園長個人研修計劃

1、園長個人研修計劃下面是為您提供的是園長個人研修計劃，需要的朋友請您對下文進行參考！園長個人研修計劃(1)為了不斷提高口己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會，跟上幼教前進的步 伐，我要不斷地學(xué)習(xí)和完善口己，提高口身綜合素質(zhì)，特制定個人研修計劃，具體內(nèi)容如 下：一、自我研修1、積極參加骨干教師培訓(xùn)，不斷反思總結(jié)，提高口身素質(zhì)和專業(yè)水平。2、積極參加各種教育教學(xué)活動，并做好示范引領(lǐng)作用。3、閱讀一些幼兒教育方面的 書籍并撰寫讀書筆記。4、認真學(xué)習(xí)36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南綱要。5、大練基本功，利用空余時間練習(xí)彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。二、示范引領(lǐng)，傳幫帶為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平，發(fā)

2、揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進教 師之間相互學(xué)習(xí)。本學(xué)期我與本班張老師結(jié)對，為盡快的共同成長，特制定如下計劃：1、在師徳師風(fēng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用。2、注重日常工作的引導(dǎo)，及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題，引導(dǎo)其及 時改進。3、聽張老師的課，認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準認真評課，及時指出張老師 上課中的優(yōu)缺點，對如何改進提出合理化建議。4、指導(dǎo)張老師如何撰寫教案、如何進行二次備課、如何撰寫教學(xué)反思、觀察記錄和 活動實錄等。5、指導(dǎo)張老師主動與家長溝通，并積極取得家長的支持與配合。6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍，在書籍中領(lǐng)略教育的真諦。三、園本專題培訓(xùn)1、

3、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式家長會”進行全員培訓(xùn)。2、對“園本主題活動課程”進行專題研討，其中包括主題的選擇，主題內(nèi)容的生成, 主題活動設(shè)計等。以上是我制定的個人研修計劃，我會在工作中積極發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，努 力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，做一名合格的幼兒教師。園長個人研修計劃（2）一、指導(dǎo)思想新學(xué)期，新氣象。本學(xué)期，我們將繼續(xù)圍繞市教育局教研室提出的工作計劃，以綱 要為指針，加強幼兒園教研工作的管理，提高教師教育教學(xué)反思能力，不斷更新教育觀 念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全而提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。本學(xué)期 我們搬入了新園，看著嶄新的教學(xué)環(huán)境，我們的老師以全新的面貌

4、，飽滿的精神迎接著新 學(xué)期對我們的挑戰(zhàn)。二、主要工作（一）加強學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳 達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。2、提供理論學(xué)習(xí)的機會，定期開展園本培訓(xùn)活動，通過同伴互助、交流切磋使教師 在學(xué)習(xí)活動中共同進步、共同發(fā)展?？刂坪脗魅静　⒆龊糜變猴嬍彻芾?。服務(wù)好老師、孩子和家長。根據(jù)新生和老生情況 有針對性做好家長講座和家園互動工作。組織好年末親子運動會，在原來的基礎(chǔ)上做創(chuàng)新。3、組織教師開展讀書活動，所有教師都要把口覺學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，向書本學(xué)習(xí)、 向同伴學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不斷給口己以新鮮

5、信息的滋潤。因此，搬入新園后，我們特色 了一間教師的閱覽室，給教師更好的寬松、舒適的閱讀環(huán)境。（二）加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。1、細抓教育常規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓 細抓實，確保各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況， 并作好檢查記錄。2、園領(lǐng)導(dǎo)加強隨堂聽課，及時了解教師組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等 情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。3、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到 環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，耍重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)

6、過程，使 環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料，期 末時以PPT講解的形式在園內(nèi)進行交流，在觀摩學(xué)習(xí)中大家互相學(xué)習(xí)，共同提高。（三）注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量。1、每位教師要認真對待教育各環(huán)節(jié)，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層 次分明，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2、觀摩園內(nèi)教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及手段，取長補短。 組織聽課教師進行評價，由授課老師先作相關(guān)的介紹與口評，然后大家暢所欲言，共同討 論，并從中尋求最佳教育途徑。3、堅持每月一次的“六認真”工作檢查，以書面形式記錄檢查結(jié)果，并通報各有關(guān) 人員，及時了解與改進。4、加強學(xué)習(xí)研

