五年級數(shù)學(xué)下冊第9單元總復(fù)習(xí)第2課時復(fù)習(xí)分數(shù)的意義和性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案（無答案）新人教版

1、精選范本第2課時 復(fù)習(xí)分數(shù)的意義和性質(zhì)學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)分數(shù)的意義和性質(zhì)編寫人學(xué)習(xí)目標能熟練掌握求分母最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法，對一個分數(shù)能較快判斷是否是最簡分數(shù)，能安要求去約分與通分，會選擇適當(dāng)?shù)姆椒ū容^分數(shù)的大小重 難 點1.最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的求解2.約分與通分的異同，約分與通分后分數(shù)的大小不變導(dǎo)學(xué)流程自主空間【獨立自主學(xué)習(xí)】1、 （1）4個是多少？5里面有幾個 ？ （2）里面有幾個？ 17個 是多少？ 2填空 （1）的意義是（ ）。 （2） 的分數(shù)單位是（ ），它含有（ ）個這樣的分數(shù)單位。 （3）7個 是（ ）； （ ）個 是 。（4）20分（ ）時（填分數(shù)） （5）540平方厘米

2、（ ）平方分米（填分數(shù)） （6）分母是5的真分數(shù)有（ ）。 3判斷。（對的畫“”，錯的畫“×”）（1）假分數(shù)一定比1大。 （ ） （2）1米的 和4米 的一樣長。 （ ）（3）分數(shù)的分子和分母同時乘以或除以相同的數(shù)，分數(shù)的大小不變。（ ） （4）最簡分數(shù)的分子和分母一定都是質(zhì)數(shù)。 （ ） 【合作互助學(xué)習(xí)】1、分數(shù)的意義是什么？分數(shù)與除法的關(guān)系是什么？2、什么是真、假分數(shù)？怎樣進行假分數(shù)與整數(shù)、帶分數(shù)之間的互化？3、分數(shù)的基本性質(zhì)是什么？怎樣進行分數(shù)的約分和通分？4、怎樣進行分數(shù)與小數(shù)之間的互化？怎樣比較分數(shù)的大??？【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】小組展示自學(xué)、互學(xué)中的內(nèi)容。完成課本118-119頁第

3、5、6、7、8題。【評價提升學(xué)習(xí)】1.把下面分數(shù)化為最簡分數(shù)。 2、把下面各組分數(shù)先通分，再比較大小。和 和 和 、 和 3、分數(shù)和小數(shù)互化。（1）把分數(shù)化為小數(shù)。（除不盡的保留兩位小數(shù)） 2.把小數(shù)化為最簡分數(shù)。0.8= 0.75= 0.375= 0.91= 1.05= 3.25= 3.按從小到大的順序排列。 0.91 0.5 1.01 1( )<( ) <( ) <( ) <( ) <( ) <( ) <( )4、天鵝每小時飛行88千米，刺尾雨燕每小時能飛行170千米，天鵝的速度是刺尾雨燕的幾分之幾？刺尾雨燕的速度是天鵝的幾倍？5、五（1）班有男生22人，女生13人，女生人數(shù)是男生的幾分之幾？男生人數(shù)占全班的幾分之幾？6、李師傅制作一批零件，經(jīng)檢驗合格的有94個，不合格的有4個。不合格的占零件總數(shù)的幾分之幾？7、三、四年級同學(xué)共植樹40棵，其中三年級植樹16棵，剩下