11科學(xué)并不神秘（王）

1、第第1 1節(jié)節(jié)科學(xué)并不神秘科學(xué)并不神秘一、科學(xué)在我們身邊一、科學(xué)在我們身邊奇妙的大自然奇妙的大自然春夏秋冬夏天的雷鳥冬天的雷鳥竹節(jié)蟲枯葉蝶一、科學(xué)在我們身邊一、科學(xué)在我們身邊奇妙的大自然奇妙的大自然雨后彩虹秋天雁南飛種子萌發(fā)葵花向太陽一、科學(xué)在我們身邊一、科學(xué)在我們身邊奇妙的大自然奇妙的大自然一、科學(xué)在我們身邊一、科學(xué)在我們身邊奇妙的大自然奇妙的大自然你能舉例說出更多的自然現(xiàn)象嗎？你能舉例說出更多的自然現(xiàn)象嗎？例：昆蟲蛻皮，青蛙冬眠例：昆蟲蛻皮，青蛙冬眠,刮風(fēng)下雨，刮風(fēng)下雨，冰山融化冰山融化.蜘蛛織網(wǎng)蜘蛛織網(wǎng), ,螳螂捕蟬等都是螳螂捕蟬等都是自然現(xiàn)象。自然現(xiàn)象。你最感興趣的自然現(xiàn)象是什么？你最

2、感興趣的自然現(xiàn)象是什么？二、科學(xué)研究什么二、科學(xué)研究什么科學(xué)要研究各種科學(xué)要研究各種自然現(xiàn)象自然現(xiàn)象，尋找它們產(chǎn)生、，尋找它們產(chǎn)生、發(fā)展的發(fā)展的原因和規(guī)律原因和規(guī)律。學(xué)習(xí)科學(xué)可以幫助我們學(xué)習(xí)科學(xué)可以幫助我們理解、解釋和預(yù)測(cè)理解、解釋和預(yù)測(cè)各種事物、現(xiàn)象及其變化各種事物、現(xiàn)象及其變化。科學(xué)科學(xué)是一門研究各種是一門研究各種自然現(xiàn)象自然現(xiàn)象, ,并尋找它們并尋找它們產(chǎn)生、發(fā)展的產(chǎn)生、發(fā)展的原因原因和和規(guī)律規(guī)律的學(xué)問。的學(xué)問?？茖W(xué)的研究對(duì)象科學(xué)的研究對(duì)象當(dāng)一只乒乓球略有凹陷時(shí)，當(dāng)一只乒乓球略有凹陷時(shí)，你有辦法使它恢復(fù)球形嗎？你有辦法使它恢復(fù)球形嗎？1.1.將稍微有點(diǎn)凹陷的乒將稍微有點(diǎn)凹陷的乒 乓球放入

3、一只杯子中。乓球放入一只杯子中。2.2.將熱水倒入杯中，熱水將熱水倒入杯中，熱水 中的乒乓球會(huì)中的乒乓球會(huì)_。 你能解釋這個(gè)現(xiàn)象嗎？你能解釋這個(gè)現(xiàn)象嗎？恢復(fù)原狀恢復(fù)原狀乒乓球內(nèi)的空氣受熱膨脹將乒乓球內(nèi)的空氣受熱膨脹將癟進(jìn)去的部分復(fù)原。癟進(jìn)去的部分復(fù)原。前面同學(xué)說實(shí)驗(yàn)原理是熱脹冷縮，那么這又前面同學(xué)說實(shí)驗(yàn)原理是熱脹冷縮，那么這又是什么原因呢？是什么原因呢？冬天水管結(jié)冰易爆裂，在管子的外面包上布保護(hù)冬天水管結(jié)冰易爆裂，在管子的外面包上布保護(hù) 牛頓因好奇于蘋果落地而發(fā)現(xiàn)了牛頓因好奇于蘋果落地而發(fā)現(xiàn)了“萬有引力萬有引力”。蘋果落下來了，蘋果落下來了，月亮為什么不月亮為什么不落下來？落下來？牛牛 頓頓（

4、16431727年）年）科學(xué)始于疑問科學(xué)始于疑問! !你能例舉出因好奇而發(fā)明或發(fā)現(xiàn)科學(xué)原理的科學(xué)你能例舉出因好奇而發(fā)明或發(fā)現(xiàn)科學(xué)原理的科學(xué)家事例嗎？家事例嗎？瓦特因好奇于水的沸騰頂起壺蓋而改進(jìn)了蒸汽機(jī)。瓦特因好奇于水的沸騰頂起壺蓋而改進(jìn)了蒸汽機(jī)。瓦瓦 特特(17361819年年)科學(xué)始于疑問科學(xué)始于疑問! !奧斯特奧斯特是在整理器材時(shí)偶然發(fā)是在整理器材時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)電流使磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象現(xiàn)電流使磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，從而進(jìn)行持續(xù)研究，最終發(fā)，從而進(jìn)行持續(xù)研究，最終發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)電流的磁效應(yīng)。奧斯特奧斯特（17771851）每一個(gè)小小的疑問都有可能引發(fā)科學(xué)的發(fā)現(xiàn)！每一個(gè)小小的疑問都有可能引發(fā)

