說說我的班主任初一寫人作文三篇

1、說說我的班主任初一寫人作文三篇篇一：我的班主任，矮矮的，胖胖的，五十多歲，她，可會七十二變呢！都可以和孫悟空相媲美了！嚴(yán)肅·和藹。我的班主任呀，可是黑白分明。上課了，只見班主任扳著一張臉，只要有人低頭說話，便會豪不留情地叫他名字，罰站！唉，在我們班，我們和班主任立了“約法三章” 1。不可上課講空話。 2。不可看他人答案。 3。不可以打擾同學(xué)。真是一個(gè)“冷面?zhèn)b” ?？墒牵幌抡n，班主任又變成了“大太陽” ，笑呵呵的，有同學(xué)和她交談，也笑瞇瞇的。記得有一次，我們班的吳同學(xué)去練習(xí)魚雷，卻失足掉進(jìn)水里，還好那水不深。班主任知道消息，立刻趕了過來，可是卻聯(lián)系不上他的父母，又打了其他家長的電話，

2、借了一套衣服給他穿上。事后，還關(guān)心的問他有沒有感冒小氣·大方發(fā)本子了，班主任一本本地傳了下去，有多的，叫同學(xué)拿了上來，堅(jiān)決不會給某個(gè)同學(xué)多一本，公平。上學(xué)期的“六一兒童節(jié)”活動結(jié)束后有許多垃圾，可我又是當(dāng)天的值日生，看著那么大一堆垃圾，欲哭無淚。班主任送同學(xué)們放學(xué)后又回來幫忙。打掃完后，班主任給了我們值日生每人兩顆橡皮一支水筆，用來獎勵我們呢！冷淡·熱情班主任冷淡起來，比寒冬更冷，熱情起來，比夏日的太陽還要火上三分?？荚囍械陌嘀魅?，堪稱“鐵面無私” ，有人一東張西望，班主任立馬點(diǎn)名批評，真是另一個(gè)包拯啊！教室里的溫度立刻下降。外面是大太陽，里面卻是寒氣逼人。不知哪屆運(yùn)動會，

3、有一個(gè) 800 米長跑，最后一圈，也是考驗(yàn)?zāi)土Φ囊蝗Γ?運(yùn)動員顯然速度慢了下來， 顯得有些吃力，班主任急忙帶著大家，站在跑道外，激動的喊道： “加油！加油！”我呆住了，這還是我們堪稱“冷面?zhèn)b”的班主任嗎？我的班主任，像一個(gè)謎一樣篇二：說起我的班主任阮老師， “整人”方法可有一套，但都特別有效。第一招“武松打虎” 。如果有人犯錯(cuò)，那真是吃了豹子膽了。別看我的班主任平常開開心心，不愛生氣，只要有同學(xué)犯了彌“班”大罪，那就得看他吃得消吃不消阮老師的“三合一” 色香味俱全大菜海打 +臭罵 +嚴(yán)懲，如此“美味佳肴”，保你身子一吃就垮 ! 嘻嘻我們班的任虞昌就吃過。你聽：“咚隆砰” ，阮老師把他一陣亂搖，

4、 “任虞昌，你就不能把你的臭毛病改改嗎 ?到處討人厭 ! 真是朽木不可雕也 ! 不做完作業(yè)，今天你就別回家了。 ”聽了這話，想起來可真讓狼害怕，讓鬼喪膽啊 !第二招“笑里* ”，幽默中帶諷刺。如果哪個(gè)人記性不好，阮老師會讓你啞口無言。那天，數(shù)學(xué)課上， 阮老師 “深情”地對某位同學(xué)說： “章世杰同學(xué)， 請問你的數(shù)學(xué)作業(yè)呢?”“在家里，忘帶了。 ”“哦，忘帶了啊，忘帶了你怎么不把自己忘家里呢 ?”“” 被訓(xùn)的章世杰同學(xué)， 不知怎么說才好。阮老師果真是“整人”高手呀，一步步把對方逼入絕境，就像我們下棋一樣?？纯矗纯?，這就是我的班主任，功夫可真不一般啊除了那些厚臉皮的“犯錯(cuò)將軍”以外，沒有人敢在老師

