最新鄂教版四年級科學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)題

1、精品文檔鄂教版四年級科學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)題鄂教版科學(xué)四年級（上）單元練習(xí)題第一單元（ 1 5 課）一、 填空題1、和前一年比我們（又長大了）2、科學(xué)合理的預(yù)測對我們的（科學(xué)研究）具有極大的指導(dǎo)作用3、在描述一個(gè)物體的位置時(shí)，需要選定另外一個(gè)物體作（參照物）4、 要準(zhǔn)確描述物體的位置，（弄清楚方向）是很重要的5、學(xué)校旗桿的影子在一天中是變化的，早上影子在（西邊）、晚上影子在（東邊）6 上午旗桿的影子長短也是變化的，從早上到中午影子由（長逐漸變短）二、 判斷題（將你認(rèn)為對的畫 A 錯(cuò)的畫 X ）1、和一年前比較，我身體變化明顯的是身高和體重（話2、3、一年來我的手沒有發(fā)生變化（X3、預(yù)測不是隨意想象，

2、它是對一些問題進(jìn)行的一種科學(xué)合理的推測（話4、升國旗用的是動滑輪（ X5、通過觀測物體的影子可以辨別方向（話6 動滑輪能省力，定滑輪不能省力（“7、一天中影子的變化是沒有規(guī)律可循的（X8、一天中氣溫的變化與太陽在天空中的位置有關(guān)（話三、 問答題1、 和一年前比，我們的身體發(fā)生了哪些明顯的變化？（長高了、增重了、四肢變粗了、女生開始發(fā)育、個(gè)別男生出現(xiàn)喉結(jié)）2、 描述學(xué)校旗子所在的位置一般以什么作參照物？（一般以校門、教學(xué)樓、運(yùn)動場、廣場等為參照物）3、 滑輪可以分為幾類，各有什么作用？（可分為動滑輪、定滑輪和滑輪組；動 滑輪能省力但不能改變用力方向、定滑輪不能省力但能改變用力方向、滑輪組既能省力

3、又能改變用力方向）4、 說一說一天中影子變化的規(guī)律？（上午，影子在物體的西邊，中午，影子在物體的身下 夏天或正北方 除夏天以外 ，下午，影子在物體的東邊）5、 太陽的運(yùn)動與物體的影長之間有什么聯(lián)系？（早上和傍晚太陽高度較低，物體的影子較長，中午太陽高度較高，物體的影子較短）6 太陽的運(yùn)動與氣溫之間有什么聯(lián)系？（早上和傍晚太陽高度較低，陽光斜射 , 氣溫較低；中午太陽高度較高，陽光直射，氣溫較高）7、連接吊車釣鉤的滑輪是動滑輪還是定滑輪？（動滑輪）四、實(shí)踐技能題1、 到一個(gè)陌生的地方去旅游，你靠什么辨別方向？（晴天白天看太陽，晚上看精品文檔精品文檔北斗星；陰天看樹冠生長的方向，樹冠南邊生長的茂盛

4、一些即密一些）2、 做課本 P7 下面的比實(shí)驗(yàn)，填表格。（參照三（ 3） ”的答案）3、認(rèn)真做課本 P10 的實(shí)驗(yàn)，完成表格內(nèi)的內(nèi)容，說一說物體影子的變化規(guī)律。（參照三（ 4）”的答案）4、做好課本 P11-P12 的觀察實(shí)驗(yàn)，填表格。討論太陽的運(yùn)動與物體的影長及氣溫之間有什么聯(lián)系。（參照三（ 5） 、 （ 6） ”的答案第二單元（ 6 10課）一、 填空題1、校園里，有許多動植物與我們（和諧地）生活在一起2、觀察樹木時(shí)，不要（弄傷）了樹木，也不要隨意（采摘葉子）3、我們觀察小動物的家”應(yīng)該帶上（小棍子、手套、放大鏡、小鏟子）等工具4、 知了的家安在（樹上）、魚的家安在（水中）、燕子的家安在（