5、科學(xué)的發(fā)現(xiàn)！科學(xué)始于疑問科學(xué)始于疑問! !研究科學(xué)的方法：觀察、實(shí)驗(yàn)、思考研究科學(xué)的方法：觀察、實(shí)驗(yàn)、思考觀察觀察實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)思考思考三、研究科學(xué)的方法三、研究科學(xué)的方法指南針指南針衛(wèi)星導(dǎo)航（衛(wèi)星導(dǎo)航（GPS）活字印刷術(shù)活字印刷術(shù)復(fù)印印刷一體機(jī)復(fù)印印刷一體機(jī)四、科學(xué)技術(shù)改變了什么？四、科學(xué)技術(shù)改變了什么？1 1、科學(xué)技術(shù)改變了、科學(xué)技術(shù)改變了我們的生活我們的生活1300多年前，我國(guó)多年前，我國(guó)古人發(fā)明了火藥并古人發(fā)明了火藥并用于醫(yī)藥和軍事。用于醫(yī)藥和軍事。現(xiàn)在用火箭將宇航現(xiàn)在用火箭將宇航員送到太空并出艙員送到太空并出艙活動(dòng)?；顒?dòng)。蒸汽機(jī)的發(fā)明蒸汽機(jī)的發(fā)明進(jìn)入了工業(yè)化時(shí)代進(jìn)入了工業(yè)化時(shí)代電磁學(xué)的創(chuàng)立

6、電磁學(xué)的創(chuàng)立進(jìn)入了電氣化時(shí)代進(jìn)入了電氣化時(shí)代計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)明計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)明進(jìn)入了信息化時(shí)代進(jìn)入了信息化時(shí)代現(xiàn)代航天技術(shù)現(xiàn)代航天技術(shù)能夠探索宇宙的奧秘能夠探索宇宙的奧秘發(fā)現(xiàn)了發(fā)現(xiàn)了DNA打開遺傳科學(xué)的大門打開遺傳科學(xué)的大門超級(jí)計(jì)算機(jī)超級(jí)計(jì)算機(jī)“天河一號(hào)天河一號(hào)”“神舟八號(hào)神舟八號(hào)”與與“天宮一號(hào)天宮一號(hào)”對(duì)接對(duì)接2、科學(xué)技術(shù)改變了、科學(xué)技術(shù)改變了人們的思維方式人們的思維方式科學(xué)技術(shù)改變了科學(xué)技術(shù)改變了人們的思維方式人們的思維方式青霉素的發(fā)現(xiàn)青霉素的發(fā)現(xiàn)生命科學(xué)：隨著現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展，以生命科學(xué)：隨著現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展，以“人類基因組計(jì)劃人類基因組計(jì)劃”為為 -標(biāo)志，生命科學(xué)取得了重大突破，并

7、成標(biāo)志，生命科學(xué)取得了重大突破，并成 為自然科學(xué)的帶頭學(xué)科。為自然科學(xué)的帶頭學(xué)科。 你知道克隆技術(shù)嗎你知道克隆技術(shù)嗎 你知道這只長(zhǎng)“人耳”的老鼠是怎樣產(chǎn)生的嗎？科學(xué)技術(shù)給人類帶來的都是益處嗎？科學(xué)技術(shù)給人類帶來的都是益處嗎？討論：討論：3、科技使用不當(dāng)，會(huì)帶來一些、科技使用不當(dāng)，會(huì)帶來一些負(fù)面影響負(fù)面影響。汽車尾氣的污染汽車尾氣的污染塑料薄膜污染環(huán)境塑料薄膜污染環(huán)境日本福島核電站泄漏日本福島核電站泄漏天津化學(xué)危險(xiǎn)品爆炸天津化學(xué)危險(xiǎn)品爆炸五、我們?nèi)绾螌W(xué)好科學(xué)五、我們?nèi)绾螌W(xué)好科學(xué)1、記住科學(xué)的、記住科學(xué)的結(jié)論結(jié)論2、理解科學(xué)的、理解科學(xué)的規(guī)律規(guī)律3、掌握科學(xué)的、掌握科學(xué)的方法方法4、關(guān)注關(guān)注身邊的

