優(yōu)秀教研員事跡材料

1、優(yōu)秀教研員事跡材料郝XX,女，生于1987年11月16日，20XX年參加工作， 大學(xué)本科學(xué)歷具有高級中學(xué)教師資格證，中學(xué)二級教師。自 參加工作以來，我一直都堅守在教育教學(xué)的前線，讓每一位 學(xué)生在我的課堂上都有所收獲。而且我在不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí) 自己的專業(yè)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，因為我一直在告訴自己： 學(xué)高為師，身正為范！20XX年，帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠， 我踏上了三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。時光匆匆流 逝，轉(zhuǎn)眼間從事教師工作已經(jīng)兩年半的時間。在三尺講臺上 無私奉獻著自己的青春，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁 壯地成長。為了教育事業(yè)，我將全身心地投入到工作中去， 奉獻自己的一

2、生。回顧這三年的時間，我努力做好教學(xué)工作， 服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，與同事和睦相處，互幫互助。 不管是第一年五年級的數(shù)學(xué)，還是第二年五年級的英語，還 是現(xiàn)在一年級的數(shù)學(xué)，我都努力較好學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護 學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友。如果說某個演員是央視春晚的 一塊磚，哪里需要哪里搬，那么我也是李屯鄉(xiāng)小的一塊磚， 絕對服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，雖然教著一年級的數(shù)學(xué)，但是四年級 英語老師請假了，那么當學(xué)生需要我的時候，我依然得去教 給他們知識。雖然工作量大，有時候會很累，但是我覺得這 是一個年輕人該有的精神面貌，因為我知道生命因奉獻而美 麗。所以我在教書育人的道路上不斷奉獻著。一、努力做好教學(xué)工作今年我擔

3、任的是一年級的數(shù)學(xué)和四年級的英語教學(xué)工 作，先來說一說對于一年級的教學(xué)，一年級的孩子剛剛從自 由的幼兒園來到小學(xué)接受規(guī)范的教育，對于孩子們來說是一 種束縛。這就要求老師，既得盡快的讓孩子們適應(yīng)這種學(xué)習(xí) 環(huán)境，還不能讓他們覺得學(xué)習(xí)是枯燥乏味的。所以在教學(xué)當 中我盡量變成孩子們的好朋友，畢竟我也是年輕人，很容易 跟學(xué)生們打成一片，在學(xué)習(xí)的時候盡量聯(lián)系生活實際，創(chuàng)造 性地使用教材，提高教學(xué)的有效性。根據(jù)一年級學(xué)生的年齡 特點，思維水平設(shè)計生動有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué) 生在具體的情境中理解和認識數(shù)學(xué)知識。并制作各種利于吸 引學(xué)生注意力的有趣教具。注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)， 如：聽課認真、審題細

4、心、答題仔細、書寫規(guī)范、勤于思考、 樂學(xué)善問等等。根據(jù)學(xué)生差異，進行分層教學(xué)；努力使每位 學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。再來說一說四年英 語的教學(xué)，因為我本身不是英語專業(yè)，所以在上課之前我充 分的備課，先讓自己熟悉教材，吃透教材，將更全面的英語 知識教授給同學(xué)們，在他們學(xué)習(xí)課本知識的同時，也為了進 一步推動我校小學(xué)英語教學(xué)工作的開展，提高小學(xué)生英語口 語表達能力，鞏固提高農(nóng)村小學(xué)生英語口語水平和教學(xué)質(zhì)量，我在四年級舉行了小學(xué)生英語口語比賽。比賽的內(nèi)容是 四年級英語教材的課文，分為個人和小組賽，學(xué)生們認真準 備，積極參加，取得了良好的效果。通過此次英語口語比賽 極大的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱

5、情及表現(xiàn)欲望，由此學(xué)到了 知識，得到了鍛煉，為今后的英語學(xué)習(xí)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。從 這次比賽中，我們也看到了成功小學(xué)學(xué)生的朝氣聰慧，也發(fā) 現(xiàn)了一些不足，在今后的英語學(xué)習(xí)中應(yīng)該多開展活動，在英 語實踐中提高學(xué)生的認知能力臨場應(yīng)變能力及在公眾面前 展示自我風(fēng)采的能力，使全體學(xué)生全面發(fā)展共同進步！也由 于教學(xué)成績突出，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表彰：在XX市二0 一年小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動中榮獲貳 等獎。在李屯鄉(xiāng)20XX年元旦教學(xué)常規(guī)活動中榮獲叁等獎。在20XX-20XX學(xué)年，因教學(xué)成績突出，被評為李屯鄉(xiāng)中 心小學(xué)“優(yōu)秀教師”在20XX-20XX學(xué)年，被XX鄉(xiāng)人民政府評為“教學(xué)狀元” 稱號。在20XX-20XX

6、學(xué)年，被XX鄉(xiāng)人民政府評為“優(yōu)秀班主 任”。在20XX-20XX學(xué)年上學(xué)期被評為“師德標兵”。二、關(guān)心愛護學(xué)生自從今年接了一年級以后，我覺得自己每天都過得那么充實，孩子們年齡小，很多時候都需要老師，他們把老師看的就像媽媽一樣。第一次面對這么天真、可愛的臉，一切 都讓我新鮮、好奇?？纯催@個臉，摸摸那個頭，多像一枚枚 蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨一句“老師好” 那童稚的問候，給我?guī)硪惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天傍晚伴隨 著“老師再見”，給我留下明天的希望之光，一見到這群天 真爛漫的孩子，仿佛我也回到了童年。記得有一次下雨，我 站在教室外面跟一位家長說話，這是學(xué)生們都說：“老師， 快進來，外面下

