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文檔簡(jiǎn)介
1、 1、了解學(xué)生家長(zhǎng)及家庭情況 2、交流學(xué)生表現(xiàn)。讓家長(zhǎng)在班級(jí)背景中了解自己的孩子 3、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的水平 4、闡明學(xué)校教育的原則,增加理解,消除誤會(huì)召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的: :我們的努力我們的努力您的關(guān)愛(ài)您的關(guān)愛(ài)孩子的成長(zhǎng)孩子的成長(zhǎng)班長(zhǎng):李明洋、田羽婷、王靜怡、姜嵐欣、劉圳夏、趙宇菲、萬(wàn)子碩、劉秀瑋、張鶴、萬(wàn)子揚(yáng)小組長(zhǎng):胡靜怡、王靜怡、朱虹宇、劉國(guó)濤、劉林彤、張喆、張依柯、崔宏帆、蔣蕙汀、胡弘雨、惠俊逸、隋欽鋒語(yǔ)文課代表:丁翔宇 劉秀瑋 數(shù)學(xué)課代表:田羽婷 胡弘雨音樂(lè)委員:張鶴 李美涵 體育委員:陳釔銘 劉圳夏 路隊(duì)長(zhǎng):陳釔銘 隋欽鋒 老師的小助手老師的小助手崔宏帆、
2、趙宇菲、李明洋、陳釔銘、劉秀瑋、隋欽鋒、王嘉瑞、張鶴、周奕旭、姜嵐欣、萬(wàn)子碩、張依柯、張喆、李子涵、劉俊麟、王靜怡、劉峙、朱虹宇、劉圳夏、丁文凱、胡靜怡、丁翔宇、蔣蕙汀、鐘姝雨、田羽婷、胡弘雨、萬(wàn)子揚(yáng)、惠俊逸 學(xué)習(xí)小標(biāo)兵學(xué)習(xí)小標(biāo)兵隋欽鋒隋欽鋒、王嘉瑞、張鶴、李明洋李明洋、崔宏帆、蔣蕙汀、趙宇菲、胡弘雨、田羽婷田羽婷、劉圳夏劉圳夏、丁翔宇、王靜怡王靜怡、姜嵐欣、 張喆、劉秀瑋劉秀瑋、惠俊逸、丁文凱丁文凱、萬(wàn)子碩萬(wàn)子碩、朱虹宇、胡靜怡、金夢(mèng)儀、張依柯、周奕旭、姚佳含、鐘姝雨、李金鵬、白楊、楊朔瑜、 家庭作業(yè)小標(biāo)兵家庭作業(yè)小標(biāo)兵進(jìn)步之星進(jìn)步之星 陳釔銘、王炳智、周奕旭、王昊勇、劉俊麟、張喆、張少康、
3、張依柯、萬(wàn)子碩、劉峙、劉秀瑋、鐘姝雨、王錦琳、韓嘉嬰 勞動(dòng)明星勞動(dòng)明星張銳、孫宗方、劉國(guó)濤、白楊、萬(wàn)子碩、 萬(wàn)子揚(yáng)、劉圳夏、陳釔銘、丁文凱、李明洋、趙宇菲、田羽婷、王靜怡、胡弘雨、姚佳含美文誦讀之星美文誦讀之星 姜嵐欣、趙宇菲、田羽婷、 胡靜怡、李明洋、胡弘雨書(shū)香家庭書(shū)香家庭 蔣蕙汀、張鶴、趙宇菲、 崔宏帆、張依柯 1.部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,家庭作業(yè)不重視質(zhì)量,尤其是家庭作業(yè)不重視質(zhì)量,尤其是不重視聽(tīng),讀,背誦的作業(yè),不重視聽(tīng),讀,背誦的作業(yè),導(dǎo)致語(yǔ)文成績(jī)總上不去。導(dǎo)致語(yǔ)文成績(jī)總上不去。2.部分家長(zhǎng)輔導(dǎo)不到位,批改部分家長(zhǎng)輔導(dǎo)不到位,批改粗心,不看對(duì)錯(cuò),不管書(shū)寫,
