細胞核是遺傳信息庫

1、“細胞核是遺傳信息庫”教學設計 郭晏龍（什邡實驗外國語中學 618400）一 教學目標知識目標1. 學生能夠說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)。2. 理解染色體的組成3. 嘗試描述染色體、DNA和基因的關系，并能舉例說出生物的性狀是由基因控制的。能力目標1.學生通過資料分析等活動，闡明遺傳信息儲存在細胞核中，2. 培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，提高思維能力、分析問題和解決問題的能力、語言表達能力。情感目標1.使學生在學習本節(jié)的過程中，產(chǎn)生珍愛生命的思想感情。2.使學生進一步關注細胞的研究及在生活等方面的價值。二 教學重，難點教學重點：1. 遺傳信息在細胞核中2. DNA的結(jié)構(gòu)和與基因的關系3. 染色體

2、的組成及與DNA的關系教學難點：1.DNA的結(jié)構(gòu)和與基因的關系2. 染色體、DNA和基因的關系三 教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖復習（1） 出示動植物細胞圖，找出相同點，不同點。（2） 細胞那個部位染色最深？為什么？引出本節(jié)內(nèi)容細胞核是遺傳信息庫思考回答問題鞏固舊知識，為新知識做鋪墊創(chuàng)設情景，引入新課多媒體展示圖片，引出遺傳信息的概念。提出問題：遺傳信息在哪里？觀看圖片，思考問題激發(fā)學生興趣1.遺傳信息在哪里2.染色體的組成3.DNA的結(jié)構(gòu)和基因的關系（1） 出示鯉鯽魚培養(yǎng)過程的圖片，讓學生思考遺傳信息在哪里？（2） 了解克隆技術(shù)，講解克隆羊多莉的誕生過程（3） 得出結(jié)論：遺傳信息在

3、細胞核中提出問題：細胞核中到底有些什么物質(zhì)了？為什么染色最深了？播放細胞，染色體，DNA關系的FLASH動畫，讓學生了解染色體的組成和之間的關系為了讓學生更好的理解染色體：（1） 出示顯微鏡下掃描的人類染色體的圖（2） 通過對染色體的觀察和觀看FLASH得出染色體的組成（DNA+蛋白質(zhì)=染色體）（3） 引導學生分析染色體和DNA之間的關系提出問題：那么DNA的結(jié)構(gòu)又是怎么樣的了？下面我們一起來了解有關DNA的知識（1） DNA是遺傳信息的載體，雙螺旋的結(jié)構(gòu)，象螺旋狀的梯子（2） 展示DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的圖片，讓學生更好的理解和掌握DNA的結(jié)構(gòu)（3） 學生觀察每一段DNA的不同，從而得出基因的概念

4、 基因：具有特定遺傳信息的DNA小片段（4） 學生總結(jié)染色體、DNA和基因的關系（5） 讓學生用圖示的方法畫出細胞，細胞核，染色體，DNA和基因的關系積極思考回答問題觀察，思考積極討論，做出回答增強學生的觀察能力，通過觀察學會分析問題，總結(jié)問題的能力，激發(fā)學生的興趣4.知識拓展5.結(jié)束語觀看不同生物體內(nèi)的染色的數(shù)量，得出：每一種生物體內(nèi)，染色體的數(shù)量是一定的。提出問題：染色體數(shù)量的恒定有什么意義？（對生物正常的生活和傳種接代都是非常重要的）通過本節(jié)課的學習大家對細胞有了更深刻的認識，更深刻的了解到了細胞，細胞核，染色體，DNA和基因的關系，那么細胞又是怎樣形成生物體的了？留給大家思考。學生仔細觀察后回答激發(fā)學生思維四 板書設計第二節(jié) 細胞核是遺傳信息庫一 遺傳信息在細胞核中 DNA