給調(diào)皮學(xué)生的評語(DOC)

1、最好的學(xué)生評語大全引導(dǎo)學(xué)生持之以恒的評語1.或許你有些調(diào)皮，有些好動，也常挨批評，可其實(shí)在老師的心里，一直認(rèn)為你是個聰 明的學(xué)生，你知道嗎？學(xué)習(xí)是要 * 持之以恒的， 如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時每刻， 靜下來 認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息！2.你是全班綜合能力測試過關(guān)的唯一的女生， 說明你各方面素質(zhì)都不錯。 你對班集體有 滿腔的熱情，有正義感！你嚴(yán)于律己，生怕自己落后了。你虛心地向別人學(xué)習(xí)，使自己變成 一個各方面都優(yōu)秀的女孩。學(xué)習(xí)切忌： “一曝十寒” ！只要你持之以恒，相信理想大學(xué)的門會 為你而開的。3.你思維敏捷，學(xué)習(xí)勤奮。喜歡開動腦筋思考問題

2、，有一定的分析能力。你勤于思考， 所學(xué)知識能夠舉一反三，經(jīng)過一個學(xué)期的調(diào)整，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你已完全適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)生 活，半期考中的表現(xiàn)證明了你不是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不 敗之地，你能做到嗎？我們期望你能再次給我們一個肯定的答復(fù)。4.這學(xué)期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績有了顯著的進(jìn)步。原來的那個自 由散漫、自私無禮的你變成了一個愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)、講文明、懂禮貌的好學(xué)生?？吹侥愕某?長，你的進(jìn)步，大家都為你感到高興。人可貴的地方在于知錯就改，這一點(diǎn)你做到了，更可 貴的是持之以恒，老師相信你也一定能做到，甚至?xí)龅母谩?.我們班進(jìn)步最快的要數(shù)你。你的字寫得工整了

3、，課堂上也能積極地發(fā)言了，回答問題 的聲音也響亮了，尤其是學(xué)習(xí)成績有了顯著地提高，真令人欣喜！開朗活潑的你，有很強(qiáng)的 上進(jìn)心！老師相信，只要你能夠堅持不懈地努力，你的成績還會有更大的提高的，在今后的 人生道路上你也會取得更大的成功的。引導(dǎo)學(xué)生鍛煉自己能力的評語1.聰穎，沉穩(wěn)，文靜，堅強(qiáng)，秀氣而文雅、用這幾個詞來刻畫你再恰當(dāng)不過了，在老師 心中你是一個非常可愛的傳統(tǒng)女孩。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)，學(xué)習(xí)上你努力、執(zhí)著、向上。良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是你成績優(yōu)秀的保證。你待人謙和，不驕不躁，不激進(jìn)，不與人爭鋒，在當(dāng)今 由為可貴。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后 的人生大有裨益

4、。老師真誠地希望你努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度，高三能有更大的突破。2.你性格內(nèi)向，積極進(jìn)取，勤奮刻苦，在集體中你默默耕耘，與世無爭；你不鳴則已， 一鳴驚人，對事情有自己的看法，有明辨是非的能力；你能合理地安排作息時間，不為各種 言行左右，把精力放在學(xué)習(xí)上，成績優(yōu)異，真的難能可貴。雖然平日里默默無聞，但班 級活動總有你的身影。我希望你更活躍，向你唱歌一樣，放開手腳，抓住機(jī)會鍛煉自己。3.你思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀(jì)律，尤其能遵守宿舍紀(jì)律，但你平時工 作不夠踏實(shí)，做事有點(diǎn)馬虎，學(xué)習(xí)上效率不高，進(jìn)取心不強(qiáng)，與同學(xué)不能和睦相處，缺乏為 班級爭光的熱情與能力。老師希望你能鍛煉自己的能力，做一個

5、全面發(fā)展的好學(xué)生！ 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識積累的評語1.你思維敏捷，求知欲強(qiáng)，能刻苦鉆研；積極參加有益的體育活動；有較強(qiáng)的集體榮譽(yù) 感；班級工作中，你能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成老師布置的任務(wù)，在同學(xué)中有一定的威信。但本學(xué)期 在作業(yè)上出了一些問題，一定要想辦法改正過來；學(xué)習(xí)上，理科成績有一定的優(yōu)勢，而文科 成績則比較薄弱，其實(shí)文科的學(xué)習(xí)很注重平時的積累，只要注意平時持之以恒地復(fù)習(xí)，合理 安排好各學(xué)科的學(xué)習(xí)時間，你的學(xué)習(xí)成績必將會有一個大的飛躍的。老師對你隨時都抱以最 大的期望！2.你不愛說話，但勤奮好學(xué)，誠實(shí)可愛；你做事踏實(shí)、認(rèn)真、為人忠厚，是一個品行端 正、有上進(jìn)心、有良好的道德修養(yǎng)的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，積極、

6、主動，能按時完成老師布置 的作業(yè)，經(jīng)過努力，各科成績都有明顯進(jìn)步，你有較強(qiáng)的思維能力和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟力，學(xué)習(xí)也有 計劃性，但在老師看來，你的潛力還沒有完全發(fā)揮出來，學(xué)習(xí)上還要有持久的恒心和頑強(qiáng)的 毅力，要知道，成績的提高需要平時對知識的日積月累、需要多思善問，還要關(guān)注學(xué)法。老 師相信，在不久的將來光榮榜會有你的名字。3.學(xué)習(xí)如駕車登山，不進(jìn)則退，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不像我們希望的那樣，是因為 你還缺乏主動性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，并且腳踏實(shí)地，不斷地進(jìn)行積累，才不會埋沒你良 好的天資。4.你的自覺、認(rèn)真、刻苦精神很難得，為人樸實(shí)，性格沉靜，雖然言語不多，但能感覺 出你對班級的關(guān)心和參與。希望你一定要

