人教版四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文考點(diǎn)綜合練習(xí)一單元真題模擬試卷(16套試卷)課后練習(xí)題

1、人教版四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文考點(diǎn)綜合練習(xí)一單元真題模擬試卷(16 套試卷 )課后練習(xí)題特別說(shuō)明： 本套試卷搜集了考點(diǎn)及專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷 共 16 卷人教版四年級(jí)考點(diǎn)綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題人教版考點(diǎn)綜合練習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題人教版四年級(jí)考點(diǎn)綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題人教版考點(diǎn)綜合練習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題人教版四年級(jí)考點(diǎn)綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題人教版考點(diǎn)綜合練習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文

2、一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題人教版四年級(jí)考點(diǎn)綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題人教版考點(diǎn)綜合練習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題人教版四年級(jí)考點(diǎn)綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷( 一 ) 課后練習(xí)題人教版考點(diǎn)綜合練習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷( 一 ) 課后練習(xí)題人教版四年級(jí)考點(diǎn)綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷( 三 ) 課后練習(xí)題人教版考點(diǎn)綜合練習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷( 三 ) 課后練習(xí)題人教版四年級(jí)考點(diǎn)綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷( 二 ) 課后練習(xí)題人教版考點(diǎn)

3、綜合練習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷( 二 ) 課后練習(xí)題人教版四年級(jí)考點(diǎn)綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷( 四 ) 課后練習(xí)題人教版考點(diǎn)綜合練習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷( 四 ) 課后練習(xí)題人教版四年級(jí)考點(diǎn)綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試5. 句子加工廠卷卷 ( ) 課后練習(xí)題1.（1）火燒云的形狀變換無(wú)窮。（改為帶感嘆號(hào)的句子，時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分意思不變）_題號(hào)一二三總分2.（2）爸爸終于答應(yīng)給我買(mǎi)電腦了，我非常高興。（改為得分帶問(wèn)號(hào)的句子，意思不變）_3.（3）浪潮越來(lái)越近，猶如戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)。（擴(kuò)句）一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分 )_

4、1. 按拼音寫(xiě)漢字6. 縮句dng l óng_gn j _ q méng_su我的故鄉(xiāng)在長(zhǎng)江口的崇明島上。河邊的蘆葦漸漸長(zhǎng)高。j í_2. 讀拼音 , 寫(xiě)詞語(yǔ)。7. 解釋下列詞語(yǔ)l j _ti ào yu è_w zhu ó_著迷zn ji _dn zi_q h i_感激quán tou_sh n y ào _3. 寫(xiě)出反義詞8. 用下列詞語(yǔ)造句緊張 _嚴(yán)肅 _歡快 _榮耀稀罕4. 課外積累的描寫(xiě)童年快樂(lè)生活的古詩(shī)。9. 謄寫(xiě)詞語(yǔ)2/37沉重心它被 _在沙里。海水又 _了，潮又 _了，它還在沙愿歡騰灘上。殼已經(jīng)破

5、爛，很不完整了。三、寫(xiě)作 (30 分 )10. 把肯定句改成雙重否定句15. 請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題 , 寫(xiě)一篇不少于 300 字的作文。貝常年生活在海里。孩子們?cè)谏碁┥贤嫠！?1. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。密密 _ 聚精 _ 津津 _二、閱讀理解 (30 分 )12. 讀一讀，想一想：下面兩句話的意思一樣嗎？一浪接一浪，那小小的蘆葉船，怎么會(huì)翻不了呢？一浪接一浪，那小小的蘆葉船，怎能不翻呢？13. 將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇填空。_今中 _情不自 _地_天_壯成長(zhǎng)在老師的辛勤培養(yǎng)下，我們 _，不斷進(jìn)步。暑假里， 我閱讀了 _的名著，大開(kāi)眼界。狐貍見(jiàn)烏鴉叼著一片肉，_地流下口水。14. 讀課文一只貝，我會(huì)填

