課題3元素（第一課時教案）1

1、課題3 元素（第一課時教學(xué)設(shè)計）營山縣法堂小學(xué) 何倩教學(xué)目標(biāo)：1、 知識與技能：了解元素的概念，統(tǒng)一對物質(zhì)的宏觀組成與微觀結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。2、 過程與方法（1）通過微觀想象、分析、討論、對比，認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)中分子可以發(fā)生變化而元素不發(fā)生變化； （2）通過同學(xué)之間相互合作、查閱資料，了解地殼、生物的細(xì)胞和一些食品中元素的含量。3、情感、態(tài)度與價值觀：（1）進(jìn)一步建立科學(xué)的物質(zhì)觀，增進(jìn)對物質(zhì)的宏觀組成與微觀結(jié)構(gòu)的認(rèn)識 （2）發(fā)展善于合作、勤于思考、勇于實踐的科學(xué)精神。教學(xué)重點、難點重點：元素概念 難點：對元素概念的理解教學(xué)過程：導(dǎo)入新課 大千世界，物質(zhì)種類很多，到現(xiàn)在為止，人類發(fā)現(xiàn)了大約有三千多萬種物質(zhì)

2、，同學(xué)們想不想知道這些物質(zhì)是由什么組成的呢？這就是我們今天要探究的內(nèi)容。（投影，播放視頻課件，學(xué)生觀察，引出新課，板書課題）自學(xué)提示引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第59頁二、三自然段的內(nèi)容，思考下列問題：1、元素是_（即_）相同的一類原子的總稱。2、蛋殼、貝殼、石灰石的主要成分是_，它是由_、_、_三種元素組成的.3、氧氣、二氧化碳、水中都含有_元素；氧分子、二氧化碳分子、水分子中都含有_原子。4、質(zhì)子數(shù)為1的所有氫原子統(tǒng)稱為_元素，質(zhì)子數(shù)為6的所有碳原子統(tǒng)稱為_元素。（過度）：下面我們一起來探究元素的定義吧合作探究 元素的概念師生一起填寫表格1，思考引出在不同的分子中含有質(zhì)子數(shù)相同的原子。表格1粒子名稱含

3、有原子的種類含有相同的原子該原子的質(zhì)子數(shù)氧氣分子（O2）   二氧化碳分子（CO2）   水分子（H2O）   通過上述表格內(nèi)容總結(jié)出質(zhì)子數(shù)為8的氧原子統(tǒng)稱為氧元素。問：還有沒有其它的元素呢？請同學(xué)們完成表格2的內(nèi)容元素種類原子種類質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù))中子數(shù)核外電子數(shù)相對原子質(zhì)量 氫原子A1011氫原子B1112氫原子C1213問：請對比上述氫原子的各組數(shù)據(jù)，它們是否屬于同種元素（ ）根據(jù)以上的學(xué)習(xí)，請同學(xué)們試著歸納出元素的概念：（同桌的同學(xué)相互討論） 即（ ）相同的一類原子的總稱。引導(dǎo)學(xué)生理解元

4、素的定義。從元素的定義中，我們可以得到以下信息：A、同種元素其_一定相同，不同種元素其_一定不同；B、原子的_決定元素的種類。C、“一類原子”指的是其_相同而核內(nèi)所含中子數(shù)并不一定相同的一類原子。下面同學(xué)們和老師一起來總結(jié)一下元素與分子、原子、離子的區(qū)別。元素與分子、原子、離子的區(qū)別（師生共同討論完成） 元素分子、原子、離子區(qū)別  適應(yīng)范圍  應(yīng)用實例  （過度）：下邊我們來檢驗一下同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果，相信你一定是最棒的！即時訓(xùn)練（一）1、判斷下列說法是否正確？（1）. 水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的（ ）（2 ）.水分子是由氫元

5、素和氧元素組成的（ ）（3）.一個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的（ ）2、氮元素和磷元素的本質(zhì)區(qū)別是（ ） A. 質(zhì)子數(shù)不同 B. 中子數(shù)不同C. 電子數(shù)不同 D. 質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)都不同（過度）：我們對元素的定義有了一個初步的認(rèn)識，同學(xué)們想不想知道元素在化學(xué)反應(yīng)中是否會發(fā)生變化呢？請同學(xué)們討論下列問題，它一定會給我們一個滿意的答案：討論：在下列化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物相比較，分子是否發(fā)生了變化，原子是否發(fā)生了變化？元素的種類是否發(fā)生變化？ 通電水-氫氣+氧氣H2O H2 O2結(jié)論：在化學(xué)反應(yīng)中 的種類一定改變，而 和_ 的種類一定不改變。光照拓展應(yīng)用：化學(xué)反應(yīng)前后，分子種類改變，元素

6、種類不變。葉綠體問題：綠色植物進(jìn)行光合作用可以表示為：二氧化碳+水 -淀粉+氧氣試推斷：淀粉中一定含有_ 元素，可能含有_ _元素。二、不同物質(zhì)中元素的含量（過度）：通過上面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道，物質(zhì)都是由元素組成的。而自然界中，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了三千多萬種物質(zhì)，其實組成這些物質(zhì)的元素只有一百多種，我們把這些元素分成金屬元素，非金屬元素和稀有氣體元素三種。但是這些元素在不同物質(zhì)中的含量是不一樣的。下面請大家看課本60頁圖3-17和表3-3的內(nèi)容，了解不同物質(zhì)中元素的含量。（投影）地殼中元素的含量和生物細(xì)胞中元素的組成。完成有關(guān)搶答題目。三、 分子、原子、離子、元素、物質(zhì)之間的關(guān)系展示課件PPT，理出分子、原子和離子與物質(zhì)之間的關(guān)系，學(xué)生討論并舉例。小結(jié)：物質(zhì)是由分子、原子或離子構(gòu)成的；原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)。（過度）：下面我們來繼續(xù)檢驗我們的學(xué)習(xí)效果，完成學(xué)案上的即時訓(xùn)練（二）。即時訓(xùn)練（二）1、物質(zhì)都是由_、_或_構(gòu)成的；原子的_決定元素的化學(xué)性質(zhì)。2.過氧化氫(H2O2)是隱形眼鏡的洗液成分,下列有關(guān)過氧化氫的說法正確的是( )A.它由氫氣和氧氣組成 B.它由氫元