7、認(rèn)真分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，打破學(xué)習(xí)瓶頸，總結(jié)方法，提 高效率，日積月累，樹立信心，你一定會達(dá)到希望的目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的評語1.你為人誠實(shí)，思想純樸，心地善良，處事穩(wěn)重，與同學(xué)之間關(guān)系融洽，待人接物春風(fēng) 撲面。平時你總是默默無聞地做事，是一個懂事、有愛心的好學(xué)生；運(yùn)動會上不僅你發(fā)揮了 自己在體育方面的特長，而且為班級爭得了榮譽(yù)。 你有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 但要注意學(xué)習(xí)方法， 多思善問，樹立信心。在學(xué)習(xí)中，尤其要勤動腦筋，注意平時的訓(xùn)練，日積月累；對學(xué)過的 知識要及時消化，要有恒心和毅力，多向成績優(yōu)秀的同學(xué)請教，吸取他們學(xué)習(xí)的精華。只要 努力，老師相信在不遠(yuǎn)的將來會看到你可喜的進(jìn)步。2.你總是默默無

8、語，埋頭奮斗；你雖然沉穩(wěn)內(nèi)向但話到投機(jī)也能侃侃而談；你踏實(shí)、有 上進(jìn)心，集體觀念強(qiáng)，積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動，辦事認(rèn)真細(xì)致；在學(xué)習(xí)上你能 夠按部就班地完成每一個環(huán)節(jié)，但只有時間的保證是不夠的，要深入鉆研，追根求源， 摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣你在學(xué)習(xí)上才能取得更大的進(jìn)步。3.你特長突出，很有靈性，你看似沉靜其實(shí)性格開朗，你交往廣泛，樂于助人；你對感 興趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色；你的上進(jìn)心很強(qiáng)，愿意付出。我想在學(xué) 習(xí)上你現(xiàn)在亟待解決的是調(diào)整學(xué)習(xí)方法，從基礎(chǔ)抓起，多思善問，善問者跨越高山，不問者 迷路平原，定出切合實(shí)際的目標(biāo)，腳踏實(shí)地。不管路途多么遙遠(yuǎn)，只要能夠堅持到

9、底，最后 你一定會有可喜的收獲的。4.你是一個誠實(shí)質(zhì)樸，善良懂事，值得信任的學(xué)生。只是老師和同學(xué)很少見到你和別人 一樣燦爛的笑容。你是不是認(rèn)為自己不如別人，認(rèn)為自己差，失去信心？其實(shí)你很優(yōu)秀！你 善解人意，熱心幫助有困難的同學(xué)，你也很勤奮，學(xué)習(xí)總是一絲不茍，認(rèn)真對待，只是你的 學(xué)習(xí)成績暫時不夠理想。俗話說“天下無難事，只怕有心人” 。我相信，只要你堅持你現(xiàn)在的 學(xué)習(xí)態(tài)度，改變一下學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績肯定會進(jìn)步的！5.你是一位文娛愛好者，興趣廣泛，彈得一手好琴，歷史劇表演中有出色表現(xiàn)，動作協(xié) 調(diào)，廣播操動作優(yōu)美，被體育老師選中，成為校領(lǐng)操員。你待人熱情，懂禮貌，是位深受大 家喜愛的女孩子，學(xué)習(xí)上有

10、上進(jìn)心，但缺乏有效的學(xué)習(xí)方法，不知該如何去做。期末復(fù)習(xí)期 間，有作業(yè)未交的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)的要訣是勤奮多問，認(rèn)真聽講，按時交作業(yè)，請認(rèn)真按上述方 法去做，老師相信，你的成績會有很大的提高的。6.你是一位聰明的學(xué)生。可你有時顯得不那么的聰明。自習(xí)課上，你常常走神，無精打 采。其實(shí)，你只要嚴(yán)格要求自己，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂的問題及時向老師和 同學(xué)請教，成績會很快跟上來的。你并不是笨，只是你還沒有掌握有效的學(xué)習(xí)方法。老師希 望你能嚴(yán)格要求自己，上課時集中注意力，改變懶散現(xiàn)象，積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。7.你是善良、樸實(shí)、懂事的學(xué)生，你做事一貫認(rèn)真，經(jīng)常為班級排憂解難，你愛集體就 像愛自己的生命，我

11、為你感到無比的自豪。勞動中，你積極肯干，不怕苦、不怕累。有段日 子，你對待學(xué)習(xí)有所松懈， 老師看在眼里， 急在心里。 如果有什么困難， 老師很愿意幫助你， 因為你一直是一位很努力的好學(xué)生。希望今后改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，將各科成 績提高到一個更高的檔次，爭取更大的進(jìn)步。引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)堅強(qiáng)毅力的評語2.經(jīng)過老師和同學(xué)的幫助，你的學(xué)習(xí)目的明確了許多，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你 總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補(bǔ)自己的不足，即使遇到困難和挫折，也毫不氣餒。希望你能 樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。3.你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅強(qiáng)，你的眼睛里寫滿了乖巧和懂事，你為人誠樸，品行 端正，遵規(guī)守紀(jì)；高二

12、階段學(xué)習(xí)穩(wěn)定，成績優(yōu)良，有自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取的精神。老師希望 在高三的學(xué)習(xí)和生活中能保持良好的發(fā)展勢頭，增強(qiáng)堅忍不拔的毅力，向知識的深度和廣度 推進(jìn)，把自己的成績提高到更高的水平。4.在理科的學(xué)習(xí)上，你高人一籌，你考慮問題思路開闊，系統(tǒng)全面，這得益于你基礎(chǔ)扎 實(shí)、興趣高、涉獵廣泛、悟性強(qiáng)、有自信；你的英語基礎(chǔ)不夠牢固，成績有一定的波動，這 會影響你的發(fā)展。希望能在平時多做練習(xí)，多開口讀、背，這依賴的是毅力和勇氣。人生是 一張單程車票，在每個小站我們都要學(xué)會把握機(jī)會，才能順利到達(dá)理想的驛站。5.你有一雙會說話的眼睛：對待弱勢群體，你廣撒關(guān)切之情；對待不平之舉，你噴出義 憤之火。眼睛傳達(dá)著你的心聲

