滬教版小學(xué)語文一年級上冊課件：《國慶節(jié)的晚上》

1、滬教版小學(xué)語文一年級上冊課件： 國慶節(jié)的晚上導(dǎo)讀：本文 滬教版小學(xué)語文一年級上冊課件： 國慶節(jié)的晚上，僅供 參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享?！酒弧拷虒W(xué)目標(biāo)：知識與技能1 1、能借助拼音讀準(zhǔn)“國、慶、安、門、廣、場、如、美”8個 生字的字音，并能在不同的語言環(huán)境中認(rèn)讀這些生字。積累詞語 6 6 個。2 2、能正確朗讀課文，做到不加字，不漏字。3 3、聯(lián)系生活說說節(jié)日的晚上，你看到的焰火是什么樣的。4 4、了解十月一日是我國的國慶節(jié)，體會國慶節(jié)的焰火真美。5 5、認(rèn)識部首“廣字頭”，在老師指導(dǎo)下描摹“安、 慶、門、無”。 過程與方法1 1、借助媒體，感受國慶夜燃放焰火的場景，為學(xué)生營造一個

2、真 實的語感環(huán)境。2 2、配樂朗誦，活躍氣氛。3 3、結(jié)合課文，欣賞各種焰火圖，鼓勵學(xué)生合理想象，說說焰火像什么情感態(tài)度與價值觀了解十月一日是我國的國慶節(jié)，體會國慶節(jié)的焰火真美。 教學(xué)重點：1 1、能借助拼音讀準(zhǔn)“國、慶、安、門、廣、場、如、美”8生字的字音，并能在不同的語言環(huán)境中認(rèn)讀這些生字。積累詞語 個。2 2、認(rèn)識部首“廣字頭”， 在老師指導(dǎo)下描摹“安、 慶、門、無” 教學(xué)難點：1 1、能正確朗讀課文，做到不加字，不漏字。2 2、聯(lián)系生活說說節(jié)日的晚上，你看到的焰火是什么樣的。 教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，引出課題1 1、師：我們每個人都有自己出生的日子，我們用過生日來慶祝 它。請說說你們的

3、生日在哪一天？（1 1）誰知道我們國家的生日中華人民共和國誕生的日子在 哪一天？（自己讀、齊讀）（2 2）十月一日是中華人民共和國的生日。（自己讀、齊讀）（3 3）師：十月一日那一天，舉國歡慶，人們用各種方式慶祝祖 國的生日。1個別讀，齊讀。2學(xué)習(xí)“國”“慶”二字3讀詞語：國慶節(jié)。a.a. 怎么記住這兩個字的字形？ （口中玉，就是“國”，廣加大， 就是“慶”。b.b. 注意“慶”的讀音，它是后鼻音。c.c. 小組讀，齊讀。2 2、出示課題： 3535、國慶節(jié)的晚上。3 3、齊讀課題。二、聽錄音，整體感知師：國慶節(jié)的晚上， 我們來到了 * *廣場，這里到處是歡樂的人群， 天空中有美麗的焰火，真熱

4、鬧。1 1、自由讀句。2 2、齊讀。3 3、學(xué)習(xí)生字“安、廣、門、場”。1安：你能給“安”找朋友組詞嗎？（* *、安全、安定）2“安”是什么部首？（寶蓋頭）3有哪些生字也是寶蓋頭？（寶、它、字）4廣，場：北京有（* *廣場），上海有什么廣場？（人民廣場）5“廣”還可以成為部首，學(xué)習(xí)“廣字頭”。4 4、再次朗讀句子。三、研讀課文1 1、自讀課文：圈出生字，借助拼音讀讀生字。讀通課文，遇到不認(rèn)識的字拼拼音節(jié)，多讀幾遍2 2、小組合作，學(xué)習(xí)剩下的兩個生字：如、美。3 3、全班交流自學(xué)情況。(1)音：“如”是翹舌音，“聲”是翹舌音，還是后鼻音。(2)形：“女”的第一筆是什么？(學(xué)習(xí)筆畫：撇點)(3)注

