《現(xiàn)代漢語模擬試題》_1456

1、現(xiàn)代漢語模擬試題漢語言文學(xué)專業(yè)現(xiàn)代漢語模擬題（A）一、選擇題（把你認(rèn)為正確的答案寫在題后括號內(nèi)，多選、少選都不得分，每小題 1 分，共 12 分）1、下列各題的聲母都是舌面前音的是（）A咱、家、喊B. 枝、棋、想C. 機(jī)、強(qiáng)、洗. 趕、坎、河. 此、三、人2、下列各題的韻母的韻腹都是后元音的是（）A肚、扣B. 怕、港C. 給、克. 端、愛. 餓、鴨3、“一心一意”中兩個(gè)“一”的調(diào)值分別是（）A 55、55B.51 、51C.51 、 35.35 、51.21 、514、下列各組漢字中，第三筆筆畫相同的是（）A義、叉B. 義、丹C. 叉、丹. 母、丹. 母、叉5、下列漢字通過換用簡單符號簡化而來

2、的是（）A聲B. 庫C. 漢. 趙. 竄6、下列各組語素，都是成詞語素的是（）A豐、分B. 又、了（ le ）C. 吧、好. 語、奮. 不、跳7、下列各組中屬于動詞的重疊的是（）A妺妺、皚皚B. 試試、考慮考慮C. 干凈干凈、紅紅火火. 綠油油、狠狠 . 調(diào)查調(diào)查、跑跑8、下列各題的聲母都是零聲母的是（）A我、英B. 魚、惡C. 啊、姨. 二、艾. 丈、真9、下列各題中的“的”是語氣詞的是（）A這樣做是不行的。B. 小王是我們班的。C. 他會這樣說的。. 這是他的。. 站崗的在前方。10、在意義類型看，下列各題的主語是受事主語的是（）A碗盛了飯B. 車?yán)镒鴿M了人C. 信寫好了. 張老師教數(shù)學(xué)

3、. 老王驕傲起來。11、下列各題是主謂謂語句的是（）A今天我有事要做。B. 一句話他都不說。C. 這些書你拿回去。. 這部電影我挺喜歡 . 這個(gè)人我也認(rèn)識他。12. 他給地主老財(cái)背水，給自己背來的是窮困和饑餓這句話的辭格是（）A.排比B。頂真C?；丨h(huán)D 仿詞E 拈連二分析題（ 28 分）（一）分析下列各個(gè)漢字的音節(jié)結(jié)構(gòu)：（4 分）醞釀選退（二）辨析下列一組同義詞（4 分）結(jié)果后果成果（三）指出下列各詞的結(jié)構(gòu)類型（4 分）阿爸臥鋪紙張就義（四）用層次分析法分析下列短語，多義短語作多種分析（10 分）1、把剛寄來的衣服全賣了錢2、表揚(yáng)經(jīng)理的建議3、命令小王去杭州采購（五）分析句子。如果是單句則用劃

4、線法分析句子成分; 如果是復(fù)句，則分析層次指出關(guān)系。（6 分）1、我們的國家還很落后，工人的福利不可能在短期間有很大的增長，而只能在生產(chǎn)增長特別是勞動生產(chǎn)率增長的基礎(chǔ)上逐步增長，但是這決不能成為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不關(guān)心工人福利的借口，尤其不能成為工會組織不關(guān)心工人福利的借口。2、陽光已經(jīng)把佛光殿的琉璃瓦照耀得一派輝煌。二、問答題（ 10 分）（一）舉例說明外來詞的類型（5 分）（二）舉例說明排比和層遞的區(qū)別（5 分）現(xiàn)代漢語模擬題（B）一、選擇題（把你認(rèn)為正確的答案寫在題后括號內(nèi)，多選、少選都不得分，每小題 1 分，共 12 分）1、下列各題的聲母都是擦音的是（）A攔、掌B. 山、凡C. 慘、將. 想、

