說(shuō)說(shuō)我的班主任初一寫(xiě)人作文三篇

1、說(shuō)說(shuō)我的班主任初一寫(xiě)人作文三篇篇一：我的班主任，矮矮的，胖胖的，五十多歲，她，可會(huì)七十二變呢！都可以和孫悟空相媲美了！嚴(yán)肅·和藹。我的班主任呀，可是黑白分明。上課了，只見(jiàn)班主任扳著一張臉，只要有人低頭說(shuō)話，便會(huì)豪不留情地叫他名字，罰站！唉，在我們班，我們和班主任立了“約法三章” 1。不可上課講空話。 2。不可看他人答案。 3。不可以打擾同學(xué)。真是一個(gè)“冷面?zhèn)b” ?？墒牵幌抡n，班主任又變成了“大太陽(yáng)” ，笑呵呵的，有同學(xué)和她交談，也笑瞇瞇的。記得有一次，我們班的吳同學(xué)去練習(xí)魚(yú)雷，卻失足掉進(jìn)水里，還好那水不深。班主任知道消息，立刻趕了過(guò)來(lái)，可是卻聯(lián)系不上他的父母，又打了其他家長(zhǎng)的電話，

2、借了一套衣服給他穿上。事后，還關(guān)心的問(wèn)他有沒(méi)有感冒小氣·大方發(fā)本子了，班主任一本本地傳了下去，有多的，叫同學(xué)拿了上來(lái)，堅(jiān)決不會(huì)給某個(gè)同學(xué)多一本，公平。上學(xué)期的“六一兒童節(jié)”活動(dòng)結(jié)束后有許多垃圾，可我又是當(dāng)天的值日生，看著那么大一堆垃圾，欲哭無(wú)淚。班主任送同學(xué)們放學(xué)后又回來(lái)幫忙。打掃完后，班主任給了我們值日生每人兩顆橡皮一支水筆，用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)我們呢！冷淡·熱情班主任冷淡起來(lái)，比寒冬更冷，熱情起來(lái)，比夏日的太陽(yáng)還要火上三分?？荚囍械陌嘀魅?，堪稱(chēng)“鐵面無(wú)私” ，有人一東張西望，班主任立馬點(diǎn)名批評(píng)，真是另一個(gè)包拯??！教室里的溫度立刻下降。外面是大太陽(yáng)，里面卻是寒氣逼人。不知哪屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，

3、有一個(gè) 800 米長(zhǎng)跑，最后一圈，也是考驗(yàn)?zāi)土Φ囊蝗Γ?運(yùn)動(dòng)員顯然速度慢了下來(lái)， 顯得有些吃力，班主任急忙帶著大家，站在跑道外，激動(dòng)的喊道： “加油！加油！”我呆住了，這還是我們堪稱(chēng)“冷面?zhèn)b”的班主任嗎？我的班主任，像一個(gè)謎一樣篇二：說(shuō)起我的班主任阮老師， “整人”方法可有一套，但都特別有效。第一招“武松打虎” 。如果有人犯錯(cuò)，那真是吃了豹子膽了。別看我的班主任平常開(kāi)開(kāi)心心，不愛(ài)生氣，只要有同學(xué)犯了彌“班”大罪，那就得看他吃得消吃不消阮老師的“三合一” 色香味俱全大菜海打 +臭罵 +嚴(yán)懲，如此“美味佳肴”，保你身子一吃就垮 ! 嘻嘻我們班的任虞昌就吃過(guò)。你聽(tīng)：“咚隆砰” ，阮老師把他一陣亂搖，

4、 “任虞昌，你就不能把你的臭毛病改改嗎 ?到處討人厭 ! 真是朽木不可雕也 ! 不做完作業(yè)，今天你就別回家了。 ”聽(tīng)了這話，想起來(lái)可真讓狼害怕，讓鬼喪膽啊 !第二招“笑里* ”，幽默中帶諷刺。如果哪個(gè)人記性不好，阮老師會(huì)讓你啞口無(wú)言。那天，數(shù)學(xué)課上， 阮老師 “深情”地對(duì)某位同學(xué)說(shuō)： “章世杰同學(xué)， 請(qǐng)問(wèn)你的數(shù)學(xué)作業(yè)呢?”“在家里，忘帶了。 ”“哦，忘帶了啊，忘帶了你怎么不把自己忘家里呢 ?”“” 被訓(xùn)的章世杰同學(xué)， 不知怎么說(shuō)才好。阮老師果真是“整人”高手呀，一步步把對(duì)方逼入絕境，就像我們下棋一樣。看看，看看，這就是我的班主任，功夫可真不一般啊除了那些厚臉皮的“犯錯(cuò)將軍”以外，沒(méi)有人敢在老師