6、3/37人教版四年級(jí)考點(diǎn)綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷 ( ) 課后練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 選擇劃線字的正確讀音1. （1）秘魯（ mì bì）國(guó)家分布在哪個(gè)洲？ _2.（2）這棵百年榕樹(shù)有很多枝干 （gngàn）。_3.（3）山頂上有一座寺廟（miàoji è）。_4.（4）這是一支懷舊的校園樂(lè)（yuèl è）曲。_5.（5）她一面哭，一面號(hào)（hàoháo）叫著。_2. 填空老師，您好！贊美了教師事業(yè)的 _，抒發(fā)了孩子們對(duì)

7、老師 _的思想感情。詩(shī)中“哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血！”和“哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！”這兩句是_，作用是 _。詩(shī)歌把老師比作春蠶，我想把老師比作_。3. 寫(xiě)出反義詞愉快 _豐富 _有趣 _4. 讀課文綠葉的夢(mèng)，把句子補(bǔ)充完整。我們 _著筐， _著筢， _著， _著， _樹(shù)葉， _成垛，躺在上面打滾，翻跟頭，坐下來(lái)挑選出那些漂亮的葉子。5. 寫(xiě)出反義詞經(jīng)常 _略寬 _中央 _6. 你連一間小小的屋子都不掃 , 又怎么去掃天下呢 ?( 改成陳述句 )7. 讀詩(shī)峨眉山月歌，根據(jù)意思寫(xiě)詩(shī)句。峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛(ài)， 江水流

8、動(dòng)，月影也隨著江水前行。 _8. “掃一室”與“掃天下”一文講的是 _時(shí)代 , 有個(gè)叫_的青年 , 他_, 喜好讀書(shū) , 但生活很 _, 連自己的書(shū)房也很少收拾打掃。他父親的朋友告誡他 : 連一間小小的屋子都不4/37掃 ,_? 這個(gè)故事警示人們 : 只有勤于“_”,才 能“_”。9. 謄寫(xiě)詞語(yǔ)沉重心愿歡騰10. 把陳述句換成把字句我們跑遍密密的樹(shù)林。歡樂(lè)的笑聲驚飛了覓食的小鳥(niǎo)。11. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。密密 _ 聚精 _ 津津 _二、閱讀理解 (30 分 )12. 讀望洞庭，回答下列問(wèn)題：望洞庭唐（），潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，。_，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠， _。2. （2）

9、寫(xiě)出詩(shī)的前兩句的意思。3. （3）前兩句詩(shī)中，詩(shī)人把 _ 比作了 _ ，突出了洞庭湖面 _ 的特點(diǎn)。13. 將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇填空。_今中 _情不自 _地_天_壯成長(zhǎng)在老師的辛勤培養(yǎng)下，我們 _，不斷進(jìn)步。 暑假里， 我閱讀了 _的名著，大開(kāi)眼界。狐貍見(jiàn)烏鴉叼著一片肉，_地流下口水。14. 讀課文快樂(lè)的暑假，說(shuō)出下列句子的修辭手法我們到郊外，做一回陽(yáng)光的兒女。三、寫(xiě)作 (30 分 )15. 請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題 , 寫(xiě)一篇不少于 300 字的作文。1.（1）唐_5/37人教版四年級(jí)考點(diǎn)綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷 ( ) 課后練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總

10、分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 按拼音寫(xiě)漢字l ú w iwé i g nsh n b ntu òmò_2. 讀拼音 , 寫(xiě)詞語(yǔ)。l j _ti ào yu è_w zhu ó_zn ji_ dn zi_q h i_quán tou_sh n y ào _3. 我是拼音小能手飛濺 _燦爛 _率真 _4. 寫(xiě)出近義詞新奇 _意外 _洋溢 _5. 句子加工廠1. （1）火燒云的形狀變換無(wú)窮。（改為帶感嘆號(hào)的句子，意思不變）_2. （2）爸爸終于答應(yīng)給我買(mǎi)電腦了，我非常高興。 （改為帶問(wèn)號(hào)的句子，意思不

