2016春七年級英語下冊Unit3HowdoyougettoschoolSectionB（第4課時）導學案（新版）人教新目標版

1、Unit 3 How do you get to schoolSection B第4課時（2a3b）自主學習方案1.自學生詞，并記住拼讀及拼寫。2.預習課本找出重點短語及句子。（見學案自學導練內容）3.讀記后完成自學導練內容。課堂導學方案Step1 情景導入Most students go to school by bike，by bus or walk to school. But the students in a small village in China have a different way to get to school. Do you want to know how th

2、ey get to school？ Please lets learn together.環(huán)節(jié)說明：由大多數學生的上學方式，引出中國某個小村莊學生奇特的上學方式，引起學生的好奇心，激發(fā)他們的學習欲望。Step 2完成教材2a2c的任務1.看圖片和2a短文標題，小組內討論預測2a短文主要是講述什么的。（2分鐘）2.快速朗讀2a的小短文，了解短文內容，然后仔細閱讀短文，找出問題的答案。與同伴討論并改正錯誤。（5分鐘）3.再次認真閱讀短文，用短文中的單詞完成句子，并核對答案。（2分鐘）4.第三次閱讀短文，整體感知全文意思，并能簡單復述短文內容。（3分鐘）5.小結訓練。（2分鐘）（1）The boyc

3、rosses(穿過）the river every day（2）He isan 8-year-old(一位8歲的）boy.（3）It，s hardto leave(離開）the village.環(huán)節(jié)說明：通過這一環(huán)節(jié)的學習既鍛煉了學生的閱讀能力，又鍛煉了學生的概括短文能力。通過小結訓練，鞏固了語言點。Step 3完成教材3a3b的任務1.請同學們讀3a的短文，然后從方框中選詞將短文補充完整，集體核對答案。（3分鐘）2.教師領讀3a短文。（1分鐘）3.根據提示問題，給Tom發(fā)一份電子郵件，告訴他你是怎么去上學的，寫完后小組內交流，教師抽查點評。完成3b。（5分鐘）參考示例：環(huán)節(jié)說明：這一環(huán)節(jié)通過讀寫的訓練，有助于學生寫作水平的提高，鞏固所學的知識。Step4 問題探究（1）He sits between you C me. A. to B. from C. and D. behind（2）The teacher is very kind，and she is B our mother. A. likes B. like C. as D. likingStep 5 家庭作業(yè)完成課后提升作業(yè)（學案p. 1