7、雨呢，您都淋濕了！”當時我聽得這話真是 心里酸酸的。還有一次我教學(xué)生們跳集體舞，跳的孩子們都 出汗了，我也出汗了。有一個小女孩說：“老師給您手絹， 您擦擦汗！”我說：“老師不用了，你擦吧，老師沒事！” 如果你沒有為孩子們付出什么，沒有關(guān)心愛護他們，他們怎 么說出這般令人感動的話。今年的雪下仿佛特別的多，特別 的大，不管多大的雪，多冷的天，孩子們也會拿著工具出來 掃，凍得小臉通紅，我看著他們實在是心疼，就讓他們回教 室了，我自己掃?？墒且粫衣牭接袀€孩子說：“老師自己 掃呢，我也去！ ”一會孩子們又都出來了。您說，這幸福是 不是隨時都有！記得有一次，就孩子們在課間玩游戲的時候 把講臺上的講桌給弄

8、到了，好幾個學(xué)生到辦公室告狀，我一 到辦公室門口本來想生氣的，但是我一出門，一個孩子拉起 我的手就跑，還邊回著頭、仰著臉說著：“老師，您快跟我 走，您快跟我去看看！ ”頓時我的氣就沒了，您能想到那種 感覺嗎完全是一種幸福的感覺，爸爸媽媽們，您還記得您的 孩子第一次牽您的手的感覺嗎，那雙小手還不足以握住您的 這雙手，回想一下那種感覺，是不是很幸福！孩子只有對自 己的親人，才會毫無防備的牽起您的手！讓我頓時感到了這 份屬于我的幸福，也讓我不得不把我全部的愛給予這群可愛 的孩子們。因為有愛才有教育，正所謂灑下愛心，收獲快樂三、服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作作為一名年輕的教師，我都服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，校長交代

9、 的任務(wù)都會高質(zhì)量的完成。我是學(xué)音樂專業(yè)的，每次文藝活 動都是我在搞，有的時候體育活動也是我在組織。雖然這不 是自己分內(nèi)的事，但既然校長把它交給我，就說明校長相信 我有這個能力做好，而且我的性格也決定了，只要我經(jīng)手的 事情絕對的要做好，而且高質(zhì)量的完成。記得在暑假的時候， 校長就給我打電話說今年可不可以教低年級，當時我也沒多 想，就答應(yīng)了，我說怎么著也行啊，您看著安排吧。結(jié)果假 期結(jié)束返校的時候校長跟我說教一年級吧！畢竟鄉(xiāng)小的老師 人數(shù)少，年齡大的老師多，校長也不好安排，我再挑三揀四 的，更讓校長為難，所以我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排， 不讓領(lǐng)導(dǎo)為難， 只能硬著頭皮接了。都說一年級不好教，工作很難做，但是

10、 我應(yīng)該把它做好，而且必須把它做好，這一學(xué)期以來，我盡 好一個班主任的責(zé)任，除了做好教學(xué)工作外，對于其他方便 的工作也都是親力親為，努力搞好班里的衛(wèi)生，每天放學(xué)， 不管是中午還是下午，不管是不是我值班，我都親自把學(xué)生 送出校門，在校門口看著學(xué)生讓家長接走之后我再離開，仿 佛這成了每天必做的工作，我怕萬一有哪一個學(xué)生家長沒有 到，學(xué)生找不到家長，還可以到學(xué)校門口來找我。在學(xué)期的 一開始校長就跟我說我這一學(xué)期的任務(wù)比較重，因為這學(xué)期 鄧立君老師要休產(chǎn)假，至叩寸候她的課可能得有我接過來，真 到這一天來得時候，校長找到我，我看著校長也很為難，校 長也是實在沒辦法，我還能拒絕嗎！所以接了鄧立君老師的 課

11、。除此之外我還是學(xué)校的教科研室主任，平時教科研室的 工作也得認真完成，協(xié)助莊校長和林主任做好學(xué)校的教科研 工作。就在昨天上午，校長通知我去開英語教師的研討會， 本想著這學(xué)期不用教四年級英語了，畢竟那是半路接過來， 可是校長說：“你不教，那怎么辦，這群孩子怎么辦”就這 一句話，您說我能拒絕嗎！接下來又是忙碌又充實的一學(xué)期。四、與同事和睦相處，互幫互助在李屯鄉(xiāng)小這個和諧環(huán)境的影響下，我與同事和睦相 處。大部分的老師都是我的長輩，他們都把我當孩子看，不 僅在工作上給予我?guī)椭凸膭睿?也在生活上幫助我，照顧我。 記得有一年元旦，別人都回家過新年了，我卻在學(xué)校，不能 回家，心里很不是滋味，但是也很高興，

12、因為我們學(xué)校的李 XX老師讓我去他家跟他的家人還有幾個同事一起過新年，每年都是正月16開學(xué)，那么正月15我就不能在家過了，也只 能在學(xué)校，但是我是跟校長一家人過得正月15。雖然我平時沒有把這些放在嘴邊，但是心中一直存有感激。都說“滴水 之恩應(yīng)當涌泉相報”，當然老師們給我的幫助不只是“滴水”， 我的這份報答也遠遠不是“涌泉”，但是當老師們有需要幫 忙的時候，我會毫無怨言的伸出我的雙手。一份耕耘，一份收獲。自從參加工作以來，無論是教學(xué) 還是教研，無論是紀律還是成績方面，我都在學(xué)校、在全鄉(xiāng) 都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽，多次受到上級 部門的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點，我 會不斷完善自身的綜合素