11、變）_3. （3）浪潮越來(lái)越近，猶如戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)。（擴(kuò)句）_6. 查字典，按要求填空。我可以給“庭”字去掉 _偏旁，變成_字，組詞 _。 我可以給“庭”字換上 _偏旁，變成 _字，組詞 _。 我可以給“潭”字換上 _偏旁，變成 _字，組詞 _。 我可以給“螺”字去掉 _偏旁，變成 _字，組詞 _。7. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 走在秋天 , 頭頂有明麗的陽(yáng)光照耀。_ 秋風(fēng)如同柔韌的梳子 , 把田野梳得井井有條。 _ 玉米舉著紅纓樂(lè)了 , 忘掉一個(gè)夏天的煩惱。 _8. 用下列詞語(yǔ)造句6/37廣闊譜寫(xiě)9. “我回家鄉(xiāng)去 , 在村邊、河畔堤坡 , 遇到老人拄著拐杖散步 , 仍然像四十年前的一年級(jí)小學(xué)生

12、那樣 , 恭恭敬敬地向他行禮。 ”作者之所以向老師行禮 , 是因?yàn)?_。10. 把陳述句換成把字句我們跑遍密密的樹(shù)林。歡樂(lè)的笑聲驚飛了覓食的小鳥(niǎo)。11. 讀古詩(shī)峨眉山月歌解釋有人說(shuō)“月”是此詩(shī)的關(guān)鍵, 你是否同意這種說(shuō)法 ?試加以說(shuō)明。二、閱讀理解 (30 分 )12. 課外閱讀與練習(xí)從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長(zhǎng)江三峽。三峽的山好奇啊。 夔門(mén)像刀砍劍劈， 筆直陡峭，群山起伏高聳，云霧繚繞，有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女，真是一個(gè)山峰一個(gè)模樣！山峽的水好急啊。 長(zhǎng)江像野馬奔騰， 嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐， 東闖西撞。它撕咬崖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。三峽的船好險(xiǎn)啊。江水翻卷，

13、漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花漂。有時(shí)像要碰著山壁；有時(shí)山巖又好像要掉下來(lái) 啊，百里三峽，好一幅百里山水畫(huà)！我更喜歡三峽中的神女峰。那是一塊細(xì)長(zhǎng)的直立在山巔的巖石， 它像個(gè)仙女，頭上插簪子，身上拖綠色長(zhǎng)裙，美極了！這一帶還流傳著這樣一個(gè)神奇的故事。從前，有個(gè)漁民在江中捕魚(yú)， 一天，天昏地暗，風(fēng)雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波濤卷入江中，一個(gè)好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過(guò)去了，漁民沒(méi)有回來(lái)，姑娘卻化作了一塊巖石。從此，他從早到晚，不怕雨淋日曬，為過(guò)往船只當(dāng)航標(biāo)。多美的神女峰，多善良的姑娘！我們的大輪船順江而下，平安無(wú)事，原來(lái)是她在為我們指引航向哩！1.

14、 （1）“山巔”的“巔”是 _結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)查_(kāi)部，除部首外還有 _畫(huà)。2. （2）這篇文章第 2、3、4 段的結(jié)構(gòu)相同，都采用了 _的結(jié)構(gòu)方式，寫(xiě)出了三個(gè)方面的內(nèi)容；一是 _，二是_，三是 _，（用兩個(gè)字概括）。全文通過(guò)對(duì)_的描繪，反映了作者 _ 的思想感情。3. （3）文中的過(guò)渡句是第 _自然段，它所起的作用是_。4. （4）作者把山比作 _、_、_，把水比作_，還用 _、_來(lái)比喻船。13. 讀課文普羅米修斯盜火，補(bǔ)充詞語(yǔ)7/37小心 _大發(fā) _霆驅(qū)_取_裊裊不遠(yuǎn) _里_ 日 _雨14. 仿照例句寫(xiě)句子他倆一起讀書(shū)，一起玩耍，整天形影不離。人們歡歡喜喜地品嘗瓜果，觀賞明月。三、寫(xiě)作

15、(30 分)15. 請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題 , 寫(xiě)一篇不少于 300 字的作文。8/37人教版四年級(jí)考點(diǎn)綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷 ( ) 課后練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 按拼音寫(xiě)漢字j n zh ng_chng j ng_huó p _2. 讀拼音 , 寫(xiě)詞語(yǔ)。l j _ti ào yu è_w zhu ó_zn ji_ dn zi_q h i_quán tou_sh n y ào _3. 我是拼音小能手光澤 _榮耀 _破爛 _瓦礫 _4. 讀課文綠葉的夢(mèng)，

