滬教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：1.1“化學(xué)給我們帶來了什么”質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題（無答案）

1、.1.1“化學(xué)給我們帶來了什么質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題一、選題擇1.以下有關(guān)物質(zhì)用處的表述正確的選項(xiàng)是   A. 小蘇打能與酸反響，可用于治療胃酸過多           B. 甲醛能使蛋白質(zhì)變性，可用于食用水產(chǎn)品防腐C. 工業(yè)用鹽有咸味，可用于腌制食品                &#

2、160;     D. 活性炭具有吸附性，可用于自來水殺菌消毒2.通過學(xué)習(xí)，你認(rèn)為以下不屬于化學(xué)這門自然科學(xué)研究范疇的是 A. 物質(zhì)的組成與構(gòu)造          B. 物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)          C. 物質(zhì)的性質(zhì)與變化       

3、   D. 物質(zhì)的用處與制取3.某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣，有磁性。在討論時(shí)，有同學(xué)提出 “我們可以先拿磁鐵來吸一下。就“拿磁鐵來吸一下這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的     A. 假設(shè)                        

4、;          B. 實(shí)驗(yàn)                                  C. 觀察  

5、60;                               D. 做出結(jié)論4.一臘肉廠，有兩袋鹽分別是氯化鈉和亞硝酸鈉，但標(biāo)簽?zāi)：?，你認(rèn)為應(yīng)用以下那種方法區(qū)別 A. 上網(wǎng)       

6、0;                            B. 嘗一下                    

7、;                C. 實(shí)驗(yàn)                                &

8、#160;   D. 討論5.以下關(guān)于化學(xué)的看法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A. 化學(xué)可以為人類研制新材料                                B. 化學(xué)正在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用C. 化學(xué)可以為人

9、類提供新能源                                D. 化學(xué)的開展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化6.兩位美國(guó)科學(xué)家彼得·阿格雷和羅德里克·麥金農(nóng)，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜水通道，以及對(duì)離子通道構(gòu)造和機(jī)理研究作出的創(chuàng)始性奉獻(xiàn)而獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。

10、他們之所以獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)而不是生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)是因?yàn)?#160;  A. 他們的研究和化學(xué)物質(zhì)水有關(guān)                             B. 他們的研究有利于研制針對(duì)一些神經(jīng)系統(tǒng)疾病和心血管疾病的藥物C. 他們的研究深化到分子、原子的層次 

11、;                 D. 他們的研究深化到細(xì)胞的層次7.為紀(jì)念化學(xué)學(xué)科所獲得的成就以及對(duì)人類文明的奉獻(xiàn)，結(jié)合國(guó)將2019年定為“國(guó)際化學(xué)年。以下對(duì)化學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是   A. 化學(xué)為人類研制了新材料              

12、;                      B. 化學(xué)的開展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化C. 化學(xué)為人類提供了新能源                     

13、;               D. 化學(xué)已成為生命科學(xué)的重要根底8.以下探究沒有意義的是 A. 探究高溫下碳與氧化銅反響的產(chǎn)物中是否含有一氧化碳B. 探究鈉與水的反響產(chǎn)生的氣體可能是氫氣C. 探究鎂條外表灰黑色的物質(zhì)可能只是氧化鎂D. 探究銅絲在酒精燈火焰上灼燒時(shí)出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑9.2019年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給了美國(guó)科學(xué)家羅伯特約瑟夫萊夫科維茨Robert Joseph  Le

14、flcowitz和布萊恩肯特科比爾卡Brian Kent Kobitka，以表彰他們哪方面的研究奉獻(xiàn)A. 準(zhǔn)晶體                       B. G蛋白偶聯(lián)受體              &#

15、160;        C. C60                       D. 人工合成牛胰島素10.比照實(shí)驗(yàn)是一種常用的實(shí)驗(yàn)方法以下實(shí)驗(yàn)不屬于比照實(shí)驗(yàn)的是 A. 探究鐵釘銹蝕的條件      

16、;                                     B. 探究二氧化碳與水的反響C. 用鹽酸探究鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱      

17、                   D. 探究空氣中氧氣的含量11.建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，以下有關(guān)模型正確的選項(xiàng)是   A. 原子構(gòu)造模型                  

18、60;    B. 物質(zhì)分類模型C.  燃燒條件模型                    D. 空氣組成模型12.物質(zhì)的用處與性質(zhì)親密相關(guān)，以下物質(zhì)的用處和性質(zhì)關(guān)聯(lián)不準(zhǔn)確的是    A. 金剛石作裝飾品，是因?yàn)樗苡?#160;    &

