二年級語文課外閱讀計劃知識講解

1、資料收集于網絡，如有侵權請聯系網站刪除二年級學生課外閱讀計劃一指導思想 :二年級學生的識字量逐漸增大。閱讀的語速也有所提高。語文課程標準指出： “語文是實踐性很強的課程，應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑應是語文實踐。”二年級學生課外閱讀就是最經常的、 直接的語文實踐， 是學生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑，是新課程改革致力學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展的需要。二、活動目的：“一個人的精神發(fā)育史就是一個人的閱讀史， 而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平閱讀提升人文素養(yǎng)”。二年級學生階段是人生讀書的黃金時光， 幫助學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣，多讀書、讀好書，會使他們終身

2、受益。讓學生、老師在健康和諧的書香環(huán)境里不斷追隨成功， 以達到自我激勵， 自我完善，自我提高，自我發(fā)展的目的， 使自身的人文素養(yǎng)得到很好的養(yǎng)煉。 希望通過營造一個良好的閱讀環(huán)境， 改變學生的生存狀態(tài)。 注重發(fā)展學生個性和潛能，提高學生綜合人文素養(yǎng)， 讓教育賦予人以尊嚴， 賦予人生以價值，讓生命和諧、健康地成長， 為學生終生發(fā)展服務和奠基。強調閱讀改變人生。三、閱讀要求（1）閱讀淺顯的童話、寓言、故事。（2）誦讀兒歌、童謠和淺顯的古詩詞。（3）養(yǎng)成良好閱讀習慣，學會做簡單填空式讀書筆記，會勾畫好詞好句，標出文章的自然段。word 可編輯資料收集于網絡，如有侵權請聯系網站刪除（4）積累一定的成語、

3、警句，背誦優(yōu)秀詩文 15 篇，課外閱讀總量不少于 5 萬字，即至少閱讀學校推薦必讀書目 3 本。四、具體安排1、保證閱讀時間。每周一節(jié)大閱讀時間必須讓學生真正閱讀，除此之外，利用中午時間閱讀。2、讓學生明白閱讀的重要性。利用班會、晨會以及恰當時機，強化學生對課外閱讀重要性的認識， 并激發(fā)學生閱讀的興趣， 對學生進行甄別課外書的指導，使學生自覺抵制不良圖書。3、推薦優(yōu)秀兒童讀物。4、每人必備一本閱讀筆記，對課外閱讀的精彩內容進行摘抄，積累好詞佳句 。教師經常批閱檢查，定期展示。對作業(yè)認真的同學進行表彰。5、開展向全班學生推薦“每日一諺語”、“每日一格言”“每日一歇后語”“每日一佳句” 活動，每天

4、一名學生來做， 大家輪流完成。6、設立班級圖書角，學生自愿捐出個人的圖書，相互借閱，資源共享。7、家校共讀。家庭對學生的影響是巨大的。因此，我們竭力向家長推介小學生課外讀物， 積極倡導家長與孩子一起買書，一起看課外書，要求孩子在節(jié)假日多看名家經典， 并寫相應的讀書筆記或讀后感。通過“家長會”的形式交流孩子讀書的方法與看法，鼓勵家庭建立“小書房”，讓家長督促孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，形成良好的家庭讀書word 可編輯資料收集于網絡，如有侵權請聯系網站刪除氣氛。同時，讓家長參與評價學生的讀書活動， 評選“讀書小標兵” ，激發(fā)學生的讀書興趣。8、開展各種活動，激發(fā)學生閱讀的興趣，期末根據各項活動結果，