



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、教務系統(tǒng)用戶需求說明書版本歷史目錄0. 文檔介紹 (40.1 文檔目的 (40.2 文檔范圍 (40.3 讀者對象 (40.4 參考文檔 (40.5 術語與縮寫解釋(41. 產(chǎn)品介紹 (52. 產(chǎn)品面向的用戶群體 (53. 產(chǎn)品應當遵循的標準或規(guī)范 (54. 產(chǎn)品的功能性需求 (54.0 功能性需求分類(55. 產(chǎn)品的非功能性需求 (65.1 用戶界面需求 (65.2 軟硬件環(huán)境需求(65.3 產(chǎn)品質(zhì)量需求 (65.N 其它需求 (7附錄 A: 用戶需求調(diào)查報告(8A.1 需求標題 1 (8A.N 需求標題 N (80. 文檔介紹0.1 文檔目的根據(jù)對用戶的需求調(diào)查 ,做出的一份規(guī)格說明書 ,
2、有利于后續(xù)任務的完成 ,是我們進行本系統(tǒng)開發(fā)的必要的一步。0.2 文檔范圍本文檔適用于 “教務系統(tǒng) ”項目 ,并可為類似項目提供參考。0.3 讀者對象用戶 /項目經(jīng)理0.4 參考文檔? 錢樂秋等 ,軟件工程 ,青還大學出版社 ;? 張害藩 ,軟件工程導論 (第四版 ,清華大學出版社 ;? 王珊等 ,數(shù)據(jù)庫原理及設計 ,清華大學出版社 ;? 趙池龍等 ,軟件工程實踐教程 ,電子工業(yè)出版社。0.5 術語與縮寫解釋1. 產(chǎn)品介紹(1 本項目主要用于管理教職員工及學生的相關信息;(2 完成各院 (系與學生有關的各種數(shù)據(jù) (如學生的注冊信息、課程設置、教學培養(yǎng)計劃、教學執(zhí)行計劃、學生選課申請、學生成績等
3、的錄入、查詢、更新以及各種表格的生成 ,完成對在校生的基本管理 ,以及對教學人員 (教師、班主任、教務人員的管理。(3 本項目適用領域主要是學生、教職員工。2. 產(chǎn)品面向的用戶群體教務系統(tǒng)軟件屬教育行業(yè)事務管理軟件,可廣泛應用于全日制大、中、小學及其他各類學校3. 產(chǎn)品應當遵循的標準或規(guī)范產(chǎn)品設計應符合面向?qū)ο蟪绦蛟O計思想 ,遵循良好的代碼規(guī)范。4. 產(chǎn)品的功能性需求4.0 功能性需求分類5. 產(chǎn)品的非功能性需求 5.1 用戶界面需求5.2 軟硬件環(huán)境需求5.3 產(chǎn)品質(zhì)量需求5.n 其它需求附錄 A: 用戶需求調(diào)查報告常見需求調(diào)查方式有 :? 與用戶交談 ,向用戶提問題。? 參觀用戶的工作流程
4、 ,觀察用戶的操作。? 向用戶群體發(fā)調(diào)查問卷。? 與同行、專家交談 ,聽取他們的意見。? 分析已經(jīng)存在的同類軟件產(chǎn)品 ,提取需求。? 從行業(yè)標準、規(guī)則中提取需求。? 從 Internet 上搜查相關資料。A.1 需求標題 1NA.n 需求標題獎學金評定業(yè)務流程圖獎學金評定頂層數(shù)據(jù)流圖獎學金評定 0 層數(shù)據(jù)流圖獎學金評定 1 層數(shù)據(jù)流圖計算機 0906 劉婷婷 20091665獎學金評定業(yè)務流圖獎學金評定數(shù)據(jù)流圖計算機 0905 吳建萍 20091664獎學金評定業(yè)務流圖獎學金評定數(shù)據(jù)流圖計算機 0906 王利強 20091801獎學金評定業(yè)務流圖項目名稱, 用戶需求說明書 學 生 學生申請 提供信息 查詢信息 學生 輔導 員 處理學生申請信息 向上級提交學生申請信息 院 學 辦 處理學生信息 向 獎 獎學學金金評評定定系系統(tǒng)統(tǒng)確認獲獎學生教學辦財務處教學辦處理學生信息 確認發(fā)放成功 財 務 處 發(fā)放獎學金 學 生 提交申請 學生管理 信息
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 求職市場信息不對稱對拖延行為的推動
- 茶旅融合中的文化創(chuàng)意與體驗式消費
- 鄉(xiāng)村振興背景下大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿研究
- 設計類人才培養(yǎng)的策略及實施路徑
- 信訪后勤管理制度
- 停車場環(huán)境管理制度
- 公司工具室管理制度
- 公司經(jīng)營部管理制度
- 養(yǎng)殖場設備管理制度
- 醫(yī)院14項管理制度
- JGJ100-2015 車庫建筑設計規(guī)范
- 2024年承包建設工程合同
- 2024年江蘇省無錫市中考地理試卷(附真題答案)
- 河南省鄭州市金水區(qū)2023-2024學年七年級(下)期末數(shù)學試卷(含答案)
- DBJ∕T 15-120-2017 城市軌道交通既有結構保護技術規(guī)范
- 免拆底模鋼筋桁架樓承板應用技術規(guī)程
- 文化墻設計制作安裝合同范本版
- 安恒信息:2024體育賽事網(wǎng)絡安全保障實踐藍皮書
- 擴大基礎重力式橋臺綜合標準施工核心技術專業(yè)方案修改
- 大學生安全教育(共31張課件)
- DL-T800-2018電力企業(yè)標準編寫導則
評論
0/150
提交評論