歷史七年級上第三單元第9課 秦統(tǒng)一中國

1、.第9課 秦統(tǒng)一中國 學(xué)案【學(xué)習(xí)目的】1. 知道秦始皇和秦統(tǒng)一中國。2. 理解秦代的中央集權(quán)制度和統(tǒng)一措施對中國歷史開展的影響?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：秦代的中央集權(quán)制度、穩(wěn)固統(tǒng)一的措施難點(diǎn)：穩(wěn)固統(tǒng)一的措施【自主探究】一、秦滅六國1.背景：各諸侯國人民 ； 秦國經(jīng)過 ，實(shí)力超過東方六國。秦王 即位后，為滅亡六國進(jìn)展了充分的準(zhǔn)備。2.建立：從公元前230年至公元前 年，秦國先后攻滅 、趙、魏、楚、燕、 六國，完成統(tǒng)一大業(yè)，建立 ，定都咸陽。3.意義：秦的統(tǒng)一，完畢了 以來長期征戰(zhàn)混亂的場面，建立起我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的 的封建國家。二、確立中央集權(quán)制度 1. 皇帝：國家的最高統(tǒng)治者稱_，總攬全國一切

2、。嬴政自稱“始皇帝，史稱_。 2.中央：中央政治機(jī)構(gòu)由_、太尉、_統(tǒng)領(lǐng)，分管行政、軍事和 事務(wù)，最后的決斷權(quán)由皇帝掌控。3.地方：進(jìn)一步廢除 制，建立由中央直接收轄的 制，郡下設(shè)縣，創(chuàng)始了我國歷代王朝 的根本形式。三、穩(wěn)固統(tǒng)一的措施 1. 文化上：1統(tǒng)一 ， 作為通用文字頒行全國。 2作用：使 可以在全國各地順利推行，有利于 的交流與開展。2.經(jīng)濟(jì)上：1措施：統(tǒng)一貨幣為 ；統(tǒng)一 制度，用器由國家統(tǒng)一監(jiān)制。2作用：有利于國家對 的管理，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的交流與開展。3.交通上：統(tǒng)一 和 的寬窄；開鑿 ，溝通 和漓江，便利南北的水運(yùn)交通。4.軍事上：派大將蒙恬北擊 ，修筑 。秦長城西起 ，東到遼東，這就

3、是“萬里長城。5.秦朝疆域：東至東海，西到 ，北至長城一帶，南達(dá)南海，是當(dāng)時(shí)世界上的大國之一。【合作探究】1. 閱讀課本“問題考慮和“相關(guān)史事，概況秦的統(tǒng)一有什么重要意義？2. 觀察?秦朝的政治建制示意圖?，歸納秦朝中央集權(quán)制度的主要內(nèi)容有哪些？3. 觀察圖片?統(tǒng)一文字?統(tǒng)一貨幣?，考慮：秦朝在經(jīng)濟(jì)文化方面采取的統(tǒng)一措施，有什么重要意義？【拓展延伸】 關(guān)于秦始皇的評價(jià)，有人認(rèn)為他是一個(gè)英雄，是千古一帝。也有人視其為一個(gè)罪人、暴君。我們終究該如何對待和評價(jià)秦始皇呢？【學(xué)后反思】答案【自主探究】一、1. 希望完畢戰(zhàn)亂。商鞅變法。嬴政。2.221年；韓、齊；秦朝。3.春秋戰(zhàn)國；多民族的。二、1.皇帝

4、；軍政大權(quán)；秦始皇。2.丞相、御史大夫。3.分封；郡縣，地方行政。三、1. 1文字；小篆。2政令；文化。2. 1圓形方孔半兩錢；度量衡。2經(jīng)濟(jì)。3.車輛、道路；靈渠；湘江。4.匈奴；長城；臨洮。5.隴西?！竞献魈骄俊?. 秦的統(tǒng)一完畢了混戰(zhàn)場面，為社會經(jīng)濟(jì)開展提供了條件，也為我國統(tǒng)一多民族國家的建立和開展奠定了根底。2. 最高統(tǒng)治者稱皇帝，皇權(quán)至高無上；中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察；地方推行郡縣制。 3. 有利于文化的交流與開展，促進(jìn)了各地經(jīng)濟(jì)交流，加強(qiáng)了各地的交通往來?！就卣寡由臁?秦始皇順應(yīng)歷史潮流，滅六國統(tǒng)一了中國，完畢了諸侯長期割據(jù)混戰(zhàn)的場面，符合廣闊人民的愿望；他建立了君主專制中央集權(quán)制度，統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡等，穩(wěn)固了統(tǒng)一，促進(jìn)了各地區(qū)各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響；他通過統(tǒng)一戰(zhàn)爭，擴(kuò)大了疆域，使秦朝成為我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家。但是他又是統(tǒng)治殘暴的封建皇帝。他廣建宮殿陵墓，浪費(fèi)