5、屋檐下）5、捉來的小動物，我們觀察后應(yīng)該（放回大自然）&昆蟲這類動物的特點(diǎn)是：（身體分為頭、胸、腹三個(gè)部分，腹部有六條腿）7、荊門地區(qū)生長最多的樹種是（松樹）8、（紅鱒魚）是漳河的名貴魚類9、 觀察一棵樹的方法有：（測量樹干的粗細(xì)、拓印樹皮、觀察樹葉）二、 判斷題（在你認(rèn)為對的提后畫* 錯(cuò)的畫 X ）1、我們的校園里有許多飛禽走獸（X2、通過觀察一片樹葉可以知道這是一棵什么樹（話3、荊門市的市樹是石榴（話4、校園里的樹都是一年四季不落葉子的樹種（X5、蚯蚓的家安在陰暗潮濕的泥土中（話&蝴蝶、蛾、蠶、螳螂等大都是昆蟲（話7、昆蟲都是能吐絲結(jié)網(wǎng)的小動物（X8、灌木是一些長得較矮小的

6、樹類（話三、 問答題1、 在什么地方容易找到蜈蚣？ （在陰暗的石塊、土堆、腐樹干等下面容易找到蜈蚣）2、給一棵樹做一個(gè)身份證”一般有哪些內(nèi)容？（給一棵樹做一個(gè)身份證”一般有樹名、樹齡、樹高、葉的形狀、作用和用途等內(nèi)容）3、 捉到小動物觀察后應(yīng)該怎樣處理這些小動物？（捉到小動物觀察后應(yīng)該將它們放回大自然）4、怎樣捉螞蟻帶回家觀察？（在螞蟻出沒的地方放置食物、用毛筆將螞蟻刷入 瓶內(nèi)、用帶有氣孔的蓋子蓋好）5、 螞蟻的身體結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？（螞蟻的身體結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是：身體分頭、胸、腹三個(gè)部分；頭上有一對觸角，胸部有六條腿，有的螞蟻還有一對翅膀，是昆蟲類動物）&蜈蚣和蜘蛛為什么不是昆蟲？（因?yàn)轵隍?/p>

7、有許多條腿、蜘蛛有八條腿，而昆蟲只有六條腿，所以它們都不是昆蟲）7、你住的房前屋后有哪些小動物？（略）四、實(shí)踐技能題1、 制定一分觀察校園內(nèi)動植物的小組觀察計(jì)劃 （小組觀察計(jì)劃一般包含，觀 察的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)，參加人員及分工，觀察結(jié)果處理等）精品文檔精品文檔2、 制定觀察一棵樹的觀察計(jì)劃參考課本P21 上表格（例：觀察內(nèi)容：觀察山上的松樹，觀察方法：測量、拓印、肉眼觀察，需要 準(zhǔn)備的工具：皮尺、白紙、 鉛筆、筆記本等）3、 找出課本 P27、P28 圖中的昆蟲（課本 P27、P28 圖中的昆蟲有：蝗蟲、蝴 蝶、蜻蜓、螞蟻、蟋蟀、蜜蜂、蒼蠅、螳螂、金龜子、天牛、水虱）二、 判斷題（在你認(rèn)為對的

8、提后畫* 錯(cuò)的畫 X）1、小學(xué)今天的氣溫是 28 度（ X2、 百葉箱內(nèi)的溫度計(jì)的水銀泡距離地面1.5 米（話3、風(fēng)從東南方吹來，我們就叫它東南風(fēng)（話4、 一天中氣溫最高的時(shí)段是下午1 點(diǎn)-3 點(diǎn)（話5、一年中氣溫最高的月分是 6 月（ X&我們見到樹枝搖晃，說明今天的風(fēng)是三級微風(fēng)（話7、 如果天空中布滿烏云，云量就是10 個(gè)，今天一定要下雨（ XX8、雨滴模糊成片，雨聲激烈，地面很快形成積水，這時(shí)下的是中雨（9、 人們通過氣象雷達(dá)、激光、氣象衛(wèi)星等現(xiàn)代科技手段可以預(yù)測近期和未來一段時(shí)間的天氣變化的情況（話10、 觀察動物的表現(xiàn)和一些自然現(xiàn)象也可以幫助我們預(yù)測天氣（話11、 自然界風(fēng)的

