最新20XX年夏令營(yíng)總結(jié)

1、實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-550471第1頁(yè)共 5 頁(yè)最新 20XX 年夏令營(yíng)總結(jié)XX 年夏令營(yíng)總結(jié)21 天夏令營(yíng)結(jié)束了，從工作的籌備到工作的結(jié)束，整個(gè)過(guò)程， 用了不僅僅 21 天，老師們的辛苦與努力，孩子們的變化與成長(zhǎng)，都 在這個(gè)炎熱的夏季見(jiàn)證，這也讓我意識(shí)到辦一個(gè)真正讓孩子成長(zhǎng)的夏 令營(yíng)是多么的不易。我在孔老師的中心待過(guò)幾天，這幾天，我陸續(xù)地接到很多家長(zhǎng)帶 著孩子來(lái)報(bào)名，而報(bào)名并不是簡(jiǎn)單的填個(gè)報(bào)名表，孩子們需要做測(cè)評(píng)， 孔老師還要為孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行咨詢，整個(gè)報(bào)名過(guò)程至少持續(xù) 5 個(gè)小時(shí), 報(bào)名過(guò)后老師們將孩子們的資料進(jìn)行整理， 并根據(jù)報(bào)名的年級(jí)、地域、 性別不同進(jìn)行分班，也許工作程序

2、很繁雜，但每一項(xiàng)工作老師們都在 以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待，因?yàn)槲覀冎挥蝎@取孩子們真實(shí)的資料， 這樣 才能保證我們辦夏令營(yíng)的科學(xué)性，我們會(huì)因人而異對(duì)待每個(gè)孩子，會(huì) 根據(jù)孩子們的性格、成長(zhǎng)環(huán)境來(lái)配備老師，這樣孩子們才會(huì)得到最大 程度的提高。營(yíng)地的改變?cè)尲议L(zhǎng)們特別詫異， 但老師們?yōu)榱吮ＷC孩 子們生活環(huán)境更優(yōu)越，孩子們能夠每天都輕松地洗澡沖涼才不惜花費(fèi) 高額費(fèi)用將營(yíng)地進(jìn)行轉(zhuǎn)移，并且為了家長(zhǎng)能夠及時(shí)準(zhǔn)確地了解情況， 滕校長(zhǎng)親自打電話通知將近一百位家長(zhǎng)， 她在電話機(jī)前坐了一個(gè)下午， 不厭其煩面帶笑容給每位家長(zhǎng)重復(fù)著同一句話，那種負(fù)責(zé)的工作態(tài)度 感動(dòng)著我，我不會(huì)去詫異為什么家長(zhǎng)和孩子們那么相信孔老師中心， 因

3、為團(tuán)隊(duì)里的老師們那種負(fù)責(zé)任的態(tài)度已經(jīng)讓實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-550471第2頁(yè)共 5 頁(yè)家長(zhǎng)很放心，很信任。夏令營(yíng)的進(jìn)行工作是最重要的了，孩子從踏進(jìn)營(yíng)地的那刻，老師 們的緊張工作便開(kāi)始了，在我看來(lái)工作總體分為兩大模塊。第一模塊是生活，生活包括很多，孩子們洗澡、洗衣、吃飯、睡 覺(jué)、身體健康都分配到了責(zé)任老師，老師們會(huì)監(jiān)督幫助每個(gè)孩子洗澡、 洗衣，每天都有值班老師進(jìn)行巡邏保證孩子們足夠的睡眠，而且在每天站隊(duì)時(shí)，班里的老師會(huì)摸一下每個(gè)孩子的額頭并且對(duì)孩子的身體進(jìn) 行詢問(wèn)以保證孩子們的健康狀況，在每個(gè)孩子的飯桌上都有各班的老 師和孩子們一起用餐，在生活中，老師們用各種方式接近孩子，并和 孩

4、子們建立了感情。工作分配的很細(xì)、老師們的全天侯關(guān)注，蓮山課 件讓孩子們意識(shí)到老師不僅是課堂知識(shí)的傳授者，更是生活中的朋友， 孩子們從內(nèi)心都喜歡著自己的老師，小一點(diǎn)的孩子會(huì)經(jīng)常偎依在老師 身邊，孩子們?cè)谏钪懈鼘⒗蠋熆醋鲎约旱挠H人，有時(shí)會(huì)很累，但是 聽(tīng)著孩子們?cè)诖策呏v述自己一天的收獲， 卻會(huì)忘了勞累，津津有味地 聽(tīng)著，他們的成長(zhǎng)和收獲是老師們熱情工作的動(dòng)力，為此，我享受著 這份工作。第二模塊是課堂，在學(xué)習(xí)方面，孩子們年級(jí)跨度很大，從一年級(jí) 到高一，根據(jù)報(bào)名情況，低年級(jí)的孩子上的是學(xué)能班，高年級(jí)的孩子 上的是學(xué)科班。學(xué)科班的老師會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子在課堂上的表現(xiàn)寫(xiě)下批 語(yǔ)，并鼓勵(lì)他們，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興