13、，標(biāo)示你的愛憎。這就是直率的你，也是開朗正直的你。高二 的你，學(xué)習(xí)更有上進(jìn)之心，較之以前踏實(shí)肯學(xué)了，成績有了較大的提高。望高三的你，確立 目標(biāo)，樹恒心與毅力，以勤奮刻苦的方式實(shí)現(xiàn)你的理想。6.你是一位熱情、大方、誠實(shí)的好學(xué)生，對集體和他人的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個有 學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡單的事，需要堅強(qiáng)的毅力和較強(qiáng)的信心。老師希望你 能把握每一天，在學(xué)習(xí)和生活中有意識地培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝困難的信心和毅力。經(jīng)過努力，老師 相信你會成為一個更優(yōu)秀的學(xué)生的。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的評語1.你是一位多么聰明的學(xué)生。你的課堂發(fā)言常常很精彩?？赡阌袝r又顯得不大“聰明” 了：同學(xué)們個個專心地做作業(yè)，你

14、卻低著頭做小動作；檢查作業(yè)時，同學(xué)們紛紛交出一份份 端正的作業(yè)，你卻在書包里東尋西找，好半天交不出作業(yè)來。漸漸地，作業(yè)本上，你空空缺 缺，令老師多么失望??；考試時，有些簡單的題你都做不出來，令老師多么著急啊，你知道 嗎？如果不養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會給你帶來多大的遺憾呀！在此，老師贈你一句話：少年 不努力，老大徒傷悲。請你好好想一想，今后該怎么做？2.你積極參加體育鍛煉，有體育特長。你懂得學(xué)習(xí)的重要性，但是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)毅 力不強(qiáng)。造成上課聽講效果不好，在完成作業(yè)方面存在很大的問題。在今后的學(xué)習(xí)中，你要 刻苦努力，持之以恒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛相處，關(guān)心班

15、集體，待人有禮，遵守學(xué)校的各 項規(guī)章制度。你的能力不在他人之下， 但你的自制力不強(qiáng)， 學(xué)習(xí)不夠自覺， 缺乏進(jìn)取的動力， 缺乏堅強(qiáng)的意志是你學(xué)習(xí)的最大障礙，這令老師非常擔(dān)憂，要記住，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。老師希望你對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣，給自己制定一個切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃，相信你會取得驕人成績！4.“巧者勞，智者憂。 ”你是個有智慧的學(xué)生，所以你無時無刻不在替他人著想，你的 思想總是滲透出大家風(fēng)范。這個學(xué)期，你在語文方面的興趣和學(xué)習(xí)能力都大大提高了，尤其 是課堂上的你總能一語驚人，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。美中不足的 是你的學(xué)習(xí)和生

16、活習(xí)慣不盡人意，如果你能改掉丟三落四的毛病，大家會給你更多贊賞的目 光。5.你的能力和才干是大家公認(rèn)的。在去年的會操比賽中，你的帶領(lǐng)咱們班取得了良好的 成績，我很欣賞你。你有非常睿智的頭腦，敏捷的思維，有深度的思想。老師希望你能堅持 下去，做一個讓大家信服的好學(xué)生。你的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中改一 改，這樣你將會有更大的收獲的。引導(dǎo)學(xué)生與同學(xué)和睦相處的評語1.你聰明伶俐，思維敏捷，反應(yīng)、動作都很快，上課認(rèn)真聽講，對老師布置的作業(yè)都是 認(rèn)真主動地完成，你的學(xué)習(xí)成績讓老師驕傲。今后若能在功課上注意學(xué)習(xí)方法，你的成績將 會有更大的提高。同時在處理事情時也要注意方法，特別是在處理同學(xué)之

17、間的矛盾方面，要 注意一些技巧和方法，這樣你與同學(xué)之間的關(guān)系將會更加友好。2.每一次上課老師領(lǐng)著同學(xué)律動時，你的動作總是那么優(yōu)美；讀課文時，你又是那么注 重表情；講起故事來，也那么繪聲繪色。同學(xué)們時常隨著你的表情發(fā)出會心的笑聲。同學(xué)們 是多么地喜歡你，老師也特別喜歡你。但老師還希望你不要總孤立于集體之外，而要主動與 同學(xué)們相處得更好一些，與同學(xué)交朋友再主動些！3.隨著歲月的流逝，你已成為一個英俊少年。活潑可愛是你天生的優(yōu)點(diǎn)，詼諧幽默顯示 了你的聰明與才智，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績?yōu)槟銧幑馓聿?。雖然這些都在閃光，但老師覺得有一點(diǎn) 遺憾的是，你若能把自己與大家融合在一起，學(xué)會與人和睦相處，友好往來，那將使你

18、的色 彩更加鮮艷！引導(dǎo)學(xué)生克服缺點(diǎn)、改掉毛病的評語1. 你是一個活潑有個性的學(xué)生，對問題往往有較深刻獨(dú)特的理解。你興趣廣泛，在班級 踢毽子比賽中你奪得第一，令大家刮目相看。其實(shí)你還有很大的潛力沒有發(fā)揮出來，平時你 時常顯得滿不在乎、 漫不經(jīng)心， 這樣只會阻礙你的進(jìn)步。 老師相信你只要專心于學(xué)業(yè)， “腳踏 實(shí)地，持之以恒” ，一定會有令人矚目的成績！2. 首先老師向你表示祝賀，祝賀你很快克服缺點(diǎn)。人不怕犯錯誤，怕的是知錯不改?，F(xiàn) 在站在老師面前的你，是一個誠實(shí)、勇敢的好學(xué)生。金子是有價的，無價的是擁有一顆誠實(shí) 的心。做人貴在堅持，眼淚說明你的悔恨，行動才能證明你的決心。希望你能持之以恒，勇 敢地