19、#160;                   B. CO常用于冶煉金屬，是因?yàn)樗哂袕?fù)原性C. 活性炭用于凈化水，是因?yàn)樗哂形叫?#160;          D. 氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣，是因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑13.假如沒有化學(xué)的開展，世界就不可能像今日這樣豐富多彩以下事實(shí)與

20、化學(xué)沒有親密關(guān)系的是 A. 食物、衣料和日常用品的豐富                             B. 新材料的開發(fā)和利用C. 環(huán)境污染的預(yù)防和治理          

21、;                             D. 物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)的規(guī)律14.為紀(jì)念化學(xué)學(xué)科所獲得的成就以及對(duì)人類文明的奉獻(xiàn)，結(jié)合國(guó)將2019年定為“國(guó)際化學(xué)年。以下對(duì)化學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是    A. 化學(xué)為人類研制了新材料 &#

22、160;                                  B. 化學(xué)的開展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化C. 化學(xué)為人類提供了新能源        &#

23、160;                           D. 化學(xué)已成為生命科學(xué)的重要根底15.下面的創(chuàng)造或發(fā)現(xiàn)不能歸為化學(xué)研究范疇的是     A. 人類創(chuàng)造火        

24、60;      B. 中國(guó)創(chuàng)造火藥               C. 張衡創(chuàng)造地動(dòng)儀               D. 公元前遠(yuǎn)東制瓷技術(shù)16.小李在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你

25、認(rèn)為她的以下做法中不適宜的是 A. 反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有一樣現(xiàn)象B. 查找資料，理解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么C. 認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬D. 詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因17.實(shí)驗(yàn)室里有一瓶氣體，請(qǐng)你來共同探究：怎樣立即確定它是不是氧氣？你認(rèn)為應(yīng)該用下述方法中的 A. 實(shí)驗(yàn)                    

26、;                 B. 調(diào)查                               &

27、#160;     C. 討論                                     D. 上網(wǎng)18.以下事實(shí)與化學(xué)沒有親密關(guān)系的是 

28、;  A. 食物、衣料和日常用品的豐富                             B. 新材料的開發(fā)和利用C. 環(huán)境污染的預(yù)防和治理          &#

29、160;                            D. 物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)的規(guī)律19.化學(xué)科學(xué)的開展促進(jìn)了人類社會(huì)文明的進(jìn)步，進(jìn)步了人們的生活質(zhì)量，以下與人類社會(huì)進(jìn)步相關(guān)的重大問題中，和化學(xué)親密相關(guān)的是   環(huán)境保護(hù)   能源開發(fā)利用  創(chuàng)造新型材料&

30、#160; 生命科學(xué)研究 A.                                 B.              &

31、#160;                  C.                               

32、;  D. 20.學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科，首先要理解它研究的主要內(nèi)容，化學(xué)研究的主要內(nèi)容是物質(zhì)的組成和構(gòu)造   物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律 物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律   生物體生命活動(dòng)的規(guī)律 A.                             

33、0;          B.                                     C.  

34、                                  D. 21.結(jié)合國(guó)決定2019年為“國(guó)際化學(xué)年，以紀(jì)念化學(xué)所獲得的成就以及對(duì)人類文明的奉獻(xiàn)為宗旨以下提法不符合其宗旨的   A. 化學(xué)是一門創(chuàng)造新物質(zhì)的

35、科學(xué)，是自然科學(xué)中創(chuàng)造新物質(zhì)最多的科學(xué)領(lǐng)域          B. 普及化學(xué)知識(shí)，宣傳化學(xué)奉獻(xiàn)，進(jìn)步公眾科學(xué)素質(zhì)C. 推廣食用不含任何化學(xué)物質(zhì)的綠色食品               D. 讓人們理解化學(xué)對(duì)社會(huì)作出的奉獻(xiàn)，激發(fā)青少年學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣22.科學(xué)的假設(shè)與猜測(cè)是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價(jià)值所在在以下假設(shè)猜測(cè)引導(dǎo)下的探究肯

36、定沒有意義的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A. 探究二氧化硫和水反響可能有硫酸生成B. 探究鈉與水的反響產(chǎn)生的氣體可能是氧氣C. 探究銅片放在試管中加熱時(shí)出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑D. 探究鎂條外表灰黑色的物質(zhì)可能有氧化鎂23.以下不屬于化學(xué)研究范疇的是   A. 化學(xué)纖維的合成與加工        B. 銅的冶煉與加工        C. 軟件的開發(fā)與利用

37、0;       D. 橡膠的合成與加工24.以下各項(xiàng)研究中屬于化學(xué)科學(xué)研究的內(nèi)容的是   A. 設(shè)計(jì)更優(yōu)越的辦公系統(tǒng)，開發(fā)人工智能               B. 開發(fā)研究新能源，研制新型化學(xué)合成材料C. 培育雜交水稻，進(jìn)步農(nóng)作物產(chǎn)量       