4、粗心,不看對(duì)錯(cuò),不管書(shū)寫,只管打?qū)μ?hào),錯(cuò)題不監(jiān)督孩子只管打?qū)μ?hào),錯(cuò)題不監(jiān)督孩子更正。還有部分家長(zhǎng)對(duì)孩子放更正。還有部分家長(zhǎng)對(duì)孩子放任自流,不批改,不簽字。任自流,不批改,不簽字。 3.部分學(xué)生習(xí)慣差,做事拖拉,部分學(xué)生習(xí)慣差,做事拖拉,馬虎,平時(shí)課堂愛(ài)講話,做小馬虎,平時(shí)課堂愛(ài)講話,做小動(dòng)作,導(dǎo)致學(xué)習(xí)動(dòng)作,導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半事倍功半”。4、有些學(xué)生行為習(xí)慣差,丟三落四,上學(xué)不按要求穿校服,戴紅領(lǐng)巾,帶小黃帽經(jīng)常性忘帶書(shū)本文具丟失書(shū)本。不會(huì)整理文具書(shū)包,書(shū)包桌斗一團(tuán)糟,亂丟垃圾。經(jīng)常性遲到,給班級(jí)管理帶來(lái)影響。5、個(gè)別學(xué)生行為野蠻,語(yǔ)言不文明,隨手打人,張口罵人。自私自利,從不顧及他人感受。6、
5、個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差,不經(jīng)常性的洗澡,洗腳,身上有異味。學(xué)生反映強(qiáng)烈。1 1、督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣:寫字、讀書(shū)的姿勢(shì)和態(tài)度。2、嚴(yán)格檢查孩子每天課文的朗讀、生字的聽(tīng)寫、預(yù)習(xí)情況。3、如果有條件,督促孩子每天至少半個(gè)小時(shí)課外書(shū)的閱讀,要求朗讀,出聲地讀。4、按時(shí)檢查孩子的作業(yè),多鼓勵(lì),多監(jiān)督,要嚴(yán)厲。我希望家長(zhǎng)不要只是問(wèn)一句“作業(yè)做完了嗎?” 要真正地落實(shí)檢查一下,做錯(cuò)的要讓孩子及時(shí)更正。檢測(cè)及時(shí)總結(jié),并寫上評(píng)語(yǔ)。 5、要培養(yǎng)孩子的自理能力,做些家務(wù)活,培要培養(yǎng)孩子的自理能力,做些家務(wù)活,培養(yǎng)勞動(dòng)技能和生活自理能力。養(yǎng)勞動(dòng)技能和生活自理能力。6、讓孩子學(xué)會(huì)、讓孩子學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包,不丟三落四
6、,自己整理書(shū)包,不丟三落四,讓孩子檢查好書(shū)本等學(xué)習(xí)用品再來(lái)學(xué)校。讓孩子檢查好書(shū)本等學(xué)習(xí)用品再來(lái)學(xué)校。一一定要形成習(xí)慣。定要形成習(xí)慣。7、 提醒孩子睡覺(jué)、起床,上學(xué),按時(shí)到校,提醒孩子睡覺(jué)、起床,上學(xué),按時(shí)到校,不找原因推卸責(zé)任。不找原因推卸責(zé)任。8、周一、周四穿校服,每天戴紅領(lǐng)巾,戴小、周一、周四穿校服,每天戴紅領(lǐng)巾,戴小黃帽上學(xué)黃帽上學(xué) 。9、不護(hù)短,支持班級(jí)工作,不斤斤計(jì)較。不護(hù)短,支持班級(jí)工作,不斤斤計(jì)較。10、勤給孩子洗澡、換衣,保證孩子的干凈、勤給孩子洗澡、換衣,保證孩子的干凈和整潔。和整潔。11、不許帶零花錢及零食,不帶玩具及危險(xiǎn)、不許帶零花錢及零食,不帶玩具及危險(xiǎn)刀具進(jìn)校園。注意
7、飲水衛(wèi)生,幫孩子準(zhǔn)備刀具進(jìn)校園。注意飲水衛(wèi)生,幫孩子準(zhǔn)備專用水杯。專用水杯。其他注意事項(xiàng):其他注意事項(xiàng):1、學(xué)生如需請(qǐng)假,請(qǐng)?zhí)崆敖o老師打電話,、學(xué)生如需請(qǐng)假,請(qǐng)?zhí)崆敖o老師打電話,請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子上學(xué)期間電話保持暢通。