



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2019年生物中考復習備考計劃張家集鎮(zhèn)中心學校又一次面臨九年級生物中考總復習,為了更新觀念,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高復習效率,使教學質(zhì)量上臺階,現(xiàn)擬定九年級中考復習計劃: 一、指導思想:復習是教學工作的重要一環(huán)。結(jié)合本年級學生與本學科的實際,九年級生物中考備考工作的思路是:以課本為基礎,抓住主線,緊扣中心,強化訓練,培養(yǎng)能力。夯實基礎,面向全體,立足中層學生,著力培養(yǎng)優(yōu)等生。發(fā)揮集體的力量,把握中考命題思路及熱點分布,精心組織,按時按質(zhì)完成復習備考的任務。但學生思想重視程度不夠。針對這種情況,如何在時間緊迫的情況下制定出科學、有序的總復習計劃,并使總復習計劃順利妥當實施達到
2、較為理想的效果,也是能夠讓學生從容面對中考的有力武器。 二、學生現(xiàn)狀分析:從本學期的歷次生物考試綜合分析,中層學生和優(yōu)秀生占的比例較小,大部分學生能夠掌握生物的基本知識,但是比較缺乏綜合性的思維能力。所以提高中等生,培養(yǎng)好優(yōu)秀生是在復習過程中的核心。另外,由于下學期的授課時間十分緊張,所以,復習備考過程中,必須要重抓、主抓好重點和難點內(nèi)容,對于部分比較次要的內(nèi)容,讓學生了解基本知識點即可,以節(jié)省復習時間。 三、工作目標:努力使2019年中考的生物成績達到校領導的預定目標 四、復習資料的制定:復習指南、中考說明、中考復習專題訓練(自編)、近五年中考模擬綜合題 五、課堂教學總體思路:夯實基礎,面向
3、全體,立足中層學生,著力培養(yǎng)優(yōu)等生,著力提高課堂教學的有效性。 六、復習實施方案 1、確定復習目標:從復習知識、訓練思維、提高能力三個方面加以考慮,并制定三方面的具體計劃和實施方案。 2、考慮復習形式:復習大體有“背”、“考”、“練”三種形式,具體要求是:背:抓住本質(zhì),建立知識聯(lián)系,構(gòu)建知識體系;精講就要精選,精選要做到:訓練同一個知識點的題目不重復做,考:為了避免學生復習時產(chǎn)生厭學情緒,考的形式應該多樣化,比如小組互考,老師抽考,小組搶答,書面考試等;多練:科學選題,注意點面,強化訓練細評:細致分析練習與試卷,指導解題思路和解題技巧。 3、選擇復習方法:可采用講練結(jié)合、專題討論、個別輔導等方
4、法,并力求采用多媒體輔助教學。 4、以練為主,講練結(jié)合。練習是提高復習質(zhì)量的重要途徑。主要練的是復習指南、中考復習專題訓練(自編)、中考模擬綜合試題,通過選擇難度適中的練習題讓學生獨立完成,可檢測學生掌握知識的情況,然后采取矯正補救來確保目標的實現(xiàn)。在練的基礎上進行講評,可培養(yǎng)學生解題的技巧,鞏固與深化所學知識。只講不練不行,只練不講也不行。只有講練結(jié)合,和諧交替,才能有效地提高復習效果。 5、培養(yǎng)能力,提高素質(zhì) 在復習過程中,充分運用分析與綜合、比較與分類、抽象與概括、歸納與演繹等思維方法,培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)。通過練習、討論、講評可鞏固知識與發(fā)展思維能力。選擇適量情境新、聯(lián)系實際、開拓性強、
5、難度較大的題目,能培養(yǎng)學生的應用能力、創(chuàng)新能力和適應各種題型的能力。 6、制定復習方法“兩輪復習法”要求先全面復習,后進行重點復習和中考模擬考試。做到著眼全面,突擊重點,點面結(jié)合,把全面復習和重點復習有機結(jié)合起來,這樣即系統(tǒng)全面又有側(cè)重的復習,基本上能使大部分學生掌握所學知識,考出較為理想的成績。 (一)、各階段時間安排及要求: 1、第一輪復習階段(2月底-5月底) 本輪復習為“全面復習打基礎”階段,要求:抓綱務本、夯實基礎、全面復習、單元過關。針對學生對已學的生物基礎知識,因時間久部分已遺忘的共性,本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則,要求師生全面扎實復習基礎知識,具體地說:教師“依綱靠本”
