江蘇省義務教育課程實施方案

1、附件：江蘇省義務教育課程設置實驗方案（修訂） 年級 周課時科目一二三四五六七八九學科總課時數占總課時比例品德類課程品德與生活品德與社會思想品德6266.6%222222222歷 史2222063.6%地 理22140科 學22222808.3%生 物32175物 理33204化 學4132語 文887766555198520.9%數 學554455555149515.7%外 語33334448328.7%體育與健康443333333102910.8%音 樂22222211152311.0%美 術222222111523綜 合 實踐 活 動33333226416.7%地方和學校安排的課程3322

2、223227317.7%周課時數2626303030303434349522學 年 總課 時 數9109101050105010501050119011901122說明：1、每學年上課時間為35周。校機動時間2周，由學校視具體情況自行安排。復習考試時間2周，其中九年級第二學期畢業(yè)復習考試增加2周，實際上課時間為33周。學每周按5天安排教學，1-6年級每課時40分鐘，7-9年級每課時45分鐘。2、初中開設“科學”不開設“物理”、“化學”、“生物”課程的學校，使用“物理”、“化學”、“生物”課時自行調整。3、體育與健康課程中，1-6年級為“體育”，7-9年級為“體育與健康”，均應貫徹“健康第一”的

3、原則，不得將課時挪作他用。應利用體育活動課、課間操及其他綜合性文體活動等，增加學生參加體育活動的時間，保證學生每個學習日有1小時體育鍛煉時間。1-6年級“體育”課程的課時應全部用于體育實踐課教學，7-9年級“體育與健康”課程可結合相關體育活動，使學生了解一些體育健康知識，但必須充分保證學生參加體育活動的時間，不得組織筆試。4、3-9年級綜合實踐活動課程的內容包括信息技術教育、勞動與技術教育、研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐等。綜合實踐活動課程的課時與地方課程、學校課程的課時結合起來使用，每個年級用于綜合實踐活動的平均周課時不得少于3節(jié)。5、晨（夕）會、班隊會、科技文體活動等，由各學校自主安排。6

4、、各門課程均應結合本學科特點，有機進行思想道德教育。環(huán)境、健康、國防、安全等專題教育應滲透在相應課程中。7、預防艾滋病教育等三項專題教育的課時原則上從地方課時和班團隊活動時間中安排。預防艾滋病教育主要在初一到初三年級進行，按平均每學年2課時安排教學內容；毒品預防教育主要在小學五年級到初三年級進行，按平均每學年2課時安排教學內容；環(huán)境教育從小學一年級到初三年級進行，按平均每學年4課時安排教學內容。學?？衫媒虒W掛圖進行教學活動，要充分利用“世界艾滋病日”、“國際禁毒日”和“世界環(huán)境日”等契機，通過多種形式開展教育活動，任何單位和個人都不得借開展三項專題教育活動，加重學生負擔，強行向學生推薦學習材

5、料。 年 級 課 程 門 類 一 二 三 四 五 六 七 八 九 品德與生活 品德與社會 思想品德 思想品德 思想品德 歷史與社會 （或選用歷史、地理） 科學 科學 （或選用生物、物理、化學） 語文 語文 語文 語文 語文 語文 語文 語文 語文 數學 數學 數學 數學 數學 數學 數學 數學 數學 外語 外語 外語 外語 外語 外語 外語 體育 體育 體育 體育 體育 體育 體育與健康 體育與健康 體育與健康 藝術 （或選擇：音樂、美術） 綜 合 實 踐 活 動 地方與學校課程 表二：義務教育課程設置及比例 年 級 九年課 時總計（比例） 課 程 門 類 一 二 三 四 五 六 七 八 九

6、品德與生活 品德與生 活 品德與社 會 品德與社 會 品德與社 會 品德與社 會 思想 品德 思想 品德 思想 品德 79% 歷史與社會 （或選擇歷史、地理） 34% 科學 科學 科學 科學 科學 （或選擇生物、物理、化 學） 79% 語文 語文 語文 語文 語文 語文 語文 語文 語文 20 22% 數學 數學 數學 數學 數學 數學 數學 數學 數學 13 15% 外語 外語 外語 外語 外語 外語 外語 68% 體育 體育 體育 體育 體育 體育 體育 與健康 體育 與健康 體育 與健 康 10 11% 藝術（或選擇音樂、美術） 911% 綜 合 實 踐 活 動 16 20% 地方與學校

7、課程 周總課數（節(jié)） 26 26 30 30 30 30 34 34 34 274 學年總時（節(jié)） 910 910 1050 1050 1050 1050 1190 1190 1122 9522 年 級 課 程 門 類 一 二 三 四 五 六 七 八 九 品德與生活 品德與社會 思想品德 思想品德 思想品德 歷史與社會 （或選用歷史、地理） 科學 科學 （或選用生物、物理、化學） 語文 語文 語文 語文 語文 語文 語文 語文 語文 數學 數學 數學 數學 數學 數學 數學 數學 數學 外語 外語 外語 外語 外語 外語 外語 體育 體育 體育 體育 體育 體育 體育與健康 體育與健康 體育與

