2022中學(xué)理化生教研組學(xué)期工作計(jì)劃

1、高品質(zhì)文檔2022中學(xué)理化生教研組學(xué)期工作計(jì)劃理化生教研組立足于課堂教學(xué)，務(wù)實(shí)求真，開拓進(jìn)取，把理化生教研、教改、培訓(xùn)等工作做好，作出成效來。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位老師、服務(wù)于課堂的基本理念。下面是帶來關(guān)于20xx中學(xué)理化生教研組學(xué)期工作方案的內(nèi)容，盼望能讓大家有所收獲!20xx中學(xué)理化生教研組學(xué)期工作方案(一)為圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)教研工作，切實(shí)轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)理念，扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。落實(shí)科研興教、科研興校戰(zhàn)略，提高課堂教學(xué)水平和效率，制造性的開展工作。探究教學(xué)常規(guī)管理的新思路、新方法。特制定下方案。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教研工作以深度推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練為工作重心，以教生進(jìn)展為根本，以教科研

2、為手段，以課題討論為抓手。加強(qiáng)對(duì)課程與教材的討論，加強(qiáng)對(duì)教法與學(xué)法的討論，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的討論，。要求老師在仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和課型范式與實(shí)施策略的基礎(chǔ)上，深化對(duì)科學(xué)探究本質(zhì)要義的理解，突出學(xué)生的探究活動(dòng)，活化科學(xué)探究在課堂教學(xué)中的表現(xiàn)形式。教學(xué)中要注意學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)，注意思想方法的把握，注意試驗(yàn)技能的培育。教研活動(dòng)要著力討論課堂教學(xué)中存在的詳細(xì)問題，樂觀探究教學(xué)規(guī)律，關(guān)心老師在課改實(shí)踐中不斷提高教學(xué)水平和對(duì)課程的理解力量，提高教學(xué)的質(zhì)量和品位。二、工作重點(diǎn)1.在仔細(xì)貫徹落實(shí)常州市中學(xué)校學(xué)科教學(xué)建議的基礎(chǔ)上，開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。嘗試“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計(jì)以及共性化教學(xué)

3、實(shí)施，提倡教學(xué)品嘗多元風(fēng)格。同時(shí)逐步建立起以學(xué)生的進(jìn)展為核心，以學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時(shí)評(píng)價(jià)體系。2.以小課題討論作為抓手，組織老師開展主題討論，進(jìn)一步完善老師指導(dǎo)下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式，進(jìn)一步積累課型范例。開展多種形式的說課、觀課和議課活動(dòng)，以“討論課”引導(dǎo)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進(jìn)老師自我反思，在良好的討論氛圍中逐步提升老師觀課、議課的水平和課堂教學(xué)力量。3.引導(dǎo)廣闊中學(xué)校老師深化開展“e學(xué)習(xí)”的討論，通過多種形式，引領(lǐng)廣闊中學(xué)物理老師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)進(jìn)修，并要求老師根據(jù)各自的需求和愛好，積累資料，構(gòu)建自己的訓(xùn)練資源庫。同時(shí)要求老師提高試驗(yàn)技術(shù)素養(yǎng)和

4、信息技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，不斷提升教學(xué)效益。4.樂觀參加省教研室“教學(xué)新時(shí)空”在線學(xué)習(xí)和同步教研活動(dòng)，拓寬老師參加溝通和討論的路徑和平臺(tái)。5.加強(qiáng)對(duì)中考改革的討論。組織老師在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，總結(jié)回顧20xx屆畢業(yè)班教學(xué)工作的得失，探討和討論20xx屆中考命題的思路及相應(yīng)的教學(xué)策略。三、主要活動(dòng)九月：1.組織參與20xx中考試卷分析與研討。2.及早組織支配本組老師開展各項(xiàng)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。十月：1.推動(dòng)我組老師參與的三個(gè)不同級(jí)別的課題討論，尤其做好本組小課堂討論，幫助教科室做好課題結(jié)題的材料收集與成果展現(xiàn)工作。集思廣益預(yù)設(shè)新課題。2.組織參與省E學(xué)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)。3.樂觀組

