初中部編統(tǒng)編人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè) 5.1【教學(xué)設(shè)計(jì)】《讓友誼之樹(shù)常青》

1、教育精選讓友誼之樹(shù)常青 教材分析讓友誼之樹(shù)常青所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“我與他人和集體”中的“交往與溝通”。具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠(chéng)友誼?！北菊n由“建立友誼”和“呵護(hù)友誼”兩目?jī)?nèi)容組成。第一目通過(guò)活動(dòng)“你們是如何成為朋友的”，讓學(xué)生回顧自己建立友誼的經(jīng)過(guò)，在上一課認(rèn)識(shí)到友誼重要性基礎(chǔ)上，明確建立友誼要有主動(dòng)的心態(tài)，需要開(kāi)放自己。通過(guò)活動(dòng)“對(duì)四個(gè)問(wèn)題的討論”，進(jìn)一步探討有關(guān)建立友誼的困惑，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到建立友誼需要持續(xù)的行動(dòng)。通過(guò)了解“有助于建立友誼的方法”欄目，掌握建立友誼的方法。然后，在學(xué)生已經(jīng)建立友誼的基礎(chǔ)上，通過(guò)活動(dòng)“我想對(duì)朋友好一點(diǎn)兒，

2、該怎么做呢”，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)建立友誼之后需要用心呵護(hù)友誼，思考呵護(hù)友誼的方法，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到友誼需要精心養(yǎng)護(hù)，要學(xué)會(huì)付出。通過(guò)“我和劉剛的故事”，引導(dǎo)學(xué)生體悟理解他人、尊重差異的交友原則，能夠尊重朋友，給彼此一定的空間。通過(guò)回顧自己和朋友沖突的經(jīng)歷，以及討論面對(duì)朋友的傷害時(shí)自己的處理方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)處理交友中的沖突甚至是傷害。 教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】1.了解建立友誼的要求和方法，懂得怎樣呵護(hù)友誼；2.積極與朋友、同學(xué)交往，珍愛(ài)友誼；3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、交流合作的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。【過(guò)程與方法目標(biāo)】運(yùn)用獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、小組合作的方法讓學(xué)生知道如何建立友誼和呵護(hù)友誼。【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】1.

3、 學(xué)會(huì)與朋友建立真正的友誼.懂得呵護(hù)友誼，友愛(ài)同學(xué)，增進(jìn)與朋友之間的感情；2. 感受友誼的珍貴，提升人文素養(yǎng)，養(yǎng)成積極開(kāi)朗、樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。 教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】掌握建立友誼的方法，懂得友誼的建立需要敞開(kāi)心扉與持續(xù)的行動(dòng)。【教學(xué)難點(diǎn)】了解呵護(hù)友誼的交友智慧，懂得呵護(hù)友誼需要用心關(guān)懷對(duì)方、尊重對(duì)方。 課前準(zhǔn)備多媒體課件、多功能教室 教學(xué)過(guò)程一、漫畫(huà)導(dǎo)入多媒體播放一組漫畫(huà)友誼的小船說(shuō)翻就翻引入話題：他是你悲傷時(shí)可以傾訴的對(duì)象，他是希望分享快樂(lè)的同伴；他是憤怒時(shí)的出氣筒；他是你永遠(yuǎn)也不想擺脫的一個(gè)人；他是一面鏡子，永遠(yuǎn)能照出最真實(shí)的你；他是你的救命稻草，永遠(yuǎn)在你最需要時(shí)出現(xiàn)；他是人生旅途的驛站

4、，供你休憩；他是可以停泊的港灣，任你停泊；他是你有我有大家有的一種資源。他就是朋友。想象一下，有一天，你一不小心掉進(jìn)了水里。假如這時(shí)你必須找你的朋友幫忙才能脫離危險(xiǎn)，這時(shí)你第一個(gè)想起的朋友是誰(shuí)呢？根據(jù)學(xué)生的回答導(dǎo)入課題。二、自主探究，信息探索（一）建立友誼1、自主閱讀“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”(教材P49)，思考（1）學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，作出選擇，也可填寫(xiě)其他的原因。（2）學(xué)生代表回答，教師引導(dǎo)。（3）示例：我們住的近，天天一起回家。在球場(chǎng)上認(rèn)識(shí)的。吵了一架之后。那次聊天，發(fā)現(xiàn)我們的經(jīng)歷很相似。2、多媒體播放友誼建立的相關(guān)圖片，引發(fā)學(xué)生思考：你們發(fā)現(xiàn)了哪些建立友誼的好方法？示例：（1）開(kāi)放自己，主動(dòng)，熱情

