教師心得體會(huì)輔導(dǎo)老師心得

1、輔導(dǎo)老師心得輔導(dǎo)老師應(yīng)誠(chéng)實(shí)正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則， 為人師表的具體體現(xiàn)， 分享心得。 下面是為大家收集整理的輔導(dǎo)老師 心得，歡迎大家閱讀。輔導(dǎo)老師心得篇 1時(shí)間如流水，真是過(guò)得飛快啊， 轉(zhuǎn)眼間，我的復(fù)習(xí)生涯要結(jié)束了。 頃刻間發(fā)現(xiàn)自己在這所學(xué)校里成熟了不少。感覺(jué)所有的苦都不再重 要，我想要的只是那張大學(xué)通知書(shū)而已， 我相信在這里會(huì)成就我的夢(mèng) 想。曾經(jīng)，懷疑過(guò)這個(gè)學(xué)校，第一年辦，會(huì)成就我們的夢(mèng)想嗎?帶著試一試的心態(tài)，我進(jìn)入了高四七班， 不久之后，我可以毫不夸張的說(shuō)， 這是我所待過(guò)的最安靜最上進(jìn)的班集體 !我曾想過(guò)， 或許只是剛分班， 大家都不熟悉，所以安靜吧，事實(shí)卻證明了我的觀點(diǎn)

2、是錯(cuò)誤的。都說(shuō) 音美班是松散的班， 調(diào)皮的孩子的班， 而我看我們這個(gè)班可以與文化 班相提并論。與文化生相比，在別人眼里都認(rèn)定我們是貪玩的孩子， 班里學(xué)習(xí)的很少，但他們卻不了解我們，聽(tīng)到這些話(huà)，除了傷心就是 痛苦。在這里，我們找到了感覺(jué)，人人都在拼命的學(xué)。第二次模擬考 試竟比第一次模擬考的總體水平提高了一大截。我們都很激動(dòng)，因?yàn)榕^(guò)了，終會(huì)有甜頭的。班里的同學(xué)，個(gè) 個(gè)精神抖擻，樂(lè)于助人。班主任教給了我們?cè)S多學(xué)習(xí)、做人的方法。 校長(zhǎng)會(huì)在模擬考之前親自來(lái)到班里， 教給我們?cè)鯓訉?xiě)好作文， 千叮嚀 萬(wàn)囑咐，的確，我們大家的作文水平更上一層樓啊 ! 當(dāng)看到校長(zhǎng)親自 在講臺(tái)上講出寫(xiě)作技巧的時(shí)候， 我環(huán)顧一

3、周， 沒(méi)有一個(gè)同學(xué)的眼神不 聚集在他身上，的確，我們有被重視的親切感，我們的斗志再次被激 起。在這里，班里同學(xué)相處的很好，宿舍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就是另一所 溫馨的家，舍友們互助互樂(lè)，互相鼓勵(lì)，每天會(huì)高興的打招呼，會(huì)幫 助心情不好的人，疏導(dǎo)心情，大家都很融洽。對(duì)于高考，學(xué)校也是萬(wàn) 分重視，為我們的食、住、行做好了充分的準(zhǔn)備。我很高興來(lái)到這所復(fù)習(xí)高中就讀， 這一年，不管是做人還是知識(shí)， 我收獲不少，無(wú)論是德行、品質(zhì)、學(xué)業(yè)、做事都成熟、穩(wěn)重了許多。 老師辛勤勞作、早起晚睡、諄諄教誨，同學(xué)努力配合， 學(xué)校積極對(duì)策， 我都很佩服。相信，我們會(huì)鑄造明天的輝煌 !輔導(dǎo)老師心得篇 2暑假里，我參與了學(xué)校組織的教育

4、技術(shù)培訓(xùn)， 素質(zhì)教育討論活動(dòng)， 通過(guò)學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍?duì) 本次學(xué)習(xí)的心得。一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力教師素有 "塑造人類(lèi)靈魂的工程師 "之美譽(yù)。 在對(duì)靈魂塑造的過(guò)程 中，教師既要有比較淵博的知識(shí)， 更要有高尚的道德和崇高的精神境 界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文 明的楷模。為此， 教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自 身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢 ?我認(rèn)為應(yīng)該從以 下幾個(gè)方面做起：1、熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)崗敬業(yè) 熱愛(ài)祖國(guó)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理

5、與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則， 是教師職業(yè)道德的基 礎(chǔ)和前提。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正 確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng) "紅燭 "精神，甘 做"人梯"，安于"粉筆生涯 "，以"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去 "的高 尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛(ài)自己的事業(yè)， "身在曹營(yíng)心在漢 "，必定不能把工作做好。2、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦熱愛(ài)學(xué)生， 誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德， 是衡量教 師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛(ài)，師

6、愛(ài)是一種巨大的教育力量。 它能使學(xué)生感受到教師的溫暖， 產(chǎn)生愉快 的情緒，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生， 是熱愛(ài)學(xué)生的起點(diǎn)。 教師僅僅把功課教好是不夠的， 還要多關(guān)心學(xué)生 的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了 解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。熱 愛(ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格， 尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在 日常的教育教學(xué)工作中， 認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為， 和善平等地對(duì)待學(xué)生， 絕不能為了樹(shù)立自己的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰、 諷刺、挖苦等侮辱人 格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教

