教師工作自我鑒定

1、教師工作自我鑒定教師工作自我鑒定錦集 5 篇 自我鑒定是對自己過去某一階段的學(xué)習(xí)或工作進行分析， 并 作出相應(yīng)的總結(jié)， 寫自我鑒定可以幫助我們正確地認識自我， 讓 我們一起認真地寫一份自我鑒定吧。 那么如何把自我鑒定寫出新 花樣呢？下面是我為大家整理的教師工作自我鑒定 5 篇，大家一 起來看看吧。教師工作自我鑒定篇 1轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)期的結(jié)束， 回顧本學(xué)期的工作， 有成功的喜 悅，也有失敗的教訓(xùn)，我所享有的收獲我會用于今后的工作中， 我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。 為使今后的工作有個 更好的提高，教師工作總結(jié)如下：一、在這一個學(xué)期里， 主動學(xué)習(xí)了師德方面的知識， 上網(wǎng)查 閱了關(guān)于一些師德

2、方面的文章， 使自己按照學(xué)期制定的個人提高 計劃來完成。 無論是在校內(nèi)還是在校外沒有忘記自己是一名人民 教師， 以一名教師的標準嚴格要求自己。 寫了關(guān)于師德方面的文 章，記錄。在講課的時候不光是教會了學(xué)生知識，在做人方面也 通過學(xué)科進行滲透，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候先學(xué)會做人，愛國。二、業(yè)務(wù)水平方面1、俗語說的好“給孩子一杯水，老師自己要有一桶水”。學(xué)高為師，身正為范。在本學(xué)期，我抓住各方面學(xué)習(xí)的機會，努 力提高自己的業(yè)務(wù)水平。 在進修學(xué)校進行了 flash 培訓(xùn)， 使自己 的制作課件能力有所提高。2、廣泛的應(yīng)用了我校的互聯(lián)網(wǎng)資源，在網(wǎng)上下載和閱讀了 大量的關(guān)于教師和新課程的文章和書籍，并且利用我校

3、的圖書， 閱讀了學(xué)科以外的書籍， 豐富了自己的各個方面的知識， 增加了 自己的文化底蘊，使自己更加勝任教師這項工作。3、在上課備課方面，嚴格要求自己，教師的主要任務(wù)是教 授學(xué)生知識，上課是一個主要的方面， 要想上好課， 備課是更加 主要的，我在上課之前認真進行備課，備教材，備學(xué)生。每月寫 4 篇教學(xué)案例和教學(xué)隨筆，大大提高了自己的教課水平。在上課 的時候， 運用多種教學(xué)方法和以有的教學(xué)設(shè)備進行教學(xué)， 提高學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣?？傊?以上的教師工作自我鑒定將是我今后工作的動力。 在 本學(xué)期的個人提高方面，嚴格要求開學(xué)期制定的計劃來要求自 己，積極主動的完成了學(xué)期制定的個人提高計劃， 使自己在師德

4、和業(yè)務(wù)水平方面有了一個很大的提高。教師工作自我鑒定篇 2回顧本學(xué)期的工作， 從績、德、識、勤 4 個方面作如下小結(jié)： 工作上能服從組織的安排，遵守學(xué)校的規(guī)章制度 ; 和同事和睦相處，互相幫助 ; 工作有時需加班加點，從不計較個人得失教育工作中對學(xué)生從無體罰或變相體罰我主要擔任計算機教學(xué)和相關(guān)電教工作， 計算機是當今最熱 門的學(xué)科之一。 我非常熱愛這門學(xué)科， 因為作為一名教師不僅要 熱愛學(xué)生， 還應(yīng)熱愛自己所教的學(xué)科， 只有熱愛了才會花時間刻 苦鉆研，才能教得好。在計算機教學(xué)方面， 以往老師往往只注重把書上的知識技能 灌輸給學(xué)生，但隨著科學(xué)的發(fā)展，特別是知識爆炸的今天， 這已 不能適應(yīng)社會發(fā)展的

5、需要，書往往是落后于技術(shù)的發(fā)展和更新， 我們都有這樣的感覺， 就是學(xué)的東西派不上用處， 學(xué)習(xí)了計算機 初級，剛接觸了些 wps、 dos 的知識， windows 又來了，今后又 是網(wǎng)絡(luò)， linux 等等，讓人感到總是跟不上，這就對老師提出了 一個問題，是一味地教技術(shù)， 還是教方法， 其實技術(shù)和方法并不 相同，技術(shù)只強調(diào)學(xué)會，方法則包含有理解， 我提倡教學(xué)生學(xué)習(xí) 方法。我想方設(shè)法挖掘設(shè)備的潛力， 去發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)能動性， 及時 地用知識去概括大道理。比如我們學(xué)生學(xué)習(xí)的畫筆，看似簡單、 枯燥， 卻隱含著平面設(shè)計的思路， 有助培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力 和美學(xué)的鑒賞能力， 同時對樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和

