籃球：體前變向換手運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)

1、籃球：體前變向換手運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì) 課次1教學(xué)內(nèi)容籃球：體前變向換手運(yùn)球教學(xué)目標(biāo)1、了解體前變向換手運(yùn)球在籃球比賽中的運(yùn)用價(jià)值，以及該動(dòng)作的動(dòng)作要領(lǐng)。2、初步掌握體前變向換手運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作和對(duì)球的控制與支配能力，發(fā)展靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手能力和創(chuàng)新、合作意識(shí)。在練習(xí)中，享受運(yùn)動(dòng)成功的樂趣。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：按拍球的部位和方向難點(diǎn)：手控制球的能力場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)2片籃球40個(gè)安全提示場(chǎng)地要平整，無石籽，充分活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)，尤其是髖、膝、踝、腕關(guān)節(jié)。教學(xué)過程時(shí)間內(nèi)容與組織教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)次數(shù)開始部分 31、課堂常規(guī)隊(duì)形： 2、宣布課的內(nèi)容1、察看學(xué)生的集合情況2、師生問好，檢查服裝，

2、宣布本課內(nèi)容及目標(biāo)要求3、安排見習(xí)生要求：在集合講解時(shí)見習(xí)生要上前聽講；在練習(xí)時(shí)要注意安全1、體委整隊(duì)，檢查出勤情況并作匯報(bào)2、學(xué)生向老師問好并認(rèn)真聽講3、記住本課內(nèi)容及目標(biāo)要求準(zhǔn)備部分10|121、 在幸福拍手歌的節(jié)拍中進(jìn)行高低變換運(yùn)球。31、講解運(yùn)球的方法、規(guī)則及注意事項(xiàng)2、巡視、點(diǎn)撥、演示1、學(xué)生認(rèn)真聽講，了解規(guī)則、方法3、學(xué)生認(rèn)真聽音樂，注意控制高低運(yùn)球。2、球性練習(xí)：56圖示：1、組織學(xué)生進(jìn)行如圖所示的球性練習(xí)撥球繞球體前V字運(yùn)球兩人橫向擊掌快速上步探肩觸球。2、巡視、點(diǎn)撥、糾錯(cuò)3、演示、啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新練習(xí)1、學(xué)生根據(jù)教師的提示和講解，積極嘗試練習(xí)，體會(huì)五指勺形、掌

3、心空出的手感練習(xí)2、學(xué)生聽教師的口令、信號(hào)進(jìn)行各種練習(xí)之間的變換3、學(xué)生觀察、模仿老師和同學(xué)的動(dòng)作，并積極主動(dòng)去嘗試創(chuàng)新1012次基本部分基本部分25|2825|28學(xué)習(xí)體前變向換手運(yùn)球：2分鐘1、教師設(shè)置情景，引出本課內(nèi)容1、設(shè)置情景：“在比賽中，當(dāng)你運(yùn)球進(jìn)攻時(shí)，突然遇到防守隊(duì)員，而你又想自己持球突破對(duì)手，你該怎么辦？” 2、讓學(xué)生嘗試練習(xí)并回答問題1、學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考，兩人一組，進(jìn)行嘗試練習(xí)，認(rèn)真思考老師的提問2、通過練習(xí)回答老師的問題3次2、出示掛圖：2分鐘圖示：1、出示圖示，再次講解動(dòng)作要領(lǐng)及完成動(dòng)作的關(guān)鍵：變向運(yùn)球時(shí)動(dòng)作要快，運(yùn)球高度降低，蹬跨、轉(zhuǎn)體探肩迅速，注意保護(hù)球2、再次

4、與學(xué)生一起演示動(dòng)作，讓學(xué)生建立完整的動(dòng)作表象1、學(xué)生仔細(xì)觀察圖示，認(rèn)真聽老師的講解，進(jìn)一步建立正確的動(dòng)作表象2、對(duì)照?qǐng)D示和老師的演示，模仿練習(xí)5次3、原地體前變向換手運(yùn)球：3分鐘組織：1、示范原地體前變向換手運(yùn)球動(dòng)作，并強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要點(diǎn)2、巡視、點(diǎn)撥、糾錯(cuò)3、讓學(xué)生逐個(gè)演示4、集中小結(jié)，指出易犯錯(cuò)誤，并請(qǐng)優(yōu)差生對(duì)比演示5、讓學(xué)生鞏固、改進(jìn)練習(xí)1、學(xué)生認(rèn)真觀察，用心領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，并積極進(jìn)行練習(xí)2、同學(xué)間互觀、互學(xué)、互糾(兩手交替進(jìn)行)3、大膽展示4、改進(jìn)不足，再次練習(xí)1012次1次4次4、上一步體前變向換手運(yùn)球行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球：68分鐘慢速快速組織：1、鼓勵(lì)學(xué)生嘗試練習(xí)由原地過度到行進(jìn)間動(dòng)作，