5、然. 進(jìn)、慶2、下列各題的韻母韻腹都是高元音的是（）A發(fā)、格B. 跡、玉C. 硬、慮. 柿、辭. 于、霧3、下列各組雙音節(jié)詞中，第一個(gè)音節(jié)在連讀時(shí)實(shí)際調(diào)值21 教師的是（）A鼓勵、首都B. 雨傘、友好C. 解放、改良. 寶貝、里頭. 捧走、毯子4、下列漢字，屬于象形適字法創(chuàng)造的是（）A瓜B.刃C.魚.口.香5、下列各題書寫完全正確的是（）A調(diào)以輕心B. 一股作氣C. 精神渙散. 認(rèn)識浮淺. 草管人命6、下列各組語素，都是不成詞語素的是（）A的、呢（ ne）B. 言、習(xí)C. 式、者. 信、用. 誰、榮7、下列各組詞都是動詞的是（）A應(yīng)該、下降B. 想、喜歡C. 起來、發(fā)生. 不、出. 批評、敢8

6、、下列各題的韻母都是舌尖元音的是（）A把、日B. 直、斥C. 器、淄. 吉、席. 字、是9、下列短語的結(jié)構(gòu)類型是狀中短語的是（）A站著說話B. 從北京來C. 昨天他值日. 充滿自信 . 又寬又長10、在意義類型看，下列各題的賓語是當(dāng)事賓語的是（）A橋上站著一個(gè)人B. 吃食堂C. 坐汽車. 過春節(jié). 他是領(lǐng)導(dǎo)11、下列各題都是“被”字句的是（）A窗戶讓風(fēng)吹壞了。B. 莊稼叫蟲子吃了。C. 樹吹倒了。. 房間給整理好了。 . 車被劃了。12、下列各題表示已定選擇關(guān)聯(lián)詞的是（）A或者或者B. 寧可也不C. 與其不如. 要么要么 . 不是就是二、分析題（ 28 分）（六）指出下列各字的造字法。（5 分

7、）及蹲莫冊牧（七）強(qiáng)制指出下列各詞的結(jié)構(gòu)類型（圍脖 兵變5 分）玫瑰學(xué)習(xí)（八）用層次分析法分析下列短語，多義短語作多種分析（12 分）4、當(dāng)年最繁華的一條大街上5、每次下地都不高興6、沒有看不清的問題（九）分析句子。如果是單句則用劃線法分析句子成分; 如果是復(fù)句，則分析層次指出關(guān)系。（6 分）3、礦山的唐礦長先簡單地講了一下全國的工業(yè)生產(chǎn)形勢。4、三味書屋的后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。三、問答題（ 10 分）（三）舉例說明兼語句和主謂短語作賓語句子的區(qū)別（5 分）（四）舉例說明文藝語體的語言特征。（5 分）現(xiàn)代漢語模擬題（C）一、選擇題（把你

8、認(rèn)為正確的答案寫在題后括號內(nèi)，多選、少選都不得分，每小題 1 分，共 12 分）1、下列各題的聲母都是塞擦音的是（）A假、支B. 忙、戲C. 波、特. 知、持. 曾、自2、下列各題的韻母都是復(fù)元音韻母的是（）A吞、仇B(yǎng). 襪、舊C. 捂、延. 兒、球. 顛、推3、下列各組詞語中都含有“不”，其中調(diào)值都是51 的是（）A不怕、不敢B. 不同、不許C. 不夠、不像. 偏不、絕不. 做為好、來不來4、下列漢字，屬于會意字的是（）A祝B.涉C.孬.祭.淼5、下列各題書寫完全正確的是（）A龍盤虎踞B. 面面具到C. 決對服從. 千釣一發(fā). 感情融恰6、下列各組詞都是單純詞的是（）A參差、吩咐B. 偉大、

9、從容C. 孜孜、克隆. 冉冉、翩躚. 騰飛、伶俐7、下列各項(xiàng)屬于區(qū)別詞的是（）A高級、低級B. 慢性、大號C. 微型、活躍. 民用、軍用. 國有、女8、下列各題的韻母韻腹都是半高元音的是（）A垂、狗B. 抓、爸C. 可、杯. 糾、頗. 雨、無9、下列短語從功能類型看是形容詞性短語的是（）A生活的美好B. 優(yōu)秀戰(zhàn)士C. 充實(shí)而愉快. 勇敢得沖過去 . 倔強(qiáng)地昂起頭10、從意義類型看，下列各題的補(bǔ)語是可能補(bǔ)語的是（）A跑得很快B. 說不好？C. 打得不好. 拿得起來 . 做得行不行11、下列各題是連謂句的是（）A這句話說得他暴跳如雷。B. 老王給他帶來了禮物。C. 他走過去以柴。. 你有權(quán)上訴。

