0-6歲兒童整體發(fā)展規(guī)律

1、精品文檔0-6歲兒童發(fā)展整體規(guī)律1個月：俯臥時頭只能稍稍抬起一下 2-3個月：俯臥時，頭開始能抬起來 3-4個月：開始翻身體能發(fā)展（動作）動作發(fā)展相對于落后感覺的發(fā)展；未分化、不隨意動作向分化、隨意發(fā)展;發(fā)展順序：從頭到腳，從上到下從中心到外周，從近到遠從大肌肉到小肌肉大動作（軀體移動）精細動作（手的抓握）0-1歲心理發(fā)展個性特征5個月6個月7個月8個月伏臥，可用肘支持將胸抬起，腹著地可以獨坐伏臥時，手腳劃動，向后退可爬行10個月：扶著站一一扶著走1歲：獨立行走3個月之前：一些散漫雜亂的動作，基本是攥緊拳頭出生到三個月：簡單發(fā)音階段（發(fā)音器官還不完善）4-8個月：連續(xù)音節(jié)階段（開始發(fā)重復的連續(xù)

2、音節(jié)）9個月-1歲：學話萌芽階段（出現音調變換，四聲全部出現, 開始模仿發(fā)音）3個月起4-6個月5-6個月5-6個月7個月后10個月:開始有一種不隨意的撫摸動作隨意的抓握動作手眼協(xié)調發(fā)展，8個月準確率達100%五指分化擺弄物體，玩兩個以上的玩具， 兩手傳遞玩具可從瓶中倒出小球認識過程的發(fā)展情緒的發(fā)展1 .各種感覺迅速發(fā)展：感覺發(fā)生最早，是最早達到完善話的心理過程（視覺和聽覺的 發(fā)展，對其他方面的發(fā)展起著重要的作用）2 .知覺開始發(fā)展：出現視覺偏愛，對熟悉的面孔和豐富的畫面比較偏愛3 .注意的發(fā)展：5-6個月時注意稍微穩(wěn)定，但持續(xù)時間很短，屬于不隨意注意。隨意注意 出現在1歲以后，但也只是萌芽狀

3、態(tài)。4 .記憶的發(fā)展：條件反射的出現標志著有了記憶，但還是不隨意。2-3個月，出現短時記憶，會用眼睛尋找，短時記憶的發(fā)展隨月齡增加而發(fā)展，6-12個月出現“怕生”。5 .思維：前言語的“思維”，還稱不上思維，此階段的思維和他手的抓握和擺弄物體是分 不開的。新生兒就有最初的情緒反應；2-3個月：產生與成人接觸的需要，情緒取決于是否有人跟他玩；4-5個月：情緒變化的重要原因是是否有鮮艷的玩具玩；的依戀，出現最初的焦慮情緒；1歲左右：出現簡單的“同情感8-10個月：對照料著易護理的孩子（40%）;反應慢的孩子（15%）;難對付的孩子（10%）;混合型孩子（35%）13-14個月：一般都能在平地上行走

4、了，能獨立蹲下從地板上拾取玩具18-24個月：能倒退爬下樓梯，能轉動收音機旋鈕言語發(fā)展1-3歲心理發(fā)展體能發(fā)展 （動作）最初的意志表現在能夠按照成 人的指示去完成一定的動作。2-3歲時，兒童開始出現強烈的 獨立行動的愿望，教育的任務 在與引導兒童辨別是非，要求 他們學會控制自己，鼓勵他們 客服困難。大動作（隨意獨立行動）精細動作（手擺弄物體）19個月21個月24個月能舉手過肩丟球能下樓梯，不需要大人協(xié)助能下椅子，能踢大的球 能踏小三輪車，2歲以后：走路自如，開始能跳、會跑、會攀登、會翻過攀登架3歲時：會獨腳跳等復雜動作1 .單詞句時期（1-1.5歲）：單音重復；一詞多義；以音代物； 詞的內容限

5、于與兒童日常生活有關的事物，而且多數為名詞2 .多詞句時期（1.5-3歲）：1.5-2歲（簡單句階段，掌握最初步的1歲后逐步熟練、靈活、準確地運用物體。從五指分化到用指尖取物；從一只手拿東西到兩只手在 眼的合作下玩一個物體，到同時玩兩個物體；用種種不同的方式來玩弄多種物體。發(fā)展順序：堆積木言語。發(fā)展,特點:句子不完整，簡化；前后次序顛倒。）2-3歲（復合句開始掌握最基本的言語階段）情境性和活動性。屬于情境性言語，經常與活動相聯系認識過程的發(fā)展情緒的發(fā)展意志的萌芽個性特征2-5 塊,用勺外溢，用雙手端碗，堆積木 6-10塊，用勺稍外溢、 脫鞋襪，串珠，能用紙模仿折疊，獨自用勺，畫橫線近 似，一手

6、端碗，畫圓形近似，單獨翻書頁等。1.感知覺較嬰兒精細?？梢苑智宄鞣N基本顏色，辨別顏色的能力發(fā)生在先，說出顏色的名稱在后；知覺開始具有概括性和隨意性。復雜知覺初步發(fā)展。 空間知覺和時間知覺。2-3歲出現了最初的2 .無意注意的發(fā)展和有意注意的萌芽。3 .無意記憶的發(fā)展和有意記憶的萌芽。1歲多的兒童可記住自己用的東西和部分小朋友的名字；2歲能記住自己和周圍小朋友的座位和床位；2歲后能背誦簡單的兒歌；接近 3歲出現有意記憶的萌芽，能記住成人的簡單委托。4 .詞的思維的發(fā)展。思維開始與語言聯系，但是具有直覺行動性，思維總是跟對物體的 感知、跟兒童自身行動分不開，思維總是在動作中進行的?；揪邆涓鞣N形式的情緒和情感，還會產生嫉妒、怕生、怕黑等不良情感。社會性情感開始萌芽（道德感、美感、理智感）情緒和情感的易變性，不易受控制。個性特點更明顯的表現（好