5、意“美”有四橫，不要少寫一橫。(4 4 )給“美”找朋友(美麗，美好，甜美.)( 5 5 )搶讀生字。( 6 6)翹翹板形式(同桌小朋友一人讀一個詞語)讀詞語。4 4 、自由讀課文， 思考：你覺得 * *廣場是熱鬧的還是美麗的？找出 句子，說明理由。(答美麗、熱鬧都可以。如：無數(shù)彩色的火花從天而降，像一串 串珍珠寫出了 * *廣場夜空的美麗。 )5 5、引讀課文?？磥恚∨笥寻颜n文已經(jīng)基本讀通了。老師也想 來讀一讀，讓我們合作，把這篇很美的文章讀好，好嗎？十月一日是()。晚上， * * 廣場()。各色各樣的焰火，把天空照得() 。只聽“轟 隆隆“一聲巨響，無數(shù)彩色的火花從天而降，像一顆顆()

6、，像一朵 朵()，像一串串()。國慶節(jié)的晚上() ！6 6、請大家來看焰火。說說天空中的焰火像什么？(如：無數(shù)彩色的火星從天而降，像天女散花一樣)師小結(jié)：國慶節(jié)的晚上， * *廣場上空，各色各樣的焰火競相開放、 五顏六色，既熱鬧，又美麗，充滿了節(jié)日的喜慶氣氛。7 7 、請你把課文中你最喜歡的句子讀給大家聽。( 1 1 )先學(xué)生自由聯(lián)系，再交流。( 2 2 )齊讀全文，播放背景音樂，讓學(xué)生陶醉其間。四、復(fù)習(xí)鞏固，指導(dǎo)書寫1 1、讀生字。( 1 1)開雙軌火車讀。( 2 2 )齊讀。2 2、讀詞語。( 1 1 )男生讀。( 2 2)女生讀。3 3、指導(dǎo)寫字：慶。( 1 1 )說筆順，書空。( 2

7、2 )觀察字在田字格中的位置，說說注意什么？( 3 3 )描?。喊?、慶。五、拓展作業(yè)1 1、拓展。 (任選一題)( 1 1 )你在節(jié)日的夜空看到的焰火是什么樣的？說給大家聽聽。天空中的焰火像 _。_ _2 2)你還知道哪些節(jié)日？人們是怎樣慶祝的？（我還知道端午節(jié)，在端午節(jié)，人們要吃粽子，還賽龍舟）2 2、作業(yè)。（ 1 1）讀生字和詞語各兩遍。（ 2 2 ）朗讀課文三遍，并挑選自己喜歡的句子背一背?！酒拷虒W(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識本課生字 8 8 個，能在不同的語言環(huán)境中認(rèn)讀生字。 能借 助拼音讀準(zhǔn)字音。2、 能正確朗讀課文。能背誦課文。3、能學(xué)習(xí)課文，聯(lián)系生活說說“節(jié)日的晚上，你看到的焰火是 什么樣

8、的?！?、 了解十月一日是國慶節(jié)，體會國慶節(jié)的焰火真美。激發(fā)熱愛 祖國的感情。5、 認(rèn)識筆畫，在老師指導(dǎo)下書寫 4 4 個字。教學(xué)重點：學(xué)會生字詞語，能背誦課文。教學(xué)難點：能聯(lián)系生活說說“節(jié)日的晚上，你看到的焰火是什么樣的?！苯叹邷?zhǔn)備：投影、卡片、錄音等教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，揭示課題1、 師：同學(xué)們，你們一定都看過焰火吧，你能給大家說說你看 到的煙火是怎樣的啊？（交流）2、 出示投影：板書課題： （指名讀一一齊讀）學(xué)習(xí)生字：慶（你怎樣記住他？）二、朗讀課文，學(xué)習(xí)生字：1、 聽課文錄音，聽清生字的音2、 自讀課文：要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文3、 出示生字： 四人小組自學(xué)生字，要求：讀準(zhǔn)字音，牢記字形，找準(zhǔn)朋友。小老師領(lǐng)讀，說說你用什么好方法記住這個字。4 4、 比較字形，讀音：慶廣如場5 5、 給生字找朋友6 6、 游戲：開小火車讀（去拼音抽讀生字）聽音舉卡片7 7、 復(fù)習(xí)詞語： 做“采蘑菇”游戲（齊讀）8 8、練習(xí)：連詞成句* *廣場晚上真熱鬧 人山人海節(jié)日的人民廣場熱鬧極了三、熟讀課文，指導(dǎo)背誦1、 師：認(rèn)識了生字詞語，我們把它們放到課文中讀一讀。2、 指名讀課文(比一比誰朗讀得最準(zhǔn)確最流利)3、 指導(dǎo)背誦(1)師引讀(2)自己準(zhǔn)備(3)找好朋友背誦(4)指名背誦(5)