19、投入新生活，使自己成為更加完美的人！篇二：如何給學(xué)生寫評語如何給學(xué)生寫評語班主任對學(xué)生的評語， 是學(xué)校德育工作的重要組成部分 , 它既是班主任代表學(xué)校對學(xué)生思 想、學(xué)習(xí)、心理、個性的綜合評價，也是學(xué)生、家長、教師情感溝通的重要紐帶。班主任應(yīng) 高度重視學(xué)生評語的撰寫工作，充分發(fā)揮評語的評價反饋和激勵功能，讓學(xué)生從老師的評語 中受到教育和啟迪。那么，如何提高學(xué)生評語的撰寫質(zhì)量，這就要求我們班主任老師要以發(fā) 展的眼光，從細(xì)微處入手，恰如其分地對每個學(xué)生進(jìn)行評價，帶著教師職業(yè)的使命感和責(zé)任 心，用愛心與智慧撰寫評語。一、以親切生動語言感化學(xué)生的情感 教育不能沒有愛的語言，就像池塘不能沒有水一樣。那么，

20、我們?yōu)槭裁床荒苤苯用鎸W(xué) 生， 換一種說法， 用孩子的語言， 朋友的口吻和藹可親地與學(xué)生和家長交流呢？首先，在稱呼中我們能否把冷漠、生硬的“該生”改為“你” ，讓學(xué)生和家長有一種親切 感，無形中就拉近了師生之間的距離。如：我們班的羅旭同學(xué)體育方面突出，但學(xué)習(xí)成績一 般，于是我在給她的評語中這樣寫道： “你是一個好孩子，上學(xué)從不遲到，作業(yè)能及時完成， 運(yùn)動場上你更是神氣，為集體爭得了不少榮譽(yù)！可是這些你就滿足了嗎？加把油，把學(xué)習(xí)搞 上去，相信你是不甘落后的，我的信任和鼓勵，使羅旭同學(xué)增強(qiáng)了學(xué)習(xí)勁頭，在全校作文競 賽中榮獲三等獎。再如，我給我們班衛(wèi)生委員的評語是：身為衛(wèi)生委員的你，是老師得力的 小

21、助手。因為有你，老師可以放心地下班，可以安心地備課改作業(yè)。所以，老師好想跟你說 一聲謝謝。你有工作責(zé)任感，做事踏實(shí)，聰明機(jī)智。不過，老師希望你在上課時能積極地發(fā) 表見解， 多跟大家交流， 這樣你的口頭表達(dá)就會更順暢了。 又如，我給一位小組長的評語是：默默無聞的你，總是默默地做著平凡的事，老師喜歡這樣認(rèn)真的你，認(rèn)真的去當(dāng)好組長，認(rèn) 真地做好老師布置的任務(wù)，也認(rèn)真地學(xué)習(xí)。但是你的成績還是不太理想，或許就在于你在學(xué) 習(xí)上不太動腦筋，不懂又不敢去問老師的緣故吧！優(yōu)異的成績總是光顧自信的愛動腦筋的孩子喲，希望你能多總結(jié)學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進(jìn)步！二、以真心的贊許燃起學(xué)生的希望 學(xué)生最喜歡的評語是那些自己的

22、特長或進(jìn)步被老師肯定的評語，我們對學(xué)生的長處寫得 越細(xì)，學(xué)生印象越深。如我給班里一位學(xué)習(xí)成績一般，但書寫很認(rèn)真的女孩的評語是：你能 寫一手漂亮的鋼筆字，老師希望你的學(xué)習(xí)成績也像你的字一樣漂亮。班上有一個男生，雖說是上五年級，可實(shí)際程度還不如四年級， 各科成績都在 30 分以下，連父母對他也失去了信心， 他自己也對學(xué)習(xí)隨心所欲了。經(jīng)過認(rèn)真觀察，仔細(xì)了解，我發(fā)現(xiàn)他雖然學(xué)習(xí)成績差，但非常 樂于助人，勞動不怕臟，不怕累。于是我抓住他的這些閃光點(diǎn)，多方給予鼓勵，我給他寫下 這樣的評語：“你是多么樂于助人??！ 哪里有困難， 哪里就會有你的身影。 張小梅的鉛筆沒了， 你主動送上自己的，班級勞動時，你總是不怕

23、苦，不怕累，有一次，手指扎破了流著血還在 干。這些，老師和同學(xué)們都看在眼里，喜在心頭。學(xué)習(xí)一時落后并不可怕，可怕地是跌倒后 卻爬不起來，甚至連爬起來的勇氣也沒有。把勞動中不怕苦不怕累的精神也用在學(xué)習(xí)上，還 怕趕不上隊伍嗎？我的鼓勵使他變得勤奮刻苦，愛學(xué)了，愛問了，學(xué)期末，他的學(xué)習(xí)成績大 幅度提高。我給一位調(diào)皮搗蛋，愛惹是生非的六年級男孩的評語是：一個學(xué)期又過去了，你 也漸漸長大了，變得成熟穩(wěn)重些了，聰明可愛的你一直是受同學(xué)歡迎的，不是嗎？對，做個男子漢吧！別讓同學(xué)來告你欺負(fù)人的狀。把心思全部放在學(xué)習(xí)上，本來成績不太理想的你， 在今后會取得更好成績的。我給一位學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定的女生的評語是：我看到

24、你的第一眼， 就知道你一定是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，果然不錯！你學(xué)習(xí)努力，作業(yè)認(rèn)真細(xì)致。是同學(xué)們學(xué) 習(xí)的榜樣，繼續(xù)努力吧！你要記住，所有成功的背后都要付出艱苦的努力，只有三分鐘熱度，不能持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度是你成績不穩(wěn)定的天敵。老師希望你在新的學(xué)期中 能以嶄新的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，讓自己的成績名列前茅。三、以細(xì)膩具體的描述展現(xiàn)學(xué)生的生動個性 一則好的評語，要突出學(xué)生的個性，切忌千人一面。我給班里性格內(nèi)向的一位男生的評 語是：“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮， 努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多 快！要是你還能在課堂上聲

25、音洪亮地回答問題，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩！ 我給班里紀(jì)律委員的評語是： 當(dāng)上了紀(jì)律委員的你， 還真象模象樣， 時時 不忘自己的職責(zé)，對維護(hù)班集體的紀(jì)律還真發(fā)揮了不少作用。在課堂上，你能發(fā)揮自己的聰 明才智，發(fā)表自己的見解。但你是否意識到了自己管不住那顆貪玩的心，所以，做作業(yè)時總 是想著去玩，作業(yè)做得馬馬虎虎，偷工減料。老師多么希望你能認(rèn)識到這一點(diǎn)，然后，通過 你的努力去克服這個缺點(diǎn)。我給班里最愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的一位男生的評語是：你的勤 奮和努力是班里出了名的，課堂上總能看到你端正的坐姿，聽到你清脆的嗓音。無論是學(xué)習(xí) 還是做事你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。瞧你，書寫

