2020年——2021學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)范文.

1、2020 年 2021 學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)范文德育是學(xué)校教育的靈魂， 是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作順利開(kāi)展的 保障。德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的 各個(gè)方面，因此，我校把德育工作擺在重要位置， 牢固樹(shù)立教書(shū)育人、 治理育人、效勞育人的思想，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。一 學(xué)期以來(lái)我校堅(jiān)持以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心， 以加強(qiáng)班主任隊(duì) 伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)治理為突破口， 以豐富多彩的活動(dòng)為平臺(tái)， 根本完成了學(xué)校德育方案的各項(xiàng)工作目標(biāo)。 現(xiàn)將我校一學(xué)期的德育工 作情況總結(jié)一、主要工作成績(jī)?cè)鰪?qiáng)安全防范意識(shí)，加強(qiáng)安全治理，安全工作常抓不懈。1 、堅(jiān)持安全隱患排查制

2、度。牢固樹(shù)立安全第一的思想意識(shí)， 堅(jiān)持安全隱患排查制度。 德 育處定期對(duì)教室、 宿舍以及各處設(shè)施進(jìn)行安全隱患排查， 為了及時(shí)排 除安全隱患， 堅(jiān)持每周一小查， 每月一大查。 每周各班班主任對(duì)教室、 宿舍進(jìn)行安全隱患排查，并填寫(xiě)安全隱患排查單交后勤人員及時(shí)維 修；每月德育處對(duì)全校進(jìn)行拉網(wǎng)式安全隱患大排查， 安全隱患排查單 交主管后勤工作的副總校長(zhǎng)， 然后派人逐一進(jìn)行整修， 最后由德育處 驗(yàn)收。做到了及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)整改；班主任定期排查學(xué)生攜帶刀具、 危險(xiǎn)品情況，德育處對(duì)四、 五班級(jí)重點(diǎn)抽查。并強(qiáng)調(diào)班主任及時(shí)化解 學(xué)生矛盾， 以防矛盾隱患引發(fā)打架事件的發(fā)生。 由于安全工作得力本 學(xué)期未發(fā)生任何重大安

3、全事故。2 、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作。為了保證師生的人身安全， 進(jìn)一步加強(qiáng)了校園保衛(wèi)工作。 開(kāi)學(xué)初， 校長(zhǎng)親自對(duì)保衛(wèi)科、 門(mén)衛(wèi)人員進(jìn)行了崗位培訓(xùn)， 仔細(xì)學(xué)習(xí)了保衛(wèi)科職 責(zé)，重申了保衛(wèi)工作的重要性，強(qiáng)調(diào)了工作紀(jì)律。要求門(mén)衛(wèi)嚴(yán)格執(zhí)行 外來(lái)人員登記制度，學(xué)生出入制度；保衛(wèi)人員 執(zhí)行夜間值班巡邏任 務(wù)，在晚 11：00凌晨 4：00，對(duì)宿舍區(qū)、教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、食堂等 區(qū)域定時(shí)巡查，并記錄巡查情況； 體育老師配合保衛(wèi)科分別在每日 中午、晚上學(xué)生放學(xué)時(shí)間輪流在校門(mén)口值班巡查， 防止閑雜人員進(jìn)校， 協(xié)助門(mén)衛(wèi)處理一些突發(fā)事件。3 、堅(jiān)持執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、老師值班制度。 為了隨時(shí)了解把握學(xué)校全面情況，學(xué)校始終堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班

4、制度， 每日安排一名領(lǐng)導(dǎo)檢查、 記錄學(xué)校各項(xiàng)工作， 及時(shí)有效處理突發(fā)事件。 值班老師盡職盡責(zé)，早、中、晚值班期間按時(shí)到崗，起床時(shí)催促學(xué)生 起床、洗漱、上操、開(kāi)窗通風(fēng)；晚休前催促學(xué)生洗漱，鈴響后保證學(xué) 生清靜休息，熄燈鈴后 50 分鐘方可離開(kāi)，如實(shí)填寫(xiě)值班記錄表 交德育處。值班組長(zhǎng)仔細(xì)負(fù)責(zé)、細(xì)心治理，按時(shí)發(fā)放值班記錄表，全 程督導(dǎo)值班，對(duì)于個(gè)別不按規(guī)定值班者予以處分。4 、午、晚休期間，執(zhí)行班主任查宿制度。 德育處要求午休鈴響后、晚休 20 分鐘前，班主任必須到本班宿 舍區(qū)督查學(xué)生就寢， 與值班老師通力合作有效地催促學(xué)生洗漱， 并及 時(shí)填寫(xiě)午、晚休查宿情況記錄表。領(lǐng)導(dǎo)每月不定時(shí)抽查兩次，假如不