16、把句子補(bǔ)充完整。我們 _著筐， _著筢， _著， _著， _樹(shù)葉， _成垛，躺在上面打滾，翻跟頭，坐下來(lái)挑選出那些漂亮的葉子。5. 寫(xiě)出反義詞壓力 _結(jié)束 _漂亮 _6. 形近字組詞桅_跪_蓬_逢_7. 成語(yǔ)積累。表示朋友間感情深厚的成語(yǔ)：_、_、_。描寫(xiě)人心情的成語(yǔ)： _、_、_。8. 用下列詞語(yǔ)造句升起吹奏9. 把肯定句改成雙重否定句我的童年是在大自然里度過(guò)的。最使我著迷的還是綠葉。10. 讀下面的句子，給它換個(gè)個(gè)說(shuō)法，意思不變。古今中外，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血！地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！11. 口語(yǔ)交際9/37在廣東亞運(yùn)會(huì)火炬手的候選人中, 有一位與病魔抗?fàn)幹嗳孕?/p>

17、系回報(bào)社會(huì)的尿毒癥患者, 她叫沈雁波。雖然每周需要進(jìn)行三次血液透析 , 每次透析都要持續(xù)四個(gè)小時(shí), 但沈雁波始終以堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂(lè)觀的精神與病魔做著頑強(qiáng)的斗爭(zhēng), 用她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和快樂(lè)感染身邊的每一個(gè)人。讀了這則故事 , 你有哪些想法 ?二、閱讀理解 (30 分 )12. 讀課文蘆葉船，給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。那里河道特別多_有橫的 _豎的 _像蜘蛛網(wǎng)一樣_13. 讀課文開(kāi)天辟地，補(bǔ)充詞語(yǔ)開(kāi)天 _地山 _地裂_ 天立地怒濤 _湃14. 閱讀望洞庭回答：詩(shī)中采用 _的寫(xiě)作手法，把 _比作 _，_比作_。這首詩(shī)中的“兩”字是指_，_，“和”的意思是： _。詩(shī)中描寫(xiě)的是 _的景色。三、寫(xiě)作 (30 分)1

18、5. 請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題 , 寫(xiě)一篇不少于 300 字的作文。10/37人教版四年級(jí)考點(diǎn)綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷 ( 一) 課后練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1.按拼音寫(xiě)漢字xi ánshu_zhngcháo_chánghóng_xuàn w_2. 比一比，再組詞。陳_匯_素_陣_江_毒_3. 我是拼音小能手飛濺 _燦爛 _率真 _4. 補(bǔ)全下面的詞語(yǔ) , 再按要求分類(lèi)全神 _注目不轉(zhuǎn) _五光十 _山_地裂萬(wàn)_千紅因材_教描繪事物色彩的 :_描寫(xiě)人物神態(tài)的 :_表現(xiàn)事物變

19、化的 :_表現(xiàn)人物態(tài)度的 :_5. 課文回放。秋天，樹(shù)葉在風(fēng)中飄落，像_飛向我們。我們 _筐，_筢，奔跑著，_著，摟樹(shù)葉，堆成垛，躺在上面 _，_，坐下來(lái)挑選出那些漂亮的葉子。_，_，串成長(zhǎng)長(zhǎng)的彩色葉鏈掛在教室里，滿屋洋溢著_的歡樂(lè)。6. 將下列句子改為陳述句。綠葉和野花不是譜寫(xiě)成我們生活的樂(lè)章了嗎？我們不是每人都想找到一種新奇少見(jiàn)的葉子嗎7. 古詩(shī)人留下了許多有關(guān)錢(qián)塘江潮的著名詩(shī)句， 如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布橫?！卑涯闶占倪@一類(lèi)有名的詩(shī)句寫(xiě)下來(lái)吧?。ㄖ辽賰删洌8. “掃一室”與“掃天下”一文講的是 _時(shí)代 , 有個(gè)叫_的青年 , 他_, 喜好讀書(shū) , 但生活很 _, 連自己的書(shū)房

