一下《操場(chǎng)上》陳筠

1、識(shí)字7操場(chǎng)上教學(xué)目標(biāo)：1. 正確認(rèn)讀本課12個(gè)生字，正確書寫7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)足字旁、提手旁和單人旁。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。3. 以讀代講，掌握詞語(yǔ)的搭配。熱愛體育活動(dòng) 教學(xué)重點(diǎn)：1.識(shí)字，寫字。2.流利地朗讀課文。 教學(xué)難點(diǎn)：喜愛體育、詞語(yǔ)搭配課時(shí)安排：2課時(shí)。 教學(xué)過程第一課時(shí)1、2.3.4.、復(fù)習(xí)、解題出示學(xué)過的字卡。（圓、嚴(yán)、寒、酷、暑、涼、晨） 學(xué)生開火車認(rèn)讀詞語(yǔ)，教師及時(shí)評(píng)價(jià) 教師板書課文題目學(xué)生指名讀，糾正字音，再齊讀黑板上的課文題目。二、學(xué)習(xí)字詞1.過渡：小朋友們，你們平時(shí)在操場(chǎng)上都參加過哪些體育運(yùn)動(dòng)呢？（跑步、拍皮球、踢足球。）（打球、拔河、跳2.教師相機(jī)出示本課生

2、詞卡片。高4.5.6.7.）自讀課文詞語(yǔ)。引問：剛才學(xué)習(xí)的幾種運(yùn)動(dòng)中，你最喜歡哪種？你能做一做嗎? 邊讀邊做動(dòng)作看到這些動(dòng)作你有什么新發(fā)現(xiàn)？（“拔河、打球、拍皮球”都是用手的，所以表示動(dòng)作的三個(gè)字的偏旁都是提手 旁?！疤摺⑴懿?、踢足球”都是用腳的，所以表示動(dòng)作的三個(gè)字的偏旁都是足 字旁。）9.你還知道哪些帶提手旁或足字旁的字？（掃、提、擰）（跟、趴、路12. 教師出示生字卡片，指名認(rèn)讀013. 這些生字中，哪幾個(gè)生字最難？你有什么好方法識(shí)記它們？把你識(shí)字的好方1、找出生字，認(rèn)讀，組內(nèi)學(xué)習(xí)生字。2、認(rèn)識(shí)偏旁，組詞，3、讀文，老師提示。生接讀。四、小結(jié)我們學(xué)會(huì)了偏旁表字義，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候可以

3、根據(jù)偏旁理解記住這個(gè)字。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入教師出示生字卡片，學(xué)生開火車認(rèn)讀“拔、拍、踢、跑、打、足、鍛、煉”等字3.教師出示“足字旁”，引導(dǎo)學(xué)生說說自己認(rèn)識(shí)的帶有這個(gè)偏旁的字。再出示“目”讓學(xué)生說一說。二、讀通讀懂1 請(qǐng)生讀，糾正字音2再讀兒歌，爭(zhēng)取把句子讀通順。3.教師范讀，全班聽讀，試著標(biāo)出兒歌的節(jié)奏。4學(xué)生自由練習(xí)有節(jié)奏地朗讀兒歌。5.齊讀兒歌。三、再讀體悟1. 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)自己進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)的心情。（高興、開心。）2. 學(xué)生帶著歡樂的心情自由練讀兒歌。3. 指名有感情地朗讀兒歌。四、小組合作，學(xué)寫生字1. 學(xué)生找出生字新朋友，讀一讀。2. 說說怎么記住生字。3. 引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試書空筆順。5.師指導(dǎo)書寫，引導(dǎo)學(xué)生看準(zhǔn)每一筆的位置。五、積累詞語(yǔ)1