請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子上學(xué)期間電話保持暢通。2、電話號(hào)碼如果更改請(qǐng)及時(shí)通知老師。、電話號(hào)碼如果更改請(qǐng)及時(shí)通知老師。3、上學(xué)時(shí)間、上學(xué)時(shí)間 早上:早上:7:30至至40到校到校11:15 下午:下午: 2:10到校到校 5:20 (周一至周四)(周一至周四) 5:00 (周五)(周五) 各位家長(zhǎng),教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,更是一項(xiàng)艱巨的工程,需要愛(ài)心,需要用心,需要細(xì)心,更需要耐心甚至是智慧。我希
8、望在座的每一位家長(zhǎng)都能成為優(yōu)秀的家長(zhǎng),也希望你們的孩子都能成人、成才。給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)關(guān)愛(ài)給子女多一點(diǎn)安寧安寧給子女多一點(diǎn)約束約束給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)引導(dǎo)和教師多一點(diǎn)聯(lián)系聯(lián)系家庭作業(yè)的習(xí)慣支招:家庭作業(yè)的習(xí)慣支招: 在做作業(yè)之前先問(wèn)孩子:你要上廁所嗎?在做作業(yè)之前先問(wèn)孩子:你要上廁所嗎?你要喝水嗎?這時(shí)候他如果有這些要求你你要喝水嗎?這時(shí)候他如果有這些要求你全部讓他去,滿足他。等做完了這些事情,全部讓他去,滿足他。等做完了這些事情,你告訴他拿起筆做作業(yè)開(kāi)始就不能說(shuō)一句你告訴他拿起筆做作業(yè)開(kāi)始就不能說(shuō)一句話,直到做完作業(yè)。早做完的可以看課外話,直到做完作業(yè)。早做完的可以看課外書(shū)和鄰居小朋友玩等等,時(shí)
9、間都由他自己書(shū)和鄰居小朋友玩等等,時(shí)間都由他自己支配,這樣強(qiáng)化一個(gè)月,習(xí)慣養(yǎng)成了,這支配,這樣強(qiáng)化一個(gè)月,習(xí)慣養(yǎng)成了,這對(duì)培養(yǎng)他專心的學(xué)習(xí)品質(zhì)是非常有效的。對(duì)培養(yǎng)他專心的學(xué)習(xí)品質(zhì)是非常有效的。數(shù)學(xué):鞠彩鳳老師 主主 要要 內(nèi)內(nèi) 容容 數(shù)學(xué)教材解讀數(shù)學(xué)教材解讀1關(guān)于課堂教學(xué)關(guān)于課堂教學(xué) 2存在的問(wèn)題存在的問(wèn)題3一些建議一些建議 4 一一、課堂教學(xué)、課堂教學(xué) 課堂四十分鐘是最重要的,也是最課堂四十分鐘是最重要的,也是最有效的。課堂上學(xué)懂了,就會(huì)一通有效的。課堂上學(xué)懂了,就會(huì)一通百通百通。目前學(xué)校的課堂模式是:課前目前學(xué)校的課堂模式是:課前預(yù)習(xí),小組合作,看書(shū)質(zhì)疑,預(yù)習(xí),小組合作,看書(shū)質(zhì)疑,當(dāng)堂練習(xí)
