蘇教版六年級(jí)下學(xué)期語文古詩閱讀專項(xiàng)真題

1、蘇教版六年級(jí)下學(xué)期語文古詩閱讀專項(xiàng)真題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀與欣賞。我為少男少女們歌唱我為少男少女們歌唱。所有使我像草一樣顫抖過的。我歌唱早晨，快樂或者好的思想，我歌唱希望，都變成聲音飛到四方八面去吧，我歌唱那些屬于未來的事物，不管它像一陣微風(fēng)。我歌唱正在生長的力量。或者一片陽光。我的歌呵，輕輕地從我琴弦上，你飛吧，失掉了成年的憂傷，飛到年輕人的心中，我重新變得年輕了，去找你停留的地方。我的血流得很快，對(duì)于生活我又充滿了夢想，充滿了渴望。1“歌唱”的意思是_，“為少男少女們歌唱”實(shí)則是_。2詩歌中揭示主題的詩句是：_。3最后一節(jié)中，“夢想”和 “渴望” 的含義是什么？_4四節(jié)詩

2、分別應(yīng)怎樣來朗讀？請(qǐng)選填。A真摯熾熱 B舒緩欣慰 C活潑明快 D深情祝福第一節(jié)：（_） 第二節(jié)：（_） 第三節(jié)：（_） 第四節(jié)：（_）2. 閱讀古詩，完成練習(xí)。墨梅我家洗硯池頭樹，_。不要人夸好顏色，_。1把詩句補(bǔ)充完整。這首詩的作者是   代的   。2先解釋字詞的意思，再解釋詩句。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。滿：_。 清氣：_。詩意：_。3詩中梅花的特點(diǎn)是 _和_。4此詩的前兩句_（寫實(shí) 抒情言志），強(qiáng)調(diào)“我家”的梅花，朵朵都是“淡墨痕”，素凈、雅潔；后兩句_（寫實(shí) 

3、抒情言志），說明梅花不是為了要讓_，只是_。5從作者描寫梅花的詩句中，你感悟到了梅花的哪些品格、精神？聯(lián)想到了哪些人？_3. 閱讀古詩，完成練習(xí)。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。1這首詩是_代詩人_寫的。詩中描寫了_種景物，分別是_。表達(dá)了詩人_之情。2“ _，_?！币痪鋵懗隽藘和诨▍仓胁兜臍g樂情景。3從詩中的“_”“_”“_”等詞語可以看出，本詩所寫的季節(jié)是_。4“急走”“追”這兩個(gè)詞語有什么樣的表達(dá)作用？ _。5宿新市徐公店采取景物與人物相結(jié)合，_的寫作手法，成功地刻畫出農(nóng)村恬淡自然，寧靜清新的_風(fēng)光。（）A.動(dòng)靜結(jié)合 早

4、春 B.動(dòng)靜結(jié)合  晚春4. 品讀詩句，完成后面的練習(xí)。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。1由“千磨萬擊”想到了成語_。2詩句的意思是_3詩句贊美竹子_的精神品格。A.無私奉獻(xiàn) B.堅(jiān)韌頑強(qiáng) C.硬骨頭5. 閱讀古詩文，回答問題。江郎山和韻辛棄疾三峰一一青如削，卓立千尋不可干。正直相扶無依傍，撐持天地與人看。（注釋）千尋：古以八尺為一尋。千尋，極言其高。干：這里指接觸。1這首詩寫出了江郎山山勢的什么特點(diǎn)？_2詩人借描繪江郎山表達(dá)了怎樣的人生理想？_6. 閱讀古詩，完成練習(xí)。江上漁者江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。1解釋下列字詞。愛

5、：_ 出沒：_風(fēng)波：_品讀詩句，完成練習(xí)。江上往來人，但愛鱸魚美。2“往來”的意思是_，這個(gè)詞寫出了江岸上_的景象。3下列加點(diǎn)的“但”字與詩句中的“但”的意思相同的一項(xiàng)是（ ）。A.小明說再也不會(huì)撒謊了，但愿如此B.戍守邊防的工作雖然辛苦，但戰(zhàn)士們沒有一個(gè)叫苦的君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。4展開想象，描繪詩句所表現(xiàn)的畫面。_5詩人希望通過詩句喚起人們對(duì)民生疾苦的注意，使其明白_的道理，表達(dá)了詩人對(duì)“_”的規(guī)勸。6課文綜合回顧江上漁者是_代詩人_所寫，這首詩通過反映_，表現(xiàn)了詩人_之情，這正如岳陽樓記里所寫的“_，_”一樣。7. 讀句子，根據(jù)提示完成練習(xí)。明月別枝驚鵲，_。稻花香里說豐年，