6、信心也大有 幫助。我讓他們自由發(fā)揮想象，并加以實現(xiàn)，給學(xué)生一種成就感如同有的人喜歡照說明書的樣子死記硬搬， 我則是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) 方法，去肯定有用的部分， 否定不實際的部分。只有讓學(xué)生養(yǎng)成 良好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生才不至于在知識更新中落伍。我除了認真?zhèn)湔n，每次課前都會作好充分的準備工作，安裝教學(xué)軟件和素材，調(diào)試檢查每臺電腦是否正常， 及時修復(fù)有故障 的機器，韓愈說：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！弊鳛橐?個老師，不僅要教給孩子知識， 更重要的是要教給孩子做人的道 理，讓他們學(xué)如何為人處世， 如何用自己的努力使這個世界變得 更加美麗和諧。如果我們只是教育出一群高智商卻低品德的學(xué) 生，那無論如何也不能

7、說我們是成功的。因此，我在教育教學(xué)中非常注重德育的滲透，經(jīng)常結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進行行為規(guī)范、 集體主義、愛國主義等德育教育。在教育學(xué)生時，我從不對他們 大聲訓(xùn)斥、漫罵，而是認真分析學(xué)生犯錯的原因，然后對癥下藥，幫助他們改正缺點，他們有了一點進步，那怕很小，我也總會給予適當?shù)谋頁P和鼓勵， 我從不給學(xué)生扣上“差生”的帽子，而是讓后進學(xué)生感到，只要迎頭趕上，在老師眼中你永遠都和別人一 樣。除了每周的十幾節(jié)課， 我負責學(xué)校的電教工作， 我常常利用 課余時間，為老師們錄制、拷貝、剪輯教學(xué)錄像帶和錄音帶、制 作教學(xué)投影片，維護好放像設(shè)備，作好錄像帶的登帳、收借、整理工作 ; 平時我對于其他老師在使用電教

8、設(shè)備時遇到困難，總能 給予幫助、解決。我還經(jīng)常為各學(xué)科教師制作多媒體課件， 今年我已制作了大 約近 20 個各學(xué)科課件，每制作一個課件，都相當花費精力和時 間，常常會引起用眼過度， 但每次看到教師們使用自己制作的課 件，在課堂上解決了一個個教學(xué)難點， 以及學(xué)生們一雙雙聚精會 神的眼睛時， 我都會感到欣慰， 這不正是作為一名計算機教師的 價值嗎。對于學(xué)校安排的其他工作，我也從不推脫，如：臺風(fēng)值班、 節(jié)假日值夜班 ; 每當學(xué)校有重大活動，我都會認真負責好攝影或 攝像; 我積極配合學(xué)校大隊部及其他部門的許多工作，如：出大 隊報、打印材料、制作“雛鷹爭章”電腦軟件、 配合出大隊櫥窗 版面等等。教師工作

9、自我鑒定篇 3這是我作為一名數(shù)學(xué)老師的第一年， 在這一年中， 我在領(lǐng)導(dǎo) 的正確引領(lǐng)下， 同事們的配合中， 平穩(wěn)的從一名學(xué)生過渡成為了 一名教師， 沒有一絲懈怠的完成了學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù)。 在這一 年的工作走過來， 我對于陌生的講臺也有了幾分親切的感覺， 同 時收獲了同學(xué)真摯的情感， 在這里工作的日子里我真誠的期待著 每一天新的開始。 這一年的工作已經(jīng)落下帷幕， 鑒定一下在這一 年中自己的所作所為。、加強思想認識從踏上工作崗位那天起，我意識到我的身份就已然和之前不 同了，作為一名合格教師就必須要給學(xué)生做好表率，因此，在這一年里我深切的感受到， 提高自身的思想覺悟?qū)ξ襾碚f是一件重 要的事情，是做好