26、認(rèn)真，成績穩(wěn)定，大家是多么喜歡你。持 之以恒地努力學(xué)習(xí)吧，千萬別松懈！你將成為一個更出色的好男兒。我給一位性格開朗但學(xué) 習(xí)上不用功的男生的評語是：老師很欣賞你這種敢于說真話的人。你富有朝氣，性格直率， 愛好廣泛，但明辯是非的能力較差，學(xué)習(xí)上還欠勤奮、踏實(shí)，一手字也寫得潦草，我真為你 擔(dān)心。希望你寫字時做到不慌不忙，作業(yè)時認(rèn)真思考，提高學(xué)習(xí)成績。四、以激勵競爭為主線促進(jìn)學(xué)生的健康快樂成長 有一五年級男生，天資聰明，家庭經(jīng)濟(jì)條件好，喜歡看電視，玩手機(jī)里的游戲，學(xué)習(xí)成 績很差。我給他的評語是：憑你的天資和你的家庭條件，你可以讀大學(xué)，但若你這樣堅持下 去，可能要輟學(xué)！有位經(jīng)常會犯這樣那樣毛病的學(xué)生，我

27、給他的評語是這樣寫的：我多次找 你談話，你都痛下決心改正，而在真正需要你付出的時候，你卻退縮了，這算什么好男兒？老師真為你痛心。到你好好反省自己的時刻了。我給班里失去父親不久的沙超的評語是：你 真堅強(qiáng)，終于挺住了?，F(xiàn)實(shí)畢竟是事實(shí)，你的勤奮上進(jìn)，活潑可愛，老師很喜歡你，你頭腦 靈活，發(fā)言積極，老師欣賞你。但你要嚴(yán)于律己，才能成為一個堅強(qiáng)的孩子。我給一個有組 織能力女生的評語是：你是個聰明機(jī)靈而又活潑的孩子，課外活動常因有你的參與而增添了 不少歡快的氣氛。如果你在考試時能集中精力寫出一個個答案；你將會跑在大家的前頭。老 師相信你能行 !五、以精煉優(yōu)美為畫筆描繪學(xué)生的五彩生活 有一次，少先隊活動組織

28、年級籃球賽，我們班的總體實(shí)力還是強(qiáng)的，可我們班沒拿到年 級冠軍。原因就是我們班的主力隊員孫碧程過分自私。 期末我給他寫這樣的評語語： “ 小碧程， 年級籃球賽我們輸?shù)牟皇乔蚨呛献骶?，你說是不是？”從此，他打球時配合得很好。我 給班里一位默默做事的同學(xué)的評語是：老師時時記得你在課間默默彎腰拾垃圾的身影。你還 和同學(xué)一起參加知識競賽，為班級爭得了榮譽(yù) ?我給現(xiàn)班級的班長這樣寫到：你給老師的第 一個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷，你還率領(lǐng)著班委為班級制定了班規(guī)呢。給班里一 位成績下滑的小男生的評語是：你那優(yōu)美的日記，簡直漂亮極了！無疑，你是個好學(xué)生，但 最近， 你卻常犯一個很不好的毛病， 那就

29、是粗心。 粗心會使你做錯很多的事， 你說呢？ 聰明 的你，老師希望再次看到你勤奮、細(xì)心的身影！又給一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生這樣寫到：你，學(xué) 習(xí)成績拔尖，但從不驕傲自滿；處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑；平時說話細(xì)聲細(xì)氣，但課 堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你！如果你能適時參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡！ 總之，評語的內(nèi)容和形式固然重要，但更不可缺評語的藝術(shù)性。我們應(yīng)考慮到少年兒童 心理特點(diǎn)及接受能力，以一種愛的態(tài)度，采用親切的語言，以情感為主，鼓勵為主，導(dǎo)向為 主，教育為主，使評語這種教育手段發(fā)揮其特殊作用幫助學(xué)生正確了解自己的長處和短 處，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，而且

30、能幫助家長了解子女的情況，以便更有效地配合學(xué)校對學(xué)生 進(jìn)行教育。我認(rèn)為，好的評語，既是對學(xué)生今天的指正，也是對學(xué)生明天的希冀。今天的指 正會喚起學(xué)生積極向上的情感，明天的希冀更會使學(xué)生展開翱翔奮飛的翅膀。我們又何樂而 不為呢？篇三：小學(xué)生評語12345 篇四：小學(xué)生期末評語大全 （整理版 ）小學(xué)四年級學(xué)生評語 在老師心目中，你是個既聰明、機(jī)靈的男孩。學(xué)習(xí)上有余力，但你有時沒有把心思放在 學(xué)習(xí)上，特別這一學(xué)期內(nèi)，你讓老師失望。既然是班干部，就必須處處嚴(yán)格要求自己。只要 你克服自身的毛病，一定會成為出色的學(xué)生。誠實(shí)、熱情、關(guān)心集體、學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點(diǎn)，從你對老師畢恭畢敬的話語中， 可以看出你

31、是個有教養(yǎng)、懂禮貌的好孩子，能積極參加體育活動，也是老師出色的左右手， 只是你在班級管理中還要更大膽些，祝你在新學(xué)年中有新的突破。你是個生性好動、聰明的女孩，對于課堂上老師的提問，你能認(rèn)真思考積極發(fā)言。勞動 默默無聞、埋頭苦干。但你有點(diǎn)象男孩，上課愛做小動作，貪玩，讓老師生氣，希望你今后 改掉缺點(diǎn)，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，加倍努力，做個人人稱贊的好學(xué)生。在老師心目中，你是個文弱的男孩，上課不愛回答問題，說話也有點(diǎn)靦腆，可見你內(nèi)心 比較善良，只是在學(xué)習(xí)上你沒有盡力，不像是你的作用，男孩子就應(yīng)該在學(xué)習(xí)上有所作為， 不要老是縮手縮腳的，大膽地投入到學(xué)習(xí)中來吧！積極參與課堂學(xué)習(xí)，樹立信念，向舊的自 我挑戰(zhàn)吧！你是個