7、討制度，固定半月一次園級層面的教科研活動，內(nèi)容有專題研討、推 薦好文章、觀摩交流等;半月一次年齡段小組和一月一次年齡段大組的教科研活動；以及每 周一為各年齡段課程審議時段，內(nèi)容可集體備課、話題內(nèi)容調(diào)整、生活常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。 提供給教師學(xué)習(xí)理念，探索問題，尋求解決方法的交流平臺。（四）分類培訓(xùn)，提升整體素質(zhì)。根據(jù)市教研計劃要求，并結(jié)合我園實際情況，將分別對青年教師、骨干教師以及農(nóng)村 教師進行相應(yīng)的培訓(xùn)與展示的機會，為各層次教師的專業(yè)化發(fā)展提供支持，幫助教師在實 踐中獲得真知，提高能力。1、對于青年教師，要把如何開展教學(xué)反思為培訓(xùn)重點，引導(dǎo)他們善于發(fā)現(xiàn)和解決問 題，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，促使口己盡快

8、成長。我們將在3月初組織五年內(nèi)的青年教師交流 一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思，并各由一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師進行點評與指導(dǎo)。要成為一個骨干教師不僅我愛孩子，現(xiàn)在的我要讀懂孩子，孩子的本質(zhì)都一樣，他們 親近愛他們懂他們的人。愛能造就一個健全的人格；愛能讓我們班級每個孩子都變得聰明、 能干;愛能讓我與孩子們心靈相通，促使我不斷創(chuàng)新、不斷探索，讓每一個孩子獲得最大 的快樂和進步。在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對 每節(jié)課進行反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時，還耍堅持每 夭都有點滴收獲，及時歸納、及時總結(jié)，寫出教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)口斐斐課件園研討論文。

9、并 一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力。2、對丁骨干教師，則應(yīng)注重理論和實踐的結(jié)合，把握課改方向和實施策略，增強參 與教科研活動的自覺性和專業(yè)性，提升觀課、議課的水平和能力。3、對于一般教師，要注重培訓(xùn)的針對性，她們通常具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，但在技能 技巧、六認真方面是比較薄弱的，因此我們將盡量在這些方面上下功夫，使這些教師得到 更進一步的提升。三、具體安排二月份：1、加強各年齡段課程審議的力度。2、參加市業(yè)務(wù)園長會議并傳達會議精神。3、完成各類計劃。耍迎接好新課程的挑戰(zhàn)，我們還要建立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，發(fā)展專 業(yè)能力與知識能力，以適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展對英語課程的

10、要求。樹立終身學(xué)習(xí)的理念實際上 就是強化教師自我發(fā)展的終身化意識，主要表現(xiàn)在：4、幼兒園綜合活動課程骨干教師培訓(xùn)會。學(xué)海無涯，知識是無止境的，因此每個教師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動態(tài)的鮮活的 進步的，作為一名教師，要緊跟社會時代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本 學(xué)期個人進修計劃。5、教研活動：分組梳理2020-2020的園本原創(chuàng)課程。6、組織“教學(xué)六認真”工作檢查與班主任考核（所有電子文檔檢查是否規(guī)范）。7、園際聯(lián)系。三月份：1、組織教師參加區(qū)域聯(lián)動教學(xué)研討活動。2、教研活動：每位教師交流一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思。3、組織“教學(xué)六認真”工作檢查與班主任考核（班級區(qū)域創(chuàng)設(shè)、口制體育玩具）