5、按規(guī)定查宿者給予處分。一學(xué)期以來(lái)，班主任仔細(xì)負(fù)責(zé)，沒(méi)有一位老師無(wú)故瀆職，學(xué)生宿舍紀(jì)律、安全狀況良好。5 、堅(jiān)持班主任、科任老師跟操制度和體育組例會(huì)制度。堅(jiān)持班主任、 科任老師跟操制度， 德育處要求跟操老師不但負(fù)責(zé) 學(xué)生的上操紀(jì)律，更要負(fù)責(zé)學(xué)生 （ 本文是工作實(shí)用文檔頻道提供的范 文） 的安全。仔細(xì)抓好兩操一活動(dòng)，努力做到上操時(shí)上下樓排隊(duì) 走；集合時(shí)靜、快、齊；做操時(shí)節(jié)奏正確，動(dòng)作到位。跑操時(shí)各班都 能做到隊(duì)形整潔、步伐一致、口號(hào)響亮。堅(jiān)持體育組例會(huì)制度，每周 二上午第一節(jié)課召開(kāi)周一晚上值班老師例會(huì)， 首先傳達(dá)周一全體老師 例會(huì)內(nèi)容，然后體育老師就體育課、上操安全提出問(wèn)題，大家進(jìn)行討 論研究，使

6、體育課的安全隱患降到最低。6 、采取多種措施預(yù)防校園踩踏事故的發(fā)生。班主任利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育， 教育學(xué)生上下樓梯文明行 走，不擁不擠不打鬧；吃飯上操堅(jiān)持學(xué)生排隊(duì)進(jìn)出教學(xué)樓；學(xué)校還通 過(guò)國(guó)旗下講話(huà)讓安全警鐘長(zhǎng)鳴對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；課間值周學(xué) 生在樓梯間進(jìn)行監(jiān)督治理， 記錄違紀(jì)學(xué)生。 德育處每周統(tǒng)計(jì)各班違紀(jì) 人數(shù)進(jìn)行通報(bào)， 并記入班級(jí)量化， 班主任在班級(jí)治理中標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生違紀(jì) 行為，有效地預(yù)防了校園踩踏事故的發(fā)生。7 、采取多種形式加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下講話(huà) 讓安全警鐘長(zhǎng)鳴 、為生命護(hù)航揚(yáng)生命 之帆對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；二、三班級(jí)主辦了安全伴我成長(zhǎng) 板報(bào)，內(nèi)容豐富多彩，如：有交通安全

7、、用電安全、飲食安全、校內(nèi) 安全、校外安全等等， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)宣揚(yáng)教育； 各班召開(kāi)了文 明行為伴我行主題班會(huì)， 班主任結(jié)合本班實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)了班 會(huì)教案，班會(huì)形式多種多樣，有的班由學(xué)生主持，有的班老師主持， 有的班分組討論，學(xué)生發(fā)言主動(dòng)踴躍，班會(huì)效果顯著。學(xué)校 組織學(xué) 生先后兩次觀看了校園安全教育警示片 ，同學(xué)們從中學(xué)到了很多 自救、防護(hù)知識(shí)，有交通安全、防火安全、集體活動(dòng)安全、家庭安全 等，三至五班級(jí)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)出了的觀后感。通過(guò)一系列的活動(dòng)， 學(xué)生得到了很好的安全教育。 平時(shí)德育處加強(qiáng)課間巡視， 排查課間存 在的安全隱患，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)糾正，并歸納起來(lái)，周一全體老 師例會(huì)做