5、面前!犯彌“班”大罪了。篇三：在我的成長(zhǎng)字典中，記錄著許許多多的字，許許多多的詞。在某一頁(yè)的某一個(gè)角落上，有一個(gè)熟悉的字眼，它的詮釋不是單純的詞語(yǔ)解釋?zhuān)且欢纬恋硪丫玫母星椋脑忈尣⒎橇攘葞坠P，而是一詞多義，甚是古今異義，這個(gè)詞就是“班主任” 。在我六歲的時(shí)候，我上了小學(xué)，也就迎來(lái)了第一位班主任。我是一個(gè)普通的女孩，相貌平平，成績(jī)一般，所以不很惹眼，平淡而又平凡的六年就這樣過(guò)來(lái)了， “班主任”的解釋在那時(shí)只是它的書(shū)面含義。跨出母校的大門(mén)，走進(jìn)另一所學(xué)校，新的旅途又開(kāi)始了。我再次迎來(lái)一位班主任。他姓劉，是位英語(yǔ)老師。這一科既是我喜愛(ài)的一科，也是我的強(qiáng)項(xiàng)，在各種客觀理由下，我更加努力的學(xué)習(xí)，尤

6、其是英語(yǔ)。因?yàn)槌煽?jī)突出我被選為英語(yǔ)課代表，日復(fù)一日，我們相處的十分融洽要好，班主任對(duì)我也就更多了份袒護(hù)與偏愛(ài)，在這種情感的配合下我有點(diǎn)無(wú)所不為，但還是喜歡這份偏愛(ài)，從而更喜歡這位教師。 一個(gè)很短又似乎很長(zhǎng)的暑假后，當(dāng)我懷著相遇的心情去返校，剛到校，便聽(tīng)到一個(gè)消息：班主任因?yàn)樾枰{(diào)到九年級(jí)，我們班換新班主任了（就是我現(xiàn)在的班主任） 。我像遇到了一個(gè)霹靂，心情由晴轉(zhuǎn)陰，由陰到雨。任憑痛楚擊打著心靈，一切卻無(wú)能為力。在咄咄逼人的眼神中，在很氣憤又“委屈”的心情的指使下，我曾一次又一次不懷好意地打量他。然后我們開(kāi)始上他的課，他講課的方式與眾不同，有說(shuō)有笑，他常常手舞足蹈，生動(dòng)活潑。每當(dāng)空閑的時(shí)候，他也

7、會(huì)抓緊時(shí)間，小測(cè)一下同學(xué)們，問(wèn)問(wèn)基本知識(shí)。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，他對(duì)照著成績(jī)單，認(rèn)真地對(duì)每一位同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。隨著時(shí)間的推移，我的“不平常的心”漸漸被撫平，我們也越來(lái)越熟。只是感覺(jué)丟失了一些東西，是逝去的偏愛(ài)，那種也許在也找不回來(lái)的感覺(jué)。我又好像回到了小學(xué)的生活，可現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反，讓我的生活不再單調(diào)。在新班主任上任的一個(gè)月左右時(shí)，我校舉行了一場(chǎng)活動(dòng)。在休憩時(shí)，班主任很隨意又很?chē)?yán)肅地說(shuō)我很認(rèn)學(xué)，是一個(gè)好學(xué)生。對(duì)于這半途的話，我似懂而非，不明白他的真正用意。時(shí)間總是那么無(wú)情，離期中考試的天數(shù)越來(lái)越屈指可數(shù)，班主任似乎看透了我的心思，三番五次地對(duì)我說(shuō)： “盛宇佳你智商很高，好好學(xué)。 ”我的期中考在班主任的鼓勵(lì)中到來(lái)而后過(guò)去，我的成績(jī)不理想，班主任再次開(kāi)導(dǎo)我。一個(gè)上任只有三個(gè)多月的新班主任，卻在這段日子中一直熱心地關(guān)照我，鼓勵(lì)我；一個(gè)上任只有三個(gè)月的新班主任，對(duì)我的教誨不下八次，更是獨(dú)一無(wú)二。老師，從沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)我“智商高” ，您是第一個(gè)；從沒(méi)有一個(gè)人這樣理解我，您是第一個(gè)；從沒(méi)有一個(gè)人這樣