11、。四月份：1、民辦幼兒園游戲觀摩研討活動。2、迎接綜合考評。3、送教下鄉(xiāng)活動。4、幼兒教師基本功大賽。5、教研活動：觀察案例、游戲案例的學(xué)習(xí)與撰寫交流。6、組織“教學(xué)六認真”工作檢查與班主任考核（成長檔案、半日活動跟蹤檢查）。五月份：1、教研活動：教師讀書心得交流。2、承擔(dān)課程組活動。3、*市學(xué)科帶頭人考核。4、教研活動：數(shù)學(xué)教學(xué)具展示評比。（三）加強學(xué)習(xí)，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。在現(xiàn)有的熟練使用計算機的辦公軟件基礎(chǔ) 上，繼續(xù)學(xué)習(xí)計算機技術(shù)如PPT的使用。5、組織“教學(xué)六認真”工作檢查與班主任考核（班級特色活動展示）。六月份：1、幼教數(shù)學(xué)中心組活動。2、參加市數(shù)學(xué)教學(xué)具展評。d、培養(yǎng)幼兒對周圍

12、的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲，能運用各種感官，動手 動腦，探究問題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。3、農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)。4、組織“教學(xué)六認真”工作檢査與班主任考核（環(huán)境區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比）。認真學(xué)習(xí)綱要實施細則，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來，用綱要精神指導(dǎo)解決 實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點，探討教育策略，改進教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造 性的教育經(jīng)驗。5、省示范公開觀摩。七月份：1、教研骨干培訓(xùn)。園長個人研修計劃（3）為了更好的做好校本研修工作,并根據(jù)培訓(xùn)院的相關(guān)耍求和本地區(qū)的實際情況，特制 定了本人的研修計劃如下：一、指導(dǎo)思想。隨著社會的進步，人類的發(fā)展，競爭越來越激烈，為了更好地

13、提高教育教學(xué)水平， 促進口己的專業(yè)成長，我會好好地把握這次學(xué)習(xí)機會，認真做好校本研修實踐活動，提高 自身的教育教學(xué)水平。二、個人研修期間的學(xué)習(xí)任務(wù)及措施（一）、個人讀書。1. 至少精讀一本教育教學(xué)專著。2、提交一篇個人閱讀的讀后感，并在個人博客中發(fā)表。（二）、聽評課。1、量的要求：平均每周至少8節(jié)聽評課。2、每次聽評課后要認真填寫聽評課記錄表，并由任課老師簽名和學(xué)校證實（蓋章 或領(lǐng)導(dǎo)簽名）。3、每次聽評課后，將聽評課記錄表存入個人培訓(xùn)檔案。（三）、公開課。1、和小組成員集體備好展示課。2、量的要求：平均每月至少1節(jié)，其中至少有1節(jié)面向所在的中心校的語文科老師。3、在學(xué)習(xí)小組中擔(dān)任公開課，視為校

14、外公開課。4、每次上公開課后，應(yīng)準備好需要提交的佐證材料，（如：上課教案加蓋上課學(xué)校公 章或領(lǐng)導(dǎo)簽名），并存入個人培訓(xùn)檔案。（四）、教學(xué)設(shè)計。1. 教學(xué)設(shè)計是個人研究教材教法的成果，包含個人在崗研修期間所上公開課的教案。2. 量的要求：精選2篇（供本人在培訓(xùn)結(jié)業(yè)時供課堂教學(xué)抽查使用，作為抽簽確定課 題的依據(jù)）。3. 精選的教學(xué)設(shè)計請存入個人培訓(xùn)檔案（五）、小組集中研修。1、積極參加在縣教育主管部門開展的各種教研活動。2、積極參與每月小組集中活動，其中有兩次遠程網(wǎng)絡(luò)研修。培訓(xùn)期間，我們分別聽取了廿肅省教育廳副廳長旦智塔教師培訓(xùn)體系改革與機制創(chuàng) 新，浙江師范大學(xué)周躍良信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程政策與標準解讀，西北師范大 學(xué)趙健廿肅省中小學(xué)（幼兒園）信息技術(shù)應(yīng)用能力的兒種典型環(huán)境及應(yīng)用案例北京市平 谷區(qū)教育研修中心楊素紅信息技術(shù)在現(xiàn)代教育管理和教學(xué)中的應(yīng)用等教育專家的精彩 講座。專家們理論結(jié)合具體的案例進行了深入淺出的講解，讓我感觸頗深。（六）、個人博客。1、個人博客是開展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺，