八年級(jí)上冊(cè)人教版第一單元測試卷

1、八年級(jí)上冊(cè)第一單元測試卷一選擇題（共10小題）1（2016孝感）下列與聲現(xiàn)象有關(guān)說法中正確的是（）A我們聽到的回聲不是物體振動(dòng)產(chǎn)生的B超聲波的傳播速度一定大于340m/sC聲波可以傳遞信息，也可以傳遞能量D頻率相同的聲波，其音色也相同2（2016隨州）如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開這樣做是為了（）A使音叉的振動(dòng)盡快停下來B把聲音的振動(dòng)時(shí)間延遲C把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察D使聲波被多次反射形成回聲3（2016黑龍江）下列聲現(xiàn)象中，能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（）A蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲B倒車?yán)走_(dá)C超聲波清洗機(jī)D真空罩中

2、的鬧鐘4（2016菏澤）人工智能使得人們的生活越來越方便，華人青年王孟秋發(fā)明了一款功能強(qiáng)大的便攜式家用“無人相機(jī)”，相機(jī)內(nèi)裝有多種高科技傳感器，底部裝有鏡頭和聲吶（發(fā)射超聲，同時(shí)能接受超聲的裝置），機(jī)身只有240克你認(rèn)為向下發(fā)射超聲的“底部聲吶”可能與下列相機(jī)的哪個(gè)功能有關(guān)（）A用手機(jī)控制相機(jī)B相機(jī)能自動(dòng)懸浮停在合適高度拍攝C相機(jī)水平位置運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到障礙物會(huì)自動(dòng)避開D笑臉抓拍5（2016南京）以下操作中，不能改變音調(diào)的是（）A改變杯內(nèi)水量，再次用濕手摩擦杯口B改變用力大小，再次敲鼓面C改變鋼尺伸出桌面長度，再次撥動(dòng)鋼尺D改變管內(nèi)水量，再次對(duì)著試管口吹氣6（2016綿陽）如圖所示，將一把鋼尺緊按在

3、桌面邊緣，一端伸出約為尺長的一半，撥動(dòng)鋼尺，聽它發(fā)出的聲音，并現(xiàn)察它的振動(dòng)情況 然后減小鋼尺伸出長度約為尺長的，再次試驗(yàn)，得到的結(jié)論是（）A聲音變大B頻率變高C振動(dòng)變慢D響度變小7（2016達(dá)州）如圖所示是敲擊音叉時(shí)示波器在相同時(shí)間內(nèi)截取的二列聲波圖，下列說法正確的是（）A甲的音調(diào)比乙的音調(diào)低B甲的音量比乙的音量小C甲的音調(diào)比乙的音調(diào)高D甲的音量比乙的音量大8（2016濱州）二胡是中國的民族樂器，有粗（內(nèi)弦）、細(xì)（外弦）兩根弦，拉弓時(shí)馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音，如圖所示，下列做法不能改變二胡音調(diào)的是（）A用手指按壓同一根弦的不同位置B手指按壓在弦的相同位置，從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦C加大摩擦弦的力量D

4、旋轉(zhuǎn)弦軸，增加弦的緊張度9（2016常州）超聲手術(shù)刀通過超聲發(fā)射器，從不同方向向身體內(nèi)的病變組織發(fā)射多束超聲波，利用其能量準(zhǔn)確“燒死”病變細(xì)胞，以下超聲波的特點(diǎn)與該手術(shù)刀的治療功能的是（）A方向性好B穿透力強(qiáng)C能量集中D遇物反射10（2016淮安）生活中經(jīng)常需要控制噪聲，以下措施中，屬于在傳播過程中減弱噪聲的是（）A道路兩旁載行道樹B考場周圍禁鳴喇叭C機(jī)場員工佩戴耳罩D建筑工地限時(shí)工作二填空題（共12小題）11（2016阜新）課堂上老師講課的聲音是由聲帶的產(chǎn)生的，它是通過傳入我們耳中的12（2016哈爾濱）如圖所示，“曾侯乙編鐘”是大家所熟知的一套大型編鐘，用鐘錘敲擊編鐘，編鐘會(huì)因而發(fā)出聲音，

5、輕敲或重敲編鐘同一位置所發(fā)出聲音的不同（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）13（2016株洲）如圖是人和一些動(dòng)物發(fā)聲和聽覺的頻率范圍他們所發(fā)出的聲音都是由于發(fā)聲部位而產(chǎn)生的地震前通有次聲波產(chǎn)生，人、海豚和大象能最先感覺到的是14（2016煙臺(tái)）如圖所示，將手機(jī)置于的玻璃罩內(nèi)，撥打該手機(jī)號(hào)碼并把罩內(nèi)的空氣用抽氣機(jī)抽走，抽氣過程中所聽到的鈴聲逐漸減小，最后幾乎聽不到聲音，但手機(jī)屏幕上始終有來電顯示，這說明15（2016黃岡）為了保證城市正常供水、減少水資源浪費(fèi)，素有“城市血管醫(yī)生”的聽漏工常常在凌晨一點(diǎn)左右大街上車輛稀少時(shí)，利用聽音棒檢查地下水管是否漏水（如圖），選擇在凌晨且車輛稀少時(shí)段檢查是為了

6、利用聽音棒可以使聽到的聲音更（選填“高”或“大”）些16（2016玉林）如圖甲所示，小汽車靠超聲波發(fā)現(xiàn)障礙物，其采用的方法叫做回聲；如圖乙所示，在需要安靜環(huán)境的醫(yī)院、學(xué)校附近，常常有禁止的標(biāo)志17（2016淄博）彈鋼琴時(shí)手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的；利用超聲波清洗眼睛說明聲波能夠傳遞利用聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)2s后收到回波已知聲音在海水中的傳播速度為1531m/s，則此處海水的深度為m；利用此種方法不能測量地球和月球之間的距離，這是因?yàn)?8（2016云南）我國南方大部分地區(qū)處于雷雨天氣，為防止受雷擊（選填“應(yīng)避免”或“不須避免”）在空曠處打傘行走下雨時(shí)，太空中傳來震耳朵雷聲雷聲的

7、大小用（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）來描述19（2016建昌縣二模）小明敲響乙音叉時(shí)，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)彈起來，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在，也能說明聲音可以在中傳播；若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則（選填“還能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象20（2016黑龍江模擬）系好白毛巾、舞起紅綢帶、敲響紅腰鼓安塞腰鼓隊(duì)是國慶慶典群眾游行方陣中唯一的京外隊(duì)伍，如圖所示鼓聲是由于鼓面產(chǎn)生的，然后通過傳播到現(xiàn)場觀眾耳朵的21（2016開封一模）如圖是一名學(xué)生用自制的“試管排簫”吹奏樂曲，吹奏時(shí)美妙的聲音是由試管內(nèi)空氣柱的產(chǎn)生；試管內(nèi)空氣柱長度參差不齊，目的是為了吹出不同的聲音22（2016海滄區(qū)

8、一模）如圖所示是央視“是真的嗎”某期節(jié)目畫面：把塑料桶底鉆一個(gè)圓孔，用厚塑料膜蒙住桶口，圓孔正對(duì)幾米遠(yuǎn)處疊放的紙杯，拍打塑料膜，在聽到拍打聲的同時(shí)，會(huì)看到紙杯紛紛落下聽到的聲音是物體產(chǎn)生的，紙杯被擊落的現(xiàn)象說明聲可以傳遞三實(shí)驗(yàn)探究題（共5小題）23（2016上海模擬）小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn)，琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長度、粗細(xì)和張力有關(guān)于是他想（1）利用弦音計(jì)做研究，如圖1所示，其中a、b、c、d四根弦線的張力相同若他選擇b、d兩弦線做實(shí)驗(yàn)，則研究的目的是探究音調(diào)與弦線的關(guān)系若他要研宄音調(diào)與弦線粗細(xì)的關(guān)系，則應(yīng)選擇和兩弦線做實(shí)驗(yàn)小明研究后得出結(jié)論：在其他條件相同的情況下，弦線越長，發(fā)出的音調(diào)越低；弦

9、線越粗，發(fā)出的音調(diào)越低（2）請(qǐng)你據(jù)圖2判斷，在張力相同的情況下，分別按住A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)后撥動(dòng)琴弦，發(fā)出的音調(diào)最高的是按住點(diǎn)，最低的是按住點(diǎn)24（2016秋江陰市校級(jí)月考）如表是某些介質(zhì)中的聲速v介質(zhì)v/（ms1）介質(zhì)v/（ms1）水（5）1450冰3230水（15）1470軟橡膠（常溫）40至50水（20）1480軟木500海水（25）1531鐵（棒）5200（1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟什么因素有關(guān)（只需寫出兩種）？（2）設(shè)海水溫度為25在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過2s后收到回波海水深度為m（3）真空中聲速是25（2016秋東湖區(qū)校級(jí)月考）在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小

10、華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫載面積有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)；為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來一個(gè)能夠測量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)編號(hào)材料長度（cm）橫截面積（mm2）A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅F銅1000.76G鋼801.02H尼龍801.02I尼龍1001.02（1）為了驗(yàn)證猜想一

11、，應(yīng)選用編號(hào)為A、B、的三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為A、D、的三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（3）為了驗(yàn)證猜想三，編號(hào)E的琴弦的規(guī)格應(yīng)該如何？請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)（4）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須控制不變的是、這種研究方法叫做26（2016秋江陰市校級(jí)月考）閱讀材料（1）蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，如果用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次一次地碰到障礙物，后來，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出波，靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離，蝙蝠采用的方法叫（2）如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子

12、，可以發(fā)現(xiàn)聲音的和盛水量有關(guān)如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏簡單的樂譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的道理（3）許多年前，“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時(shí)，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟震壞而喪生請(qǐng)回答（1）請(qǐng)你將上面短文中、和處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑?，；?）亞聲是指我們學(xué)過的；（3）從短文（3）中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致是左右，亞聲具有（4）從短文（2）中可以看出，所填的物理量與有關(guān)，關(guān)系是27（2015秋榮成市校級(jí)期中）在“聲現(xiàn)象”一章的教材中出現(xiàn)

13、了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：把正在發(fā)生的音叉靠近懸掛的靜止乒乓球，看到乒乓球被反復(fù)彈起，如圖甲；把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃鐘罩內(nèi)，逐漸抽出其中空氣，發(fā)現(xiàn)鈴聲明顯減小，如圖乙；撥動(dòng)同一把鋼尺，在保證其振幅相同情況下，改變其伸出桌邊的長度，觀察鋼尺振動(dòng)的快慢，如圖丙；（1）圖甲實(shí)驗(yàn)中，兵乓球的作用是，實(shí)驗(yàn)說明聲是由物體產(chǎn)生的，實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了的研究方法；圖乙是在探究聲音的條件，實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步推理可以得出真空不能傳聲；圖丙是在探究聲音的音調(diào)跟的關(guān)系，主要運(yùn)用了的研究方法（上述填寫研究方法的下劃線中選填“控制變量”、“等效替代”、“轉(zhuǎn)換”、“理想模 型”、“實(shí)驗(yàn)推理”等）（2）若用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置來探究音叉振動(dòng)時(shí)聲音的響亮與振

14、幅的關(guān)系通過實(shí)驗(yàn)，他記錄了如表的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得到聲音的響度與振幅的關(guān)系是：實(shí)驗(yàn)次數(shù)敲音叉用力大小響度大小乒乓球被彈開幅度1較小較小較小2稍大稍大稍大3較大較大較大四計(jì)算題（共2小題）28（2016春海口校級(jí)月考）在海難打撈中，沉船定位和測量海深都要用到超聲測位儀（又叫“聲吶”），它的探測系統(tǒng)將所測出的數(shù)據(jù)送到中央運(yùn)算器運(yùn)算如果已知超聲波在海水中的速度為每秒1500米，超聲波發(fā)出后經(jīng)4秒后收到反射回的信號(hào)（1）請(qǐng)計(jì)算沉船處有多深？（2）這種方法能否用來測量月亮與地球之間的距離？為什么？29（2015秋曲江區(qū)校級(jí)期中）一輛汽車在勻速行駛，道路前方有一座高山，司機(jī)鳴笛并在4s后聽到回聲，若汽

15、車行駛速度為20m/s求：（1）司機(jī)從鳴笛到聽到回聲，汽車行駛的路程？（2）司機(jī)聽到回聲時(shí)距離高山多遠(yuǎn)？八年級(jí)上冊(cè)第一單元測試卷參考答案與試題解析一選擇題（共10小題）1（2016孝感）下列與聲現(xiàn)象有關(guān)說法中正確的是（）A我們聽到的回聲不是物體振動(dòng)產(chǎn)生的B超聲波的傳播速度一定大于340m/sC聲波可以傳遞信息，也可以傳遞能量D頻率相同的聲波，其音色也相同【分析】（1）聲音都是有物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，回聲是指聲音在傳播過程中，碰到障礙物，有一部分聲能被反射回來這種反射回來的聲叫“回聲”；（2）超聲波也是聲波，傳播速度與聲波相同；（3）聲音能夠傳遞信息，也可以傳遞能量；（4）音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，

16、音調(diào)越高；音色反映聲音的品質(zhì)和特色，與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)、材料有關(guān)【解答】解：A、所有的聲音都是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，回聲是聲音的一種，故A錯(cuò)誤；B、超聲波也是聲波，傳播速度與聲波相同，都為340m/s，故B錯(cuò)誤；C、聲音能夠傳遞信息，也可以傳遞能量，故C正確；D、音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；音色反映聲音的品質(zhì)和特色，與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)、材料有關(guān)，故頻率相同的聲波，音色不一定相同，故D錯(cuò)誤故選C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播、聲音三要素影響因素的知識(shí)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，相對(duì)比較簡單2（2016隨州）如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，

17、發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開這樣做是為了（）A使音叉的振動(dòng)盡快停下來B把聲音的振動(dòng)時(shí)間延遲C把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察D使聲波被多次反射形成回聲【分析】解決此實(shí)驗(yàn)需要利用放大法進(jìn)行分析，即是為了把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察【解答】解：發(fā)聲的音叉振動(dòng)較弱，不易觀察，但可以將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次被彈起，這樣就可以把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察；故選C【點(diǎn)評(píng)】解決此類題目要結(jié)合放大法進(jìn)行分析解答3（2016黑龍江）下列聲現(xiàn)象中，能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（）A蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲B倒車?yán)走_(dá)C超聲波清洗機(jī)D真空罩中的鬧鐘【分析】聲音在傳播過程中遇到障礙物，從而反射回來的現(xiàn)象

18、叫回聲；聲音能夠傳遞能量；聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲【解答】解：A、蝙蝠是靠發(fā)出的超聲波被昆蟲反射發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的，此現(xiàn)象說明聲音能夠反射，形成回聲不符合題意；B、倒車?yán)走_(dá)是靠發(fā)出的超聲波被障礙物反射發(fā)現(xiàn)車后物體的，此現(xiàn)象說明聲音能夠反射，形成回聲不符合題意；C、利用超聲波可以清洗精密儀器，說明聲音能夠傳遞能量不符合題意；D、當(dāng)逐漸抽掉罩內(nèi)空氣時(shí)，鬧鐘聲音減小，由此可以推論，當(dāng)罩內(nèi)是真空時(shí)，聲音將完全消失說明聲音的傳播需要介質(zhì)符合題意故選D【點(diǎn)評(píng)】此題考查了回聲現(xiàn)象的應(yīng)用、聲音傳播能量和聲音的傳播條件，明確每幅圖片的意思，確定對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，是正確解答的前提4（2016菏澤）人工智能使得人們的生活

19、越來越方便，華人青年王孟秋發(fā)明了一款功能強(qiáng)大的便攜式家用“無人相機(jī)”，相機(jī)內(nèi)裝有多種高科技傳感器，底部裝有鏡頭和聲吶（發(fā)射超聲，同時(shí)能接受超聲的裝置），機(jī)身只有240克你認(rèn)為向下發(fā)射超聲的“底部聲吶”可能與下列相機(jī)的哪個(gè)功能有關(guān)（）A用手機(jī)控制相機(jī)B相機(jī)能自動(dòng)懸浮停在合適高度拍攝C相機(jī)水平位置運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到障礙物會(huì)自動(dòng)避開D笑臉抓拍【分析】和“B超”的原理類似，“底部聲吶”發(fā)出超聲波，被景物反射的超聲波再被吸收，據(jù)此形成影像，完成拍攝【解答】解：A、用手機(jī)控制相機(jī)，屬于電磁波的應(yīng)用，與聲吶功能無關(guān)；故A不符合題意；B、“底部聲吶”向下發(fā)出超聲波，該超聲波被景物反射，“底部聲吶”接收反射回來的超聲波

20、，自動(dòng)測量出相機(jī)到景物之間的距離，以便相機(jī)懸浮停在合適的高度上進(jìn)行拍攝；故B符合題意；C、“無人相機(jī)”是向下發(fā)射超聲的“底部聲吶”，與相機(jī)水平位置運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到障礙物會(huì)自動(dòng)避開功能無關(guān)故C不符合題意；D、拍攝笑臉屬于光現(xiàn)象，與聲吶功能無關(guān)；故D不符合題意故選B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了超聲波的原理，由“底部聲吶”聯(lián)想到“B超”進(jìn)行分析是關(guān)鍵5（2016南京）以下操作中，不能改變音調(diào)的是（）A改變杯內(nèi)水量，再次用濕手摩擦杯口B改變用力大小，再次敲鼓面C改變鋼尺伸出桌面長度，再次撥動(dòng)鋼尺D改變管內(nèi)水量，再次對(duì)著試管口吹氣【分析】物理學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)；物體振動(dòng)越快，音調(diào)

21、就越高；物體振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低【解答】解：A、用濕手摩擦杯口，水量不同振動(dòng)的頻率不同，發(fā)生的音調(diào)不同，不符合題意；B、改變用力大小敲擊鼓面，會(huì)增大鼓面振動(dòng)的幅度，從而會(huì)增大響度，不能改變頻率，不能改變音調(diào)，符合題意；C、鋼尺伸出桌面的長度不同振動(dòng)的頻率不同，音調(diào)不同，不符合題意；D、對(duì)著試管口吹氣，管內(nèi)水量不同振動(dòng)的快慢不同，所以聲音的音調(diào)不同，可以改變發(fā)聲的音調(diào)，不符合題意；故選B【點(diǎn)評(píng)】解決此類問題要結(jié)合音調(diào)和頻率的關(guān)系進(jìn)行分析解答，區(qū)分判斷聲音的特征是中考的重點(diǎn)，也是易錯(cuò)點(diǎn)6（2016綿陽）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面邊緣，一端伸出約為尺長的一半，撥動(dòng)鋼尺，聽它發(fā)出的聲音，并現(xiàn)察它的

22、振動(dòng)情況 然后減小鋼尺伸出長度約為尺長的，再次試驗(yàn)，得到的結(jié)論是（）A聲音變大B頻率變高C振動(dòng)變慢D響度變小【分析】頻率是物體在單位時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)振動(dòng)越快，說明頻率越大音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；頻率越小，音調(diào)越低【解答】解：將一把鋼尺緊按在桌面邊緣，一端伸出約為尺長的一半，撥動(dòng)鋼尺，聽它發(fā)出的聲音，然后減小鋼尺伸出長度約為尺長的，若仍用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺振動(dòng)的頻率會(huì)變快，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的頻率變高，音調(diào)會(huì)變高故選B【點(diǎn)評(píng)】解答此題要明確，鋼尺伸出桌面越長，其振動(dòng)起來會(huì)越慢，則音調(diào)會(huì)越低7（2016達(dá)州）如圖所示是敲擊音叉時(shí)示波器在相同時(shí)間內(nèi)截取的二列聲波圖，下列說法正確的是（）

23、A甲的音調(diào)比乙的音調(diào)低B甲的音量比乙的音量小C甲的音調(diào)比乙的音調(diào)高D甲的音量比乙的音量大【分析】根據(jù)下列知識(shí)分析判斷：（1）頻率是1s物體振動(dòng)的次數(shù)，相同時(shí)間內(nèi)振動(dòng)越快，頻率越大音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高（2）振幅是物體振動(dòng)時(shí)偏離原位置的大小，偏離原位置越大，振幅越大響度跟振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大【解答】解：由圖可知，兩幅圖中音叉振動(dòng)的快慢相同，因此音調(diào)相同；偏離原位置程度不相同，因此響度不相同，甲偏離程度大，所以甲的響度大，即音量大只有D選項(xiàng)說法正確故選D【點(diǎn)評(píng)】掌握聲音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色，會(huì)觀察波形圖進(jìn)行判斷音調(diào)跟頻率有關(guān)；響度跟振幅有關(guān)；音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)8（20

24、16濱州）二胡是中國的民族樂器，有粗（內(nèi)弦）、細(xì)（外弦）兩根弦，拉弓時(shí)馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音，如圖所示，下列做法不能改變二胡音調(diào)的是（）A用手指按壓同一根弦的不同位置B手指按壓在弦的相同位置，從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦C加大摩擦弦的力量D旋轉(zhuǎn)弦軸，增加弦的緊張度【分析】物理學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)；弦樂器中，弦的長短、粗細(xì)、松緊都會(huì)影響其音調(diào)的高低【解答】解：A、用手指按壓同一根弦的不同位置，弦振動(dòng)部分的長度不同，振動(dòng)的頻率不同，發(fā)聲的音調(diào)不同，故A不合題意；B、手指按壓在弦的相同位置，從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦，由于兩根弦的粗細(xì)不同，振動(dòng)的頻率不同，發(fā)聲的音調(diào)不同，故

25、B不合題意；C、加大摩擦弦的力量，可使弦的振幅不同，從而發(fā)聲的響度不同，不能影響音調(diào)，故C符合題意；D、旋轉(zhuǎn)弦軸，增加弦的緊張度，可使弦振動(dòng)的頻率加快，音調(diào)提高，故D不合題意故選C【點(diǎn)評(píng)】解決此類問題要結(jié)合音調(diào)和頻率的關(guān)系進(jìn)行分析解答，尤其是知道弦的長短、粗細(xì)、松緊都會(huì)影響其音調(diào)的高低9（2016常州）超聲手術(shù)刀通過超聲發(fā)射器，從不同方向向身體內(nèi)的病變組織發(fā)射多束超聲波，利用其能量準(zhǔn)確“燒死”病變細(xì)胞，以下超聲波的特點(diǎn)與該手術(shù)刀的治療功能的是（）A方向性好B穿透力強(qiáng)C能量集中D遇物反射【分析】超聲波具有定向性好、穿透力強(qiáng)、破碎能力強(qiáng)等特點(diǎn)，在生產(chǎn)、醫(yī)療、科學(xué)等方面得到廣泛應(yīng)用【解答】解：超聲波

26、具有聲音的特點(diǎn)可以傳播信息和能量，另外還具有方向性好、穿透力強(qiáng)、能量集中、遇物反射等特點(diǎn)，超聲波手術(shù)刀就是應(yīng)用方向性好、穿透力強(qiáng)、能量集中的特點(diǎn)，所以超聲波的特點(diǎn)與該手術(shù)刀的治療功能無關(guān)的是遇物反射故選D【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)：超聲波的特點(diǎn)以及應(yīng)用的了解，是中考的熱點(diǎn)10（2016淮安）生活中經(jīng)常需要控制噪聲，以下措施中，屬于在傳播過程中減弱噪聲的是（）A道路兩旁載行道樹B考場周圍禁鳴喇叭C機(jī)場員工佩戴耳罩D建筑工地限時(shí)工作【分析】噪聲的減弱辦法有三個(gè)：在聲源處減弱；在人耳處減弱；在傳播過程中減弱【解答】解：A、道路兩旁載行道樹可以在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，故A符合題意；B、考場周圍禁鳴

27、喇叭是從噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲，故B不符合題意；C、戴上防噪聲的耳塞可以在噪聲的接受處減弱噪聲，故C不符合題意；D、限制建筑工地的工作時(shí)間是從噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲，故D不符合題意；故選A【點(diǎn)評(píng)】噪聲的減弱辦法是針對(duì)聲音的產(chǎn)生、傳播、接收這三個(gè)過程來采取措施的兩者對(duì)應(yīng)起來，可以簡化對(duì)噪聲減弱辦法的記憶二填空題（共12小題）11（2016阜新）課堂上老師講課的聲音是由聲帶的產(chǎn)生的，它是通過傳入我們耳中的【分析】解決此題要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音需要介質(zhì)來傳播【解答】解：老師講課的聲音是由聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的，它是通過空氣傳入我們耳中的；故答案為：振動(dòng)，空氣【點(diǎn)評(píng)】解決此類問題要結(jié)合聲音產(chǎn)生和傳

28、播條件進(jìn)行解答12（2016哈爾濱）如圖所示，“曾侯乙編鐘”是大家所熟知的一套大型編鐘，用鐘錘敲擊編鐘，編鐘會(huì)因而發(fā)出聲音，輕敲或重敲編鐘同一位置所發(fā)出聲音的不同（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）【分析】（1）聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；（2）人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，響度與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越小【解答】解：用鐘錘敲擊編鐘時(shí)發(fā)出的聲音是由于編鐘振動(dòng)產(chǎn)生的，用大小不同的力敲擊編鐘，編鐘振動(dòng)的幅度不同，產(chǎn)生的響度不同，輕敲，響度小，重敲，響度大故答案為：振動(dòng)；響度【點(diǎn)評(píng)】此題考查了聲音的產(chǎn)生、影響聲音響度的因素，是一道基礎(chǔ)題，學(xué)生易于解答13（2016株洲

29、）如圖是人和一些動(dòng)物發(fā)聲和聽覺的頻率范圍他們所發(fā)出的聲音都是由于發(fā)聲部位而產(chǎn)生的地震前通有次聲波產(chǎn)生，人、海豚和大象能最先感覺到的是【分析】（1）聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動(dòng)；（2）由題意可知，地震產(chǎn)生的次聲波頻率低于20Hz，分析表格數(shù)據(jù)，看哪種動(dòng)物的聽覺頻率在此范圍之內(nèi)，即是符合要求的動(dòng)物【解答】解：聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的；因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的次聲波頻率低于20Hz，而圖中的大象聽覺頻率是1Hz20000Hz，正是在此范圍之內(nèi)，所以大象會(huì)有較為明顯的反應(yīng)故答案為：振動(dòng)；大象【點(diǎn)評(píng)】本題考查了次聲波的頻率，結(jié)合動(dòng)物的聽覺頻率范圍即可判斷哪些動(dòng)物可以聽到次聲波14（2016煙臺(tái)）如圖所示，

30、將手機(jī)置于的玻璃罩內(nèi)，撥打該手機(jī)號(hào)碼并把罩內(nèi)的空氣用抽氣機(jī)抽走，抽氣過程中所聽到的鈴聲逐漸減小，最后幾乎聽不到聲音，但手機(jī)屏幕上始終有來電顯示，這說明【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，而電磁波傳播不需要介質(zhì)，可以在真空中傳播【解答】解：據(jù)題意可知，此時(shí)向外抽氣，聽到的鈴聲越來越小，即我們可以推測出聲音傳播需要介質(zhì)，就真空不能傳聲；而手機(jī)是靠電磁波傳遞信息的，隨著抽氣，不影響手機(jī)接收信號(hào)，即說明電磁波傳播不需要介質(zhì)，可以在真空中傳播故答案為：聲音不能在真空中傳播，電磁波可以在真空中傳播【點(diǎn)評(píng)】能讀題題意，并知道電磁波傳播不需要介質(zhì)是解決此題的關(guān)鍵15（2016黃岡）為了保證城市正常供水、減少水資源浪費(fèi)

31、，素有“城市血管醫(yī)生”的聽漏工常常在凌晨一點(diǎn)左右大街上車輛稀少時(shí)，利用聽音棒檢查地下水管是否漏水（如圖），選擇在凌晨且車輛稀少時(shí)段檢查是為了利用聽音棒可以使聽到的聲音更（選填“高”或“大”）些【分析】（1）一般情況下，在固體中聲速最大，液體中其次，氣體中聲速最??；同種介質(zhì)中，聲速和介質(zhì)溫度有關(guān)，所以固體傳聲的效果好；（2）聲音既可以傳遞信息，又可以傳遞能量【解答】解：由于地下水管漏水時(shí)發(fā)出的聲音的響度較小，在凌晨且車輛稀少時(shí)段檢查，可以避免其他聲音的干擾；聽音棒是固體，傳聲效果好，能增大聲音的響度，使聲音聽起來更大故答案為：避免聲音的干擾；大【點(diǎn)評(píng)】知道聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，并能利

32、用上述特點(diǎn)解決實(shí)際問題，同時(shí)知道聲音即可傳遞信息，又可傳遞能量是解決該題的關(guān)鍵16（2016玉林）如圖甲所示，小汽車靠超聲波發(fā)現(xiàn)障礙物，其采用的方法叫做回聲；如圖乙所示，在需要安靜環(huán)境的醫(yī)院、學(xué)校附近，常常有禁止的標(biāo)志【分析】（1）某些動(dòng)物能通過口腔或鼻腔把從喉部產(chǎn)生的超聲波發(fā)射出去，利用反射回的聲音來定向，這種空間定向的方法，稱為回聲定位；（2）根據(jù)我們對(duì)于各種交通標(biāo)志的了解來作答【解答】解：小汽車靠超聲波發(fā)現(xiàn)障礙物，其采用的方法叫做回聲定位；如圖乙標(biāo)志一般是在學(xué)校、醫(yī)院等附近，表示禁止鳴笛；故答案為：定位；鳴笛【點(diǎn)評(píng)】生活中有各種各樣的標(biāo)志，尤其是與交通相關(guān)的標(biāo)志更為普遍，我們應(yīng)該多注意觀

33、察和積累，盡可能多的認(rèn)識(shí)這些常見標(biāo)志，并能按標(biāo)志中的要求去遵守17（2016淄博）彈鋼琴時(shí)手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的；利用超聲波清洗眼睛說明聲波能夠傳遞利用聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)2s后收到回波已知聲音在海水中的傳播速度為1531m/s，則此處海水的深度為m；利用此種方法不能測量地球和月球之間的距離，這是因?yàn)椤痉治觥浚?）音調(diào)是指聲音的高低，它和物體振動(dòng)頻率有關(guān)；（2）聲音能夠傳遞信息，聲音能夠傳遞能量；（3）聲音在海水中的速度和從發(fā)射到接受的時(shí)間已知，利用s=vt可以得到海水的深度聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲【解答】解：（1）弦樂的音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率跟松緊、長度、粗細(xì)有關(guān)

34、，調(diào)節(jié)二胡的松緊程度，改變了弦的松緊，改變了振動(dòng)頻率，改變聲音的音調(diào)；（2）利用超聲波清洗鐘表儀器，說明聲波能夠傳遞能量；（3）聲音到達(dá)海底的時(shí)間為t=×2s=1s，由v=可得，海洋的深度為s=vt=1531m/s×1s=1531m超聲波的傳播需要介質(zhì)，因?yàn)榈厍虻皆铝林g是真空，所以超聲波不能傳播不能用超聲波測量地月距離故答案為：音調(diào)；能量；1531；超聲波的傳播需要介質(zhì)，地球到月亮之間是真空，所以超聲波不能傳播【點(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音的傳播條件，聲與能量、回聲測距離分應(yīng)用等，考查內(nèi)容多，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，考查學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)的理解和應(yīng)用，是中招的熱點(diǎn)18（2016云南）我

35、國南方大部分地區(qū)處于雷雨天氣，為防止受雷擊（選填“應(yīng)避免”或“不須避免”）在空曠處打傘行走下雨時(shí)，太空中傳來震耳朵雷聲雷聲的大小用（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）來描述【分析】雷電容易擊中地面上尖端的突起物；聲音的特性包括音調(diào)、響度和音色音調(diào)是聲音的高低，響度是聲音的大小，音色是聲音的品質(zhì)與特色【解答】解：雷容易擊中地面上尖端的突起物體，所以雷雨天在空曠處打傘是及危險(xiǎn)的，應(yīng)避免這種做法；雷聲的大小用響度來描述，雷聲大即表示其響度大故答案為：應(yīng)避免；響度【點(diǎn)評(píng)】本題考查了防止雷電傷害的常識(shí)，以及聲音特性的辨別，屬基礎(chǔ)題19（2016建昌縣二模）小明敲響乙音叉時(shí)，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)彈

36、起來，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在，也能說明聲音可以在中傳播；若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則（選填“還能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象【分析】（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，發(fā)聲體在振動(dòng)；（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音【解答】解：（1）敲響乙音叉時(shí)，乙音叉振動(dòng)產(chǎn)生的聲波，通過空氣傳遞給甲音叉，使甲音叉振動(dòng)發(fā)聲，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)彈起來，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在振動(dòng)，也能說明聲音可以在空氣中傳播；（2）若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樵虑蛏蠜]有空氣，甲乙兩音叉之間為真空，聲音無法傳播，所以不能看到此現(xiàn)象故答案為：振動(dòng)；空氣；不能【點(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音的發(fā)生與傳播，屬于基本內(nèi)

37、容，比較簡單，容易解答20（2016黑龍江模擬）系好白毛巾、舞起紅綢帶、敲響紅腰鼓安塞腰鼓隊(duì)是國慶慶典群眾游行方陣中唯一的京外隊(duì)伍，如圖所示鼓聲是由于鼓面產(chǎn)生的，然后通過傳播到現(xiàn)場觀眾耳朵的【分析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同，聲音不能在真空中傳播【解答】解：鼓聲是由于鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的，然后通過空氣傳播到現(xiàn)場觀眾耳朵的故答案為：振動(dòng)；空氣【點(diǎn)評(píng)】解決此類問題要結(jié)合聲音產(chǎn)生的條件、聲音的傳播是需要介質(zhì)的幾個(gè)方面去分析，相對(duì)比較簡單，屬于基礎(chǔ)題21（2016開封一模）如圖是一名學(xué)生用自制的“試管排簫”吹奏樂曲，吹奏時(shí)美妙的聲音是由試管內(nèi)空氣柱的產(chǎn)生；試管內(nèi)空氣柱長度參差

38、不齊，目的是為了吹出不同的聲音【分析】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；振動(dòng)的頻率不同，音調(diào)也不同【解答】解：演奏時(shí)，竹管內(nèi)的空氣柱振動(dòng)發(fā)出聲音；不同長度的竹管內(nèi)空氣柱長短不一樣，因而空氣柱振動(dòng)頻率也不同，所以音調(diào)也會(huì)不同故答案為：振動(dòng)；音調(diào)【點(diǎn)評(píng)】解決此類問題要結(jié)合聲音產(chǎn)生的原因和音調(diào)與振動(dòng)快慢的關(guān)系進(jìn)行分析解答22（2016海滄區(qū)一模）如圖所示是央視“是真的嗎”某期節(jié)目畫面：把塑料桶底鉆一個(gè)圓孔，用厚塑料膜蒙住桶口，圓孔正對(duì)幾米遠(yuǎn)處疊放的紙杯，拍打塑料膜，在聽到拍打聲的同時(shí)，會(huì)看到紙杯紛紛落下聽到的聲音是物體產(chǎn)生的，紙杯被擊落的現(xiàn)象說明聲可以傳遞【分析】（1）聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的；（2）聲音可以傳遞

39、信息和能量；【解答】解：（1）我們聽到的聲音是塑料膜的振動(dòng)產(chǎn)生的；（2）紙杯被擊落，是聲波對(duì)紙杯做了功，說明聲波可以傳遞能量故答案為：振動(dòng)；能量【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是學(xué)生對(duì)聲音的產(chǎn)生、聲音與能量關(guān)系的理解，是一道理論聯(lián)系實(shí)際的題目三實(shí)驗(yàn)探究題（共5小題）23（2016上海模擬）小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn)，琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長度、粗細(xì)和張力有關(guān)于是他想（1）利用弦音計(jì)做研究，如圖1所示，其中a、b、c、d四根弦線的張力相同若他選擇b、d兩弦線做實(shí)驗(yàn)，則研究的目的是探究音調(diào)與弦線的關(guān)系若他要研宄音調(diào)與弦線粗細(xì)的關(guān)系，則應(yīng)選擇和兩弦線做實(shí)驗(yàn)小明研究后得出結(jié)論：在其他條件相同的情況下，弦線越長，發(fā)出的

40、音調(diào)越低；弦線越粗，發(fā)出的音調(diào)越低（2）請(qǐng)你據(jù)圖2判斷，在張力相同的情況下，分別按住A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)后撥動(dòng)琴弦，發(fā)出的音調(diào)最高的是按住點(diǎn)，最低的是按住點(diǎn)【分析】（1）由圖示可知，b、d琴弦的材料、粗細(xì)都相同而長度不同，根據(jù)控制變量法的要求判斷應(yīng)用該琴弦所能探究的實(shí)驗(yàn)；要探究音調(diào)高低與琴弦粗細(xì)的關(guān)系，應(yīng)控制琴弦的材料和長度都相同而粗細(xì)不同，分析所給琴弦，找出符合要求的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（2）琴弦音調(diào)的高低取決于琴弦的材料、長短、粗細(xì)和松緊程度，在材料和松緊程度相同時(shí)，琴弦越長，音調(diào)越低，琴弦越粗，音調(diào)越低【解答】解：（1）由圖示可知，琴弦b、d的材料和粗細(xì)相同而長度不同，選擇琴弦b、d進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可以探

41、究音調(diào)高低與琴弦長度的關(guān)系；要探究音調(diào)的高低與琴弦粗細(xì)的關(guān)系，應(yīng)控制琴弦的材料和長度相同而粗細(xì)不同，由圖示可知，可以選琴弦a、b進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（2）由圖示可知，在琴弦材料和張力相同的情況下，琴弦越長，音調(diào)越低，琴弦越粗，音調(diào)越低，分別按住A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)后撥動(dòng)琴弦，發(fā)出的音調(diào)最高的是按住A點(diǎn)，最低的是按住B點(diǎn)故答案為：（1）長度；a；b；（2）A；B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了探究影響琴弦音調(diào)高低的因素實(shí)驗(yàn)，應(yīng)用了控制變量法，應(yīng)用控制變量法分析所給琴弦即可正確解題24（2016秋江陰市校級(jí)月考）如表是某些介質(zhì)中的聲速v介質(zhì)v/（ms1）介質(zhì)v/（ms1）水（5）1450冰3230水（15）1470軟橡膠（常

42、溫）40至50水（20）1480軟木500海水（25）1531鐵（棒）5200（1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟什么因素有關(guān)（只需寫出兩種）？（2）設(shè)海水溫度為25在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過2s后收到回波海水深度為m（3）真空中聲速是【分析】（1）根據(jù)表中信息總結(jié)聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)聲音的傳播速度與介質(zhì)和溫度有關(guān)氣體、液體、固體都可以傳播聲音，固體的傳聲速度大于液體、氣體中的傳聲速度；聲音在同一介質(zhì)中傳播時(shí)，溫度越高，傳聲速度越快（2）已知路程和傳播的時(shí)間，根據(jù)公式v=可求速度的大?。?）聲音不能在真空中傳播【解答】解：（1）觀察表中數(shù)據(jù)，不難發(fā)現(xiàn)：聲音在水、海水、

43、冰、鐵等不同介質(zhì)中速度不同，說明聲速大小和介質(zhì)種類有關(guān)；聲音在 5、15、20的水中的速度不同，說明聲速大小和溫度有關(guān)（2）聲音從海面到海底時(shí)間t=1s，由v=得海水深度：s=vt=1531m/s×1s=1531m；（3）因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑?，所以真空中聲速?m/s故答案為：（1）介質(zhì)；溫度；（2）1531；（3）0m/s【點(diǎn)評(píng)】分析此處考察聲速的影響因素、回聲測距的知識(shí)，考察學(xué)生讀表、總結(jié)能力25（2016秋東湖區(qū)校級(jí)月考）在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高

44、低，可能與琴弦的橫載面積有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)；為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來一個(gè)能夠測量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)編號(hào)材料長度（cm）橫截面積（mm2）A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅F銅1000.76G鋼801.02H尼龍801.02I尼龍1001.02（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為A、B、的三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為A、D、的三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（3）為了驗(yàn)證猜想三，編號(hào)E

45、的琴弦的規(guī)格應(yīng)該如何？請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)（4）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須控制不變的是、這種研究方法叫做【分析】此題是一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究題目，是根據(jù)猜想利用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想是否正確【解答】解：控制變量法就是控制其它的因素不變，研究物理量與該因素的關(guān)系，（1）當(dāng)研究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與琴弦的橫截面積有關(guān)時(shí)，應(yīng)控制材料和長度相同，故選ABC；（2）當(dāng)研究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與琴弦的長短有關(guān)時(shí)，應(yīng)控制材料和橫截面積相同，故選ADF；（3）如果驗(yàn)證猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)，應(yīng)控制長度和橫截面

46、積相同，故表格應(yīng)該填入與尼龍的數(shù)據(jù)相同，即80、1.02或100、1.02（4），為了驗(yàn)證與琴弦的松緊程度有關(guān)這一猜想，必須進(jìn)行的操作是：選取兩根材料相同、長短相同、橫截面積一樣的弦，使兩根琴弦的一端固定，另一端進(jìn)行松緊程度調(diào)節(jié)，要求一張一弛有所差異用大小相同的力撥動(dòng)琴弦，比較發(fā)音情況如果兩根琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)不同，表明音調(diào)與琴弦的松緊有關(guān)，否則表明無關(guān)故答案為：（1）C；（2）F；（3）編號(hào)材料長度（cm）橫截面積（mm2）A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅80（100）1.02F銅1000.76G鋼801.02H尼龍801.02I尼龍1001.02（4）材

47、料；長度；橫截面積；控制變量法；【點(diǎn)評(píng)】（1）控制變量法是被研究的問題與多個(gè)因素有關(guān)，研究和某一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，要控制其他因素一定或不變（2）控制變量法的實(shí)驗(yàn)是初中物理實(shí)驗(yàn)中重要的思想，考試中從材料的選取、方案的設(shè)計(jì)、結(jié)論的描述、數(shù)據(jù)的分析等方面都可以考查控制變量的思想，要細(xì)心26（2016秋江陰市校級(jí)月考）閱讀材料（1）蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，如果用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次一次地碰到障礙物，后來，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出波，靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離，蝙蝠采用的方法叫（2）如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的和盛

48、水量有關(guān)如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏簡單的樂譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的道理（3）許多年前，“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時(shí)，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟震壞而喪生請(qǐng)回答（1）請(qǐng)你將上面短文中、和處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑?，；?）亞聲是指我們學(xué)過的；（3）從短文（3）中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致是左右，亞聲具有（4）從短文（2）中可以看出，所填的物理量與有關(guān)，關(guān)系是【分析】本題主要考查以下知識(shí)點(diǎn)：（1）了解蝙蝠利用超聲波定位的知識(shí)（2）了解音調(diào)

49、與物體振動(dòng)頻率的關(guān)系（3）知道次聲波的概念已及次聲波能夠傳遞能量【解答】解：（1）蝙蝠是利用超聲波進(jìn)行探測信息和定位，靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離，蝙蝠采用的方法叫回聲定位；所以應(yīng)是：超聲；應(yīng)是：回聲定位用一根細(xì)棒依次敲打杯子，杯子中的水量不同，杯子與水振動(dòng)的快慢不同，杯子與水的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音音調(diào)不同，所以應(yīng)是：音調(diào)；（2）頻率低于20Hz的聲波叫次聲波，所以亞聲是指我們學(xué)過的次聲波（3）只有當(dāng)兩個(gè)物體的振動(dòng)頻率相同時(shí)才能產(chǎn)生共振現(xiàn)象，亞聲波的振動(dòng)頻率低于20Hz，所以人體內(nèi)臟的固有頻率大致是20Hz左右因?yàn)槁暡軌虬褍?nèi)臟振壞，所以聲波具有能量（4）聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)；聲源振動(dòng)的頻率越高，

50、聲音的音調(diào)越高故答案為：（1）超聲；回聲定位；音調(diào)；（2）次聲波；（3）20Hz；能量；（4）頻率；聲源振動(dòng)的頻率越高，聲音的音調(diào)越高【點(diǎn)評(píng)】本題的解題關(guān)鍵有以下幾個(gè)：（1）了解蝙蝠利用超聲波進(jìn)行回聲定位的知識(shí)（2）了解超聲波的定義（3）知道形成共振的條件是頻率相同（4）知道音調(diào)與頻率的關(guān)系27（2015秋榮成市校級(jí)期中）在“聲現(xiàn)象”一章的教材中出現(xiàn)了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：把正在發(fā)生的音叉靠近懸掛的靜止乒乓球，看到乒乓球被反復(fù)彈起，如圖甲；把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃鐘罩內(nèi)，逐漸抽出其中空氣，發(fā)現(xiàn)鈴聲明顯減小，如圖乙；撥動(dòng)同一把鋼尺，在保證其振幅相同情況下，改變其伸出桌邊的長度，觀察鋼尺振動(dòng)的快慢，如圖丙；（1）圖甲實(shí)驗(yàn)中，兵乓球的作用是，實(shí)驗(yàn)說明聲是由物體產(chǎn)生的，實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了的研究方法；圖乙是在探究聲音的條件，實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步推理可以得出真空不能傳聲；圖丙是在探究聲音的音調(diào)跟的關(guān)系，主要運(yùn)用了的研究方法（上述填寫研究方法的下劃線中選填“控制變量”、“等效替代”、“轉(zhuǎn)換”、“理想模