中班健康活動：我好快樂(情緒管理)王慧盈

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學習與交流中班健康活動：我好快樂(情緒管理)王慧盈.精品文檔.中班健康活動：我好快樂執(zhí)教者：王慧盈設(shè)計意圖：快樂源于健康良好的自我尊重意識，快樂的孩子往往都有一種天生的幽默感，對快樂的天生的接受力和敏感心，能讓他們從最細小的地方發(fā)現(xiàn)和感受到好玩有趣的事情。我好快樂這本繪本，簡單的語言，美麗的畫面，在閱讀的過程中，能啟發(fā)孩子充分認識、體驗、接納和管理自己的情緒?；顒幽繕耍?. 知道快樂的意義，初步懂得身邊處處有快樂。2. 樂意和同伴分享自己的快樂感受。3. 體驗幫助別人的快樂。活動準備：1.音樂握手舞，安妮的仙境2.PPT繪本我好快樂（附故事）3.小紙花

2、4.幼兒生活照諾干張活動過程：一、 歡樂舞蹈引入，初步感受快樂。舞一舞：幼兒舞蹈進場，激發(fā)幼兒快樂的情緒。師：剛才跳的開心嗎？開心會讓我們怎么樣？說一說：引導幼兒說出快樂的感受（可以讓心跳加速，小臉變得紅撲撲等）。看一看：師：王老師今天請來了一只小動物，你們看看是誰來了？她是什么表情？ 今天小兔子就要來和你們分享它的快樂故事。（欣賞繪本P1P5）提問：小兔子快樂的時候是怎么表現(xiàn)的？引導幼兒模仿小兔子的表情和動作，讓孩子感受快樂的表達方式。小結(jié)：當我快樂的時候，變成了小小回力球。蹦蹦跳跳，跳出了開心的節(jié)奏。當我快樂的時候，我會一直面帶微笑，覺得這個世界真是好美妙。當我快樂的時候，我會不停地笑呀笑

3、，笑疼了肚子，笑彎了腰。笑的感覺真是好！2、 分享自己的快樂感受，懂得身邊處處有快樂。師：你們想想，有什么事情能讓小兔子這么快樂呢？（欣賞繪本P6P7）提問： (1)你喜歡這些事情嗎？（2）你覺得還有什么事情能讓你快樂？幼兒說說自己快樂的事情，與同伴一起分享快樂。師總結(jié)：原來啊，我們發(fā)現(xiàn)，開心是一總很神奇的東西，他會讓我們笑，讓我們很快樂而且還不怕一切的困難，快樂還會傳染給身邊的每一個人，讓大家變得很開心。3、 幼兒體驗幫助別人的快樂。師：可是小兔子也有遇到煩惱的時候，我們來看看發(fā)生了什么事情？提問：（1)為什么傷心，除了小兔子，還有誰很難過？你準備怎么幫她？引導幼兒說出小兔子的娃娃壞了小狗也

4、很難過，使幼兒明白，難過也是可以傳播給別人的。師：接下來，我們看看發(fā)生了什么事情。引導幼兒說出兔子媽媽很開心，使幼兒明白幫助別人自己也可以很開心。師總結(jié)：原來啊，我們發(fā)現(xiàn)，開心是一種很神奇的東西，他會讓我們笑，讓我們很快樂而且還不怕一切的困難，快樂還會傳染給身邊的每一個人，讓大家變得很開心。師：書上說，快樂就像一朵小花，開心的花粉能夠傳播給我們身邊的每一個人，我這有許多的快樂小花，我們也來用我們的力量來傳播快樂吧。1. 教師分別出示孩子受困難照片，請幼兒想辦法幫助他們幫忙。提問：（1）他遇到了什么問題？（2）你們準備怎么幫助他？（3）解決問題之后他怎么樣了？幼兒分享幫助別人解決問題的方法，讓幼

5、兒感受幫助別人的同時，自己也可以很快樂。2. 分享結(jié)果: 師：在遇到問題的時候，我們應(yīng)該想想辦法讓自己不要那么難過，比如肚子疼的時候，可以請老師阿姨幫忙。想媽媽的時候，可以和小朋友們一起玩。師：我們剛才幫助了這些小朋友解決問題，他們笑了嗎？你們快樂嗎？4、 總結(jié)師：現(xiàn)在我們都很快樂，請快樂小天使們把快樂小花送給客人老師，讓他們和我們一起快樂吧。附：故事內(nèi)容當我快樂的時候，我好象變成了小小回力球。蹦蹦跳跳，跳出了開心的節(jié)奏。當我快樂的時候，我會一直面帶微笑，覺得這個世界真是好美妙。當我快樂的時候，我會不停地笑呀笑，笑疼了肚子，笑彎了腰。哈哈哈，就是這樣，笑的感覺真是好！和朋友一起玩我好高興。和奶奶一起烤出香噴噴的小餅，我好開心。和爸爸一起去快樂地旅行，圍著篝火，一邊燒烤一邊說說笑笑，讓我覺得多么幸福多么美妙！看看遠處的星空吧，多么美好的夜晚，多么寧靜的世界.快樂好象小花瓣，要學會耐心，學會細心去收藏，不要為小事煩惱，也別去斤斤計較?？鞓肥亲蠲利惖男』ò?，讓我們的心變得好細致、好柔軟，好好對待身邊的每一個人。讓快樂像看見的花粉一樣，輕輕