20、也很少收拾打掃。他父親的朋友告誡他 : 連一間小小的屋子都不11/37掃 ,_? 這個(gè)故事警示人們 : 只有勤于“_”,才 能“_”。9. “我回家鄉(xiāng)去 , 在村邊、河畔堤坡 , 遇到老人拄著拐杖散步 , 仍然像四十年前的一年級(jí)小學(xué)生那樣 , 恭恭敬敬地向他行禮。 ”作者之所以向老師行禮 , 是因?yàn)?_。10. 假如你是生活在“鳥(niǎo)的天堂”里的一只小鳥(niǎo)，請(qǐng)你寫(xiě)一段話來(lái)贊美南國(guó)風(fēng)光或感謝當(dāng)?shù)剞r(nóng)民。11. 將下列陳述句改成疑問(wèn)句我們的蘆葉船也漂到了海里。二、閱讀理解 (30 分 )12. 課外閱讀與練習(xí)從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長(zhǎng)江三峽。三峽的山好奇啊。 夔門(mén)像刀砍劍劈， 筆直陡峭，群山起

21、伏高聳，云霧繚繞，有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女，真是一個(gè)山峰一個(gè)模樣！山峽的水好急啊。 長(zhǎng)江像野馬奔騰， 嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐， 東闖西撞。它撕咬崖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。三峽的船好險(xiǎn)啊。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花漂。有時(shí)像要碰著山壁；有時(shí)山巖又好像要掉下來(lái) 啊，百里三峽，好一幅百里山水畫(huà)！我更喜歡三峽中的神女峰。那是一塊細(xì)長(zhǎng)的直立在山巔的巖石， 它像個(gè)仙女，頭上插簪子，身上拖綠色長(zhǎng)裙，美極了！這一帶還流傳著這樣一個(gè)神奇的故事。從前，有個(gè)漁民在江中捕魚(yú)， 一天，天昏地暗，風(fēng)雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波濤卷入江中，一個(gè)好心的姑娘站在山

22、頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過(guò)去了，漁民沒(méi)有回來(lái)，姑娘卻化作了一塊巖石。從此，他從早到晚，不怕雨淋日曬，為過(guò)往船只當(dāng)航標(biāo)。多美的神女峰，多善良的姑娘！我們的大輪船順江而下，平安無(wú)事，原來(lái)是她在為我們指引航向哩！1. （1）“山巔”的“巔”是 _結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)查_(kāi)部，除部首外還有 _畫(huà)。2. （2）這篇文章第 2、3、4 段的結(jié)構(gòu)相同，都采用了 _的結(jié)構(gòu)方式，寫(xiě)出了三個(gè)方面的內(nèi)容；一是 _，二是_，三是 _，（用兩個(gè)字概括）。全文通過(guò)對(duì)_的描繪，反映了作者 _ 的思想感情。3. （3）文中的過(guò)渡句是第 _自然段，它所起的作用是_。4. （4）作者把山比作 _、_、_，把水比作_，還用 _

23、、_來(lái)比喻船。13. 讀課文四季童話，說(shuō)出下列句子的修辭手法12/37夏娃娃是個(gè)熱心的孩子。14. 讀課文一只貝，我會(huì)填它被 _在沙里。海水又 _了，潮又 _了，它還在沙灘上。殼已經(jīng)破爛，很不完整了。三、寫(xiě)作 (30 分)15. 請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題 , 寫(xiě)一篇不少于 300 字的作文。13/37人教版四年級(jí)考點(diǎn)綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷 ( 三) 課后練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)hu ng h f èng x ìyìl ìqí t óub&#