8、科學(xué)身邊的科學(xué)仔細(xì)觀察仔細(xì)觀察 、積極實(shí)驗(yàn)、認(rèn)真思考、積極實(shí)驗(yàn)、認(rèn)真思考是學(xué)習(xí)科學(xué)是學(xué)習(xí)科學(xué)的基本方法。的基本方法。學(xué)好科學(xué)知識(shí)、形成科學(xué)概念，掌握科學(xué)規(guī)律學(xué)好科學(xué)知識(shí)、形成科學(xué)概念，掌握科學(xué)規(guī)律是學(xué)習(xí)科學(xué)的核心。是學(xué)習(xí)科學(xué)的核心。蜻蜓點(diǎn)水是在喝水嗎？蜻蜓點(diǎn)水是在喝水嗎？觀察 春天：桃花的顏色、花瓣的多少、花蕊的大小、數(shù)量 夏天：池塘中的荷葉、水滴的形狀、大小以及在陽光下的顏色 秋天：楓葉的顏色、形狀和葉脈 冬天：雪、霜的顏色、形狀科學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容 科學(xué)的研究領(lǐng)域很廣，初中階段的科學(xué)主要學(xué)習(xí)科學(xué)探究，科學(xué)的研究領(lǐng)域很廣，初中階段的科學(xué)主要學(xué)習(xí)科學(xué)探究，物質(zhì)科學(xué)，生命科學(xué)，地球和宇宙

9、，科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境關(guān)物質(zhì)科學(xué)，生命科學(xué)，地球和宇宙，科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境關(guān)系等。隨著學(xué)習(xí)的深入，研究的學(xué)科會(huì)越分越細(xì)。例如：到高中，系等。隨著學(xué)習(xí)的深入，研究的學(xué)科會(huì)越分越細(xì)。例如：到高中，物質(zhì)科學(xué)可分成物理學(xué)與化學(xué)。到大學(xué)，物理學(xué)又可分為力學(xué)、物質(zhì)科學(xué)可分成物理學(xué)與化學(xué)。到大學(xué)，物理學(xué)又可分為力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)和原子物理學(xué)，原子物理學(xué)又可分為許多學(xué)科；電學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)和原子物理學(xué)，原子物理學(xué)又可分為許多學(xué)科；化學(xué)又可分為無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)和物理化學(xué)等，而化學(xué)又可分為無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)和物理化學(xué)等，而無機(jī)化學(xué)又可分為許多學(xué)科。無機(jī)化學(xué)又可分為許多學(xué)科。六、課堂教

10、學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)1 1、記好筆記、記好筆記在書上做記號(hào)在書上做記號(hào)記在筆記本上記在筆記本上課后整理等課后整理等2 2、多提問（提有價(jià)值的問題）、多提問（提有價(jià)值的問題）3 3、錯(cuò)題集、錯(cuò)題集必做錯(cuò)題和選做錯(cuò)題必做錯(cuò)題和選做錯(cuò)題A.A.格式格式錯(cuò)題：可抄（作業(yè)本、上課講解典型錯(cuò)錯(cuò)題：可抄（作業(yè)本、上課講解典型錯(cuò)題等）可貼（試卷等）題等）可貼（試卷等）原因分析（不懂，看錯(cuò)等）原因分析（不懂，看錯(cuò)等）正確答案正確答案視覺舒適度（字書寫，筆顏色）視覺舒適度（字書寫，筆顏色）B.B.定時(shí)檢查定時(shí)檢查一、科學(xué)在我們身邊一、科學(xué)在我們身邊1、奇妙的大自然現(xiàn)象、奇妙的大自然現(xiàn)象2、科學(xué)研究各種自然現(xiàn)象、科學(xué)研究

11、各種自然現(xiàn)象3、科學(xué)研究從疑問開始、科學(xué)研究從疑問開始4、科學(xué)發(fā)展進(jìn)步促進(jìn)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步、科學(xué)發(fā)展進(jìn)步促進(jìn)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步二、科學(xué)給我們帶來了什么二、科學(xué)給我們帶來了什么1、改變了人們的生活方式、改變了人們的生活方式2、科學(xué)技術(shù)也改變了人們的思維方式、科學(xué)技術(shù)也改變了人們的思維方式3、科技使用不當(dāng)，會(huì)帶來一些負(fù)面影響。、科技使用不當(dāng)，會(huì)帶來一些負(fù)面影響。三、我們?nèi)绾螌W(xué)好科學(xué)三、我們?nèi)绾螌W(xué)好科學(xué)1. 學(xué)習(xí)科學(xué)的基本方法是學(xué)習(xí)科學(xué)的基本方法是-（ ） A仔細(xì)觀察仔細(xì)觀察B積極實(shí)驗(yàn)積極實(shí)驗(yàn) C認(rèn)真思考認(rèn)真思考D以上都是以上都是D2.列關(guān)于科學(xué)的說法，不正確的是列關(guān)于科學(xué)的說法，不正確的是-（ ） A.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。 B.我們要學(xué)好科學(xué)，為人類社會(huì)服務(wù)。我們要學(xué)好科學(xué)，為人類社會(huì)服務(wù)。 C.科學(xué)對(duì)人類有用，沒有任