5、趣。而我是學(xué)能班的小組老師， 每個(gè)小組老師負(fù)責(zé) 4 個(gè)孩子，在孩子進(jìn)行學(xué)能培訓(xùn)時(shí)，關(guān)注孩子們的 表現(xiàn)，記錄他們每項(xiàng)活動(dòng)所用時(shí)間、所得成績(jī)、情緒、坐姿等方面的 狀況，并在活動(dòng)中，不斷地鼓勵(lì)幫助他們發(fā)揮自己最好的成績(jī)，并在 每節(jié)學(xué)能課結(jié)束后，對(duì)孩子們實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-550471第3頁(yè)共 5 頁(yè)表現(xiàn)做一個(gè)客觀評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自 己的長(zhǎng)處，改正自己的問(wèn)題，每一個(gè)孩子的變化，通過(guò)記錄便能看出， 并且小組老師會(huì)和學(xué)能主導(dǎo)老師進(jìn)行交流，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)待每個(gè)孩 子。最精彩的是團(tuán)輔課和大運(yùn)動(dòng)，每天下午時(shí)間我們所進(jìn)行的就是這 兩項(xiàng)，團(tuán)輔課中有專門(mén)的團(tuán)輔老師，助教老師負(fù)責(zé)游戲中的紀(jì)律，并 且觀察

6、記錄自己所負(fù)責(zé)的孩子，讓孩子們能夠在游戲中，通過(guò)與其他 同伴的交流、分享來(lái)加強(qiáng)自己的溝通能力和認(rèn)識(shí)， 孩子們對(duì)游戲的熱 情，讓我意識(shí)到設(shè)置團(tuán)輔課的合理性，因?yàn)檫@符合他們的年齡和思維。 大運(yùn)動(dòng)讓孩子們?cè)谏眢w上感受到了能力的釋放， 并且他們會(huì)不斷地挑 戰(zhàn)自己上一次的記錄，每一次挑戰(zhàn)都是進(jìn)步，每一次挑戰(zhàn)他們都竭盡 所能，他們的信心在不斷的挑戰(zhàn)中增加。除了這兩大模塊，晚自習(xí)時(shí)間是孩子們寫(xiě)日志的時(shí)間， 他們用文 字記錄著自己一天的生活，而這些日志一開(kāi)始都是由孔老師親自批閱， 每天他會(huì)批閱到很晚，甚至到凌晨 3 點(diǎn)鐘才睡。當(dāng)我查閱孩子們的日 志時(shí)，上面都有孔老師的鼓勵(lì)，那種積極樂(lè)觀的心態(tài)鼓勵(lì)著孩子們不 斷

7、克服困難，并一步一步前進(jìn)。夏令營(yíng)中的小插曲是軍訓(xùn)、心理行為訓(xùn)練、夜行軍、富華一日游，而這些活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)都是訓(xùn)練孩子們心理素質(zhì)的，鍛煉了他們那種不 怕吃苦，克服恐懼，曾強(qiáng)毅力的精神。共 2 頁(yè)，當(dāng)前第 1 頁(yè) 12兩次大型團(tuán)輔，讓孩子們重新認(rèn)識(shí)自己的生活，懂得了父母對(duì)自 己的愛(ài)，懂得了朋友，懂得了信任。在夏令營(yíng)結(jié)束階段，父母來(lái)到營(yíng)地參加了親子工作坊和專家交流 會(huì)，這為孩子們的成長(zhǎng)，又打下了基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥邢牧顮I(yíng)是不夠的， 孩子們總實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-550471第4頁(yè)共 5 頁(yè)會(huì)回歸家庭，創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)和孩子們更好的溝通， 增 加他們之間的親密感，有助于孩子更好的成長(zhǎng)。作為一名助

8、教老師，孩子們從第一天來(lái)這到最后離開(kāi)，他們都是 帶著笑容的，和孩子相處 21 天，他們?cè)谏钭岳矸矫娑寄茏龅接袟l 不紊，在學(xué)習(xí)方面，更有了自信，在這個(gè)大家庭里，他們更懂得對(duì)朋 友的關(guān)愛(ài)，在困難面前，他們能夠懂得去克服，那些剛開(kāi)始來(lái)營(yíng)地的 抱怨變成了離開(kāi)時(shí)依依不舍的眷戀，很多孩子都告訴我，下一年這個(gè) 時(shí)候我們還能夠在這相聚，從這句話中，我知道孩子們已經(jīng)將這當(dāng)成 他們另一個(gè)家，并且和他們的伙伴們定下約定下一年再相見(jiàn)。 孩子們 哭過(guò)，因?yàn)檫@是他們第一次離開(kāi)父母，孩子們抱怨過(guò)，因?yàn)檫@是他們 第一次接受嚴(yán)格的訓(xùn)練。但是他們離開(kāi)時(shí)依然不忘下一年的相聚。在孔老師的團(tuán)隊(duì)里，作為一名員工，我感受到了管理的細(xì)致性

9、和 科學(xué)性，蓮山 課件為了讓孩子們?nèi)轿坏某砷L(zhǎng)，工作分配得很細(xì)， 每天的定期開(kāi)會(huì)，總結(jié)今天，準(zhǔn)備明天，使得工作能夠很順利地進(jìn)行， 遇到工作中的失誤，會(huì)立即指出并改正，這大大提高了工作的效率。 在工作中，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)老師對(duì)工作都是盡心盡力的， 都非常負(fù)責(zé)任 地對(duì)待每個(gè)孩子，這是夏令營(yíng)成功的必備因素。夏令營(yíng)中對(duì)孩子們的 訓(xùn)練也是采用人性化訓(xùn)練，科學(xué)的設(shè)置每項(xiàng)活動(dòng)，剛?cè)峤Y(jié)合，使孩子 們從認(rèn)知上改變自我。在孩子中，自己作為一名老師，也改變了我對(duì) 老師角色的看法，一位好的老師，并不是嚴(yán)肅地對(duì)待每個(gè)孩子，而是 做孩子生活中的朋友，耐心地與孩子溝通，在溝通中樹(shù)立一種威信， 讓孩子們認(rèn)同你而不是害怕你。通過(guò)回顧與總結(jié) 21 天的夏令營(yíng)，表明這次夏令營(yíng)的舉辦是成功 的，實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-550471第