24、236;ng j nì_zhèn j ngìzhào y àohu f ùru ò y nru òxi nà_2. 比一比，再組成詞語(yǔ)。拔_ 峽_ 峰_ 襯_撥_ 俠_ 鋒_ 趁_3. 形近字組詞。潭_鏡_螺_譚_境_累_4. 寫(xiě)出近義詞冒出 _升起 _漸漸 _5. 把下面的詞語(yǔ)分三類(lèi)寫(xiě)下來(lái)。唱歌觀察小心汽車(chē)責(zé)備鮮艷燦爛沸騰寫(xiě)字寫(xiě)字臺(tái)從容搜索嚴(yán)肅觀眾售票員表示名稱： _表示動(dòng)作： _表示狀態(tài)或樣子： _6. 讀峨眉山月歌，回答問(wèn)題?！坝叭肫角冀鳌敝械摹坝啊敝傅氖鞘裁??這一句話既有明寫(xiě)又有暗寫(xiě) , 明

25、寫(xiě)的是什么 , 暗寫(xiě)的又是什么 ?7. 解釋下列詞語(yǔ)浩浩蕩蕩又驚又喜8. 讀望洞庭，填空詩(shī)人以奇特的想象，確切的比喻描繪洞庭山水，為我們勾勒出一幅優(yōu)美的洞庭湖秋月圖， 試找出以下運(yùn)用比喻的詩(shī)句中的本體和喻體：14/371. （1）“潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”一句中， 詩(shī)人把 _比喻成未經(jīng)打磨的銅鏡；2. （2）“白銀盤(pán)”是喻體，它的本體是 _，作者同時(shí)把_比喻成一只小小的青螺。9. 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)蓬蓬勃勃 _井井有條 _10. 讀課文蘆葉船，把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。又_又_ 浩浩 _ 揚(yáng)_起_11. 讀古詩(shī)峨眉山月歌解釋有人說(shuō)“月”是此詩(shī)的關(guān)鍵, 你是否同意這種說(shuō)法 ?試加以說(shuō)明。二、閱讀理解 (30 分 )

26、12. 帶著問(wèn)題來(lái)讀但愿人長(zhǎng)久。這篇課文以_的形式介紹了北宋文學(xué)家蘇軾詞中名篇 _的創(chuàng)作經(jīng)過(guò)，課文表達(dá)了作者對(duì) _、對(duì) _的思念之情。蘇軾的父親是 _，弟弟是 _，他們?nèi)齻€(gè)人考中同榜進(jìn)士，史稱“ _”。13. 讀峨眉山月歌，填空。通過(guò)這首詩(shī) , 可以看出詩(shī)人當(dāng)時(shí)是從 _出發(fā) , 沿著 _行進(jìn) ,路過(guò) _,到_去.14. 讀課文快樂(lè)的暑假，說(shuō)出下列句子的修辭手法我們到郊外，做一回陽(yáng)光的兒女。三、寫(xiě)作 (30 分 )15. 請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題 , 寫(xiě)一篇不少于 300 字的作文。15/37人教版四年級(jí)考點(diǎn)綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷 ( 二) 課后練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100

27、 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 按拼音寫(xiě)漢字dng l óng_gn j _q méng_suj í_2. 選擇正確的讀音朝（cháozháo）廷_ 皓（gàohào ）月 _品嘗（ chángsháng）_似（ shìsì）乎_不禁（ j nj ìn）_ 埋（ mái mán）怨_3. 我是拼音小能手光澤 _榮耀 _破爛 _瓦礫 _4. 下面的詞語(yǔ)都和“目”有關(guān)，試著填一填。目不暇 _ 目瞪 _目不識(shí) _ 目空 _目不斜 _5.

28、寫(xiě)出反義詞緊張 _嚴(yán)肅 _歡快 _6. 形近字組詞摘_吸_滴_汲_7. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 走在秋天 , 頭頂有明麗的陽(yáng)光照耀。_ 秋風(fēng)如同柔韌的梳子 , 把田野梳得井井有條。 _ 玉米舉著紅纓樂(lè)了 , 忘掉一個(gè)夏天的煩惱。 _8. 我能根據(jù)音節(jié)寫(xiě)詞語(yǔ)。chón op sh èsùz ào_9. 讀但愿人長(zhǎng)久，會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。蘇軾由中秋的圓月想起了弟弟，在深深的思念中體會(huì)到“ _，_”的人生哲理，用“ _，_”表達(dá)了自己的美好祝愿。10. 本單元我們認(rèn)識(shí)了 _的陳蕃 ,_ 的井底之蛙 ,_的“三顆紐扣”。其中最讓我敬佩的是 _,因?yàn)?_。11.