6、聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1這首詞的詞牌名是_，詞題是_。2把詞中的空缺處補(bǔ)充完整。3詞中的“見”讀_，它的意思與“_”相同。4詞中描寫的景物有_、_、_、_、_、_、_、_。8. 讀一讀下面的詩詞，完成練習(xí)。過故人莊唐孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，_。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，_。1請(qǐng)把詩句補(bǔ)充完整。2詩中“_” 寫的是山村的自然風(fēng)光；詩中“_”兩句將視角從窗外轉(zhuǎn)入屋內(nèi)，寫出了農(nóng)家生活的情趣。3詩中自然的風(fēng)光，普通的農(nóng)院、平凡的生活場景、醇厚的友誼都深深地吸引了作者，所以最后作者表示“_”，表達(dá)了作者對(duì)田園生活的向

7、往。9. 朗讀古詩泊船瓜洲，完成練習(xí)。京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。1請(qǐng)?jiān)谡_的讀音后打“”。京口瓜洲一水間（jiànjin），鐘山只隔數(shù)（shùsh）重（chónzhòn）山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還（huánhái）。2泊船瓜洲是_代詩人_寫的。這首詩寫的是詩人停船在瓜洲之后，望著僅僅一江之隔的_，想到離京口并不是很遠(yuǎn)的_，不禁勾起了濃濃的_之情。其中“綠”的意思是_，還”的意思是_。3選擇正確的解釋。（1）詩中'一水'指的是：（_）。A、珠江；B大運(yùn)河；C黃河；D長江。（2

8、）詩人'還鄉(xiāng)'所經(jīng)過的方向、路線是：（_）。A、從北到南，先經(jīng)京口，再到瓜洲。B、從南到北，先經(jīng)瓜洲，再到京口。C、從北到南，先經(jīng)瓜洲，再到京口。D、從南到北，先經(jīng)南京，再到北京。4我能用自己的話講出泊船瓜洲的詩意：_5分析并理解句子。（1）“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”可以換成哪些字？詩中用“綠”字好在哪里？_（2）讀下面的語句，你各想到了那一個(gè)成語？山一程，水一程（_）；風(fēng)一更，雪一更（_）。（3）寫幾句表達(dá)作者思鄉(xiāng)之情的詩句。_6像“明月何時(shí)照我還”這樣借月亮表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩句還有很多。請(qǐng)把下列與月亮有關(guān)的詩句連一連。舉頭望明月  清泉石上流露從今夜白 

9、 月是故鄉(xiāng)明  明月松間照  低頭思故鄉(xiāng)10. 朗讀古詩采薇（節(jié)選），完成練習(xí)。采薇（節(jié)選）昔我往矣，_。今我來思，_。行道遲遲，_。我心傷悲，_。1將詩句補(bǔ)充完整。2理解詞語的意思。（1）依依：_。（2）霏霏：_。（3）昔：_。（4）遲遲：_。3對(duì)這首詩詞句的解說不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.“昔我往矣，楊柳依依”是說出征時(shí)是春天。“依依”形容柔弱的柳條隨風(fēng)搖擺不定的樣子，似乎是為人送行，又似乎表示挽留。B.“今我來思，雨雪霏霏”是說歸來時(shí)是冬天?！蚌笔切稳萦旰脱┫碌煤艽螅坪醣硎練g迎，又似乎表示冷漠。C.“行道遲遲”的意思是慢慢地在路上走。D.“今我來思”一句中的“思

10、”是語助詞。4對(duì)這首詩的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這首詩運(yùn)用了起興的手法。B.前四句運(yùn)用情景交融的手法，以出征時(shí)和歸途中所見的不同景色對(duì)比，寫出了內(nèi)心的傷悲。C.這首詩寫的是守邊戰(zhàn)士在歸途中的心情，通過詩句，我們可以想象他們守邊時(shí)的苦況，對(duì)從軍生活的厭倦，對(duì)和平的家庭生活的向往和留戀。D.“行道遲遲，載饑載渴”兩句是直接描寫，最后兩句是直接抒情，但感情是克制的、平和的，體現(xiàn)了詩經(jīng)“哀而不傷”的特點(diǎn)。5下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的項(xiàng)是（）A.詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，被儒家列為五部經(jīng)典著作之首。B.詩經(jīng)分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分?！帮L(fēng)”又叫“國風(fēng)”，大都是勞動(dòng)人民創(chuàng)作的歌謠。“雅

