《渴望讀書的大眼睛》第一課時教案

1、渴望讀書的”大眼睛”(第二課時) 教學目標    1有感情的朗讀課文     2體會重點語句的含義，感悟瀕臨失學的兒童求學的艱難和對知識的渴望。3借助課外資料，加深對課文的理解。 教學重、難點  體會重點語句的含義，感悟瀕臨失學的兒童求學的艱難和對知識的渴望。教 法直觀演示法、朗讀指導法、情境體驗法學 法自讀自悟、個性體驗法    教學過程    一、激發(fā)情趣，引出課題。    打示“大眼睛”照片，屏幕上的這雙大眼睛給你印象最深的是什么

2、？（板題）    2這節(jié)課就讓我們一起走近這位渴望讀書的小姑娘，走進她的內心世界，齊讀課題。二、整體感知，自讀自悟。    1用自己最喜歡的方式自讀課文，找課文是怎樣描繪這雙大眼睛的？請你自己讀一讀課文。    2把感動你的語句讀給你的同桌聽一聽，從中你感受到了什么？    三、深層品讀，引發(fā)感動。    （一） 感悟“渴望”。    1把你感受最深的語句讀給大家聽聽。    打示：&#

3、160;   你看，這雙大眼睛，是那樣專心，那樣明亮。它注視著前方，生怕漏掉老師在黑板上寫的每一個字，生怕漏掉老師講的每一句話    2聽他讀，你聽出什么了？你也來讀讀。    聽老師讀，你又發(fā)現(xiàn)什么了？說一說。    3打示：    你看，這雙大眼睛，是那樣專心，那樣明亮。它注視著前方，生怕漏掉老師在黑板上寫的每一個字，生怕漏掉老師講的每一句話，生怕漏掉（        &#

4、160;        ）    4現(xiàn)在請你再來說一說，這是一雙怎樣的大眼睛？    （二）感悟“憂郁”。    1打示：    你看，這雙大眼睛，閃爍著渴望，充滿著憂郁。雖然清晨教室的光線并不明亮，雖然她上學前連梳頭洗臉的時間也沒有，可是就連這樣的學習機會它也擔心會失去    2自己先讀讀這段話，這指的是怎樣的學習機會呢？    3請你再讀讀課文

5、，用這樣的句子來說一說。    雖然（              ），可是就連這樣的學習機會它也擔心會失去    4就像同學們所感受到的那樣!看圖片。    5說一說。    就連（              

6、 ）這樣的學習機會他也擔心會失去    6練習朗讀。    （三）喚起同情關愛    1凝視這雙大眼睛，我們仿佛聽到她在訴說：她在說什么？    透過這雙大眼睛，我們仿佛聽到了千千萬萬瀕臨失學兒童的呼喚！    打示：我要讀書！    2老師帶讀四、五段。    齊讀這兩段話。    四、借助資料，感悟關愛。    1這專注的目光，這充滿渴望的眼神引發(fā)了海內外千百萬人心靈的震撼。自讀第六自然段，你又知道了什么？    2散讀最后一段，你現(xiàn)在想怎么做？    3這節(jié)課上到這里，你還想