五年級數(shù)學(xué)下冊第9單元總復(fù)習(xí)第2課時復(fù)習(xí)分數(shù)的意義和性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案(無答案)新人教版_第1頁
五年級數(shù)學(xué)下冊第9單元總復(fù)習(xí)第2課時復(fù)習(xí)分數(shù)的意義和性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案(無答案)新人教版_第2頁
五年級數(shù)學(xué)下冊第9單元總復(fù)習(xí)第2課時復(fù)習(xí)分數(shù)的意義和性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案(無答案)新人教版_第3頁
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1、精選范本第2課時 復(fù)習(xí)分數(shù)的意義和性質(zhì)學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)分數(shù)的意義和性質(zhì)編寫人學(xué)習(xí)目標能熟練掌握求分母最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法,對一個分數(shù)能較快判斷是否是最簡分數(shù),能安要求去約分與通分,會選擇適當(dāng)?shù)姆椒ū容^分數(shù)的大小重 難 點1.最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的求解2.約分與通分的異同,約分與通分后分數(shù)的大小不變導(dǎo)學(xué)流程自主空間【獨立自主學(xué)習(xí)】1、 (1)4個是多少?5里面有幾個 ? (2)里面有幾個? 17個 是多少? 2填空 (1)的意義是( )。 (2) 的分數(shù)單位是( ),它含有( )個這樣的分數(shù)單位。 (3)7個 是( ); ( )個 是 。(4)20分( )時(填分數(shù)) (5)540平方厘米

2、( )平方分米(填分數(shù)) (6)分母是5的真分數(shù)有( )。 3判斷。(對的畫“”,錯的畫“×”)(1)假分數(shù)一定比1大。 ( ) (2)1米的 和4米 的一樣長。 ( )(3)分數(shù)的分子和分母同時乘以或除以相同的數(shù),分數(shù)的大小不變。( ) (4)最簡分數(shù)的分子和分母一定都是質(zhì)數(shù)。 ( ) 【合作互助學(xué)習(xí)】1、分數(shù)的意義是什么?分數(shù)與除法的關(guān)系是什么?2、什么是真、假分數(shù)?怎樣進行假分數(shù)與整數(shù)、帶分數(shù)之間的互化?3、分數(shù)的基本性質(zhì)是什么?怎樣進行分數(shù)的約分和通分?4、怎樣進行分數(shù)與小數(shù)之間的互化?怎樣比較分數(shù)的大???【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】小組展示自學(xué)、互學(xué)中的內(nèi)容。完成課本118-119頁第

3、5、6、7、8題。【評價提升學(xué)習(xí)】1.把下面分數(shù)化為最簡分數(shù)。 2、把下面各組分數(shù)先通分,再比較大小。和 和 和 、 和 3、分數(shù)和小數(shù)互化。(1)把分數(shù)化為小數(shù)。(除不盡的保留兩位小數(shù)) 2.把小數(shù)化為最簡分數(shù)。0.8= 0.75= 0.375= 0.91= 1.05= 3.25= 3.按從小到大的順序排列。 0.91 0.5 1.01 1( )<( ) <( ) <( ) <( ) <( ) <( ) <( )4、天鵝每小時飛行88千米,刺尾雨燕每小時能飛行170千米,天鵝的速度是刺尾雨燕的幾分之幾?刺尾雨燕的速度是天鵝的幾倍?5、五(1)班有男生22人,女生13人,女生人數(shù)是男生的幾分之幾?男生人數(shù)占全班的幾分之幾?6、李師傅制作一批零件,經(jīng)檢驗合格的有94個,不合格的有4個。不合格的占零件總數(shù)的幾分之幾?7、三、四年級同學(xué)共植樹40棵,其中三年級植樹16棵,剩下

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