七年級英語下冊Mypastlife教案2外研版

1、七年級英語下冊 past life教案2外研版七年級英語下冊pastlife教案2外研版題目pastlife教學內(nèi)容本模塊以過去的生活為話題，要求學生掌握含有be的一般過去的句子，并能談論自己、他人過去的生活教材分析本模塊學習的語法主要是一般過去時的陳述句,一般疑問句及肯定和否定的回答學好本模塊能為以后學習其它過去時打下良好的基礎。教學目標語言知識目標功能描述家鄉(xiāng)與童年。語法動詞be的過去式（as/ere），一般過去時的陳述句,一般疑問句及肯定和否定的回答詞匯past,asere,bebrn,sientist,prfessr,friendl,naught,nie,strit,ell-behav

2、ed,priarshl,prvine,president,bedr,bathr,garden,ithen,livingr,pnd,tree,favrite,vietheater,stre,pster,gba,sehereunfriendl,send,harater,partner,et語音含有動詞be的一般過去時的陳述句、一般疑問句及其肯定和否定回答形式。語言技能目標聽能聽懂包含動詞be的過去式be的對話。說能用動詞be的過去式be表述自己過去的經(jīng)歷，并能詢問對方過去的經(jīng)歷。讀能讀懂描述過去生活的短文，并能回答文中的問題。寫能用動詞be的過去式be表述個人過去的生活演示與表達能向他人介紹自己過

3、去的生活。過程方法根據(jù)實際情況或表格和文字，談論出生和時間、地點，詢問過去的經(jīng)歷。2運用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納和實踐等方法學習語言知識。3依據(jù)本進行模仿操練，然后脫離本進行口語交流。情感、態(tài)度與價值觀熱愛自己的故鄉(xiāng)，熱愛自己的祖國。向那些為國家、為社會作出了貢獻的人學習，努力做一位“四有”新人。學習策略自學策略能夠運用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納和實踐等方法學習語言知識、感悟語言功能。文化意識了解英式英語和美式英語在某些拼寫上的不同之處。任務能夠運用動詞be的過去式be介紹自己或他人過去的生活。Unit1Iasbrninasallvillage型：Listeningandspeaing教學目標：能掌握be動詞的

4、一般過去時的陳述句,一般疑問句及肯定和否定的回答能用be動詞的過去式來表述個人過去的生活,并能詢問別人的過去的經(jīng)歷能聽懂包含be動詞的過去式的對話教學重點：讓學生掌握be動詞的過去式2記牢本單元的新詞匯3練習含有be動詞過去式的句型教學主要內(nèi)容：本單元要求掌握的詞匯:past,as,ere,bebrn,funder,sientist,prfessr,strit,nie,friendl,naught,priarshl,ell-behaved,he,prvine2本單元要求掌握的句型:hereereubrn?Iasbrninasallvillagehatashelie?Heasnaughthata

5、sthenaef?ereubrninShanghai?es,IasN,Iasnt教學過程：Step1:arupIntrdueselfandsn:I34earsldthisearIasbrnin1973Iasbrnininhuasnis8earsldHeasbrninXXHeasbrniniaxinghatabutu?ereubrniniaxing?hereereubrn?ereubrnin?henereubrn?Step2:PresentatinHerearesefauspepleharethe?Huhdunabutthe?aththephtsiththesentenesStep3Pratie

6、anuasandanserabutthesefauspeple?aZedngasthefunderfNehinahereashebrn?henashebrn?Step4PresentatinLearnnerdsandstrutures:naughtell-behavedfriendlniestritpriarshlhatasthenaefurfirstfriend/teaher?hatashe/shelie?hatasthenaefurfirstshl?StepListenandathListenagainandhetheansersStep6ListenandreadListenandans

7、erthequestinsithbslsed)hereasTnbrn?2)asTnell-behavedatshl?2ListenagainandhsetherretansersStep7ListenandspeaListenandsathesesentenesaludSpeaingAsandanserthequestinsinAt2Step8ExeriseFillintheblansiththenerdsStep9HerUnit2IasbrninQuin型：Readingandriting教學目標：、能讀懂介紹個人過去的短文，掌握一些閱讀技巧；2、能詢問別人的過去的經(jīng)歷，并描寫個人過去的生活

8、。3、能用ITH連接句子。4、了解英式英語和美式英語在拼寫上的一些不同教學重點：讀懂文，掌握閱讀技巧2記牢本單元的新詞匯3能完成描述個人過去的短文。Step1RevisinAsandanser:hereashebrn?henashebrn?hatashelieasahild?Step2PresentatinLearnnerds:bedrbathrlivingrithenpnd2aththerdsiththeireaningStep3ReadingReadingthepassageandanserthequestins2Listenandrepeat3hsetherightansersStep4

9、ritinginthesesentenesithith2Fillintheblans3AsandanserabuturpartnerspastlifeStepHerReadthepassageandreebertherds2riteadesriptinfurpastlife3GetinfratinabutthepastlifefurfavuritepersnfrtheInternetUnit3LanguageinuseStep1RevisinRevisetheSiplePastTensebe:a/is-asare-ereFinishtheexerisesReviseUnit2ithsetran

10、slatinStep2aeasurverinpairsabuttherspastlife,fillinthefrandreprttthelassStep3aeanintervieaeanintervie,neisthereprter,thetheristhefauspersn,therstudentslistenttheirintervieandtaentes,thenanserquestinsabutthefauspersnStep4LabelthepituresLabelthepitures2Desribethehuse/tnithThereas/ereStepArundtherldRead