8、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)， 班主任再利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育， 防患于 未然。通過(guò)對(duì)學(xué)生多種形式的安全教育， 增強(qiáng)了學(xué)生的自我防范意識(shí)。加大衛(wèi)生治理力度，保持校園整潔。1 、德育處堅(jiān)持每周對(duì)教室、宿舍衛(wèi)生進(jìn)行檢查，并及時(shí)張貼公 布檢查結(jié)果， 對(duì)治理比擬差的班級(jí)找班主任單獨(dú)催促指導(dǎo)， 對(duì)優(yōu)秀班 級(jí)大力表彰鼓舞，每月評(píng)選文明宿舍，共有 50 個(gè)宿舍榮獲文明宿 舍稱(chēng)號(hào)。2 、為了保持校園衛(wèi)生清潔，德育處開(kāi)展四、五班級(jí)學(xué)生值周活 動(dòng)，每周兩個(gè)班值周， 負(fù)責(zé)操場(chǎng)、 餐廳衛(wèi)生監(jiān)督， 課間學(xué)生紀(jì)律治理， 對(duì)違紀(jì)學(xué)生當(dāng)場(chǎng)制止并記錄，德育處每月匯總后記入班級(jí)量化總分。 學(xué)校每月進(jìn)行一次全校大掃除，要求全員勞動(dòng)，對(duì)班級(jí)教室、宿

9、舍全 面清理擦洗，不留死角。3 、加強(qiáng)對(duì)生活老師的治理。 生活老師負(fù)責(zé)二班級(jí)學(xué)生的日常生 活、內(nèi)務(wù)治理以及樓道衛(wèi)生，要求每日保持清潔整潔，每月進(jìn)行一次 大掃除，照顧好二班級(jí)學(xué)生的飲食起居。 為了提高生活老師的工作質(zhì) 量，標(biāo)準(zhǔn)工作行為，學(xué)習(xí)禮儀常識(shí)，提高整體素質(zhì)，每月召開(kāi)兩次生 活老師例會(huì)。組長(zhǎng)每日檢查，德育處隨時(shí)抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正， 對(duì)違紀(jì)者給予經(jīng)濟(jì)處分。在全體師生的共同努力下，學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境的保持根本良好。 有效開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)。 德育處隔周組織各班學(xué)生觀看有教育意義的影片或科教影片； 定 期召開(kāi)主題班會(huì)； 每周五對(duì)于校園中涌現(xiàn)出的好人好事大力表?yè)P(yáng)， 如 主動(dòng)撿垃圾、主動(dòng)幫忙別人、拾金不昧等

10、，使學(xué)生學(xué)有典范，校園里 形成一股文明校風(fēng)。本學(xué)期期末德育處評(píng)出了 11 名拾金不昧好少年 并給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)廣闊學(xué)生有很大的鞭策和鼓舞作用。以感恩節(jié)為契機(jī)，深化開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育，在感恩節(jié)到來(lái)之際， 11 月份我校 組織了一系列的活動(dòng)：校長(zhǎng)提倡學(xué)會(huì)感恩 與愛(ài)同行營(yíng)造了校園 感恩的氣氛；郭艷芝老師做了心存感恩 與愛(ài)同行為主題的國(guó)旗 下講話(huà)；各班布置了以與愛(ài)同行為主題的班報(bào)； 11 月 23日晚， 我校全體師生在學(xué)校的安排下， 組織觀看了鄒越教授的 讓世界布滿(mǎn) 愛(ài)主題演講活動(dòng)， 鄒越教授動(dòng)情地演講感染了在座的每一個(gè)人， 四、 五班級(jí)學(xué)生寫(xiě)出了自己真實(shí)的感受， 有的懊悔、有的自

11、責(zé)、有的檢討、 有的表達(dá)對(duì)父母、老師、同學(xué)的感謝之情，以及今后如何感恩；布置 了家庭實(shí)踐作業(yè) 學(xué)會(huì)感恩， 學(xué)校向全校學(xué)生發(fā)出建議： 1 、抱抱、 親親自己的家人，跟父母、老師說(shuō)一句體貼、關(guān)愛(ài)的話(huà)。 2、聽(tīng)父母的話(huà)，在家做個(gè)乖孩子。 3、小手拉大手，和爸媽一起為爺爺奶奶、姥爺姥姥送暖和。 4 、為爸媽、為長(zhǎng)輩做力所能及的事情。 5、和家 長(zhǎng)共同搜集、閱讀一個(gè)感恩的故事。 總之，通過(guò)一系列的感恩教育 活動(dòng)，使學(xué)生充分感受不僅要懂得愛(ài)，還要能感受愛(ài)，更要懂得回報(bào) 愛(ài)。狠抓養(yǎng)成教育，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。1 、堅(jiān)持每周一次的升國(guó)旗制度。每周一次的升國(guó)旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和思想品德教育