32、懂禮貌、聰明的男孩，你人小心大，主意特別多，勞動積極。但學(xué)習(xí)上不夠自覺， 作業(yè)總是不能完成。最大的缺點(diǎn)就是一個“懶”字，“書山有路勤為徑”，要想有所作為，還得多下苦功，那就收斂一下你那顆愛玩的心，全身心投入到學(xué)習(xí)中去吧！在老師眼里你文靜、懂事、踏實(shí)、穩(wěn)重，在班里并不顯眼，卻時刻有一顆關(guān)心集體的心， 平時能與同學(xué)和睦相處，積極參加文體活動。上課能認(rèn)真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你積 極動腦，各方面嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn)。你是個活潑可愛、懂事的女孩，能帶頭參加各項活動，對人有禮貌，說話有分寸，對人 熱情真誠。學(xué)習(xí)主動認(rèn)真，只是對于難題，你鉆研得不夠，老師希望你刻苦鉆研，培養(yǎng)過硬

33、本領(lǐng)，走好人生第一步，相信你一定能行！你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動積極肯干，但在學(xué)習(xí)上你就不同了， 作業(yè)經(jīng)常有拖拉現(xiàn)象， 沒有自覺性。老師真誠希望你端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜美好時光，全身心投入學(xué)習(xí)中去，利用自 己聰明的腦袋，相信你一定能行！在老師心目中你是個善良、純樸的男孩，平時勞動積極，能樂意為班級服務(wù)，對人有禮 貌，思想上有上進(jìn)性，上課能認(rèn)真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你平時多下苦功夫，不懂就 問，爭取好成績。你是個可愛的女孩， 在課堂上老師能發(fā)現(xiàn)你專注的神情， 感受到你對知識的渴望， 你是 個認(rèn)真的人，認(rèn)真對待自己該做的事。老師希望你各方面嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，迎 接更大的挑戰(zhàn)。你是個活潑可

34、愛、機(jī)靈的女孩，你對人熱情大方。踏實(shí)肯干，每次勞動都可以看到你任 勞任怨的身影，課上，你總是認(rèn)真聽講，并能積極舉手回答問題。但對于難題你還缺乏一份 鉆勁。老師希望你刻苦鉆研，耐心加上細(xì)心，相信你的成績一定會更加出色！你是個深受大家喜歡的好干部，你對待學(xué)習(xí)嚴(yán)肅認(rèn)真，對待工作一絲不茍，公益勞動中 你總是那么的積極，幫助同學(xué)中總有你的身影。老師希望你從小樹立遠(yuǎn)大理想，掌握好過硬 的本領(lǐng)，走好人生第一步，相信你，一定能行！你是個文靜而又懂事的女孩，你有一顆關(guān)心集體的心，平時能與同學(xué)和睦相處，勞動也 比較積極，學(xué)習(xí)較認(rèn)真。但要多注意好同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，適當(dāng)?shù)厝￠L補(bǔ)短，好的學(xué)習(xí)方法加 上好的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信你

35、會有進(jìn)步，努力吧，不斷提高自己。在老師眼里，你是個文靜懂事的女孩，在你身上看不到一點(diǎn)嬌氣，每次勞動你總是任勞 任怨，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)認(rèn)真，但還缺乏一份鉆研。請你相信：一份耕耘，一份收獲， 只有勤奮刻苦，才能取得令人滿意的成績！你是個文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到 你對知識的渴望。只是你的接受能力不是很好，但不要失望。世界上有成就的人不都是最聰 明的，成績往往出自那些勤奮的人，還記得牛頓的故事吧，跟牛頓學(xué)習(xí)，勤能補(bǔ)拙，勤奮會 帶給你好的成績！你是個帥氣十足的男孩，在大掃除時你勤勞的身影，總會出現(xiàn)在我們面前。課上對于老 師的提問你總能認(rèn)真思考，但有時在學(xué)

36、習(xí)上不夠重視，上課易分心，影響聽課效率。你的小 毛病也應(yīng)該改一改了，不要因為它們影響你的前途。希你一門心思把精力放到學(xué)習(xí)上，相信 你一定會成為出色的人。你是個勞動積極、懂禮貌的學(xué)生，也是班中的調(diào)皮分子，好多“壞事”與你有關(guān)，其實(shí) 你很聰明，只是你的學(xué)習(xí)自覺性不高， 沒意識到學(xué)習(xí)的重要性。 總要讓家長和老師為你操心。 老師希望你能關(guān)注些學(xué)習(xí)，多一份自覺，你才會突飛猛進(jìn)。你是個活潑好動的、樂于助人的學(xué)生，課上能積極發(fā)言，按時完成老師布置的作業(yè)，積 極參加體育活動。但令老師遺憾的是你的學(xué)習(xí)成績不夠穩(wěn)定。希你嚴(yán)格要求自己，改掉粗心 的壞習(xí)慣，努力提高學(xué)習(xí)成績。你是個活潑好動、調(diào)皮、惹人喜歡的男孩。但你

37、有時辨別能力差，沒有個性，隨皮逐流， 作業(yè)只求速度不求質(zhì)量。希你在新的學(xué)年端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，進(jìn)行不懈的努力，爭取 做個班里人人敬佩，老師個個夸獎的好學(xué)生。在老師心目中，你總是默默無聞，從不與人斤斤計較，其實(shí)你是個認(rèn)真的人，老師布置 的作業(yè)你總能認(rèn)真對待，認(rèn)真對待自己，認(rèn)真對待你周圍的人和事。但你的學(xué)習(xí)成績總不能 提高。老師希望你多吸收好同學(xué)的經(jīng)驗，努力把成績搞上去。你是個活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生總是不怕臟、不怕累，沖在前面。但是，你交的“壞 朋友”卻使你的成績上不去，那就是貪玩和懶惰。假如你能丟掉這些壞朋友，再交上個好朋 友：認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。那么，老師相信你一定會取得好

