1讓我們蕩起雙槳1

1、三語(yǔ)（上） 1.讓我們蕩起雙槳1.讓我們蕩起雙槳教學(xué)目標(biāo)1能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3.通過(guò)理解關(guān)鍵詞感受詩(shī)歌意境。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)通過(guò)理解關(guān)鍵詞感受詩(shī)歌意境。教學(xué)準(zhǔn)備歌曲磁帶 課文插圖教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)活動(dòng)方案導(dǎo)學(xué)策略個(gè)性調(diào)整活動(dòng)一： 初讀文本，掃清障礙1.自己朗讀課文，讀準(zhǔn)生字，讀順句子。2.小組合作：（1）用喜歡的方式朗讀課文。（2）討論不理解的詞語(yǔ)。3.展示：（1）朗讀課文。（2）提出不理解的詞語(yǔ)?；顒?dòng)二：感受美景,感情朗讀1.自讀第一小節(jié)，邊讀邊想象：自己看到了什么、感受到了什么？2.小組交流，朗讀評(píng)價(jià)?；顒?dòng)三：指導(dǎo)寫字1. 用四步學(xué)字法合

2、作學(xué)習(xí)生字。讀準(zhǔn)字音；記住字形；多找朋友；鋼筆描紅2. 小組確定一個(gè)重點(diǎn)字匯報(bào)。3. 自主描紅臨寫?！緳z測(cè)反饋】完成習(xí)字冊(cè)。一、導(dǎo)入新課。1同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的一首詩(shī)，是電影祖國(guó)的花朵中的插曲讓我們蕩起雙槳，這首歌不但有優(yōu)美的旋律，更有著詩(shī)一般的歌詞。它的詞作者，就是人稱“詞壇泰斗”的著名詞作家喬羽。這首歌廣為流傳，打動(dòng)了幾代兒童的心。（媒體播放歌曲）2.介紹北海：（出示北海公園圖片）在北京故宮西北側(cè)，是我國(guó)現(xiàn)存最完整的古代園林之一，是首都北京的游覽勝地，全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。3.板書課題。教學(xué)生字：槳 二、初讀課文，掃清障礙。導(dǎo)練活動(dòng)一：1出示生字詞（1）檢查讀音。（2）說(shuō)說(shuō)你學(xué)會(huì)了哪些

3、生字詞？是怎么學(xué)的？來(lái)交流匯報(bào)一下？（形+字意）（3）檢查課文朗讀：各小組之間進(jìn)行朗讀課文比賽，比一比，哪一組讀得流利準(zhǔn)確。（4）全班質(zhì)疑問(wèn)難。三、學(xué)習(xí)課文第一小節(jié)。下面就讓我們蕩起雙槳，劃進(jìn)美麗的北海公園。接著教師伴隨音樂(lè)范讀，生邊聽(tīng)邊想象：自己看到了什么、感受到什么？導(dǎo)練活動(dòng)二：1.指名讀，交流：自己看到了什么，感受到什么？A：北海公園非常美麗，美在哪兒呢？白塔、湖面、四周、色彩美 指導(dǎo)朗讀，讀出景色的美，評(píng)價(jià)。B：小朋友們來(lái)到這美麗的北海公園，劃船時(shí)什么樣兒的？ C小朋友們一邊劃船，一邊悠閑自在地欣賞著眼前的美景，有什么感覺(jué)？2.指導(dǎo)朗讀。小朋友們?cè)谟崎e自在地欣賞著眼前的美景，我們應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀這一段？（輕聲和贊美的語(yǔ)氣）