6、扎實地講清各單元知識點,初步對各單元知識點進行梳理,歸納、小結(jié),學生在“溫故知新”的基礎上,重新識記,理解,應用。同時教師在復習前,要向?qū)W生說明考點,讓學生做到心中有數(shù),自覺的與老師配合,做好教與學同步,發(fā)揮共振的功效。 此階段將采取一些必要措施來鞏固和增強復習效果: 1、教師應根據(jù)每節(jié)課復習內(nèi)容,精選練習,布置適量的難度適中的練習供學生練習,并通過適量的檢查批改,檢測復習效果,為下一輪重點、難點復習提供依據(jù)。2、把書本的知識點進行歸納總結(jié),列出復習提綱,讓學生課后去整理識記。3、面向全體學生,對優(yōu)等生增加試題難度,對學習有困難的學生降低復習難度,并讓優(yōu)等生幫助學習有困難的學生,讓其共同發(fā)展,
7、中等生讓其有追趕的對象,切實做到因材施教,全面提高教學成績。 4、深入備課,全面了解學生,從課本和學生的實際情況出發(fā),制定復習內(nèi)容、方法,并把它落到實處。 5、把新課改的理念貫穿于復習的全過程,避免學生的死記硬背,對試題的答案不要求唯一,學生只要思路清新、符合題目要求即可,從而降低了試題的難度,減輕學生的負擔。 6、加強學生讀圖、填圖能力的培養(yǎng),除了要求學生識圖外,還要會填圖,要具備一定的識圖方面的知識,所以在復習的過程中要加強學生這方面能力的培養(yǎng)和訓練,教師在課堂上要多繪圖,并盡可能采用多媒體的形式把圖展示給學生,以達到將生物知識的掌握融會到圖上的目的。 (二)第二輪復習階段(6月6月20日
8、) 本輪復習為“突出重點、突破難點”階段,要求:強化重點、強化難點及疑點、誤點、弱點、考點強化,精講,多綜合,多練習。針對學生第一輪復習,反饋情況,以及中考說明的重點要求。強化訓練重點、難點內(nèi)容。以使學生在掌握全面基礎知識基礎上,能把握重點,突破重點加深對知識理解和應用。 此階段:1、采取五個專項訓練,教師應精選練習,在備考過程中,發(fā)揮集體的智慧.結(jié)合考點,精心組題,提高課堂容量和效率.在課堂精講,幫助學生抓住重點,辨析疑點,查找誤點、弱點,突破難點。2、在復習中,可以采用課堂教師提問、抽寫、抽背、自查、課下學習小組檢查相結(jié)合的方法,檢查學生的復習情況。特別是對于班級學習處于中游、中下游的學生
9、,缺少學習的自覺性,需要教師和學習小組的同學多加督促和幫助。個別學生應及時與其班主任老師、學生家長聯(lián)系,及時解決學生學習中、思想上出現(xiàn)的問題。 3、課后,要精選與課堂知識點相關的練習,供學生在課后專項訓練,并盡力使學生題題有所收獲。4。與學生談心、交流,鼓舞學生的斗志。親其師,才能信其道.做學生的朋友,多與他們交流,一是可以提高學生對教師信任,促進學生主動配合教師,及時幫學生解決學習上和心理上的問題,提高教學復習的效果。二是可以了解學生的思想和心理狀態(tài),傾聽學生對教學的意見和建議,做好自己的教學改進工作,及時調(diào)整自己的教學,促使教學相長。5、最后練習綜合模擬試卷??傊?,在生物總復習中,老師要緊
10、扣課程標準,幫助學生將課文零散的知識系統(tǒng)化、綜合化。緊扣重點內(nèi)容展開教學。同時通過一系列訓練來鞏固知識、深化知識。這樣,才能使生物復習取得理想的成績。相信經(jīng)過我們的努力,一定會在中考中取得優(yōu)異的成績。 我們目標是在中考成績中占全區(qū)前6名的成績。7、 中考復習安排表: 張家集鎮(zhèn)中心學校中考復習安排表周次星期復習內(nèi)容安排重點題型測試第一周(2.25-3.1)星期一復習八年級下冊課本,完成復習指南67-81面部分題目制卷人:張凌云審核人:張建軍星期二星期三星期四星期五第二周(3.4-3.8)星期一復習專題生物與生物圈,生物與細胞,完成復習指南上專題練習及115面部分題目制卷人:張建軍審核人