12、 的重要措施。 要求全體師生在舉行升旗儀式時(shí)， 莊重厲穆，齊唱國(guó)歌； 國(guó)旗下講話(huà)主題多樣、形式多樣，有談愛(ài)國(guó)的、有鼓舞學(xué)習(xí)的，有感 恩的，有安全、法制教育的，有保護(hù)環(huán)境的，有熱愛(ài)班集體的等等。 為突出主題、 優(yōu)化效果， 一是根據(jù)不同的主題選擇不同的形式及不同 身份的講話(huà)人領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)組長(zhǎng)、優(yōu)秀老師、優(yōu)秀學(xué)生代表 ；二是 提前一周寫(xiě)好講話(huà)稿， 講話(huà)人做好充分的講話(huà)預(yù)備， 講話(huà)稿用完后存 檔。每一次國(guó)旗下講話(huà)德育處都做到了精心預(yù)備， 師生得到了很好的 教育和啟迪。2 、充分利用班級(jí)板報(bào)這塊陣地，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。班級(jí)板報(bào)是加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)的陣地， 堅(jiān)持每月一次的板報(bào)檢查 制度，及時(shí)檢查及時(shí)反應(yīng)， 有

13、利于班級(jí)文化的提升。本學(xué)期學(xué)校共組 織主辦了五期板報(bào)，分別是： 感謝您， 老師 、我們團(tuán)結(jié)有 力量、法律與我們息息相關(guān)、 安全伴我成長(zhǎng)、 與愛(ài)同行、 我努力，我成長(zhǎng)。在班主任的重視下，大局部班級(jí)的板報(bào)無(wú)論是內(nèi)容的選擇、板塊的設(shè)計(jì)、文字的書(shū)寫(xiě)、還是圖文的搭配都很有特色。 并且每次檢查結(jié)果都要記入班主任工作量化。3 、做好問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)學(xué)校要求， 各班和德育處都建有問(wèn)題學(xué)生檔案。 班主任仔細(xì) 執(zhí)行與問(wèn)題學(xué)生定期談心制度， 追蹤關(guān)心問(wèn)題學(xué)生的成長(zhǎng)， 分階段填 寫(xiě)問(wèn)題學(xué)生檔案， 領(lǐng)導(dǎo)干部適時(shí)跟班主任一起溝通、 研討對(duì)問(wèn)題學(xué)生 的教育方法，主抓德育的領(lǐng)導(dǎo)深化班級(jí)了解典型問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化情 況。問(wèn)

14、題學(xué)生通過(guò)班主任的耐心教育，都有不同程度的進(jìn)步。4 、有效開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題教育。本學(xué)期安排了兩次主題班會(huì)：老師節(jié)感恩、文明行為伴我行。 通過(guò)老師節(jié)感恩班會(huì)增進(jìn)了師生感情， 同學(xué)們有的朗誦 老師贊、 有的講老師關(guān)心學(xué)生的感人事跡，有的用一句樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)：老師， 你辛勞了來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感謝之情。 文明伴我行主題班會(huì)開(kāi)展 得更是有聲有色。 各班主要是結(jié)合班級(jí)學(xué)生情況， 找出存在哪些不文 明行為，又有哪些文明行為值得我們學(xué)習(xí)，有的班制定了文明公約， 通過(guò)此次班會(huì)，標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)生的文明行為，創(chuàng)立了文明和諧班集體。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力提高德育工作水平。1 、加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，提高班主任治理水平