10、. 他討厭說謊。12、下列各題表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞是（）A是還是B. 不是就是C. 是不是. 或是或是 . 不是而是二、分析題（ 28 分）（十）分析下列各個(gè)漢字的音節(jié)結(jié)構(gòu)：（5 分）確閏茲來悔（十一）指出下列各詞的結(jié)構(gòu)類型（5 分）識破教材有限心疼仿佛（十二）用層次分析法分析下列短語，多義短語作多種分析（12 分）7、一位優(yōu)秀的紅軍戰(zhàn)士的母親8、說得小張臉都紅起來了9、把被老王錯拿的雜志拿回來（十三）分析句子。如果是單句則用劃線法分析句子成分; 如果是復(fù)句，則分析層次指出關(guān)系。（6 分）5、我看，張家莊的朋友，在這個(gè)問題上，都表現(xiàn)出了很大的耐心。6、不打破思想僵化，不大大解放干部群眾的思想，

11、四個(gè)現(xiàn)代化就沒有希望，然而不堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，不堅(jiān)持社會主義，我們的國家就要倒退。三、問答題（ 10 分）（五）舉例說明多義詞與同音詞的關(guān)系（5 分）（六）舉例說明借代和借喻的區(qū)別（5 分）現(xiàn)代漢語模擬題（D）一、選擇題（把你認(rèn)為正確的答案寫在題后括號內(nèi)，多選、少選都不得分，每小題 1 分，共 12 分）1、下列各題的聲母都是送氣音的是（）A南、鋪B. 土、墻C. 四、喜. 哥、吃. 刺、苦2、下列各題的韻母是前響復(fù)元音韻母的是（）A凱、備B. 高、又C. 牙、守. 要、對. 優(yōu)、越3、語氣詞“啊”在下列各組詞后，實(shí)際發(fā)音為“ya”的是（）A雞、磨B. 苦、他C. 難、香. 是、寫. 死、鵝4

12、、下列漢字，屬于形聲字的是（）A寐B.繩C.裹.徒.穎5、下列各題書寫完全正確的是（）A耳儒目染B. 出奇致勝C. 梳妝打扮. 呱呱墮地. 一望無銀6、下列各組詞都是雙聲聯(lián)綿詞的是（）A支持、忐忑B. 枇杷、爛漫C.逍遙、徬徨. 玲瓏、崎嶇. 骨干、新興7、下列各題中的“在”是動詞的是（）A他在吃飯B. 他在家里吃飯C. 他在家里. 工作在一線. 他很自在8、下列各題的韻母都是三合元音的是（）A轉(zhuǎn)、奎B. 月、有C. 威、丟. 遠(yuǎn)、歪. 隊(duì)、遙9、下列短語是多義短語的是（）A遵守紀(jì)律的同學(xué)B. 喜歡的是小王C. 看望小王的同學(xué). 關(guān)于這部電影的意見. 青島和煙臺的部分地區(qū)10、下列各題中表示插

13、入語這種意義類型的獨(dú)立語是（）A聽說，明天要下雨。B. 總之，你說的有問題。C. 嚴(yán)格地說，這種說法是錯誤的。. 喂，是老張嗎？. 咚咚，敲門聲響了起來。11、下列各題是存現(xiàn)句的是（）A有人在山上。B. 地頭站著一些人。C. 前線是戰(zhàn)斗的地方。. 掌聲響起來。 . 樹上結(jié)著蘋果。12、“無論困難有多大，我們都不妥協(xié)”這句話是（）A轉(zhuǎn)折復(fù)句B. 假設(shè)復(fù)句C. 充足條件復(fù)句. 必要條件復(fù)句 . 無條件復(fù)句二、分析題（ 28分）（十四）指出下列各詞的結(jié)構(gòu)類型（ 4 分）管家佛手變化男性（十五）試分析下列句子里寫成“打”的詞之間的關(guān)系，并說明理由 （6 分）1、一步行動勝過十打綱領(lǐng)。2、老遠(yuǎn)傳來打門的