11、:張凌云星期二星期三星期四星期五第三周(3.11-3.15)星期一復習專題生物圈中的綠色植物,完成復習指南2037面部分題目制卷人:張凌云審核人:張建軍星期二星期三星期四星期五第四周(3.18-3.22)星期一復習專題生物圈中的人,生物圈中的其他生物,完成復習指南3955面重點題型制卷人:張建軍審核人:張凌云星期二星期三星期四星期五第五周(3.25-3.29)星期一復習專題生物的多樣性及其保護,生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展制卷人:張凌云審核人:張建軍星期二星期三星期四星期五第六周(4.1-4.5)星期一復習專題健康的生活,生物學的基本概念制卷人:張建軍審核人:張凌云星期二星期三星期四星期五第七周(
12、4.8-4.12)星期一復習專題生物圈中的物質(zhì)變化和能量流動,生物學情感態(tài)度與價值觀制卷人:張凌云審核人:張建軍星期二星期三星期四星期五第八周(4.15-4.19)星期一結(jié)合中考說明綜合復習制卷人:張建軍審核人:張凌云星期二星期三星期四星期五第九周(4.22-4.26)星期一結(jié)合中考說明綜合復習訓練近三年各縣市生物適應性考試題制卷人:張凌云審核人:張建軍星期二星期三星期四星期五第十周(4.29-5.3)星期一結(jié)合中考說明綜合復習訓練近三年各縣市生物適應性考試題制卷人:張建軍審核人:張凌云星期二星期三星期四星期五第十一周(5.6-5.10)星期一結(jié)合中考說明綜合復習訓練近三年各縣市生物適應性考試題制卷人:張凌云審核人:張建軍星期二星期三星期四星期五第十二周(5.13-5.17)星期一結(jié)合中考說明綜合復習訓練近三年各縣市生物適應性考試題制卷人:張建軍審核人:張凌云星期二星期三星期四星期五第十三周(5.20-5.24)星期一以典型例題的講解突破難點、提升能力。訓練近五年中考題,及各縣市2015適應性考試題制卷人:張凌云審核人:張建軍星期二星期三星期四星期五第十四周(5.27-5.31)星期一綜合訓練,查缺補漏,仿真模擬,考試方法指導,訓練近五年中考題,及各縣市2015部分適應性考試題制卷人:張建
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 IEC 61851-23:2023 EN-FR Electric vehicle conductive charging system - Part 23: DC electric vehicle supply equipment
- 2025至2030中國瑜伽袋行業(yè)發(fā)展趨勢分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報告
- 2025至2030中國豬的健康行業(yè)市場占有率及投資前景評估規(guī)劃報告
- 教育心理學與特殊教育需求的滿足
- 個性化教育技術(shù)解決方案促進學生全面發(fā)展的探討
- 醫(yī)療診斷中的心理評估技術(shù)與方法
- 基于AI技術(shù)的商業(yè)智能平臺構(gòu)建與運營策略
- 教育心理學的自我效能理論在學習中的應用
- 教育科技在教育公平中的作用與價值探討
- 教育游戲在小學教育中的應用及影響研究
- 河北省2025年中考數(shù)學真題試卷(含答案)
- 福建福州金山中學2024~2025學年高一下冊期末考試數(shù)學試題含解析
- 2025年廣東省高考生物真題(解析版)
- 2024年哈爾濱市道里區(qū)執(zhí)法輔助人員招聘考試真題
- 學堂在線 研究生的壓力應對與健康心理 期末考試答案
- 2025年7月自考13811績效管理試題及答案含解析
- 企業(yè)環(huán)境監(jiān)測管理制度
- 試藥員知情協(xié)議書
- 2025年嘉興市恒光電力建設有限責任公司招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2025內(nèi)蒙古鄂爾多斯農(nóng)商行烏海各機構(gòu)員工社會招聘37人筆試歷年典型考題及考點剖析附帶答案詳解
- 雅思英文測試題及答案
評論
0/150
提交評論