29、寫(xiě)出帶有下列偏旁的字。16/37氵_(dá) _ _ 禾_ _ _辶_ _ _ 木_ _ _艸_ _ _二、閱讀理解 (30 分 )12. 我愛(ài)閱讀，還會(huì)做后面的練習(xí)呢！貓有一只貓，它總是把自己吹噓得了不起， 對(duì)于自己的過(guò)失，卻百般掩飾。它捕捉老鼠時(shí)，不小心，老鼠逃掉了。它說(shuō)：“我看它太瘦了，只好放走它，等以后養(yǎng)肥了再說(shuō)。它到河邊捉魚(yú)， 被鯉魚(yú)的尾巴劈臉打了一下， 它裝出笑容說(shuō)：“我是不想捉它捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來(lái)洗洗臉。剛才到閣樓上玩，把我的臉搞得多臟?。　币淮?，它掉進(jìn)泥坑里， 渾身都是污泥。 看到同伴們?cè)尞惖哪抗?，它解釋到：“身上的跳蚤太多了，用這種方法治它們，最靈驗(yàn)不過(guò)。”后來(lái)，它

30、掉進(jìn)河里。同伴們打算救它，它說(shuō)：“你們以為我會(huì)遇到危險(xiǎn)嗎？不，我在游泳 ”話沒(méi)說(shuō)完，就沉沒(méi)了?！白甙?！”同伴們說(shuō)，“現(xiàn)在，它大概又在表演潛水了。 ”1. （1）從文中找出下列詞的近義詞。吹捧 _驚異 _掩蓋 _可能 _2. （2）文中的省略號(hào)表示 _。3.（3）這只貓（是不是） _不想捉鯉魚(yú)，從文中“ _”這個(gè)字看出來(lái)。4. （4）說(shuō)說(shuō)短文的主要內(nèi)容： _。13. 讀李時(shí)珍夜宿古寺，根據(jù)課文內(nèi)容填空李時(shí)珍把本子攤開(kāi) _邊憶邊寫(xiě)：“忍冬花初開(kāi)時(shí)_兩三天后變?yōu)開(kāi)所以又叫 _可以 _?！眻A盤(pán)似的月亮，慢慢移到了當(dāng)空，可師徒倆 _。14. 仿照例句寫(xiě)句子他倆一起讀書(shū)，一起玩耍，整天形影不離。人們歡歡喜

31、喜地品嘗瓜果，觀賞明月。三、寫(xiě)作 (30 分 )15. 請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題 , 寫(xiě)一篇不少于 300 字的作文。17/37人教版四年級(jí)考點(diǎn)綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷 ( 四) 課后練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 按照課文看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 uìchánr óu_花羊 _小路_韌ji zhnsh_歌_藏_理2. 按查字典的要求填空“娓娓動(dòng)聽(tīng)”的“娓”字 , 用音序查字法先查大寫(xiě)字母 _, 再查音節(jié) _; 用部首查字法先查 _部, 再查 _畫(huà)?！版浮痹谧值渲械囊馑加?: 形容談?wù)摬痪?。形容說(shuō)話動(dòng)聽(tīng)

32、。在這里應(yīng)選第 _種意思。3. 形近字組詞。鏡_ 峽_ 眉_ 螺_境_ 夾_ 媚_ 累_4. 課外積累的描寫(xiě)童年快樂(lè)生活的古詩(shī)。5. 填上作者的聯(lián)想，并仿寫(xiě)一句。那里河道特別多，有橫的、豎的，像_。蘆芽上長(zhǎng)出第一片蘆葉，于是，桅桿上就像_。_像_。6. 形近字組詞迷_ 愉_跑_謎_逾_抱_7. 解釋下列詞語(yǔ)堅(jiān)硬棱角8. 用下列詞語(yǔ)造句榮耀稀罕9. 讀詩(shī)峨眉山月歌 ，用生動(dòng)的語(yǔ)言描述詩(shī)中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的畫(huà)面。10. 孔子從不以家境貧窮或 _、天資聰明或 _來(lái)選擇學(xué)生, 所以他門(mén)下的學(xué)生 , 包羅各種各樣的人才?？鬃拥慕逃椒梢杂脙蓚€(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)概括 :_、_。11. 讀古詩(shī)峨

