固定資產(chǎn)加速折舊法教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載固定資產(chǎn)加速折舊法教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí) 教梁慶韞授課班級(jí)會(huì)計(jì)064授課類(lèi)型新授技能課授課時(shí)間45分鐘學(xué)校肇慶職業(yè)學(xué)校一、教材內(nèi)容及分析：1、教材內(nèi)容：本課選至廣東高等教育出版社企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)?！肮潭ㄙY產(chǎn)加速折舊法”是第六章固定資產(chǎn)中第三節(jié)最后一部分內(nèi)容，主要介紹了年數(shù)總和法、雙倍余額遞減法的概念、計(jì)算公式和實(shí)際應(yīng)用。2、教材分析：固定資產(chǎn)加速折舊法是固定資產(chǎn)計(jì)提折舊方法中的基本方法之一，它是在直線(xiàn)法（年限平均法）的基礎(chǔ)上，遵循企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中的謹(jǐn)慎性原則所作的一種計(jì)提折舊的方法采用加速折舊法計(jì)提折舊， 使固定資產(chǎn)在有效使用期的前提多提折舊，后期少提折舊，有利于加快企業(yè)的固定資產(chǎn)的更新改造和

2、技術(shù)裝備的提高。該節(jié)內(nèi)容要求學(xué)生掌握這兩種方法的概念、計(jì)算公式，并運(yùn)用計(jì)算公式對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行計(jì)提每年折舊金額。始前學(xué)生已經(jīng)比較熟練地掌握了直線(xiàn)法的計(jì)算法，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。3、教材處理：教材中的例子較少，與企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)配套習(xí)題相結(jié)合講授二、教學(xué)對(duì)象分析：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)， 學(xué)生已經(jīng)對(duì)固定資產(chǎn)的計(jì)提折舊應(yīng)考慮的因素及計(jì)提折舊的方法種類(lèi)有所了解，且已經(jīng)比較熟練地掌握了采用直線(xiàn)法（年限平均法）計(jì)提折舊，找出直線(xiàn)法的特點(diǎn)，為掌握其余幾種計(jì)提方法的計(jì)算打下了基礎(chǔ)。但個(gè)別學(xué)生在在學(xué)習(xí)直線(xiàn)法計(jì)提折舊時(shí)還缺乏認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓竭\(yùn)用，因此在本節(jié)教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)正確運(yùn)用公式的重要性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)

3、謹(jǐn)?shù)卣莆赵摴?jié)知識(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：了解年數(shù)總和法與雙倍余額遞減法的概念及計(jì)算公式掌握運(yùn)用年數(shù)總和法與雙倍余額遞減法的計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)提固定資產(chǎn)的折舊2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)運(yùn)用兩種加速折舊法的計(jì)算公式對(duì)固定資產(chǎn)計(jì)提年折舊額的實(shí)際操作能力培養(yǎng)勤于動(dòng)手、勇于探究、解決實(shí)際問(wèn)題的能力3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的實(shí)際操作技能及四、教學(xué)方法與教學(xué)手段1.教學(xué)方法：講練結(jié)合，歸納法，直觀法。2.學(xué)習(xí)方法：探討式學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、 重點(diǎn) 兩種加速折舊法的概念及計(jì)算公式運(yùn)用公式計(jì)算計(jì)提固定資產(chǎn)折舊金額2、難點(diǎn)：掌握年數(shù)總和法與雙倍余額遞減法的計(jì)算通過(guò)計(jì)算，比較年數(shù)總和法與雙倍

4、余額遞減法的區(qū)別六、教學(xué)程序設(shè)計(jì)階段教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法及手段教學(xué)實(shí)施教學(xué)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)舊課1、固定資產(chǎn) 計(jì)提折舊考 慮的因素2、計(jì)提固定 資產(chǎn)折舊的 方法講授法提問(wèn)法提問(wèn)引導(dǎo)展示課件聆聽(tīng)思考回答引導(dǎo)學(xué)生回憶舊知識(shí)，為下一步進(jìn)入新課 的學(xué)習(xí)做定向準(zhǔn)備引入新課講解年數(shù) 總和法與加 速折舊法的 概念和計(jì)算 公式，并運(yùn)用 公式對(duì)例題 進(jìn)行計(jì)算講授法觀察法展示概 念、公式及例題 提問(wèn)引導(dǎo)觀察思考分析判斷1、讓學(xué)生能掌握兩種折舊方法的概念，計(jì)算 的公式與運(yùn)用。2、通過(guò)例題講解、引導(dǎo)學(xué)生掌握方法的實(shí)際 應(yīng)用，找出應(yīng)注意的要點(diǎn)。模仿性練習(xí)利用日常企業(yè)例子運(yùn)用 兩種加速折 舊方法進(jìn)行 固定資產(chǎn)折 舊金額的計(jì) 提演示法歸納法提問(wèn)引導(dǎo)課件演示歸納總結(jié)學(xué)習(xí)小組模仿練習(xí)聆聽(tīng)1、學(xué)生通過(guò)觀察，利用例子進(jìn)行實(shí)際練習(xí)年數(shù)總和法與雙倍余額遞減法。通過(guò)小組的對(duì)照 練習(xí)能讓學(xué)生掌握、鞏固兩種方法的計(jì)算。2、通過(guò)點(diǎn)撥引導(dǎo)，讓學(xué)生通過(guò)小組成員的共 同思考，比較兩種方法并總結(jié)出要點(diǎn)。遷移性練習(xí)課后本節(jié)實(shí)訓(xùn)練習(xí)遷移法練習(xí)法巡視學(xué)生進(jìn)行練習(xí)課件演示遷移練習(xí)小組對(duì)照檢查修正歸納小結(jié)兩種加速 折舊法計(jì)提 折舊的使用 的特點(diǎn)及相 互間的區(qū)別講授法課件展示講授聆聽(tīng)回顧知識(shí)布置作業(yè)1