5、體會(huì)一下兩者有何不同2、提問學(xué)生練后的感覺，然后進(jìn)行小結(jié)，并演示正確動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要點(diǎn)：變向突然，側(cè)身壓肩快，變向后加速3、組織學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間變向換手運(yùn)球練習(xí)要求：往返各做34個(gè)變向4、巡視、引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，提醒他們觀察正確動(dòng)作和與自己同樣的錯(cuò)誤動(dòng)作，互相比較，找出答案。1、大膽嘗試練習(xí)，用心體會(huì)原地和行進(jìn)間有何不同2、學(xué)生對(duì)照老師的動(dòng)作找出自己的不足，并改進(jìn)3、學(xué)生分為4組，從一端線向另一端線做往返的行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球練習(xí)，速度由慢到快4、學(xué)生在練習(xí)時(shí)注意觀察、模仿優(yōu)生的動(dòng)作，不斷完善自己的動(dòng)作2次1次4次5、行進(jìn)間過“固定的特殊防守姿勢(shì)的人”： 6分鐘組織： 1、示范練習(xí)方法并提

6、出要求：“特殊防守姿勢(shì)的人”的一側(cè)手臂偏右或左45°平舉，練習(xí)者必須從特殊防守者的手臂下方穿過。返回時(shí)從另一組的練習(xí)場(chǎng)地返回，注意安全，避免相撞2、組織學(xué)生練習(xí)，讓學(xué)生思考：怎樣才能從防守者的手臂下快速穿過？3、巡視、點(diǎn)撥、指導(dǎo)4、集合，總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并歸納總結(jié)學(xué)生的回答。5、指揮學(xué)生進(jìn)一步地進(jìn)行練習(xí)。教師巡回觀察，語言指導(dǎo)1、學(xué)生仔細(xì)觀察老師的動(dòng)作，用心領(lǐng)會(huì)要領(lǐng)，記住要求2、學(xué)生分四小組進(jìn)行“過特殊防守姿勢(shì)的人”的體前換手變向運(yùn)球，并思考老師的問題。在互看互學(xué)中，共同提高。3、學(xué)生在練習(xí)中用心體會(huì)動(dòng)作，能主動(dòng)地向老師請(qǐng)教4、自我總結(jié)，并積極思考、回答老師的提問5、學(xué)生進(jìn)一步地

7、練習(xí)，不斷地提高自身水平2次3次12次6、提高興趣，鞏固技術(shù)：體前變向換手運(yùn)球接行進(jìn)間上籃：6分鐘組織：1、講解、示范練習(xí)方法，并提出動(dòng)作要點(diǎn)2、組織學(xué)生練習(xí)，并提醒他們?cè)鯓硬拍茏寖蓚€(gè)動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫地組合在一起？3、巡視、點(diǎn)撥、指導(dǎo)、糾錯(cuò)4、集中總結(jié)，各組選12人展示，學(xué)生點(diǎn)評(píng)后，老師再評(píng)1、學(xué)生認(rèn)真聽、看，記住要求2、學(xué)生分為四組，在兩塊籃球場(chǎng)地上進(jìn)行練習(xí)3、小組長組織本組同學(xué)討論、體驗(yàn)、練習(xí)，認(rèn)真琢磨老師的問題4、學(xué)生積極回答老師的問題，大膽發(fā)表自己的意見，勇敢地展示動(dòng)作，師生互評(píng)1次3次2次結(jié)束部分351、放松練習(xí)圖示：2、總結(jié)3、歸還器材1、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)2、小結(jié)本課學(xué)生情況，指導(dǎo)學(xué)生參與自評(píng)、互評(píng)3、布置課后作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生課后加強(qiáng)練習(xí)。4、組織學(xué)生歸還器材1、學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，積極主動(dòng)地進(jìn)行放松練習(xí)2、自我評(píng)價(jià)，找出不足，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力3、學(xué)生按順序歸還器材預(yù)計(jì)