33、眉山月歌解釋18/37有人說(shuō)“月”是此詩(shī)的關(guān)鍵, 你是否同意這種說(shuō)法 ?試加以說(shuō)明。二、閱讀理解 (30 分 )12. 讀峨眉山月歌，按課文內(nèi)容填空。峨眉山月歌是_代詩(shī)人 _的作品。詩(shī)人在 _的_乘船遠(yuǎn)行，從_出發(fā)，駛向 _，最后到達(dá) _。讀了古詩(shī)，我眼前出現(xiàn)了_、_、_等景物。13. 讀課文蘆葉船，寫(xiě)出下列句子的修辭方法那里河道特別多，橫的、豎的，像蜘蛛（zh zh ）網(wǎng)一樣。14. 讀課文快樂(lè)的暑假，說(shuō)出下列句子的修辭手法我們到郊外，做一回陽(yáng)光的兒女。三、寫(xiě)作 (30 分)15. 請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題 , 寫(xiě)一篇不少于 300 字的作文。19/37人教版考點(diǎn)綜合練習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真

34、題模擬試卷卷 ( ) 課后練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 給劃線字選擇正確的讀音。懶散 (s nsàn)_ 待(d i dài) 著_著(zh áozhuó) 實(shí)_堵塞 (s èsi)_2. 按查字典的要求填空“娓娓動(dòng)聽(tīng)”的“娓”字 , 用音序查字法先查大寫(xiě)字母 _, 再查音節(jié) _; 用部首查字法先查 _部, 再查 _畫(huà)?！版浮痹谧值渲械囊馑加?: 形容談?wù)摬痪搿Ｐ稳菡f(shuō)話動(dòng)聽(tīng)。在這里應(yīng)選第 _種意思。3. 我是拼音小能手光澤 _榮耀 _破爛 _瓦礫 _4. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。流光

35、_ 歡騰 _ 無(wú)拘 _5.寫(xiě)出描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)秋高氣爽_秋色宜人_金風(fēng)送爽 _6. 填上合適的詞語(yǔ)_的事業(yè)_的理想_的新苗_地編織_地灑水_地祝愿7. 解釋下列詞語(yǔ)憧憬清涼8. 用下列詞語(yǔ)造句飛濺 燦爛9. “我回家鄉(xiāng)去 , 在村邊、河畔堤坡 , 遇到老人拄著拐杖散步 , 仍然像四十年前的一年級(jí)小學(xué)生那樣 , 恭恭敬敬地向他行禮。 ”作者之所以向老師行禮 , 是因?yàn)?_。10. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。流光 _ 歡騰 _ 無(wú)拘 _11. 將下列陳述句改成疑問(wèn)句我們的蘆葉船也漂到了海里。20/37二、閱讀理解 (30 分 )12. 閱讀課文一只貝選段，回答問(wèn)題“這是什么東西？”“這是珍珠！嗨，多稀罕的

36、一顆大珍珠！”“珍珠？這是哪兒來(lái)的呢？”“這是石子鉆進(jìn)貝里，貝用血和肉磨制成的。”啊，那貝殼呢？這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。孩子們重新去沙灘尋找它，但沒(méi)有找到。結(jié)尾處，“孩子們重新去沙灘尋找它”，“它”指代什么？孩子們?yōu)槭裁础爸匦隆比フ摇八保?3.讀課文綠葉的夢(mèng)，在橫線上填上合適的詞_老師_ 標(biāo)本_樂(lè)章14. 讀課文快樂(lè)的暑假，說(shuō)出下列句子的修辭手法我們到郊外，做一回陽(yáng)光的兒女。三、寫(xiě)作 (30 分)15. 請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題 , 寫(xiě)一篇不少于 300 字的作文。21/37人教版考點(diǎn)綜合練習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷 ( ) 課后練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分