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1、大學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報告學(xué)校科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報告20XX 年關(guān)于班組建設(shè)的調(diào)研報告農(nóng)村退伍軍人社保問題調(diào)研報告廣電局事業(yè)建設(shè)調(diào)研報告建設(shè)礦區(qū)安全管理體系調(diào)研報告今天是黨校預(yù)備黨員培訓(xùn)班的第一堂課。主題是“深入 學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系,全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展 觀”,聽完之后有那么些感觸,不由得提筆記下??茖W(xué)發(fā)展觀的提出是全面建設(shè)小康社會的需要。不管在 什么時代,社會的穩(wěn)定都是極為重要的。一個社會,如果人 人都有實現(xiàn)自己價值的工作崗位,都能為自己的理想奮斗, 那么,它應(yīng)該是穩(wěn)定的??墒?,受金融危機的影響,我國新 增了 20XX 萬的失業(yè)人員,這是一個值得我們思考的數(shù)字。 失業(yè)大軍對我們整個社

2、會是一次嚴(yán)峻的考驗。如果能讓這些 人再就業(yè),我們的社會就會更加穩(wěn)定。溫家寶總理曾在與網(wǎng) 民交流中說到:“無論是農(nóng)民工就業(yè),還是大學(xué)生就業(yè),以 及城里零就業(yè)家庭就業(yè),都時刻擺在我心里。因為我認(rèn)為就 業(yè)不僅關(guān)系到一個人的生計,而且關(guān)系到一個人的尊嚴(yán)?!?溫家寶總理這番話是我國政府人本思想的體現(xiàn),為人民謀福 祉,把歷來比較受關(guān)注的工作就業(yè)問題上升到尊嚴(yán)的層面, 預(yù)示它的重要性。尊嚴(yán),是一個人存在于社會里別人必須給 予的,是他生活在社會、工作于社會所應(yīng)得到的最起碼的尊 重和關(guān)注。工作就業(yè),能讓一個人在紛繁的社會中實現(xiàn)自身 的價值,養(yǎng)活自己,養(yǎng)活家庭是他立足于社會的前提。一份 工作首先能讓人自立,其次能

3、增強自信,讓自己感受到一分 自豪,一分驕傲?,F(xiàn)在的就業(yè)問題不僅僅是單單一個社會群 體諸如農(nóng)民工,或者大學(xué)生,而是涉及到每一類人群,每一 類人都可能存在著這樣那樣的就業(yè)問題。溫家寶總理把工作 就業(yè)與尊嚴(yán)聯(lián)系起來,從整體上來講是全面建設(shè)小康社會的 需要,具體來講是一種人本思想的必然,我國從古至今的顯 明社會都體現(xiàn)了這樣一種以人為本的思想。科學(xué)發(fā)展觀的核 心是以人為本,也要求對工作就業(yè)問題予以關(guān)注。這是對之 前“權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀”的繼承與發(fā)展 課上,老師告訴我們,畢業(yè)以后我們找工作的時候不要 太過在乎工資的高低,因為更值得我們關(guān)注的是一個發(fā)展的 平臺。我們要找的也是這樣一種利于自身

4、以后發(fā)展的一個平 臺,而不是短期內(nèi)能賺很多錢的工作。為了讓我們能更好地 理解,老師還舉了例子,講述一個大學(xué)生是如何一步步發(fā)展, 自己成功創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)自己的價值。現(xiàn)在的社會,我們或多或少 地受到影響,有時候過于注重短期內(nèi)投入產(chǎn)出的比重,這不 是一種好現(xiàn)象。我找工作,應(yīng)該找有大的發(fā)展空間和發(fā)展?jié)?力的工資,即使它的工資偏低,而不是功利主義地去追求高工資而忘卻了自己之前的理想與信念,碌碌無為,不思進(jìn)取。開始苦點沒什么,相信苦盡總會甘來,等待我們的會是更美 好的貼合理想的生活。科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展,要用 發(fā)展的眼光來看問題,要以發(fā)展的方式來解決問題。我們應(yīng) 該尋求的也是發(fā)展,找工作時尋找自身發(fā)展的平

5、臺也是科學(xué) 發(fā)展觀對我們的要求??茖W(xué)發(fā)展觀的實質(zhì)是實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快的發(fā)展。這 句話我也知道,可是沒有理解到它隱含的一層意思,直到老 師說透我才理解。又好又快,就是隱含意思的關(guān)鍵所在。如 果寫成又快又好,那么這句話就算錯了。歷史可以證明。大 躍進(jìn)期間,總路線要求“鼓足干勁,力爭上游,多快好省的 建設(shè)社會主義”,結(jié)果在實踐上太過激進(jìn),使我們國家,我 們社會嘗到了苦果??偮肪€強調(diào)的是“多快好省”,快在好 的前面,所以只實現(xiàn)了快,沒達(dá)到好?,F(xiàn)在,我們吸取教訓(xùn), “又好又快”,這樣在好的前提下,保證更快地發(fā)展,就能 達(dá)到我們預(yù)期的效果。以前我從來沒有從這兩個字里看出它 們蘊藏的深意,老師一點撥,我對科學(xué)發(fā)展觀的實質(zhì)更了解 了。這堂課加深了我對科學(xué)發(fā)展觀的理解,明白了

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