常艷朋月光曲課件

1、學習目標學習目標1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。2、了解貝多芬創(chuàng)作月光曲的經(jīng)過，理解貝多芬是個同情、熱愛人民的音樂家。自主讀識：自主讀識：1、自讀課文、自主識字，注意讀準字音、讀通句子，重點字詞多讀幾遍。2、用簡短的一句話概括課文的主要內(nèi)容。幽靜幽靜 駐足駐足 傾聽傾聽 純熟純熟 仿佛仿佛 激動激動 安詳安詳 祝福祝福 陶醉陶醉 從文中找出描寫從文中找出描寫月光曲月光曲內(nèi)容的句段，用橫線畫出來；內(nèi)容的句段，用橫線畫出來；并說說它給我們展現(xiàn)了怎樣的并說說它給我們展現(xiàn)了怎樣的畫面？畫面？皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮月亮正從水天相接的地方正從水天相

2、接的地方升起升起來。來。微波微波粼粼粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮亮越升越高越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的薄，穿過一縷一縷輕紗似的薄云。忽然，海面上云。忽然，海面上刮起了大風刮起了大風，卷起了卷起了巨浪巨浪。月亮在烏。月亮在烏云中穿行云中穿行，被月光照得，被月光照得雪亮的的雪亮的的浪花浪花，一個接，一個接 一個朝著岸邊一個朝著岸邊涌涌過來過來皮鞋匠皮鞋匠 看看妹妹，月光正照在看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象有看到過的景象在

3、在月光照耀月光照耀下的下的波波濤洶涌濤洶涌的大海的大海。 月亮正從天水相接的地方月亮正從天水相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。霎時間灑遍了銀光。 月亮越升越高，穿過一縷月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，忽然，海面上刮起了大風，卷起巨浪。被月光照得雪亮的浪卷起巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來?；?，一個連一個朝著岸邊涌過來。忽然，海面上刮起了大風，卷起巨浪。忽然，海面上刮起了大風，卷起巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來。著岸邊涌過來。

4、 是什么打動了貝是什么打動了貝多芬的心讓他創(chuàng)作出多芬的心讓他創(chuàng)作出了舉世聞名的了舉世聞名的月光月光曲曲？從文中找出相？從文中找出相關(guān)的語句，并做批注。關(guān)的語句，并做批注。 貝多芬駐足傾聽，琴聲忽然停下了，貝多芬駐足傾聽，琴聲忽然停下了，屋子里有人在談話。一個姑娘說屋子里有人在談話。一個姑娘說 “這這首曲子多難彈??！我只聽別人彈過幾遍，首曲子多難彈??！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好??！多芬自己是怎樣彈的，那有多好??！”一個男的說一個男的說 “是啊，可是音樂會的入是啊，可是音樂會的入場券太貴了，等我多做幾雙皮鞋，

5、多掙場券太貴了，等我多做幾雙皮鞋，多掙點錢，一定給你買一張票。點錢，一定給你買一張票?！惫媚锕媚镎f說 “哥哥，你別難過，我不過隨便說哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。我會彈好這首曲子的。說罷了。我會彈好這首曲子的。” 姑娘連忙站起來讓座。貝多姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來。盲姑娘剛才彈的那首曲子來。盲姑娘聽得入了神，一曲完了，她激聽得入了神，一曲完了，她激動地說動地說 “彈得多純熟?。「星閺椀枚嗉兪彀?！感情多深哪！您，您就是貝多芬先多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？生吧？” 我的音樂只應當為窮苦人造福，我的音樂只應當為窮苦人造福，

6、如果我做到了這一點，該是多么幸如果我做到了這一點，該是多么幸福。福。 貝多芬貝多芬貝多芬（貝多芬（1770-1827），），德國著名鋼琴德國著名鋼琴家家，生于德國波恩一個音樂家的家庭，從小學習鋼琴和小提琴，十歲舉行首次公開演奏會，十二歲開始作曲。二十二歲起定居維也納。二十八歲時聽力開始減弱，五十歲時，兩耳失聰，但仍堅持創(chuàng)作。他一生譜寫了許多著名的樂曲，主要作品有交響曲九部、鋼琴奏鳴曲三十二首。當時正是奧地利封建統(tǒng)治最黑暗的時代，他十分憎恨專權(quán)暴政，極其蔑視封建貴族的偏狹庸俗。他早年受啟蒙運動和法國資產(chǎn)階級革命影響，畢生追求：“自由、平等、博愛”的理想，不少作品反映了當時資產(chǎn)階級反封建、爭民主的

7、革命熱情及其理想中的英雄性格。 貝多芬悄然而來，又悄然而去，給窮兄貝多芬悄然而來，又悄然而去，給窮兄妹倆帶來了一片人間的愛和一次美妙的藝術(shù)妹倆帶來了一片人間的愛和一次美妙的藝術(shù)享受，也給自己帶來了一次意外的創(chuàng)作收獲。享受，也給自己帶來了一次意外的創(chuàng)作收獲。窮兄妹聽了貝多芬的曲子，他們多么幸福??！窮兄妹聽了貝多芬的曲子，他們多么幸福??！從貝多芬那兒他們獲得了自信，今后他們的從貝多芬那兒他們獲得了自信，今后他們的生活會越來越好。生活會越來越好。 命命 運運欣欣 賞賞【 貝貝 多多 芬芬 】 （ 1770 -1827 ）德）德 國國 古古 典典 作作 曲曲 家家, 創(chuàng)創(chuàng) 作作 有有 大大 量量 具具

8、 有有 民民 主主 思思 想和想和 時時 代代 氣息氣息 的的 優(yōu)優(yōu) 秀秀 作作 品：品： 交交 響響 曲曲 英英 雄雄 命運命運 序序 曲曲 愛愛 格格 蒙特蒙特 鋼鋼 琴琴 曲曲 悲悲 愴愴 月月 光光 熱熱 情情 暴暴 風風 雨雨 1、月光曲是一篇意境優(yōu)美的課文，講述了（ ）國著名音樂家（ ）同情窮鞋匠兄妹而為他們（ ），有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出（ ）的傳奇故事。讀后，我們也仿佛進入了樂曲描述的如夢似幻的美妙境界，對樂曲產(chǎn)生了無限向往，同時對貝多芬產(chǎn)生了深深的（ ）之情。2、第九段文字向我們展現(xiàn)了哪三幅畫面？ 課后作業(yè)：課后作業(yè)：角色角色1 1小畫家小畫家為街頭的窮苦人民畫一幅畫，展現(xiàn)他們的生活，為街頭的窮苦人民畫一幅畫，展現(xiàn)他們的生活，引起人們的關(guān)注；引起人們的關(guān)注；角色角色2 2小作家小作家為生活中的窮苦人民寫一