5、；（2）面帶微笑；（3）記住別人的姓名，主動(dòng)與人打招呼，稱呼得當(dāng)，彬彬有禮；（4）真誠(chéng)夸贊；（5）慷慨相助，幫助他人；（6）尋找共同之處，投其所好；（7）關(guān)心別人，持續(xù)行動(dòng)3、出示漫畫(huà)“人們常常覺(jué)得孤單，因?yàn)樗麄兛偸窃谄鰤Γ皇谴顦?。”提?wèn)：這幅漫畫(huà)給了我們什么啟示？4、歸納：建立友誼的要求（1）建立友誼，需要開(kāi)放自己。建立友誼的過(guò)程中，會(huì)友驚喜，會(huì)有意外，還會(huì)有點(diǎn)兒冒險(xiǎn)。無(wú)論怎樣，敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)錯(cuò)過(guò)彼此。拓展1：“探究與分享”（教材P50、51)多媒體呈現(xiàn)問(wèn)題：交朋友，任何時(shí)候都需要主動(dòng)嗎？交朋友，怎樣做才算主動(dòng)？我采取主動(dòng)，但是對(duì)方不理我，這是不是很尷尬？小強(qiáng)一直內(nèi)向又安

6、靜，他能不能交到朋友？要求學(xué)生結(jié)合自身結(jié)交朋友的體會(huì)，分小組展開(kāi)討論。小組代表交流討論結(jié)果。教師歸納：是的，主動(dòng)交往可以擁有更多的朋友。保持積極的心態(tài)，敞開(kāi)心扉，開(kāi)放自我，主動(dòng)與他人交流大家關(guān)心的話題等。不會(huì)的，可能是別人沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)或別人沒(méi)有在意，這并不意味著自己不好，我們不要?dú)怵H，要采取持續(xù)的行動(dòng)。能，他的朋友要么性格相似，要么性格互補(bǔ)。但是他會(huì)錯(cuò)過(guò)很多友誼。（2）建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?，即使?duì)方拒絕，也并不意味著自己不好，如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠(chéng)待人，我們就有找到朋友的機(jī)會(huì)。拓展2：有助于建立友誼的方法指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P50的“方法與技能”，了解有助于建

7、立友誼的方法。請(qǐng)學(xué)生回答，并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。教師小結(jié)：面帶微笑。微笑，能縮短人與人之間的距離；微笑，是一種自我介紹，它展示了你的熱情、快樂(lè)和親和力。誰(shuí)都愿意看到一張燦爛的笑臉。記住對(duì)方的名字。“一個(gè)人的名字是他耳朵所能聽(tīng)到的最悅耳的聲音。”準(zhǔn)確地說(shuō)出對(duì)方的名字，會(huì)令對(duì)方覺(jué)得被你關(guān)注和尊重。真誠(chéng)夸贊。想與一個(gè)人成為朋友，他身上自然有吸引你的地方。真誠(chéng)的稱贊是對(duì)他的肯定和接納，他自然也會(huì)愿意接納你，因?yàn)槿穗H交往中的喜歡與疏遠(yuǎn)是相互的。尋找共同之處。找到了共同的地方，自然就有更多的共同語(yǔ)言。找到共同點(diǎn)并不難。如都熱愛(ài)某支球隊(duì)，去過(guò)同一個(gè)地方，等等。做一個(gè)耐心的傾聽(tīng)者。鼓勵(lì)對(duì)方多談自己，可以更多地了解對(duì)

8、方，也可以讓對(duì)方感覺(jué)到他很重要。保持好奇心。他是什么樣的人呢？有著怎樣的生活？與自己相似還是有很大的不同？帶著好奇走近對(duì)方，你更有機(jī)會(huì)了解對(duì)方。5、活動(dòng)實(shí)踐教材P51“探究與分享”（1）你認(rèn)為哪種方式能夠使小鵬和朋友的友誼更長(zhǎng)久？（2）如果你要對(duì)朋友好一點(diǎn)兒，你會(huì)怎么做？說(shuō)說(shuō)你的理由。示例：體會(huì)朋友的需要，在朋友需要的時(shí)候站到他的身旁，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持；經(jīng)常與朋友保持聯(lián)系，共同體會(huì)“我們?cè)谝黄稹钡母杏X(jué)，不斷加深彼此的了解。（二）呵護(hù)友誼1.友情需要呵護(hù)“交友投分，切磨箴規(guī)?！庇颜x，像一株慢慢生長(zhǎng)的植物，需要精心養(yǎng)護(hù)，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時(shí)間的磨礪。2.用心呵護(hù)友誼的方法1）呵護(hù)友誼，需要

9、用心去關(guān)懷對(duì)方。體會(huì)朋友的需要，在朋友需要的時(shí)候站到他的身旁，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。拓展3：閱讀P51頁(yè)下面的材料，談?wù)勔韵聠?wèn)題?！拔摇痹撛趺醋瞿兀渴纠翰辉僮穯?wèn)，但可以默默地關(guān)心對(duì)方。朋友之間需要保持距離嗎？示例：需要保持距離。我們呵護(hù)友誼，需要給對(duì)方一些空間，把握好彼此的界限和分寸。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，朋友之間需要以誠(chéng)相待，但這并不意味著朋友就應(yīng)該毫無(wú)保留。2）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠(chéng)相待，但這并不意味著毫無(wú)保留；給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。拓展4:你知道哪些關(guān)懷朋友、幫助朋友的名人