9、形成是由于地球的轉(zhuǎn)動而形成的（X12、 住在海邊的人都感覺的到，白天風(fēng)從海上吹來，夜晚風(fēng)從陸地吹向海洋三、選擇題（將你認(rèn)為對的題號填入題后“（）”號內(nèi)）1、 一天中氣溫最低的時(shí)段是（A） A、凌晨 3-5 點(diǎn) B、半夜 C、上午 D、下 午2、下面地點(diǎn)測量的氣溫可以代表校園里的氣溫的是（C ） A、教室內(nèi) B、校門 口C、樹蔭下 D、操場上3、風(fēng)從東方吹來，現(xiàn)在刮得是（B ） A、北風(fēng) B、東風(fēng) C、南風(fēng) D、西風(fēng)4、 風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向北方，今天吹的是（A） A、北風(fēng) B、東風(fēng) C、南風(fēng) D、 西風(fēng)5、大自然的風(fēng)的制造者，主要的是（ D） A、地球的引力 B、流水的力量 C、 空氣的浮力第三單

10、元（ 11 17 課）一、填空題1、空氣的溫度就是我們常說的（氣溫），常常用（攝氏度 °C）表示2、（測量氣溫）是觀測天氣的重要內(nèi)容3、 百葉箱是一個(gè)里面放有（溫度計(jì)）等氣象觀測儀器的物體4、 百葉箱箱門朝北，以免（日光直接射入箱內(nèi)）5、 風(fēng)吹來的方向叫（風(fēng)向），風(fēng)從什么地方吹來就叫（什么風(fēng)）精品文檔精品文檔6 為了準(zhǔn)確測量風(fēng)的方向和大小，氣象臺是用（風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)力計(jì)）來測量的7、 云有各種形狀，根據(jù)外形特征，云可分成（層狀云、積狀云和波狀云）等8、 把整個(gè)天空劃分為十個(gè)等份，估計(jì)一下天空中所有云能占幾份，就是（幾個(gè) 云量） ，云量小于（ 1）時(shí)，是晴天；云量為（ 1-3 ）時(shí)，是少云

11、；云量為 4-7時(shí)， 是多云；云量為 8-10 時(shí)，是陰天 .9、 氣象站是用（雨量器）來測量降雨量的，降雨量是指（雨水在水面積聚的深度），以（毫米 mm）為單位10、 天氣與人們的生產(chǎn)生活有（密切）的關(guān)系11、 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們獲取氣象信息的手段（越來越多），設(shè)備越來越先進(jìn)，氣象預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確性也（越來越高）6 荊地區(qū)一年中下雨較多的季節(jié)是（ B） A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季四、 問答題1、 如果沒有百葉箱，應(yīng)該把溫度計(jì)放在什么位置測氣溫？（如果沒有百葉箱，應(yīng)該把溫度計(jì)放在通風(fēng)、不被陽光直接照射的位置如樹陰下、屋檐下等 測氣溫）2、 用什么方法可以知道風(fēng)的方向和大小呢？（用紙

12、條或紅領(lǐng)巾、點(diǎn)燃的蠟燭、看風(fēng)車轉(zhuǎn)動的快慢等方法可以知道風(fēng)的方向和大?。?、 搖動扇子，我們就感覺到有風(fēng)，這是什么原因？（搖動扇子，我們就感覺到有風(fēng)，這是由于搖動扇子使扇子周圍的空氣流動起來，空氣流動就形成了風(fēng)）4、 在自然界中，什么物體能使空氣流動起來？它是怎樣造”出風(fēng)來的？（在自然界中，太陽的熱能能使空氣流動起來。太陽的熱量使被太陽直射的地方的空氣變得熱起來，向上升去，其他地方較冷的空氣流過來補(bǔ)充，空氣流動就形成了風(fēng)）5、 怎樣觀測云呢？（云狀、云量是云的觀測的重要內(nèi)容）6 自然界的雨是怎樣形成的？（自然界的雨的形成過程是：太陽將水曬成水蒸 氣一一空氣的浮力使水蒸氣升上天空一一水蒸氣在高空遇到冷空氣變成小水滴或小冰凌小水滴或小冰凌聚集成大水滴或大冰凌地球引力使它們下降 落到地面天氣較冷就是雪，天氣較熱就是雨）7、 我們可以通過哪些途徑知道天氣預(yù)報(bào)？（我們可以通過收聽收音機(jī)、看電視、看報(bào)紙、打電話、上網(wǎng)和發(fā)短信等途徑知道天氣預(yù)報(bào)）8、 雪是怎樣形成的？（