8、健康 藝術 （或選擇：音樂、美術） 綜 合 實 踐 活 動 地方與學校課程 表二：義務教育課程設置及比例 年 級 九年課 時總計（比例） 課 程 門 類 一 二 三 四 五 六 七 八 九 品德與生活 品德與生 活 品德與社 會 品德與社 會 品德與社 會 品德與社 會 思想 品德 思想 品德 思想 品德 79% 歷史與社會 （或選擇歷史、地理） 34% 科學 科學 科學 科學 科學 （或選擇生物、物理、化 學） 79% 語文 語文 語文 語文 語文 語文 語文 語文 語文 20 22% 數學 數學 數學 數學 數學 數學 數學 數學 數學 13 15% 外語 外語 外語 外語 外語 外語 外

9、語 68% 體育 體育 體育 體育 體育 體育 體育 與健康 體育 與健康 體育 與健 康 10 11% 藝術（或選擇音樂、美術） 911% 綜 合 實 踐 活 動 16 20% 地方與學校課程 周總課數（節(jié)） 26 26 30 30 30 30 34 34 34 274 學年總時（節(jié)） 910 910 1050 1050 1050 1050 1190 1190 1122 9522 4 注：1、表格內為各門課的周課時數，九年總課時按每學年35周上課時間計算。 四、義務教育課程設置的有關說明 1表1為義務教育（1-9年級）課程設置，表2為對各年級周課時數、學年總課時數九年總課時數和各門課程課時比

10、例的要求，每門課的課時比例有一定彈性幅度。地方與學校課程的課時和綜合實踐活動的課時共占總課時的16%20%。 省級教育行政部門可根據本省不同地區(qū)社會、經濟、文化發(fā)展的實際情況，制定不同的課程計劃；學年課時總數和周課時數應控制在國家所規(guī)定的范圍內；根據教育部關于地方課程、學校課程管理與開發(fā)的指導意見，提出本省地方課程、學校課程管理與開發(fā)的具體要求，并報教育部備案。 民族學校、復式教學點、簡易小學等學校的課程設置，由省級教育行政部門自主決定。 2每學年上課時間35周。學校機動時間2周，由學校視具體情況自行安排，如學校傳統(tǒng)活動、文化節(jié)、運動會、遠足等。復習考試時間2周，初中最后一年的第二學期畢業(yè)復習

11、考試增加2周。寒暑假、國家法定節(jié)假日共13周。 3晨會、班隊會、科技文體活動等，由學校自主安排。 4綜合實踐活動是國家規(guī)定的必修課，其具體內容由地方和學校根據教育部的有關要求自主開發(fā)或選用。綜合實踐活動的課時可與地方、學校自主使用的課時結合在一些使用，可以分散安排，也可以集中安排。 5 為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，各門課程普遍增加了實踐活動，學校在做學年教學安排時，應根據活動的性質和內容，統(tǒng)籌合理安排。 5小學階段的課程以綜合課程為主，初中階段設綜合或分科課程，供地方和學校自主選擇。地方和學?？蛇x擇以綜合為主的課程，也可選擇以分科為主的課程，還可以選擇分科與綜合相結合的課程，鼓勵各地選擇綜

12、合課程。 初中階段的學校在選擇分科與綜合相結合的課程時，若選擇科學、歷史、地理，可相應減少自然地理的內容；若選擇歷史與社會、生物、物理、化學，則應安排自然地理的內容。 6各門課程均應結合本學科特點，有機進行思想道德教育。環(huán)境、健康、國防、安全等教育應滲透在相應的課程中。 71-6年級設體育課，7-9年級設體育與健康課，均應貫徹"健康第一"的原則。7-9年級可結合相關體育活動，使學生了解一些體育健康知識，但必須充分保證學生參加體育活動的時間。 8小學開設英語課程的起始年級一般為三年級。各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門可結合實際，確定本地區(qū)小學開設英語課程的工作目標和步驟。 初

13、中階段開設外語課程的語種，可在英語、日語、俄語等語種中任選一種。外國語學?；蚱渌袟l件的學?？砷_設第二外語。民族地區(qū)的中小學校，外語課程的設置由省級教育行政部門決定。那是心與心的交匯，是相視的莞爾一笑，是一杯飲了半盞的酒，沉香在喉，甜潤在心。我無所謂成功不成功，但我在乎我自己的成長；我無法掌握別人，但我可以掌握自己。我唯一能把握的，是我會一直盡力走下去，不為了別人，為了給自己一個交代。這個世界上有太多的事情是我們無法掌握的，你不知道誰明天會離開，你不知道意外和你等的人誰先到來。最可怕的是因為怕失去而放棄擁有的權利。我們都會遇到很多人，會告別很多人，會繼續(xù)往前走，也許還會愛上那么幾個人，弄丟那么幾個人。關鍵在于，誰愿意為你停下腳步？對于生命中每一個這樣的人，一千一萬個感激。有一些人、一些事是不需要理由的：比如天空的顏色；比如連你自己都不知道為什么會喜歡上的那個人；比如昨天擦肩而過的人變成了你今天的知己。夢想這東西，最美妙的在于你可以制造它，重溫它?？匆槐緯?，聽一首歌，去一個地方，夢想就能重新發(fā)芽，那個在你體內扎根的與生俱來的夢想。我們唯一能把握的