38、;                  D. 研制賽車的動(dòng)力系統(tǒng)，進(jìn)步賽車速度25.以下對(duì)于化學(xué)這門新學(xué)科的認(rèn)識(shí)中正確的選項(xiàng)是   A. 在研制新材料的過程中，化學(xué)將起到非常重要的作用          B. 消費(fèi)、生活中所用物質(zhì)都來自于自然C. 所有的自然現(xiàn)象

39、都可以歸屬化學(xué)研究的范疇          D. 化學(xué)工業(yè)給人類帶來的只有好處沒有害處二、填空題26._是科學(xué)家研究物質(zhì)的重要方法，也是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法。 27.為了保障食品平安，防止濫用食品添加劑，需要用化學(xué)_和_，對(duì)食品進(jìn)展_和_。 28.化學(xué)科學(xué)的開展，極大地推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步，但同時(shí)也帶來了一些負(fù)面影響請(qǐng)你分別舉出化學(xué)科學(xué)的開展對(duì)人類社會(huì)的利和弊各兩個(gè)詳細(xì)例子 利：_；_弊：_；_ 29.化學(xué)真是太奇妙了，它幾乎無處不在在你的周圍時(shí)刻不停地發(fā)生著變化同學(xué)們，讓我們踏上探

40、究之旅提出問題聰聰在用水煮蝦過程中發(fā)現(xiàn)，青色的生蝦煮熟后顏色變成紅色，特別是蝦湯的顏色更是鮮紅聰聰想，蝦湯中這種紅色物質(zhì)會(huì)是什么呢？猜測(cè)與假設(shè)聰聰猜測(cè)，這種紅色物質(zhì)可能像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿時(shí)，顏色會(huì)發(fā)生改變搜集證據(jù)如今請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)方案，驗(yàn)證聰聰?shù)牟聹y(cè)使用的試劑實(shí)驗(yàn)操作方法可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_ _ _ 交流與反思以上探究之旅，對(duì)你有什么啟示：_ 30.水通直流電，可觀察到正負(fù)電極上都出現(xiàn)_ ，可以用_ 檢驗(yàn)正極的玻璃管中聚集的氣體，可觀察到的現(xiàn)象是_；可以用_ 檢驗(yàn)負(fù)極的玻璃管中聚集的氣體，可觀察到的現(xiàn)象是_ 

41、;；由于這是一種具有_性的氣體，因此點(diǎn)燃前必須_ 該反響的文字表達(dá)式是_  31.物質(zhì)之間既互相聯(lián)絡(luò)，又存在著某些規(guī)律，這是我們學(xué)好化學(xué)應(yīng)該掌握的一種根本方法。請(qǐng)你找出表中H2、CCl4、N2O、NH3四種物質(zhì)之間存在的某些規(guī)律，并排列出順序。存在的規(guī)律排列順序1一個(gè)分子所含原子個(gè)數(shù)由少到多_2_H2、NH3、N2O、CCl432.一個(gè)相對(duì)完好的探究活動(dòng)主要有以下幾個(gè)步驟：提出問題_ ，制定方案；進(jìn)展實(shí)驗(yàn)；搜集證據(jù)；做出合理的解釋或結(jié)論；反思與評(píng)價(jià)；表達(dá)與交流 33.通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你一定知道了許多化學(xué)之最，請(qǐng)你舉出兩個(gè)化學(xué)之最：1_ 2_ 34.閱

42、讀以下材料，說說以下化學(xué)探究活動(dòng)是由哪些環(huán)節(jié)組成的，將其分別填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)燃燒是我們經(jīng)常接觸到的一種化學(xué)變化它與我們的生活親密相關(guān)燃燒為人類帶來了光明，假如失控也會(huì)給人類帶來災(zāi)難因此，人類必須理解物質(zhì)為什么會(huì)燃燒，才能控制燃燒，使其更好地造福于人類小童想：物質(zhì)燃燒需要哪些條件？_ 1可能需要一種可以燃燒的物質(zhì)；2可能需要一定的溫度；3可能需要氧氣_ 小童設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)1：用鑷子分別夾取一小木條和小石子，將它們分別放在酒精燈外焰上加熱，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)2：用鑷子分別夾取一小紙片、小木條、小煤塊，分別在酒精燈上點(diǎn)燃，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，比較三者點(diǎn)燃的難易程度實(shí)驗(yàn)3：在桌面上點(diǎn)