10、當(dāng)堂練習(xí)。 1、計(jì)算能力不過(guò)關(guān);會(huì)做的經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)。、計(jì)算能力不過(guò)關(guān);會(huì)做的經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)。2、經(jīng)常粗心馬虎,把題看不完整、把數(shù)左右看、經(jīng)常粗心馬虎,把題看不完整、把數(shù)左右看顛倒或上下看錯(cuò)行、把運(yùn)算符號(hào)看錯(cuò),或把圖看顛倒或上下看錯(cuò)行、把運(yùn)算符號(hào)看錯(cuò),或把圖看不全面。寫的時(shí)候精力不夠集中,算對(duì)的卻抄錯(cuò)。不全面。寫的時(shí)候精力不夠集中,算對(duì)的卻抄錯(cuò)。3、作業(yè)的完成情況、作業(yè)的完成情況 (1)漏做、少做)漏做、少做 ,甚至不做。,甚至不做。 (2)字跡潦草,不工整。)字跡潦草,不工整。 (3)有些家長(zhǎng)缺少指導(dǎo),對(duì)孩子的作業(yè)不聞)有些家長(zhǎng)缺少指導(dǎo),對(duì)孩子的作業(yè)不聞不問(wèn);而有些孩子的依賴性又太強(qiáng)不問(wèn);而有些孩子
11、的依賴性又太強(qiáng) ,家長(zhǎng)不在身,家長(zhǎng)不在身邊就不寫作業(yè)。邊就不寫作業(yè)。 二、存在的問(wèn)題二、存在的問(wèn)題 1. 1.計(jì)算需要加強(qiáng)練習(xí),多下功夫。計(jì)算需要加強(qiáng)練習(xí),多下功夫。三、建議三、建議 主要是加強(qiáng)一萬(wàn)以內(nèi)加減法口算練習(xí),要是加強(qiáng)一萬(wàn)以內(nèi)加減法口算練習(xí),加加快速度快速度(整千整百)。其次就是表內(nèi)除法的計(jì)(整千整百)。其次就是表內(nèi)除法的計(jì)算(會(huì)用算(會(huì)用1 19 9的乘法口訣求商)。的乘法口訣求商)。2. 2.要重視培養(yǎng)認(rèn)真讀題的好習(xí)慣。要重視培養(yǎng)認(rèn)真讀題的好習(xí)慣。 孩子每一次的作業(yè)都要求先認(rèn)真讀題,提醒他看準(zhǔn)數(shù)字,看清運(yùn)算符號(hào),想好再動(dòng)筆寫。 3. 3.培養(yǎng)孩子理解和解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)孩子理解和
12、解決問(wèn)題的能力。4. 4.養(yǎng)成認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。養(yǎng)成認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。 平時(shí)注意督促孩子做完作業(yè)一定要檢查一遍。檢查時(shí)一定要再次讀題、思考,分析答案是否正確,計(jì)算的內(nèi)容一定要拿起筆列豎式算一算。 在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說(shuō)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)、看法與思路,特別是解決生活中的問(wèn)題時(shí),多聽(tīng)孩子說(shuō)說(shuō)他的分析思路,思路理順了,就能收到事半功倍的作用。 最后我想說(shuō)我們的目標(biāo)只有一最后我想說(shuō)我們的目標(biāo)只有一個(gè),就是要把孩子教育好。教好個(gè),就是要把孩子教育好。教好你的孩子,教好我的學(xué)生,是我你的孩子,教好我的學(xué)生,是我最大的愿望。如果工作中有什么最大的愿望。如果工作中有什么不足,還望各位家長(zhǎng)多提寶貴意不足,還望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)。我一定會(huì)虛心接受,努力做見(jiàn)。我一定會(huì)虛心接受,努力做好工作。
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