38、成績。你是個樸實(shí)、懂事而又認(rèn)真的女孩，你充滿著一種上進(jìn)的朝氣，能克服各種困難，不斷 戰(zhàn)勝自我，不斷取得進(jìn)步，你做事總是那么認(rèn)真，對待同學(xué)總是那么友好。愿你在緊張學(xué)習(xí) 之余鍛煉自己的各項能力，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。你是個樣樣要強(qiáng)、聰明的女孩，你用實(shí)際的行動證明，你無愧于好學(xué)生的稱號，你用點(diǎn) 滴汗水澆灌著成功的花朵。你工作積極，樂意當(dāng)老師的小助手，成績總是保持優(yōu)良。如果你 對自己各方面的要求更“嚴(yán)”些，更“高”些，你在班里一定會非常出色。在老師眼里， 你是一個文靜而又可愛的女孩， 你積極參加學(xué)校開展的各項活動。 對待同 學(xué)你很熱情、真誠。不過，你上課的時候總是那么安靜。老師覺得你應(yīng)該以好學(xué)生為榜

39、樣， 學(xué)習(xí)他們的勤奮刻苦的精神，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，揚(yáng)長避短，你一定會取得成功。你是個內(nèi)向、懂事的女孩，關(guān)心集體，友愛同學(xué)。樂意為別人服務(wù)，學(xué)習(xí)自覺認(rèn)真，老 師交給你的各項任務(wù)都完成得很出色。只是老師希望你應(yīng)更大膽些，大膽參與課堂討論，不 斷地完善自己，爭取更大的成績！你是個活潑好動、聰明機(jī)靈的男孩。最令老師感到自豪的是你對于數(shù)學(xué)上的難題，總能 刻苦鉆研，攻破難關(guān)。但你有時也令老師生氣，學(xué)習(xí)上沒有持久性，課上時而做小動作，老 師希望你能揚(yáng)長避短，以好同學(xué)為榜樣，不斷超越自我，一定能成為人人稱贊的好學(xué)生。你在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言那么積極，老師是多么 高興。可你

40、有時也讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你 知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。你是個表面文靜、內(nèi)心活潑的女孩，能積極參加校內(nèi)開展的各項活動。但你有時令老師 生氣，作業(yè)字跡不夠端正，作業(yè)、上學(xué)比較遲。其實(shí)你的腦筋也比較聰明，只要你把精力投入到學(xué)習(xí)中來，學(xué)習(xí)好同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，相信你一定會取得更好 的成績！你平時在校沉默寡言，很少與人交往，從不與人爭執(zhí)。在學(xué)習(xí)上有時看到你的進(jìn)步，老 師為你感到高興。但你時常作業(yè)不能按時完成。俗語說：“一份耕耘，一份收獲”，沒有付出哪有回報？老師真誠希望你端正學(xué)習(xí)態(tài)度，痛改“老毛病”，勤奮學(xué)習(xí)，取得好成

41、績！你是個懂事、乖巧的女孩，各方面都很積極，在班級里，每一件事不用老師操心，你都 會管理好。老師為此感到自豪。不過，你在學(xué)習(xí)上特別是數(shù)學(xué)方面鉆研得不夠。希望你在新 的學(xué)年里揚(yáng)長避短，刻苦鉆研，相信你定會成為人人羨慕的好干部！你是一個文靜而又懂事的女孩，見到老師你總是很有禮貌地向老師問好。對待同學(xué)，你 也很熱情、真誠。同學(xué)們都愿意和你交朋友，你學(xué)習(xí)較認(rèn)真，只是你在學(xué)習(xí)上還缺少一點(diǎn)鉆 勁，故學(xué)習(xí)成績總考得不是那么出色。老師希望你在新的學(xué)年里，時常能看到你課堂上精彩 的發(fā)言。你是一個天性好動，聰明的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。你積極參 加學(xué)校開展的各項活動。在上課時，也勇敢地回答老師

42、提出的問題。不過，你學(xué)習(xí)不自覺， 在這里，老師真誠地希望你把平時的聰明才智放在學(xué)習(xí)上，那么，你的學(xué)習(xí)將會更出色。在老師眼里，你是一個文明守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師的好學(xué)生，你助人為樂，把每個 同學(xué)當(dāng)成好朋友，那么，老師希望你也能把書本當(dāng)成“好朋友” ，多讀多看。記住“書籍是知 識的源泉”。在新學(xué)期里， 老師送你兩顆心， 信心和決心， 希望你好好收藏， 并發(fā)揮它的作用， 你的學(xué)習(xí)一定會得到滿意的成績。你是一個文靜懂事而又勤奮的女孩，在你的身上看不到一點(diǎn)嬌氣，每次勞動你總是默默 無聞，埋頭苦干。在教室里也很少聽到你的高聲談笑，你暗暗地在學(xué)習(xí)上與大家竟?fàn)?。老?希望在新的學(xué)年里上課時常能看到你的小手，

43、來鍛煉一下自己。在老師眼里，你是個文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師的好學(xué)生。在同學(xué)眼里，你是個樂 于助人，工作負(fù)責(zé)的好干部。 你學(xué)習(xí)較認(rèn)真。 作為一名好學(xué)生， 應(yīng)時時處處對自己嚴(yán)格要求。 老師希望在新的學(xué)期里，時常能聽到你精彩的發(fā)言。你是個表面方靜，內(nèi)心活潑的男孩。你尊敬師長、友愛同學(xué)。令老師高興的是，上課時 偶爾也能看到你勇敢地舉起小手， 每次老師交給的勞動任務(wù)， 你完成得總是很出色。 在這里， 老師真誠地希望你在學(xué)習(xí)上持之以恒，刻苦努力，爭取更好的成績。在老師心目中，你是一個聰明、機(jī)靈的男孩。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，深受老師和同學(xué) 的喜愛。不過，令人遺憾的是，你的作業(yè)做得不夠認(rèn)真。老師真誠地希望

