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1、保護(hù)我們的聽力教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能:過高或過強(qiáng)的聲音會(huì)對(duì)我們的聽力產(chǎn)生傷害,保護(hù)聽力就是要避免我們的耳朵聽到過高或過強(qiáng)的聲音并控制噪聲。過程與方法:通過閱讀保護(hù)聽力的資料,了解我們的聽力經(jīng)常受到哪些傷害,知道保護(hù)聽力的做法。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)到保護(hù)聽力的重要性,養(yǎng)成良好的用耳習(xí)慣和在公共場(chǎng)所保持肅靜的習(xí)慣?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)到保護(hù)聽力的重要性【教學(xué)難點(diǎn)】知道各種控制噪音的方法【教學(xué)準(zhǔn)備】錄音準(zhǔn)備(噪音和輕音樂)、發(fā)音罐、報(bào)紙、毛巾、棉花等【教學(xué)過程】一、引入在正式講課之前,老師先請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起欣賞一段視頻??赐赀@段視頻,你有什么樣的感受?耳朵是我們的聽覺器官,需要精心呵護(hù),
2、那么我們?cè)撛鯓颖苊馕覀兊穆犃κ艿絺δ??這節(jié)課我們一起走進(jìn)保護(hù)我們的聽力二、遠(yuǎn)離噪聲(1)聽兩段錄音:同學(xué)們,我們每個(gè)人都有耳朵,那么你能給老師說說耳朵的作用嗎?(2)現(xiàn)在跟老師一起體會(huì)一下耳朵的作用,讓我們輕輕的閉上眼睛,一起去體會(huì)耳朵的作用。播放兩段音頻,學(xué)生感受。課間10分鐘吵雜的聲音和一段優(yōu)美的輕音樂,聽了之后你有什么感受?(3)小組討論:生活中有哪些聲音屬于噪音?噪音給你帶來怎樣的感受?三、如何控制噪音呢?(1)過高過強(qiáng)的聲音都會(huì)影響我們的聽力,那么如何控制噪音呢?-小組討論。(2)分組活動(dòng):做一個(gè)發(fā)聲罐,使發(fā)聲罐發(fā)出聲音。能利用桌上的材料(報(bào)紙、毛巾、棉花等)能想辦法使發(fā)聲罐的聲音變輕呢?(3)我們的生活中有哪些減少噪音的方法?小組討論(4)我們的生活中,哪些場(chǎng)合需要我們控制音量?為什么?四、課后延伸(1)經(jīng)常使用耳塞聽音樂好嗎?為什么?(2)閱讀P42“呵護(hù)自己的聽覺器官”,從哪些地方需要我們注意保護(hù)聽力,如何保護(hù)聽力?(3)介紹電子擴(kuò)音器五、板書設(shè)計(jì)
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