7、師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話(huà)泛濫。多一點(diǎn)微笑， 多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到的回報(bào)。3、以身作則，為人師表在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說(shuō)服學(xué)生，感染學(xué)生。無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教， "不能正其身， 如正人何 ?""其身正，不令而行 ;其身不正，雖令不從。 " 這說(shuō)明凡是教 師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹(shù)立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教 師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生。誠(chéng)實(shí)正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身

8、作則，為人師表的 具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向，沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，其 教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮 好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的 語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教 育學(xué)生。二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展， 人類(lèi)正在進(jìn)入信息社會(huì)。 在知識(shí)經(jīng)濟(jì) 時(shí)代，知識(shí)老化速度大大加快， 學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類(lèi)生存和發(fā)展的重 要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是 教師教學(xué)自我提升的需要。 "嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老 是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。 教師要

9、善于從教育實(shí)踐中汲取能量 和資源 ;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分 享知識(shí) ;善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。 要促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化 成長(zhǎng)，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀 點(diǎn)。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來(lái)每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式，那種 一朝學(xué)成而受用終身 " 的觀點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^(guò)一段時(shí) 間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識(shí)技能。 只有主動(dòng)去掌握新概念， 學(xué)習(xí)新理念，研究新問(wèn)題， 培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會(huì)使自己重視 終身受益。教育是全社會(huì)的大事， 但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變，對(duì)

10、 人才的要求也在變， 教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要 性，自覺(jué)地樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn) 代的教育需要。首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。 我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持 "五育并舉， 德育為首 " 的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教 育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要， 正確的教育觀可以造就人才， 錯(cuò)誤的教育思 想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人 身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。其次要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。 課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的 大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿， 更應(yīng)當(dāng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。無(wú)論是

11、教育家，還是中外名師，他們都 具備較深的文化底蘊(yùn)， 這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。 隨著課改如火如荼 的展開(kāi)，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí)，克服 "一支粉筆教下去， 一本教案講過(guò)來(lái) "的人生惰性， 自覺(jué)拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)， 以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。 知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的 新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專(zhuān)家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任的教育教學(xué)工 作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的， 為了使自己不被社會(huì)所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐

12、 ! 一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng) 該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué) 生，和學(xué)生共同發(fā)展。隨著時(shí)代的進(jìn)步， 教育的改革， 當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了 嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在 師一日，便不可荒廢半日。 通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才 干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。為了無(wú)愧于教師這一職業(yè)， 也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念， 今 后的工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書(shū) 寫(xiě)出燦爛美好的未來(lái)。輔導(dǎo)老師心得篇 3 我有幸參加了這次河南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目。 在我參加過(guò) 的培訓(xùn)中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓(xùn)組織新穎，有

13、專(zhuān)家 的引領(lǐng)，自學(xué)的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣 的評(píng)價(jià)，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn) 為有以下幾方面的收獲。首先在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對(duì)自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知， 不 管教師的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)地位如何，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮，我自 身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。 而學(xué)習(xí)專(zhuān)家、 名師的教育教學(xué) 相關(guān)策略后，我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，汲取精華，能積極主動(dòng)思 考，真心探討。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是值得珍惜的充電機(jī) 會(huì)，面對(duì)當(dāng)前如何實(shí)施素質(zhì)教育， 如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自 斐斐課件園水平和教研能力， 是擺在我們每個(gè)教師面前的最現(xiàn)實(shí)問(wèn)題 這次教師

14、遠(yuǎn)程培訓(xùn)也給我們提供了再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會(huì)， 讓我們能聚 集在一起，相互交流、共同學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同體高。其次精心鉆研、打造化學(xué)高效課堂。 課堂教學(xué)是教師戰(zhàn)斗的陣地， 課堂教學(xué)教學(xué)的生命線(xiàn)。 教師只有深入鉆研教材， 從備教材、備學(xué)生、 備教學(xué)方法、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。認(rèn)真上課，努力營(yíng)造課堂氛圍，努 力使課堂充滿(mǎn)活力， 讓學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下， 調(diào)動(dòng)他們的積 極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展他們思維，出色完 成教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)生能力。高效課堂的實(shí)現(xiàn)，還必須認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生 才能取得良好的教學(xué)效果。第三提高了教學(xué)技能。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分， 所以教學(xué)技能的提高勢(shì)在必行 . 聽(tīng)了專(zhuān)家的講座我深深體會(huì)到這一 點(diǎn)。為了提高專(zhuān)業(yè)水平，我們必須在課外大量地讀書(shū)，認(rèn)真思考;為了改善教學(xué)技能，我們必須在備課時(shí)仔細(xì)推敲，精益求精 ;為了在課 堂上達(dá)到 "師生互動(dòng) "的效果， 我們?cè)谡n外就應(yīng)該花更多的時(shí)間和學(xué)生 交流，放下架子和學(xué)生真