某小學(xué)2019年三月“學(xué)雷鋒活動月”工作總結(jié)_第1頁
某小學(xué)2019年三月“學(xué)雷鋒活動月”工作總結(jié)_第2頁
某小學(xué)2019年三月“學(xué)雷鋒活動月”工作總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、.某小學(xué)2019年三月“學(xué)雷鋒活動月工作總結(jié)三月是學(xué)雷鋒活動月,我們學(xué)校組織了豐富多彩的活動,共同讓學(xué)生體會助人為樂的高尚品德,理解雷鋒叔叔高尚偉大的一生,現(xiàn)將活動總結(jié)如下: 一、加強宣傳,言論導(dǎo)向。 為了讓學(xué)生理解雷鋒事跡,學(xué)習(xí)雷鋒精神,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,本學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校就制定了“三月文明禮貌月活動方案,加強對雷鋒相關(guān)知識的宣傳與教育。一是于3月5日和金剛煤礦結(jié)合舉行了“三月文明禮貌月活動啟動儀式,學(xué)校鼓號隊、46年級師生共400余人參加了礦區(qū)的“學(xué)雷鋒青少年志愿者宣傳活動,宣讀了?給礦工叔叔的一封信?;二是學(xué)校利用紅領(lǐng)巾播送站向?qū)W生介紹雷鋒事跡,播出各班學(xué)習(xí)雷鋒的好人好事或感想;三是

2、各班出了一期“文明禮貌伴我成長的主題黑板報,讓學(xué)生理解雷鋒事跡,強化模范作用。 二、活動開展,有序進展。 學(xué)校以文明禮貌月活動為教育契機,在全體學(xué)生中開展了感恩教育、養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育和遵規(guī)守紀(jì)教育。 1、感恩在行動。3月8日是國際婦女節(jié),為培養(yǎng)學(xué)生知道感恩、會感恩的良好品質(zhì),我校開展了“為老師、為母親獻禮的活動。各班學(xué)生主動制作卡片、禮物等送給自己的老師;同時,發(fā)動全體學(xué)生為媽媽捶一次背、給媽媽洗一次臉、洗一次腳的活動,表達自己的孝心和感謝之情。 2、清潔校園,美化教室。 三月初,我校組織進展了全校衛(wèi)生大掃除。同學(xué)生們以班為單位,將各自負(fù)責(zé)的公共區(qū)域、教室、綠化區(qū)域等垃圾清掃得干干凈凈,

3、還校園一片干凈。教室是同學(xué)們的學(xué)習(xí)場所,為給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好、美觀、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)校要求各班對教室進展了布置。在活動中,各班班主任和學(xué)生一起動手、共同設(shè)想美化方案,將課程表、衛(wèi)生安排表、班規(guī)等張貼在教室的墻壁上,讓光光的墻壁增加了內(nèi)容,增添了色彩。1 2 3、主題班隊會,彰顯教育深意。 三月期間,各班陸續(xù)召開了“文明禮貌我先行等主題班會;3月18日各中隊開展了“雷鋒精神伴我成長主題隊會。在主題班隊會上,大家展開討論:新時期的雷鋒精神在哪里?什么才是雷鋒精神?同學(xué)們通過身邊和身上的真實例子,理解到了什么是雷鋒精神,什么是助人為樂。原來,雷鋒一直就在我們身邊,雷鋒精神就是從小事做起,從一點一滴

4、做起。 4、落實標(biāo)準(zhǔn),加強考核。 針對我校部分學(xué)生行為習(xí)慣差的不良現(xiàn)象,學(xué)校成立了學(xué)生會和大隊部。每天,學(xué)生會和大隊部的同學(xué)都會按時到各自負(fù)責(zé)的地方執(zhí)勤,行使自己的權(quán)利,履行自己的義務(wù)。如對課間樓道值日、兩操、課堂紀(jì)律、課外活動、自習(xí)紀(jì)律等多方面進展檢查,對發(fā)現(xiàn)的問題及時與相關(guān)部門和班主任獲得聯(lián)絡(luò),加強溝通,強化監(jiān)視,校園內(nèi)興起了文明之風(fēng),集體榮譽感普遍增強。 三、樹立典范,表彰獎勵。 通過一個多月活動的開展,涌現(xiàn)出了許多文明典范。如主動撿拾垃圾的朱國、主動為生病的同學(xué)補課的賈妍、常年照顧患病的母親的趙劍霞等。通過學(xué)生會和大隊部的綜合考核,最后評出了2個先進集體:二2班和四1班;15名文明之星: 通過本次活動的開展,學(xué)生在許多方面都獲得了可喜的進步,校園里也涌現(xiàn)出了很多感人的事跡和先進典型,但仍存在個別同學(xué)文明習(xí)慣差的情況,如隨地吐痰、亂扔紙屑、出口成臟等不和諧的現(xiàn)象。針對這

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論