11、”分為“大雅”、“小雅”，大多為周代宮廷樂曲歌辭。“頌”分為周頌和魯頌，多為周天子及諸侯們祭祀時(shí)的樂歌。C.詩經(jīng)反映了從西周到春秋時(shí)期的社會(huì)生活，共305篇，古時(shí)也稱為“詩三百”，其創(chuàng)作方法基本上是現(xiàn)實(shí)主義的。D.詩經(jīng)全部都是四言詩，普遍采用賦、比、興的表現(xiàn)手法。11. 古詩閱讀。九日登高唐王勃九月九日望鄉(xiāng)臺(tái)，他席他鄉(xiāng)送客杯。人情已厭南中苦，鴻雁那從北地來。（注釋）望鄉(xiāng)臺(tái)：古代出征或流落在外鄉(xiāng)的人，往往登高或登土臺(tái)，眺望家鄉(xiāng)，這種臺(tái)稱為望鄉(xiāng)臺(tái)。他席：別人的酒席。這里指為友人送行的酒席。1寫出下列詞語的意思。他鄉(xiāng)：_  那：_2這首詩描寫的是中華傳統(tǒng)節(jié)日_節(jié)的情景，請(qǐng)?jiān)谠娭杏貌ɡ司€畫出

12、這一天的習(xí)俗。3對(duì)詩的三四句的翻譯，正確的一項(xiàng)是（）A.我心中已經(jīng)厭煩了客居南方的各種愁苦，想北歸不得，鴻雁你怎么還要從北方飛來呢？B.我已經(jīng)厭倦了南方的人情，感到很困苦，想北歸不得，鴻雁你是從北方哪里飛來的呢？4詩人用鴻雁從北方飛來與自己北歸不得形成強(qiáng)烈對(duì)比，把內(nèi)心情感融入對(duì)自然景物的描繪之中，抒發(fā)自己_之情。5因?yàn)橐粋€(gè)援助項(xiàng)目，王小明的爸爸來到非洲工作，一到過節(jié)的時(shí)候，他就會(huì)情不自禁地想念祖國和親人，每當(dāng)這時(shí)就會(huì)吟誦“_，_”這兩句詩。12. 閱讀古詩，完成練習(xí)。早春呈水部張十八員外天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。1這首小詩的作者是_代的_，是寫給_的。2這

13、首詩用“草色遙看近卻無”來描寫早春，給人以無窮的美感和趣味。請(qǐng)把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來。_。3全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？_。4“草色遙看近卻無”這句詩寫出了早春草色的什么特點(diǎn)？_。5請(qǐng)用優(yōu)美的語言描繪出“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”所展示的畫面。_。13. 閱讀涼州詞，回答問題。涼州詞（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。涼州詞：當(dāng)時(shí)有涼州曲，這首詩是為“曲”配的“詞”。夜光杯：這里指很精致的酒杯。催：催促歡飲的意思。 沙場：指戰(zhàn)場。1古時(shí)描寫戰(zhàn)爭的著名詩句很多，如 朝 寫過：壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。（

14、0; ）A.宋，岳飛 B.元，戚繼光2這首寫戰(zhàn)爭的詩，不寫 而寫 ，表現(xiàn)了邊塞戰(zhàn)士在邊地荒寒艱苦的環(huán)境下，過著緊張動(dòng)蕩的征戍生活。（  ）A.激烈的戰(zhàn)爭場景；將士們開懷痛飲B.悠揚(yáng)的民族音樂；優(yōu)美的大漠風(fēng)景3這首詩寫的事情是什么？（     ）A.邊疆的將士奮勇殺敵，傷亡慘重B.邊疆的將士在開懷痛飲，盡情酣醉4假如你當(dāng)時(shí)就在即將出征前的現(xiàn)場，你會(huì)有什么感慨？_5連線題。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。      戚繼光馬上作曉戰(zhàn)隨軍鼓，宵眠抱玉鞍。          昌齡從軍行一年三百六十日，多是橫戈馬上行。      李白塞下曲14. 閱讀六月二十七日望湖樓醉書，感受不一樣的雨。六月二十七日