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文檔簡介

1、PEP小學三年級英語微課教學設計教學目標：1. 能聽說、認讀eye,face,ear,nose,mouth,這些關于身體部位的單詞，并能用英語介紹自己身體的這幾個部分 2. 初步了解表示接觸的指示用語，能聽懂，并按指令做出相應的動作。 3. .激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)聽說習慣和能力。教學重點：關于頭部的單詞eye,face,ear,nose,mouth的學習。教學難點：eye,face兩個單詞的元音因素容易發(fā)音不到位，教師可鼓勵學生張大口型，相互檢查。mouth一詞的尾音發(fā)音較難，教師可適當提醒學生，注意口型教學過程：Step1Warmupandrevision1Greetings:Hello,

2、boysandgirls!Nicetomeetyou!Sitdownplease!Step2Presentation1利用多媒體展示學生感興趣的動畫人物“大耳朵圖圖”，讓學生與圖中人物進行口語交流Letssay“Hello,TuTu.”2.TuTuissocute.Look!ThisisTuTuseye并指著TuTu的眼睛介紹。同時引出新單詞eye.a.先讓學生傾聽錄音怎么讀單詞eyeb.再范讀教新單詞eye(開火車讀)c.讓學生拼寫這個單詞e-y-ed.老師借助肢體語言，指著自己的眼睛說：Thisismyeyee.Letsdo.Followme:eyeeye唰唰唰（跟著老師一起做動作）.3.

3、用同樣的方法依次新授新單詞：face、ear、nose、mouth4PowerPoint制作：打開幻燈片后每點擊一身體部位就會出現(xiàn)相應的單詞。（注mouth一詞的尾音發(fā)音較難，適當提醒學生，注意口型。）5認讀face、ear、eye、nose、mouth的單詞卡片和圖片。Step3：Practice1Letsdo:Eyeeye唰唰唰Earear呼呼呼Nosenose聞聞聞Mouthmouth巴巴巴Faceface拍拍拍2Isayyoudo(老師說，學生快速做相應的動作，然后找一位學生出來做出動作。)3Playagame出示多媒體課件，蝴蝶飛哪讀到哪，飛到雙手拍三下，飛到雙腳跺三下，飛到單詞讀單詞。(這種游戲把課堂還給學生，有效激發(fā)學生的表現(xiàn)欲望，在輕松而又愉快的氣氛中鞏固所學知識。)4Whatsmissing?（出示多媒體課件，出示學生感興趣的動物圖片，讓學生一眼能看出并猜出什么部位沒有了。）5.Areyouhappy?Nowlets

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