14、聲音。3、打今兒起每天晚上學(xué)習(xí)兩小時(shí)。4、打鐵還要自身硬啊。5、不小心打碎了花瓶。（十六）用層次分析法分析下列短語，多義短語作多種分析（10 分）10、從海外歸來的有抱負(fù)的青年11、我覺得這個(gè)辦法好12、桌子上放著許多家長拿來的書（十七）分析句子。如果是單句則用劃線法分析句子成分; 如果是復(fù)句，則分析層次指出關(guān)系。（6 分）7、如果我們既放下了包袱，又開動了機(jī)器，既是輕裝，又會思索，那我們就會勝利。8、這種礦石，在很遠(yuǎn)的山區(qū)，才能找到。三、問答題（ 10 分）（七）舉例說明形聲造字法的作用和局限。（5 分）（八）舉例說明比喻和比擬的區(qū)別（5 分）現(xiàn)代漢語模擬題（E）一、選擇題（把你認(rèn)為正確的答

15、案寫在題后括號內(nèi)，多選、少選都不得分，每小題 1 分，共 12 分）1、下列各題的聲母都是濁音的是（）A忍、門B. 能、樂C.修、哪. 俺、努.火、去2、漢語普通話帶鼻音的韻母有（）A 13 個(gè)B.9個(gè)C.21 個(gè).16 個(gè).23 個(gè)3、下列各字的韻母中含有/a/ 音位的變體 a 的是（）A央B.矮C.嚴(yán).安.亞4、下列漢字，屬于指事字的是（）A本B.末C.上.乒.甘5、下列各題書寫完全正確的是（）A不可思義B. 暇瑜互見C. 修養(yǎng)生息. 詡詡?cè)缟? 循序漸進(jìn)6、下列各詞都是補(bǔ)充型合成詞的是（）A來往、房間B. 改進(jìn)、花朵C. 摧毀、說明. 馬匹、人口. 傾銷、氣喘7、“他吃了 1 飯出去了

16、2。”這兩句中的“了1”“了 2”（）A都是動態(tài)助詞B. 都是語氣詞C.“了 1”是動態(tài)助詞“了 2”是語氣詞. “了 1”是語氣詞，“了 2”是動態(tài)助詞. “了 1”是語氣詞，“了2”兼有動態(tài)助詞和語氣詞兩種作用8、下列各題的韻母都是開口呼的是（）A次、燈B. 邦、只C. 布、廣. 偷、思. 民、寧9、 “他給地主老財(cái)背水，給自己背來的只是窮困和饑餓”這句話的辭格是（）A排比B. 頂真C. 因環(huán). 仿詞. 拈連10、下列各題用了比喻辭格的是（）A我的耳朵又不是泥做的，光聽他的？B. 緇成白雪桑重綠，割盡黃云稻正青。C.站似一棵松，臥如一張弓。 . 我們是抗洪一線突擊隊(duì)員。. 日出江花紅勝火。

17、11、“怎么了，你？”這句話是（）A非主謂句B. 主謂句C. 謂詞謂語句. 變式句. 常式句12、下列各題運(yùn)用了借代辭格的是（）A一大早，我跳上火車撲著祖國的心窩奔去。B. 下一個(gè)雷鋒倒下了，千萬個(gè)雷鋒站起來。C.枝頭的果實(shí)墜成了圓月亮。 . 大家都來讀點(diǎn)魯迅。. 不拿群眾一針一線。二、分析題（ 28 分）（十八）辨析下列一組同義詞（3 分）危險(xiǎn)危急（十九）改錯并說明理由。（ 4 分）1、為了提高各級各類學(xué)校的教育質(zhì)量，我們必須不斷地充實(shí)和提高師資水平。2、從大量觀測事實(shí)中告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時(shí)都進(jìn)行觀測（二十）用層次分析法分析下列短語，多義短語作多種分析（10 分）13、從北京來的住在西樓14、可憐的乞丐與小偷15、班長老王認(rèn)為這件事小李錯了（二十一）分析句子