5、織參與常州地區(qū)學(xué)校聯(lián)校教研活動(dòng)。十一月：1. 推動(dòng)“青藍(lán)工程”，幫助呂宏老師在本校開設(shè)區(qū)級(jí)課題探究課。2. 組織參與各類教學(xué)基本功競(jìng)賽。十二月：1.樂觀組織本組老師參加學(xué)校間“同題異構(gòu)”教學(xué)溝通活動(dòng)。2.組織參與區(qū)20xx優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)。樂觀組織參與20xx年江蘇省訓(xùn)練學(xué)術(shù)年會(huì)。區(qū)中化會(huì)理事活動(dòng)。一月份：1.搞好期末復(fù)習(xí)與學(xué)期評(píng)價(jià)、調(diào)研測(cè)試工作。2.進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)，部署下學(xué)期工作。20xx中學(xué)理化生教研組學(xué)期工作方案(二)本學(xué)期理化生教研組將以課程改革為核心，以課題討論為載體，以學(xué)生全面進(jìn)展、老師業(yè)務(wù)力量不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度

6、，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作支配如下。一、常規(guī)工作1、常常組織學(xué)習(xí)教育處的各項(xiàng)常規(guī)制度，杜絕上課遲到，私自調(diào)課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰學(xué)生，教學(xué)公正公正。2、課前肯定做到有方案、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、理化生教研組工作方案批改準(zhǔn)時(shí)、更正到位、仔細(xì)細(xì)致完成好各項(xiàng)常規(guī)工作。組內(nèi)不定期進(jìn)行相互檢查和學(xué)習(xí)。3、做好課堂學(xué)問提升工作，要不斷發(fā)覺有潛力的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。同時(shí)要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對(duì)性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、開展具有學(xué)科特色的工作本學(xué)期的教研教學(xué)

7、工作將在仔細(xì)做好基本工作的同時(shí)把學(xué)生的“思維訓(xùn)練”作為我組的一個(gè)重點(diǎn)及特色工作來開展，我們將組織老師們很好的利用思維訓(xùn)練課給學(xué)生進(jìn)行學(xué)問提升學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)，我們方案在每個(gè)班都組織一個(gè)小型“智囊團(tuán)”，由智囊團(tuán)成員負(fù)責(zé)每日一題的收集工作，同時(shí)鼓舞全班學(xué)生樂觀參加做題和思索，老師準(zhǔn)時(shí)反饋總結(jié)學(xué)生的做題狀況，并定時(shí)對(duì)一周習(xí)題進(jìn)行講解。我們盼望通過這樣的工作來關(guān)心學(xué)生提興奮趣，同時(shí)結(jié)合各類行的競(jìng)賽活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和主動(dòng)性。三、有效開展各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)不斷提高教學(xué)質(zhì)量1、連續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，準(zhǔn)時(shí)反饋總結(jié)各種狀況并正確做出改進(jìn)，保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。2、從作業(yè)、練習(xí)的合理支配和批改反饋等各

8、方面著手，仔細(xì)落實(shí)班級(jí)補(bǔ)差狀況。3、組內(nèi)組織老師全面開展各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)，講究活動(dòng)實(shí)效性，為提升“質(zhì)量”服務(wù)。4、進(jìn)行有效的單元檢測(cè)并準(zhǔn)時(shí)關(guān)心學(xué)生鞏固各項(xiàng)學(xué)問內(nèi)容，以求每單元都有小結(jié)。5、組織各類有針對(duì)性的學(xué)生活動(dòng)，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的趣味性的同時(shí)增加學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。四、教學(xué)研討支配(一)組內(nèi)公開課支配：(二)定時(shí)開展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。1、樂觀組織老師參與教研室支配的每次大型教研活動(dòng)，參與的老師做到有記載，有點(diǎn)評(píng)，會(huì)后在組內(nèi)共享活動(dòng)過程，溝通想法，總結(jié)閱歷。2、以“提高教學(xué)質(zhì)量”為最終目的，組織開展一系列有實(shí)效性的研討活動(dòng)。做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容，開展有新意，有意義的各種學(xué)習(xí)探討活動(dòng)，

9、轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭(zhēng)形成深厚的教學(xué)討論氛圍，樂觀探究在新課程改革背景下學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作新體系。3、幫助教育處不定時(shí)深化課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行狀況，定期進(jìn)行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的狀況檢查。(三)堅(jiān)持傳統(tǒng)特色，師徒、同伴同討論、互學(xué)習(xí)，提升工作質(zhì)量。連續(xù)組織開展師徒結(jié)隊(duì)工作，平常的教學(xué)工作中，同班級(jí)，同辦公室的老師多溝通、溝通。利用課余時(shí)間準(zhǔn)時(shí)的與同伴討論教學(xué)方案，探討重難點(diǎn)的突破，課后溝通學(xué)生把握狀況，溝通教學(xué)心得、體會(huì)，準(zhǔn)時(shí)的總結(jié)閱歷與開拓創(chuàng)新。20xx中學(xué)理化生教研組學(xué)期工作方案(三)本學(xué)期，理化生教研組將在校長(zhǎng)室、教育處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步學(xué)習(xí)二期課改

