2020年幫扶貧困學生計劃

1、幫扶貧困學生計劃為了提高師德修養(yǎng)，提升學生品質(zhì)，弘揚中華民族的團結(jié)友愛、 扶貧濟困的美德，結(jié)合縣、中心校工作精神，踐行教師職業(yè)道德規(guī)范， 結(jié)合我校實際，決定在全校內(nèi)堅持開展對貧困生、學困生“結(jié)隊子、 送溫暖”幫扶活動，盡其所能，給予精神、物質(zhì)上的援助，使這部分 學生不因家庭生活有困難而失去求學的機會，特制定此計劃。一、指導思想本著“六人”的學校管理理念， 堅持以人為本， 提倡“教育引導、 心理疏導、人文關(guān)懷、規(guī)范管理”的學生管理理念，積極采取行之有 效的全方位的幫扶手段， 把解決思想問題與實際問題相結(jié)合， 千方百 計育好人，辦好事，使學生和生活有困難的學生在學校感受到溫暖， 樹立信心，積極上進

2、，讓條件優(yōu)越的學生能主動奉獻愛心， 通過全體 師生的支持與困難生的努力，使其健康成長， 從而提高學習和生活質(zhì) 量。二、成立組織機構(gòu)及工作職責成立貧困學生幫扶管理領(lǐng)導小組組長：宋錫剛副組長：李華成員：崔春紅張振國張延吉工作職責1、統(tǒng)籌組織安排學習和生活困難學生的幫扶工作；2、制定幫扶計劃。3、負責有關(guān)學生幫扶工作文件的起草， 材料的上報以及檔案資料 的收集、和保管；三、幫扶對象及條件1、幫扶對象：限于在籍的全日制學生，遵紀守法，品行優(yōu)良，誠 實謙遜，好學上進者。2、父母雙亡、家庭成員無力支付求學費用者。3家庭主要成員長期患病、 喪失勞動能力、且醫(yī)療費用支出巨大， 致使家庭經(jīng)濟嚴重入不敷出者。4民

3、政局頒發(fā)了貧困證或者低保證者。5家庭突遭毀滅性天災(zāi)人禍，短期內(nèi)不能恢復生產(chǎn)生活者。6、其他情況導致家庭經(jīng)濟困難和學習困難者。四、幫扶方式1、由領(lǐng)導牽頭，每位領(lǐng)導至少與一位或一位以上貧困學生結(jié)隊了， 并保持持續(xù)性和穩(wěn)定性。2、倡議全校每位教師每年幫扶一個或一個以上貧困生。3、班主任在班級內(nèi)以興趣小組、 倡議活動等方式組織開展捐資捐 物幫扶活動。4、落實國家?guī)头稣吆蜕鐣渌α康膸头稣撸?由總務(wù)處具體 落實。5、捐助工作自愿進行。五、幫扶內(nèi)容對于幫扶學生要全面了解，以便有針對性的開展幫扶工作，包括思想上解惑、生活上資助、 學習幫提高、培養(yǎng)學生良好的品德與學習 習慣、幫助形成積極向上的人生態(tài)度等

4、。六、幫扶程序與要求第一階段：建立幫扶隊子1、各班任建立貧困生檔案， 并向?qū)W校推薦，學校統(tǒng)計困難生名單， 領(lǐng)導小組審核情況， 幫扶責任人根據(jù)實際情況和自愿的原則確定幫扶 對象。2、申報后結(jié)成隊子，以適當?shù)男问教顚憽皫头鼋唤訂巍?。第二階 段：開展活動1、深入了解情況，了解學生最需解決的問題。2、有簡單的幫扶措施，做好工作記錄、事項、效果心得等內(nèi)容， 工作要落到實處，收到實效。3、班級活動要講究方法，充分考慮學生的自尊心、自信心，克服 學生自卑心、 虛榮心等不良心理， 班主任制定切實可行的幫扶計劃第 三階段：幫扶效果和意見反饋。本人意見、家長學校意見及活動經(jīng)驗總結(jié)等。七、幫扶管理1、國家和社會幫扶