5、面前!犯彌“班”大罪了。篇三：在我的成長字典中，記錄著許許多多的字，許許多多的詞。在某一頁的某一個(gè)角落上，有一個(gè)熟悉的字眼，它的詮釋不是單純的詞語解釋，而是一段沉淀已久的感情，它的詮釋并非寥寥幾筆，而是一詞多義，甚是古今異義，這個(gè)詞就是“班主任” 。在我六歲的時(shí)候，我上了小學(xué)，也就迎來了第一位班主任。我是一個(gè)普通的女孩，相貌平平，成績一般，所以不很惹眼，平淡而又平凡的六年就這樣過來了， “班主任”的解釋在那時(shí)只是它的書面含義。跨出母校的大門，走進(jìn)另一所學(xué)校，新的旅途又開始了。我再次迎來一位班主任。他姓劉，是位英語老師。這一科既是我喜愛的一科，也是我的強(qiáng)項(xiàng)，在各種客觀理由下，我更加努力的學(xué)習(xí)，尤

6、其是英語。因?yàn)槌煽兺怀鑫冶贿x為英語課代表，日復(fù)一日，我們相處的十分融洽要好，班主任對我也就更多了份袒護(hù)與偏愛，在這種情感的配合下我有點(diǎn)無所不為，但還是喜歡這份偏愛，從而更喜歡這位教師。 一個(gè)很短又似乎很長的暑假后，當(dāng)我懷著相遇的心情去返校，剛到校，便聽到一個(gè)消息：班主任因?yàn)樾枰{(diào)到九年級，我們班換新班主任了（就是我現(xiàn)在的班主任） 。我像遇到了一個(gè)霹靂，心情由晴轉(zhuǎn)陰，由陰到雨。任憑痛楚擊打著心靈，一切卻無能為力。在咄咄逼人的眼神中，在很氣憤又“委屈”的心情的指使下，我曾一次又一次不懷好意地打量他。然后我們開始上他的課，他講課的方式與眾不同，有說有笑，他常常手舞足蹈，生動活潑。每當(dāng)空閑的時(shí)候，他也

7、會抓緊時(shí)間，小測一下同學(xué)們，問問基本知識。開家長會時(shí)，他對照著成績單，認(rèn)真地對每一位同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評。隨著時(shí)間的推移，我的“不平常的心”漸漸被撫平，我們也越來越熟。只是感覺丟失了一些東西，是逝去的偏愛，那種也許在也找不回來的感覺。我又好像回到了小學(xué)的生活，可現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反，讓我的生活不再單調(diào)。在新班主任上任的一個(gè)月左右時(shí)，我校舉行了一場活動。在休憩時(shí)，班主任很隨意又很嚴(yán)肅地說我很認(rèn)學(xué)，是一個(gè)好學(xué)生。對于這半途的話，我似懂而非，不明白他的真正用意。時(shí)間總是那么無情，離期中考試的天數(shù)越來越屈指可數(shù)，班主任似乎看透了我的心思，三番五次地對我說： “盛宇佳你智商很高，好好學(xué)。 ”我的期中考在班主任的鼓勵中到來而后過去，我的成績不理想，班主任再次開導(dǎo)我。一個(gè)上任只有三個(gè)多月的新班主任，卻在這段日子中一直熱心地關(guān)照我，鼓勵我；一個(gè)上任只有三個(gè)月的新班主任，對我的教誨不下八次，更是獨(dú)一無二。老師，從沒有一個(gè)人說我“智商高” ，您是第一個(gè)；從沒有一個(gè)人這樣理解我，您是第一個(gè)；從沒有一個(gè)人這樣