10、教育工作的一個基本的前提。我以一個積極樂觀的態(tài)度去面對日常的工作， 被學(xué)生的行為 所起到，也絕不采用非常規(guī)的方法來懲罰學(xué)生， 同時積極參加學(xué) 校的各項活動，和同事團結(jié)協(xié)作完成備課工作。二、擁有良好的師德作為一名教師，我將平等的對待每一位學(xué)生作為一個基本的 工作態(tài)度，關(guān)心愛護每一個學(xué)生的情況，及時的給予他們幫助， 做好安全工作。按照上級下達的文件精神為準則，以熱愛教育的這份心作為基礎(chǔ)，對學(xué)生負起責任的態(tài)度， 時常和班主任保持溝 通和聯(lián)系，完成好教學(xué)工作。三、積極開展教學(xué)工作在教學(xué)上，我能夠提前做好備課工作， 觀摩其他老師的課堂 教學(xué)，積累課堂教學(xué)的經(jīng)驗，講好的方式方法運用到我的課堂上。 采用不同

11、的教學(xué)讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，使學(xué)生都能熱愛課堂， 積極表現(xiàn)自己。根據(jù)現(xiàn)在的課程標準， 努力鉆研教學(xué)的大綱， 思考要達到什 么樣的目標，到課本當中， 訂閱與教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，不斷熟 練課程專業(yè)知識。四、主動探索學(xué)習(xí) 在現(xiàn)在這個不斷發(fā)展的時代，我保持對最新教育理念的關(guān) 注，充分利用現(xiàn)有的資源， 積極學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法。 充分利用 教學(xué)的工具， 探索教學(xué)工具在課堂的不同使用方式， 使用多媒體 教學(xué)，調(diào)動同學(xué)在課堂上的積極性， 學(xué)習(xí)和實踐同時發(fā)展， 及時 調(diào)整工作當中失誤的地方。教師工作自我鑒定篇 4本人自任現(xiàn)職以來，熱愛黨的教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)，恪 盡職守，吃苦耐勞，為教育事業(yè)敢于奉獻自己的青春

12、， 在縣教育 局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下， 帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組全體教師銳意進取， 大 膽開拓，轉(zhuǎn)變教育理念，努力探索教改新路子， 致力于教學(xué)研究 工作，取得了突出成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：在教學(xué)過程中， 本人積極搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進修， 探索教育規(guī) 律，不斷更新教育觀念，探求新的教學(xué)方法，研究教學(xué)新模式， 做到了既能把科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又能結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)實 際，鍛煉提高學(xué)生的能力， 促進學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展， 做到教書 育人。與此同時，本人特別重視“差生”的轉(zhuǎn)化工作， 關(guān)心學(xué)生 的健康成長，堅持以正面教育為主、啟發(fā)誘導(dǎo)提高學(xué)生的' 思想覺悟，對他們動之以情，曉之以理，做到不讓一個學(xué)生掉隊，大面積提高教學(xué)質(zhì)

13、量，辛勤的勞動換來豐碩的教學(xué)成果受到學(xué)校和 社會的一直好評。學(xué)無止境，教無盡頭。在教學(xué)過程中常年不懈的鉆研教材， 改革教學(xué)方法，在新課改的要求下，深化課堂改革，努力提高教學(xué)技能，常教常新。在備課中，我特別注意群體的優(yōu)勢，堅持集 體先周備課制度，倡導(dǎo)教師率先垂范，提高學(xué)生數(shù)學(xué)的掌握理解 能力客觀評價素質(zhì)，力爭使每節(jié)課做到“新、活、實、真”。使 師生在互動中曲徑通幽加強溝通。此外，又特別注意教學(xué)方法的靈活多變、因材施教，在不斷的改進中做到多樣化，生動活潑， 富有情趣，使學(xué)生自覺的參與，促進學(xué)生能力的形成和提高。 多年的教育教學(xué)實踐使我深深的認識到“作為一名優(yōu)秀的教師，只有使自己的教學(xué)理論與教學(xué)實踐

14、相結(jié)合，加大科研力度，才能跟上時代發(fā)展的步伐。面對學(xué)生那一雙雙閃動著智慧的、渴求的眼睛，我就感覺肩上的責任重大。利用節(jié)假日，我不斷的外出學(xué)習(xí)、參觀，閑暇注 重理論知識的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力。從事教育多年，我始終堅持在三尺講臺，始終面對我割舍不掉的學(xué)生。工作中我團結(jié)同事，傾身指導(dǎo)、 幫助年輕教師，使他們快速 成為工作積極上進、 業(yè)務(wù)精棒的教學(xué)能手， 并在各級講課比賽中 獲一、二等獎，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致贊譽。“雄關(guān)漫道真如鐵， 而今邁步從頭越”， 我一定更進一步嚴 格要求自己，虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作， 爭取在各方面取得更大的進 步。教師工作自我鑒定篇 5本學(xué)期，我擔任六年級（ 3）