5、物質(zhì)，接受上級部門監(jiān)督，提高透明度。2、 受幫扶學生要勤儉節(jié)約，杜絕浪費，積極上進，否則停止幫扶。3、幫扶責任人對愛幫者經(jīng)常進行關(guān)心、談心，做好引領(lǐng)和鼓勵。幫扶貧困學生計劃篇2為了我班貧困學生信霽偉同學能更好的學習、生活，我對該生進 行多方面、多角度的幫扶活動。為此，特制訂本方案一、指導思想為貫徹黨的精神，弘揚中華民族扶危濟困的美德，進一步加強對 對貧困學生的幫扶工作，實現(xiàn)“不讓一個生活上有困難的學生失學， 不讓一個思想上有困難的學生落伍， 不讓一個學習上有困難的學生掉 隊”的教育目標，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家 庭困難而失去求學機會。將學?！靶@幫扶站” “留守兒童之家”的

6、 建設(shè)工作與“困難學生”的幫扶工作有機的結(jié)合起來。通過我和我班 學生的大力支持和貧困生自己的努力， 促進貧困生健康成長， 有一個 快樂幸福的小學時代。二、工作措施強化宣傳，提高認識號召學生在不增加家庭負擔和自愿的前提下， 節(jié)約自己的零花錢， 向貧困生獻愛心，教育學生學會關(guān)愛，學會幫扶。發(fā)動全班同學愛心 捐助活動，在班級同學中開展幫扶信霽偉同學。三、幫扶方式1、定期對其進行家訪，了解其學習生活情況及其困難；2、定期根據(jù)具體情況對其進行物質(zhì)上的幫扶。3、對賈文琪進行心理、學習上的幫扶。四、幫扶內(nèi)容1、思想上解惑 鑒于貧困生的家庭特殊，他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資 助方要從情感上貼近他們， 學

7、習上關(guān)心他們， 生活上幫助他們， 經(jīng)常 與他們交流，掌握他們的思想狀況， 有的放矢地化解他們心中的困惑， 給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。許多貧困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們 克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；激發(fā)他們的進取心，真正體 會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟 妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找賈文琪談心。2、生活上資助貧困生信霽偉平時的生活費用都很低，往往不能滿足他最低的生 活需要，因而扶助方要適當?shù)馁Y助， 每學期開學給賈文琪購買學習用 品及課外讀物，幫助他渡過難關(guān)，使他安心地投入學習

8、。3、學習上幫助提高為了避免由于客觀條件的影響，造成成績不如人意。為未來的人 生打好底色，就必須培養(yǎng)他自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，養(yǎng) 成良好的學習習慣， 這樣才能在未來社會立足， 有所建樹， 為社會貢 獻自己的聰明才智。因此要從學習上去幫助，利用課余時間幫助他學 好功課，幫助他掌握學習方法，使他學會學習。黨員幫扶貧困生計劃八面城鎮(zhèn)中心小學王鳳玲幫扶貧困學生計劃篇3為了我班貧困學生張然同學能更好的學習、生活，我對該生進行 多方面、多角度的幫扶活動。為此，特制訂本方案。一、指導思想為貫徹黨的精神，弘揚中華民族扶危濟困的美德，進一步加強對 對貧困學生的幫扶工作，實現(xiàn)“不讓一個生活上有困難的學生

9、失學， 不讓一個思想上有困難的學生落伍， 不讓一個學習上有困難的學生掉 隊”的教育目標，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家 庭困難而失去求學機會。 通過我和我班學生的大力支持和貧困生自己 的努力，促進貧困生健康成長，有一個快樂幸?？鞓返男W時光。二、幫扶方式1、定期對其進行家訪，了解其學習生活情況及其困難；2、定期根據(jù)具體情況對其進行物質(zhì)上的幫扶。3、對張然進行心理、學習上的幫扶。四、幫扶內(nèi)容1、思想上解惑鑒于貧困生的家庭特殊， 他們往往缺少完整家庭的 關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們 交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他 們保持積極向上的健康心理。許多貧困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們 克服自卑心里，樹立自信心，自立自強；激發(fā)他們的進取心，真正體 會到多一份努力，就會多一份收獲的道理。2、生活上資助貧困生張然平時的生活費用都很低，往往不能滿足他最低的生活 需要，因而扶助方要適當?shù)馁Y助， 每學期開學給張然購買學習用品及 課外讀物，幫助他渡過難關(guān)，使他安心地投入學習。3、學習上幫助提高為