校內(nèi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料

1、校內(nèi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家下午好！ 今天，能在這里跟大家一起交流班主任工作心得，我感 到非常榮幸。聽(tīng)了兩位老師的講座，我又深受啟發(fā)。讓大家放松一下 心情，給大家講個(gè)笑話。笑話一那么：有一天 , 教育局長(zhǎng)、工商局長(zhǎng)、公安局長(zhǎng)一起到某郊區(qū) 參加一活動(dòng)。半路上，一頭驢擋住了去路。工商局長(zhǎng)牛氣烘烘的下了車， 走到驢跟前一掐腰說(shuō)： “你 再不讓開(kāi)，我罰你的款！ 。驢連眼皮也沒(méi)抬一下，工商局長(zhǎng) 無(wú)奈，只好向公安局長(zhǎng)求助。公安局長(zhǎng)更牛氣，走到驢跟前說(shuō)： “讓開(kāi)讓開(kāi)，再不讓 開(kāi)，我叫人把你抓起來(lái)關(guān)進(jìn)監(jiān)獄！ 驢仍然一動(dòng)不動(dòng)。那兩位局長(zhǎng)回到車?yán)镎f(shuō)： “真奇怪了，碰到這么一頭犟 驢！教

2、育局長(zhǎng)說(shuō)： “讓我試試。 只見(jiàn)教育局長(zhǎng)走到驢跟前， 附在驢的耳朵上輕輕耳語(yǔ)了幾句，那驢聽(tīng)罷狂奔而去。教育局長(zhǎng)上了車，那兩位局長(zhǎng)非常佩服，說(shuō)： “你呀， 真不虧是搞教育的，思想工作一做就通了，你怎么跟他說(shuō)的 呀？教育局長(zhǎng)說(shuō)：“我跟他說(shuō)，你再不走，我就讓你當(dāng)老師， 而且讓你當(dāng)班主任！還是高三班主任！ 這那么笑話從另外一個(gè)角度上說(shuō)明我們班主任工作的辛 苦與壓力之大，很多老師都感覺(jué)到：學(xué)生越來(lái)越難管，班主 任工作越來(lái)越繁雜、難做。也難怪那頭驢“狂奔??！面對(duì)這樣的局面，而魏書(shū)生老師卻有另外一番見(jiàn)解：“我 總覺(jué)得，做教師而不當(dāng)班主任，那真是失去了增長(zhǎng)能力的機(jī) 會(huì)，吃了大虧?？梢?jiàn)，做好一個(gè)班主任，不僅能使學(xué)

3、生一輩子幸福，也 能使自己一輩子幸福。李鎮(zhèn)西老師的描述更是讓我為之動(dòng) 容：“我做班主任和學(xué)生相處的時(shí)光，都是我生命中陽(yáng)光燦 爛的日子。世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大，班主任是在 廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣 的?；蛟S我們并不能使每個(gè)孩子都成才，但我們也要盡心盡 力教他們做個(gè)好人。有時(shí)，殘缺也是美麗的！我沒(méi)有想過(guò)自 己為什么當(dāng)班主任，但做了班主任后，我時(shí)時(shí)刻刻覺(jué)得自己 在和孩子們一塊成長(zhǎng)，也是蠻快樂(lè)的。下面言歸正傳，與各 位老師分享一下我的班主任工作心得。今年暑假，我有幸參加了通遼市首屆優(yōu)秀班主任培訓(xùn) 班。培訓(xùn)期間，我們聽(tīng)了幾位來(lái)自全國(guó)各地教育專家的講座， 他們從班主

4、任工作理念到方法和策略，從學(xué)生心理健康指導(dǎo) 到教育法律和校園平安，從不同的角度詮釋了該如何做一個(gè) 優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢(shì)下如 何做一名合格的班主任！下面我結(jié)合自己實(shí)際工作中的一些做法及本次外出學(xué)習(xí)學(xué)到的先進(jìn)理念與大家分享，共同探討，共同提高。一、牢記“學(xué)高為師、身正為范。當(dāng)代教育家葉圣陶先生說(shuō)：“身教最為貴，知行不可分。 教育心理學(xué)又告訴我們：小學(xué)生喜歡模仿，這是他們共有的 心理現(xiàn)象。他們常常崇敬以身作那么的教師，不喜歡一味說(shuō)教 和簡(jiǎn)單粗暴的教師，尤其是班主任老師的一言一行都在有意 無(wú)意地影響著學(xué)生，學(xué)生不僅聽(tīng)其言，而且要觀其行，教師 的身教常常比言教還能起更大的作用。因此，教師時(shí)刻以自 己言行、思想作風(fēng)、待人接物的態(tài)度給學(xué)生做出表率，培養(yǎng) 學(xué)生良好的品德。在擔(dān)任班主任工作的幾十年里我要求學(xué)生 做到的我必須做到，我容許學(xué)生的事我一定做到。并時(shí)時(shí)處 處做學(xué)生的典范。在教學(xué)中，為了讓學(xué)生認(rèn)真寫好字，主動(dòng) 練字，我每學(xué)期每天都會(huì)堅(jiān)持寫一篇小楷，出示范本這里有幾本這兩個(gè)學(xué)期的。并堅(jiān)持寫日記，一方面給學(xué)生樹(shù)立 了勤動(dòng)筆的好典范，一方面我還利用日記與學(xué)生