44、你在學(xué)習(xí)上要刻苦努力，抓住每次發(fā)言機(jī)會，相信你會更出色。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能積極參加校內(nèi)外的各項活動。只是你在學(xué)習(xí)上的自覺性還不 夠，時而有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。老師希望你能努力克服自身的缺點(diǎn)，發(fā)揮你的聰明才智，爭取 做一個人見人夸的好學(xué)生。你是個天性好動的男孩。想到你，浮現(xiàn)在老師眼前的是你積極勞動、禮貌待人的身影。 這學(xué)期，你思想已有明顯進(jìn)步。但是有時難免仍做些讓老師生氣的事。在新的學(xué)期里，老師 真誠地希望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，加倍努力，爭做一名人見人夸的好學(xué)生。你是一個文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長的好學(xué)生。一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度令同學(xué)敬佩。 你積極參加學(xué)校的各項活動，樂于助人，關(guān)心集體。上課時認(rèn)真聽講，積

45、極思維。在這里， 老師真誠地希望你各方面加倍努力，爭做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。在老師眼里， 你是一個既聰明又內(nèi)向的男孩。 你無論做什么事都能認(rèn)真對待。 你尊敬老 師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，因此，深受老師和同學(xué)的喜愛。令老師最感欣慰的是，你做的作業(yè)總是那么 清楚，上課時也能聽到你的發(fā)言。老師真誠地希望你今后多看課外書，拓寬知識面，提高寫 作水平。撇開學(xué)習(xí)不說，你是一個天真可愛的男孩，但作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是最主要的。我認(rèn)為，你 學(xué)習(xí)失敗的主要原因在于你自己。 你學(xué)習(xí)自覺性不夠， 上課時容易走神， 學(xué)習(xí)上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進(jìn)步！好好努力，爭做好學(xué)生。你不僅尊敬師長、友愛同學(xué)，而且關(guān)心集體，樂于助人，

46、上課時，你能認(rèn)真聽講，時而 也能聽到你的發(fā)言。只是，要想取得更大的進(jìn)步，一定要注意學(xué)習(xí)方法。老師希望你能汲取 好同學(xué)的成功經(jīng)驗，刻苦學(xué)習(xí)，爭取加入優(yōu)秀學(xué)生的行列。你尊敬師長， 團(tuán)結(jié)同學(xué)， 能積極參加校內(nèi)外的各項活動。 只是在學(xué)習(xí)上的自覺性還不夠， 時而會有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。老師希望你能努力克服自身的缺點(diǎn)，發(fā)揮你的聰明才智，爭做一 名人見人夸的好學(xué)生。在老師眼里，你是一個斯斯文文的、沉默少言的女孩。你的作業(yè)字跡端正，待人彬彬有 禮，樂意接受別人的意見。只是在學(xué)習(xí)上不夠自覺，總是讓老師牽掛。希望你今后在學(xué)習(xí)上 要狠下苦功，爭取趕上好同學(xué)。篇五：給小學(xué)生的期末評語給孩子最好的各位老師，期末考試結(jié)束后，

47、你準(zhǔn)備怎么給學(xué)生寫評語呢？是像傳統(tǒng)評語那樣，一本正 經(jīng)地描述：該生思想進(jìn)步，該生熱愛祖國，該生團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人? 還是苦大仇深地向家長告狀：該生上課不注意聽講，該生不愛勞動，該生愛跟同學(xué)打架?亦或是賣點(diǎn)萌，打點(diǎn)溫情牌，用上“淘寶體” 、“凡客體”，拉近自己與學(xué)生的關(guān)系?？偠灾瑢懞眠@評語不容易，但卻很重要，它不僅反映出孩子一個學(xué)期的表現(xiàn)，還反映了教師的育人方式和水平， 要知道，這評語都是給家長看的，水平高低家長一眼就看出來了。更重要的是，今年國務(wù)院 出臺了學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，以后教師的評語會作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容之一，是要 放進(jìn)檔案袋中的。老師對學(xué)生的期末評價，或許以后會對學(xué)生的升學(xué)

48、錄取產(chǎn)生影響。1、創(chuàng)新形式獲得好評淘寶體“親，你是個可愛的小朱朱喔，老師超喜歡你啦，雖然成績還有不少的提升空間? 親，為師的加油包可是限量珍藏版的喔， 現(xiàn)舉行大型優(yōu)惠活動， 免費(fèi)贈送， 快快來領(lǐng)??！ ”當(dāng)襄陽 市四十五中八 (2) 班學(xué)生朱明珠領(lǐng)到成績單時， 這一段超萌的 “淘寶體” 期末評語讓她 “驚呆” 了。朱明珠說，以往領(lǐng)到成績單時，老師寫的評語大多是“該生表現(xiàn)良好” 、“學(xué)習(xí)成績有待 進(jìn)一步提高”等類似的很刻板的話，只有這一則最令她難忘，評語內(nèi)容也更容易接受。“瞧你，仿佛就是童話世界里走出的可愛天使，每天快快樂樂，無憂無慮。這學(xué)期，你 還憑著自己出色的才能參加了學(xué)校課本劇和經(jīng)典誦讀的表演， 成為大家矚目的 焦點(diǎn)。但你 一定不想因為上課隨便講悄悄話而成為班上的焦點(diǎn)人物吧？那么，還等什么呢，趕快和 你的小缺點(diǎn)說再見吧！ ”這是竹西小學(xué)老師寫給學(xué)生的一段超萌的 “淘寶體” 期末評語， 看到 這樣的評語，眾多小伙伴們都說“驚呆”了。藏頭詩體漯河二實(shí)小的陳靜老師， 給學(xué)生張詩錦寫了一首含有其名字的藏頭詩： “ 張家幼女初長成， 詩情畫意玲瓏心，錦繡前程擬鋪就，勤奮讀書秀于林。 ”這讓張詩錦和家長很是感動。比喻體 “如果我們班每位同學(xué)都是夜空的明星，那么你一定是最璀璨的一顆?？粗隳乔逍愎?整的作業(yè)，聽著你那流利而精彩的發(fā)言，欣賞著你瀟灑自如的主持?我真為你