15、班的語文教學(xué)及班主任工作。 回顧這一學(xué)期， 既忙碌，又充實， 有許多值得總結(jié)和反思的地方。 現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一小結(jié)，借以促進提高。一、班主任工作方面本學(xué)期，繼續(xù)重視班委會的建設(shè)，以班委會為核心， 充分發(fā) 揮班干部的核心作用，重點抓班風(fēng)、班紀的建設(shè)。課堂紀律、日 常的衛(wèi)生保潔、學(xué)生的日常行為習(xí)慣， 都有了很大的改觀。 班級 管理井井有條，教室窗明幾凈， 無人喧嘩， 初步形成了一個紀律 嚴明，積極上進，凝聚力強的班集體?；仡櫼粋€學(xué)期的工作， 重點培養(yǎng)了學(xué)生的紀律觀念， 集體觀 念，吃苦耐勞精神，收效明顯。在班級的日常管理中， 配合學(xué)校， 認真完成學(xué)校布置的各項 工作， 作好本班的衛(wèi)生保潔和值周工

16、作。 組織本班學(xué)生積極參與 學(xué)校的各項集體活動。通過這些活動， 培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動， 不怕 苦不怕累的精神。在班級紀律上， 嚴字當頭，妥善處理好第一個犯錯誤的學(xué)生， 抓好每個違紀事件的處理， 公平公正的對待每個學(xué)生。 讓事實說話，為班級管理樹立明確的標準，作到令行禁止。同時，做好突 發(fā)事件的預(yù)防工作，未雨綢繆，防患于未然。經(jīng)過努力，我班班 紀良好，沒有任何突發(fā)事件的發(fā)生。在學(xué)習(xí)方面，認真檢查學(xué)生的課內(nèi)課外作業(yè)，督促學(xué)生保質(zhì)保量的完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。 使學(xué)生養(yǎng)成自覺處理好自己的日常 事務(wù)的好習(xí)慣，克服做事拖拉的壞習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法， 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備較好的自學(xué)能力， 盡快適

17、應(yīng)學(xué)習(xí)生活。在對學(xué)生的日常管理上，抱著做好學(xué)生的良師益友的態(tài)度， 事事從學(xué)生利益出發(fā)，急學(xué)生所急，想學(xué)生所想。每周堅持與學(xué)生進行平等交流，認真與學(xué)生溝通，把握好學(xué)生的想法，關(guān)注他們的苦與樂。做好學(xué)生的家訪工作， 及時了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情 況，爭取學(xué)生家長的配合， 準確了解每位學(xué)生的情況。 在對學(xué)生 的教育中，做到有的放矢， 讓學(xué)生心服口服，收到了較好的教育 成效。在學(xué)生的課外活動方面，組織學(xué)生開展豐富多采的活動， 豐富學(xué)生的課外生活。通過這些活動，陶冶了學(xué)生的情操， 培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的審美觀， 鍛煉了學(xué)生的組織和交往能力， 拓寬了 學(xué)生的知識面。在學(xué)生的安全教育方面， 對學(xué)生進行法制和安全教育

18、， 進一 步提高了學(xué)生的自我保護意識和防范能力。進行了個人衛(wèi)生教育和防火知識教育，提高了學(xué)生處理突發(fā)事件的能力。本學(xué)期，通過我和全班學(xué)生的努力，我班紀律穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高漲，班級凝聚力強，各項活動都取得了明顯的成效。二、教學(xué)工作方面（一）加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實踐。我積極向同年級 的教師學(xué)習(xí)，努力實施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性， 主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為， 引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷促進學(xué)生各方 面素質(zhì)的提高。為了更好地促進教學(xué)，我認真?zhèn)?/p>

19、課、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。 每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中，我認真記錄，積極發(fā)言， 虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，同時闡述自己 的見解。（二）依托語文綜合實踐活動教學(xué)，提高學(xué)生的知識積累。在教學(xué)中，針對我們六年級學(xué)生的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性和知識積累。 每天早上，在黑板上摘錄優(yōu)美的古詩 文、名言警句和學(xué)生一起誦讀。 激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。為 了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展示。（三）抓科學(xué)研究，閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認識。本學(xué)期，我的科研目標是對研究閱讀教學(xué)目標的研究。我認為首先應(yīng)加強學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基 礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究， 讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師 們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同 思維、求異思維，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。教學(xué)中始終 堅持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。 搞好創(chuàng)新，積極實