43、燃兩支蠟燭，在一支蠟燭上方罩上250mL燒杯，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_ 小童對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)展了記錄和分析：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論 實(shí)驗(yàn)1小木條燃燒了，小石子不燃燒燃燒需要可燃物 實(shí)驗(yàn)2小紙片最易燃燒，小木條次之，小煤塊最難燃燒燃燒需要到達(dá)可燃物燃燒所需的溫度 實(shí)驗(yàn)3 桌面上的蠟燭正常燃燒，罩上燒杯的蠟燭燃燒一會(huì)兒就熄滅 燃燒需要氧氣小童歸納總結(jié)，得出燃燒的條件：可燃物；溫度；氧氣_ 小童覺得，通過這次探究活動(dòng)，知道了燃燒的條件，能解釋鉆木取火、森林滅火等現(xiàn)象和原理，并且體驗(yàn)了像科學(xué)家一般探究學(xué)習(xí)的樂趣_  35.高錳酸鉀是一種鹽，

44、可溶于水，溶液顯紫紅色教材上有一個(gè)“估算高錳酸根離子的大小的實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)按教材實(shí)驗(yàn)步驟操作如下：取一小粒高錳酸鉀晶體實(shí)驗(yàn)室用的高錳酸鉀晶體粒徑為13mm，用毫米刻度尺測(cè)量并估算其體積為V mm3；將該高錳酸鉀晶體溶解在有10mL水的試管1中；從試管1中取出1mL溶液，將其參加有9mL水的試管2中第一次稀釋；從試管2中取出1mL溶液，將其參加有9mL水的試管3中；以上述方法繼續(xù)稀釋高錳酸鉀溶液，到剛看不出高錳酸鉀溶液的紫紅色為止時(shí)，共稀釋10次特別提示：在第9次稀釋時(shí)，還能看出溶液呈淡紫紅色此時(shí)10mL溶液中有1 000個(gè)高錳酸根離子該數(shù)據(jù)可作為本實(shí)驗(yàn)的估算比較標(biāo)準(zhǔn)請(qǐng)答復(fù)以下問題：1在取1mL高

45、錳酸鉀溶液時(shí)，假設(shè)俯視量筒讀數(shù)，那么所取溶液的體積_ 填“大于“等于或“小于1mL2以下教材中的哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)，與本實(shí)驗(yàn)方法相似_ A驗(yàn)證植物光合作用產(chǎn)生氧氣B測(cè)定空氣中氧氣的含量C用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度D探究物體所受浮力與排開水的關(guān)系3要進(jìn)步該實(shí)驗(yàn)估算的準(zhǔn)確度，以下哪兩種改進(jìn)方法一定正確_ A在一支試管中參加蒸餾水作為無色標(biāo)準(zhǔn)，與稀釋后的溶液加以比對(duì)B每次稀釋時(shí)都從試管中取2mL溶液，將其參加有18mL水的試管中C將高錳酸鉀晶體放入盛有蒸餾水的量筒中，根據(jù)量筒中液面變化，測(cè)量其體積D用托盤天平稱量一小粒高錳酸鉀晶體的質(zhì)量，根據(jù)其密度計(jì)算出體積4按該同學(xué)實(shí)驗(yàn)方法估

46、算高錳酸根離子的大小約是_ 用式子表示 三、實(shí)驗(yàn)探究題36.小明、小芳二位同學(xué)為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：1試管A中的現(xiàn)象是_，反響后試管 B 中一定有的陽離子是_寫離 子符號(hào)；試管C中反響的化學(xué)方程式為_。 2試管 D 中反響的微觀本質(zhì)是_。該反響沒有明顯現(xiàn)象， 要證明該反響確實(shí)發(fā)生，可以預(yù)先在 CaOH2 溶液中參加_。 小芳同學(xué)把反響后D、E 試管中的廢液倒入一個(gè)干凈的燒杯中，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有 白色沉淀生成。過濾，得到白色沉淀和無色濾液。白色沉淀化學(xué)式為_。小芳同學(xué)對(duì) D 和 E 的反響物的用量進(jìn)展描繪，你認(rèn)為符合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的有_aD 實(shí)驗(yàn)氫氧化鈣溶液過量   b.D 實(shí)驗(yàn)稀鹽酸過量c.E 實(shí)驗(yàn)碳酸鈉溶液過量   d.E 實(shí)驗(yàn)鹽酸過量。 3選擇其它類別的藥品，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小芳同學(xué) D 和 E 反響物用量描繪結(jié)果是符合題意的。實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_37.高錳酸鉀是一種鹽，可溶于水，溶液顯紫紅色教材上有一個(gè)“估算高錳酸根離子的大小的實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)按教材實(shí)驗(yàn)步驟操作如下：取一小粒高錳酸鉀晶體實(shí)驗(yàn)室用的高錳酸鉀晶體粒徑為13mm，用毫米刻度尺測(cè)量并估算其體積為V mm3；將該高錳酸鉀晶體溶解在有10mL水的試管1中；從試管1中取出1mL溶