小學(xué)教師好書推薦交流

1、 小學(xué)教師好書推薦交流睿智的古人曾給教師這樣一個(gè)定義：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。教師是智慧的啟迪者，是文明的傳承者。面對這樣一種神圣，要想時(shí)時(shí)處處以師者自居，唯有找到保持自身秉性的源頭讀書。書籍是全世界的營養(yǎng)品，書籍也是人類進(jìn)步的階梯，讀書之于教師，尤為重要。以讀書為知識來源，教師自有“腹有詩書氣自華”的淵博；以讀書為人生追求，教師自有“寧靜致遠(yuǎn)、淡泊明志”的豁達(dá)；以讀書為生活樂趣，教師自有“讀萬卷書，行萬里路”的充實(shí)因?yàn)樽x書，三尺講臺旁，我們高談闊論，瀟灑自如地給學(xué)生傳道授業(yè)；因?yàn)樽x書，師生對話中，我們睿智幽默，從從容容地給學(xué)生指點(diǎn)迷津；沒有孜孜不倦地讀書，哪來滿腹經(jīng)綸，沒有知識可教的教

2、師，怎能稱其為教師？沒有如饑似渴地讀書，哪來高尚情操，沒有品格可言的教師，怎能稱其為教師？豐富知識也罷，修煉人格也罷，教學(xué)上止步不前時(shí)，去讀書吧，也許，我們會更上一層樓；生活中迷茫徘徊時(shí)，去讀書吧，也許，我們會豁然開朗想了解我們的老師在讀什么書嗎？想知道什么書值得一看嗎？ 請您細(xì)細(xì)品讀，在老師們濃縮的文字天地里，或追溯或守望或夢想，或教育或生活或人文在豐盛的文字大餐里，總有您適合的品味。有興趣的可以相互借閱，分享。閱讀，我們繼續(xù)前行教師好書推薦書名推薦理由不抱怨的世界不抱怨的世界是一本有魅力、有樂趣、又好讀的書，書中提醒我們：世界上唯一能做到的建設(shè)性永久改變，就是自我的改變?！?抱怨是最消耗能

3、量的無益舉動(dòng)。有時(shí)候，我們不僅會針對人、也會針對不同的生活情境表示不滿；如果找不到人傾聽我們的抱怨，我們還會在腦海里抱怨給自己聽。本書作者提出的神奇“不抱怨”運(yùn)動(dòng)，來得恰是時(shí)候，它正是我們現(xiàn)代人最需要的。我們可以這樣看：天下只有三種事：我的事，他的事，老天的事。抱怨自己的人，應(yīng)該試著學(xué)習(xí)接納自己；抱怨他人的人，應(yīng)該試著把抱怨轉(zhuǎn)成請求；抱怨老天的人，請?jiān)囍闷矶\的方式來訴求你的愿望。這樣一來，你的生活會有想象不到的大轉(zhuǎn)變，你的人生也會更加地美好、圓滿。大忙人枕邊書書中剖析了各種壓力的成因，指出了它們的不同表現(xiàn)，而且還提出了極具操作性的減壓措施。仔細(xì)研讀體味，找到適合自己的減壓方法，從此遠(yuǎn)離壓力的

4、困擾，走出心靈的誤區(qū)，把握生命中所有的幸福和快樂管理學(xué)生行為有效辦法管理學(xué)生行為的有效辦法為“中小學(xué)教師智慧錦囊叢書”之一，對中小學(xué)課堂教學(xué)管理進(jìn)行了簡要研究，包括120條管理學(xué)生行為的方法。內(nèi)容有：了解你的學(xué)生、身處困境時(shí)保持冷靜、把課堂導(dǎo)入正軌、常見問題的處理、懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)、整體、自我管理七部分。書名推薦理由班主任其實(shí)好當(dāng)這本書的作者用自己富有特色的教育實(shí)踐，驗(yàn)證了新教育的成功觀，也為班主任“秘訣”做了更深刻、更生動(dòng)的注解。他們的故事，富有教育原生態(tài)的真實(shí)，富有一線教育的生活氣息，他們讓我們明白，原來成功并沒有那么遙遠(yuǎn)，把自己的根深深地扎在教育的田野里，扎在自己的教室里，這樣才能夠真正書寫自

5、己的生命傳奇。每個(gè)孩子都是故事美國2009年全國年度教師托尼馬倫在他的獲獎(jiǎng)感言中說：最優(yōu)秀的教師有一個(gè)共同的品質(zhì)，他們知道如何讀懂故事。這本書呈現(xiàn)的正是成都市武侯試驗(yàn)中學(xué)師生共同成長的故事。透過這56個(gè)記錄師生教育生活點(diǎn)滴的生動(dòng)故事，我們可以看到孩子們學(xué)習(xí)、生活、成長的樣態(tài)，也能夠體會到老師們凝結(jié)于文字之間的教育真心和愛心。這本書文字鮮活，發(fā)人深思，使人讀來能有共鳴。我覺得這本書既是教師日常學(xué)習(xí)和閱讀的優(yōu)秀讀物，也是教師尤其是班主任專業(yè)成長的極好案頭書。杰出班主任的10個(gè)好習(xí)慣一本好書就是一位好老師，一名好老師就是學(xué)生成長的一所好學(xué)校。這是作者長期從事班主任工作和德育工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、感悟體會，

6、情真意切。全書內(nèi)容覆蓋了班主任工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，以案例結(jié)合反思的形式鋪開，理論聯(lián)系實(shí)際，可操作性強(qiáng)，是我們班主任的好幫手，是德育管理者的好參謀。讀書活動(dòng)推薦書目1新綱要 新師德（中央文獻(xiàn)出版社）2師德與教師禮儀（高等教育出版社）3教師成長與師德修養(yǎng)（教育科學(xué)出版社）4中小學(xué)班主任工作全書（新華出版社）5班主任工作漫談（漓江出版社）6教師做反思的實(shí)踐者（西南師大出版社）7高效能教師的9個(gè)習(xí)慣（中國青年出版社）8給教師的一百條新建議（華東師大出版社）9好老師可以避免的20個(gè)課堂錯(cuò)誤（中國青年出版社）10改善學(xué)生課堂表現(xiàn)的50個(gè)方法-小技巧獲得大改變11陶行知師德理論及其當(dāng)代價(jià)值（人民出版社）12給校長的127條建議（中國青年出版社）13如何調(diào)動(dòng)和激勵(lì)教師(升級版)（中國青年出版社）14和優(yōu)秀教師一起讀蘇霍姆林斯基（中國青年出版社）15我的教育理想（南京師大出版社）16.有效教學(xué)方法 （江蘇教育出版社 ）17多元智能新視野（中國人民大學(xué)出版社） 18.學(xué)習(xí)論（人民教育出版社 ）19.現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用模式（浙江教育出版社 ）20.教學(xué)理論：課程教學(xué)的原理、策略與研究（華東師大出版社） 21.校本研修的活動(dòng)策劃與制度建設(shè)（華東師大出版社） 22.課程與教育哲學(xué)（人民教育出版社）23.教育心理學(xué)獻(xiàn)給教職工的書（華東師大出版社） 24.賞識你的學(xué)生（海南出版社）25.感悟新課