10、理念，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，以“有效課堂建設(shè)”為載體，落實(shí)教學(xué)常規(guī)為抓手，樂觀開展理化生學(xué)科的教學(xué)討論活動(dòng)，全面提高本校理化生老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。工作要點(diǎn)：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和討論，提升課堂討論的氛圍1. 組織全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新的基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、討論性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。等先進(jìn)的教學(xué)理論學(xué)問，豐富老師的頭腦。2. 仔細(xì)學(xué)習(xí)理化生各科課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，樹立中考意識(shí)。3. 在新學(xué)期中，組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通，樂觀撰寫教學(xué)論文，培育老師的教研力量。4. 對(duì)外溝通。一個(gè)教研組不

11、是封閉的討論組織，而是開放型的討論組織，一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專家或有閱歷的老師來組指導(dǎo)、溝通，擴(kuò)大視野，如：邀請(qǐng)理化教研員來校指導(dǎo)老師的教學(xué)工作，增加教學(xué)信息，另一方面要樂觀外出溝通學(xué)習(xí)。5.關(guān)注自己240，540的完成狀況。二、加強(qiáng)常規(guī)工作，逐步提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)校學(xué)生對(duì)物理和化學(xué)學(xué)科的重視程度不夠，學(xué)習(xí)的自覺性較差，所以老師肯定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的督促，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性。1、集體備課：搞好集體備課工作。集體備課時(shí)間要保證，要人人參加，講究實(shí)效。集體備課主要解決老師們?cè)阢@研教材中的困惑和疑問，溝通處理教材的方法，探討如何制造性使用教材，準(zhǔn)時(shí)解決新課程實(shí)施中消失的

12、點(diǎn)滴問題。嚴(yán)格執(zhí)行備課制度。多運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)，提高課堂容量。各位老師要學(xué)會(huì)利用好這一資源優(yōu)勢(shì)，利用集體備課這一工作平臺(tái)學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身業(yè)務(wù)水平。2、精講精練：為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我們必需連續(xù)強(qiáng)化兩個(gè)方面的工作：強(qiáng)化課堂為主的精講和學(xué)生的精練，強(qiáng)化反饋矯正和補(bǔ)救。在兩個(gè)強(qiáng)化過程中做到選題要準(zhǔn)、訓(xùn)練要實(shí)、反饋要快。要熟悉到這是我們真正實(shí)現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量進(jìn)展過程的必由之路。(力量是學(xué)生在老師指導(dǎo)下自己練會(huì)的)3、重視試驗(yàn)：理、化、生教學(xué)中試驗(yàn)是豐富學(xué)生的感性材料。能夠提高學(xué)生的感性熟悉，每位老師應(yīng)高度重視試驗(yàn)在化抽象為直觀，突破難點(diǎn)，培育力量等諸多方面所能起到的重要作用。為

13、此，各科任老師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，保質(zhì)保量完成全部試驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。4、相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短：老師相互聽課，準(zhǔn)時(shí)研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問題、講困惑、提建議。相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學(xué)習(xí)、研討予以解決。三、樂觀做好青年老師的培育工作我們理化生教研組物理青年老師占物理老師的一半，為了營(yíng)造一種樂觀向上的氛圍，讓青年老師感受到理化生教研組團(tuán)隊(duì)分散力和組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，我們將除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫、帶外，將樂觀為青年老師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)進(jìn)展平臺(tái)，例如參加區(qū)級(jí)公開課活動(dòng)，開設(shè)教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)討論課，從而促使青年老師快速成長(zhǎng)。四、深化推動(dòng)學(xué)科德育。依托學(xué)科教學(xué)深化開展“兩綱訓(xùn)練”。討論的主題是，把“兩綱訓(xùn)練”如何恰當(dāng)?shù)亍o痕化地滲透到“學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”的三維教學(xué)目標(biāo)之中。五、加強(qiáng)中考試題討論，把握中考信息，提高中考成果中考是義務(wù)階段的重要考試，參加的人數(shù)多，涉及面廣，對(duì)一線教學(xué)的影響大，如何發(fā)揮中考對(duì)推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練、深化訓(xùn)練改革的樂觀導(dǎo)向作用，是我們教研工作的重要課題和工作。我們組主要涉及物理和化學(xué)兩門學(xué)科，教研活動(dòng)中我們對(duì)中考試題進(jìn)行討論，討論試題的形式與內(nèi)容、試題出題趨勢(shì)等對(duì)指導(dǎo)我們平常的教學(xué)工作有著及其重要的意義，保證我們的復(fù)習(xí)