15、。 本學(xué)期組織班主任學(xué)習(xí)了小學(xué)班主任工作職責(zé) ；先后兩次觀 看了魏書(shū)生老師的班級(jí)治理民主化、科學(xué)化講座以及霍懋征老師 的沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育講座。各班主任仔細(xì)聆聽(tīng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，受 益匪淺，將名師的經(jīng)驗(yàn)和治理理念應(yīng)用到自己的工作中， 提高班級(jí)治 理水平。2 、創(chuàng)立溝通平臺(tái)，相互學(xué)習(xí)。 本學(xué)期針對(duì)班主任工作出現(xiàn)的問(wèn)題， 分班級(jí)召開(kāi)了 轉(zhuǎn)化差生我 有妙招班主任工作經(jīng)驗(yàn)溝通會(huì)，做到了人人發(fā)言，有經(jīng)驗(yàn)的老老師 介紹經(jīng)驗(yàn)，新老師反思自己的缺乏之處，有的當(dāng)場(chǎng)提出難題，大家出 謀劃策出招解決。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)溝通，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，尤其是年輕老師表 示自己缺乏老老師的耐心和靈活多樣的教育方法， 在以后的工作中一 定努力。加強(qiáng)

16、師德建設(shè)，創(chuàng)立學(xué)生、家長(zhǎng)滿(mǎn)足的學(xué)校。本學(xué)期根據(jù)老師出現(xiàn)的問(wèn)題， 學(xué)校采取了一系列措施加強(qiáng)師德建 設(shè)。一是組織老師學(xué)習(xí)了老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn) 、xx 小學(xué)老師行為 禁令；二是組織老師觀看了師德啟思錄之二愛(ài)崗敬業(yè)， 盡心竭力，每位老師寫(xiě)出了心得體會(huì)； 三是觀看了李鎮(zhèn)西老師的 做 最好的老師講座；四是每周例會(huì)學(xué)習(xí)一小節(jié)老師禮儀。通過(guò)學(xué)習(xí)培 訓(xùn)，標(biāo)準(zhǔn)老師的教育教學(xué)行為，學(xué)習(xí)名師的教育教學(xué)理念，提升老師 的個(gè)人素養(yǎng)。 為了更好地對(duì)班級(jí)對(duì)老師進(jìn)行治理， 后半學(xué)期采取了領(lǐng) 導(dǎo)分包班級(jí)制，要求做到一查每日查班主任到位、任課老師到崗 、 二談了解老師、學(xué)生、班級(jí)情況 、三幫幫忙分包班級(jí)解決實(shí)際 問(wèn)題、四訪訪學(xué)生、家

17、長(zhǎng)了解老師治理、師德情況 。這樣各包班 領(lǐng)導(dǎo)能深化實(shí)際，及時(shí)了解老師、學(xué)生動(dòng)態(tài)，收到了很好的效果。開(kāi)展法治宣揚(yáng)教育活動(dòng)，提高學(xué)生的法律意識(shí)。德育處組織五班級(jí)學(xué)生進(jìn)行了法制知識(shí)測(cè)試； 4、 5 班級(jí)主辦了法律與我們息息相關(guān)主題板報(bào)； 段麗年老師做了 做遵紀(jì)遵守 法律好少年國(guó)旗下講話(huà)； 通過(guò)一系列宣揚(yáng)活動(dòng)，教育學(xué)生要保護(hù)好 自己的生命安全和切身利益，要學(xué)法、懂法、遵守法律，只有遵紀(jì)遵 守法律了，才能保護(hù)好自己。利用家庭實(shí)踐作業(yè)、 校長(zhǎng)提倡、 課前宣誓對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德 教育。為了更好地提高學(xué)生的品德修養(yǎng)與生活實(shí)踐能力， 我校安排了一 系列的實(shí)踐作業(yè)， 并請(qǐng)每位家長(zhǎng)關(guān)注孩子的表現(xiàn)， 同時(shí)對(duì)孩子的表現(xiàn)