10、故事或身邊人的關(guān)懷故事？示例:管仲和鮑叔牙馬克思與恩格斯拓展5：你和朋友發(fā)生過(guò)沖突嗎？如果有，請(qǐng)寫(xiě)出自己的故事，不要寫(xiě)上自己的名字。然后請(qǐng)同學(xué)一起討論：在與朋友發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)如何處理？3）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。沖突發(fā)生時(shí)，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當(dāng)，沖突可以把彼此的距離拉得更近。拓展6：處理沖突的基本策略保持冷靜。在做決定前先想辦法穩(wěn)定自己的情緒。必要時(shí)，可以采取冷處理的方式。坦誠(chéng)交流，不回避。否認(rèn)問(wèn)題的存在，只會(huì)導(dǎo)致誤解和怨恨。與朋友坦誠(chéng)討論，給朋友也給自己一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)。及時(shí)處理。時(shí)間拖得越久，會(huì)使問(wèn)題的解決越困難。勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。及時(shí)處理。不把過(guò)

11、錯(cuò)全部推給對(duì)方。如果自己錯(cuò)了，真誠(chéng)地說(shuō)一聲“對(duì)不起”；如果對(duì)方錯(cuò)了，向自己道歉，也要能夠諒解對(duì)方。換位思考。不要只忙于表達(dá)自己的想法，試著從對(duì)方的角度看問(wèn)題。拓展7：“探究與分享”（教材P53)思考：圖中朋友的做法，你能接受嗎？如果不能接受，你會(huì)怎么辦？4）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。當(dāng)朋友背叛了自己，或者做出了傷害友誼的舉動(dòng)，我們可以選擇寬容對(duì)方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣，也需要智慧。拓展8：故事分享阿拉伯傳說(shuō)中有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點(diǎn)他們吵架了，一個(gè)還給了另外一個(gè)一記耳光。被打的覺(jué)得受辱，一言不語(yǔ)，在沙子上寫(xiě)下：“今天我的好朋友打了我一巴掌?！彼?/p>

12、們繼續(xù)往前走。直到到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救起來(lái)了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命?！币慌院闷娴呐笥褑?wèn)道：“為什么我打了你以后，你要寫(xiě)在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？”另一個(gè)笑笑的回答說(shuō)：“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫(xiě)在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風(fēng)都不能抹滅它?！备形颍号笥验g相處，傷害往往是無(wú)心的，幫助卻是真心的，忘記那些無(wú)心的傷害；銘記那些對(duì)你真心幫助，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友。5）我們不可能和所有的人成為朋友，但是我們要學(xué)會(huì)同多數(shù)人和睦相處，對(duì)所有人以誠(chéng)相待。三、

13、本課小結(jié)四、板書(shū)設(shè)計(jì)第五課 交友的智慧第一課時(shí) 讓友誼之樹(shù)常青建立友誼，需要開(kāi)放自己 建立友誼的要求建立友誼 建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)建立友誼的方法：面帶微笑讓友誼之樹(shù)常青 呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方呵護(hù)友誼 呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害五、典型題目分析1 .友誼，是人類一種最美好的情感；是人與人之間溝通的橋梁；是使人受到鼓舞、獲得進(jìn)步的力量。友誼需要“護(hù)理”，友情需要“澆灌”，要做到呵護(hù)友誼，需要（A）體會(huì)朋友額需要，在朋友需要的時(shí)候站在他的身旁給對(duì)方一些空間朋友之間坦誠(chéng)相待，彼此之間應(yīng)該毫無(wú)保留學(xué)會(huì)處理友誼中受到的傷害

14、ABCD2 .作家畢淑敏在一篇關(guān)于友誼的散文中寫(xiě)道：“友誼有的時(shí)候是那樣脆弱，一句不經(jīng)意的言辭，就會(huì)使大廈頃刻倒塌。友誼有的時(shí)候是那樣容易變質(zhì)，一個(gè)未經(jīng)證實(shí)的傳言，就會(huì)讓整盤(pán)牛奶變酸”這告訴我們（A）生活中根本沒(méi)有什么真正的友誼友誼需要用心呵護(hù)要正確對(duì)待交友中受到的傷害友誼是虛假的東西，沒(méi)有必要珍惜，讓它自由生長(zhǎng)就行ABCD3.李梅和王芳原來(lái)是一對(duì)好朋友，接觸一段時(shí)間后，李梅發(fā)現(xiàn)王芳沒(méi)有把心里的秘密全部告訴自己，感到對(duì)方不可交，便疏遠(yuǎn)了王芳。對(duì)此，正確的認(rèn)識(shí)應(yīng)該是(B)A.朋友之間一定要不分彼此、無(wú)話不說(shuō)、毫無(wú)保留B.呵護(hù)友誼，需要給對(duì)方一些空間，把握好彼此的界限和分寸C.不允許朋友之間各自保留一點(diǎn)心靈的小秘密，要