18、 予以評(píng)價(jià)。 每次家長(zhǎng)的回音我們都會(huì)在學(xué)校宣揚(yáng)欄選登一局部， 作為 示范。以培育、激發(fā)學(xué)生完成實(shí)踐作業(yè)的愛(ài)好和自覺(jué)性。如：五 6 班康佳明家長(zhǎng)是這樣評(píng)價(jià)的： 孩子以前沒(méi)有自理能力， 通過(guò)實(shí)踐作 業(yè)，我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子長(zhǎng)大了，晚上給爸爸媽媽端了洗腳水，早晨很 早就起床收拾了所有的房間， 老師布置的作業(yè)不用家長(zhǎng)催促也能夠仔 細(xì)完成了。四 1班笪岐的家長(zhǎng)這樣寫(xiě)道：在貴校的教育下， 孩子不僅能獨(dú)立完成自己該做的小事，如洗小件衣服、洗碗筷等，還 能自己洗澡，收拾自己的小房間，甚至能主動(dòng)給爸爸媽媽泡茶，做簡(jiǎn) 單的早餐等。 非常感謝學(xué)校對(duì)孩子在品德方面的良好教育， 使孩子能 夠獨(dú)立，小小年紀(jì)就懂得了感恩。此項(xiàng)

19、活動(dòng)，得到了廣闊家長(zhǎng)的一 致好評(píng)，對(duì)我校的德育教育給予了充分肯定，紛紛表示送孩子來(lái) xx 上學(xué)沒(méi)選錯(cuò)地方。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育， 我校充分利用樓內(nèi)板報(bào)這塊陣 地刊登了七期校長(zhǎng)提倡 。 比方：1、 享其實(shí)者思其樹(shù)，飲其流 者懷其源，學(xué)其成者念吾師。又 逢一年一度老師節(jié)，當(dāng)大家都在 感念恩師、思念母校的時(shí)候， 祝全體老師們桃李滿(mǎn)天下， 校園花更紅。 2、不彰人短，不炫己長(zhǎng) ;遏惡揚(yáng)善，推多取少 ; 受辱不怨，受寵假設(shè) 驚；施恩不求報(bào)，與人不追悔。 3、 滴水之恩，涌泉相報(bào)誰(shuí)言 寸草心，報(bào)得三春暉，這是祖先為我們留下的教誨。每個(gè)人都要懂 得感恩，感謝給你生命的父母，感謝教育過(guò)你的師長(zhǎng)，感謝曾

20、經(jīng)幫忙 過(guò)你的人 ，學(xué)會(huì)了感恩，你便能與愛(ài)同行。 4、 自信、進(jìn)取、堅(jiān)強(qiáng)、 從不輕易放棄這是同學(xué)們應(yīng)該具備的精神狀態(tài)。 期末考試就要到 了，希望同學(xué)們?nèi)σ愿埃?主動(dòng)備戰(zhàn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)去贏取期末 考試的勝利。校長(zhǎng)提倡讓學(xué)生們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)受 到鼓舞，時(shí)時(shí)得到教育。我校每班堅(jiān)持課前宣誓活動(dòng)， 使學(xué)生牢牢記住自己肩負(fù)的責(zé)任和 奮斗的目標(biāo)。深化傳統(tǒng)道德教育，努力培育厚德之人。傳統(tǒng)文化與道德課是我校的特色課程， 學(xué)校在開(kāi)設(shè)弟子規(guī)、 三字經(jīng)、名賢集的根底上，今年又增設(shè)了小兒語(yǔ)課程，在 教學(xué)工作中， 我們著重抓了以下幾方面的內(nèi)容： 一是在教學(xué)過(guò)程中要 求學(xué)生熟讀、會(huì)寫(xiě)、能背誦并正確理解所學(xué)內(nèi)容中的字、詞、句意， 尤其是汲取文中精髓， 明白其中的哲理， 自覺(jué)地融匯貫穿于學(xué)生的學(xué) 習(xí)和生活實(shí)踐中。二是根據(jù)授課內(nèi)容、學(xué)生的特點(diǎn)，每周三晚上由德 育處組織傳統(tǒng)文化與道德老師開(kāi)展集體教研活動(dòng)，進(jìn)行溝通、研討、 分析、總結(jié)，不斷提高授課水平，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生傳統(tǒng)道德教育的針對(duì)性 和實(shí)效性。三是傳統(tǒng)道德教育向校外延伸，融入學(xué)生的假期生活。每 逢周末和重大節(jié)假日，對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成、品德修養(yǎng)提出具體要求，