古詩朗誦主題班會(huì)

1、古詩朗誦主題班會(huì)                                 悠悠情思漾我心                &

2、#160;    古詩文朗誦主題班會(huì) 活動(dòng)目的： 1、 通過活動(dòng)，使學(xué)生感受中華古文化的博大精深，體會(huì)古詩的意境，領(lǐng)悟詩人的情感，培養(yǎng)審美情趣，提高審美能力。                                

3、0;              2、 分調(diào)動(dòng)學(xué)生在班集體活動(dòng)中的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，強(qiáng)化作為班集體主人的意識(shí)。                             

4、60;              活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、物色好主持人 2、各小隊(duì)組織熟練背誦古詩，根據(jù)詩意畫好四季圖，寫好有關(guān)古詩的書法作品。 3、 各類節(jié)目準(zhǔn)備：相聲、舞蹈、小合唱、器樂獨(dú)奏 活動(dòng)分步：閑情友情親情鄉(xiāng)情愛國情 活動(dòng)過程： 開場： 女1：五千年的悠久歷史， 孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化  男1：源遠(yuǎn)流長的古典詩文， 是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。 女2：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。 男2：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。 女1：那

5、一曲曲動(dòng)人心弦的詩詞， 給了我們美好的藝術(shù)享受。 男1：那一篇篇膾炙人口的佳作， 給了我們無盡的教益。 女合：今天，讓我們走進(jìn)古詩文的世界， 去感受詩人們樸質(zhì)、真切的情思。 男合：今天，讓我們徜徉在古詩文的長河中， 去感受博大精深的中華古文化。 第一部（閑情） 1、 提琴獨(dú)奏漁舟唱晚配詞朗誦春江花月夜    帶入詩境 女1：踏著暮色，伴隨著悠揚(yáng)的小提琴獨(dú)奏曲， 我們來到了春江， 讓我們一起欣賞春江花月夜。 2、 看圖誦詩 女1：一曲春江花月夜， 為我們展現(xiàn)了浩瀚幽邃、恬靜多采的巨幅畫卷。 男1：神奇美麗的四季風(fēng)光， 能不叫人驚嘆于大自

6、然的造化神工？ 合：看，各小隊(duì)的小畫家們給我們帶來了詩人筆下的自然風(fēng)光圖。 小隊(duì)（一）：（出示圖）雙飛的燕子，夾岸的桃花， 這畫面描繪的是宋朝詩人徐俯的春游湖（齊背） 小隊(duì)（二）：（出示圖）這一池的碧葉，映日的荷花，使我們想起了楊萬里的名句接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 小隊(duì)（三）：（出示圖）夕暉晚照，楓葉流丹。下面由我們小隊(duì)背誦杜牧的山行（齊背） 小隊(duì)（四）：（出示圖）白雪皚皚，銀裝素裹，我們小隊(duì)為大家?guī)磲瘏⒌拿浜鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 3、學(xué)生自由背誦 男1：四時(shí)風(fēng)光美如畫，詩人筆下的每一個(gè)季節(jié)都有其迷人的魅力。 女1：咱們就以小隊(duì)為單位展開競賽，比一比哪一隊(duì)同學(xué)背誦的描寫自

7、然景色的古詩多，且聲情并茂，配上動(dòng)作。（各小隊(duì)商討準(zhǔn)備后上臺(tái)表演）      準(zhǔn)備期間欣賞古典舞蹈良宵         第二部（友情） 女2：在詩的形象中， 我們欣賞著鐘靈毓秀的自然風(fēng)光。 男2：在詩的形象中， 我們感受著文人們悠然適意的閑情。 女2：“一切景語皆情語”， 詩是真情的流露。 男2：“折花逢驛使，寄與隴頭人?！?是相隔萬里的朋友間真情而灑脫的問候。 女2：“獨(dú)下千行淚，開君萬里書?！?是家國難歸之人對(duì)故國舊友的魂?duì)繅艨M。 男2：“同門為朋，同志為友”， 朋友間的

8、情感，彌足珍貴。 女2：“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。”   讓我們吟誦著動(dòng)人心魄的友誼詩篇，去尋找生活和學(xué)習(xí)中的知己吧！ 背誦篇目：送元二使安西、別董大、芙蓉樓送辛漸、贈(zèng)汪倫 齊唱一首古詩改編的歌黃鶴樓送孟浩然之廣陵。） 第三部 （親情） 1、女聲小合唱游子吟 女1：人的情感世界可謂千姿百態(tài)， 在人類美好感情的百花園中， 有一支尤為鮮艷芳香的花卉。 合：那就是最熾熱的，最深摯的，最無私的親情。 女1：請(qǐng)聽女聲小合唱游子吟           播放游子吟（唱誦結(jié)

9、合） 旁誦：A聽，一支淳厚深摯的母愛頌歌唱起來了 B沒有諄諄叮嚀，沒有漣漣別淚，一片母愛的純情凝聚在臨行縫衣那無聲的場景之中。 2、相聲慈母心 女1：一首游子吟深            深地?fù)軇?dòng)了人們的心弦， 贏得了千百年來無數(shù)讀者的強(qiáng)烈共鳴。 男1：父母辛苦鞠育之情，兒女定當(dāng)涌泉相報(bào)。 下面請(qǐng)聽相聲慈母心。 3、男生齊背九月九日憶山東兄弟 女1：拳拳愛心，一覽無遺。 男1：沐浴在親人這無私的愛的光輝中，是多么幸福。 女1：“每逢佳節(jié)倍思親”，異鄉(xiāng)的游子更是關(guān)心系念著遠(yuǎn)方的親

10、人。 合：有請(qǐng)男同學(xué)們?yōu)榇蠹冶痴b王唯的九月九日憶山東兄弟。 第四部（鄉(xiāng)情） 1、表演朗誦靜夜詩 女2：短短的詩句，透著濃濃的親情。 男2：淡淡的憂愁，遙寄深深的思念。 女2：“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干?！?這是思鄉(xiāng)游子綿綿不斷的情思， 男2：那古老深厚的鄉(xiāng)土故園之情， 牢牢地根植于人們的心田。 女2：在思鄉(xiāng)的詩句中，以李白的靜夜思最為出名，讓我們一起來表演朗誦吧。 2、女同學(xué)齊誦回鄉(xiāng)偶書 女2：“兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。” 男2：一幅生動(dòng)的畫面，烘托出一個(gè)久別游子的滄桑和喜悅，有請(qǐng)女同學(xué)為大家背誦賀知章的回鄉(xiāng)偶書  3、齊誦雜詩 第五部（愛國情） 女1：誰不愛故鄉(xiāng) &#

11、160;    誰不戀故土      這是一種兒女對(duì)母親般的關(guān)心系念。 男1：祖國是故鄉(xiāng)的延伸， “家國”兩字從來就是緊密相連的 女1：當(dāng)國家遭受戰(zhàn)亂之時(shí)， 詩人們拿起手中的筆， 寫下了一首首激昂慷慨的愛國詩篇。 男1：“捐軀赴國難，視死忽如歸”，     這捧出的無疑是一顆為國捐軀的拳拳赤子之心。 下面請(qǐng)各隊(duì)的同學(xué)背誦愛國名篇名句！ （個(gè)別上臺(tái)背誦，出示書法作品） 少年辛苦終身事， 莫向光陰惰寸功。      &#

12、160;            尾聲： 男1：那一行行自胸中流淌出的文字 女1：那一顆顆跳動(dòng)著的赤誠之心 合：震顫著我們的心靈。 男1：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索” 女1：詩人們這種堅(jiān)毅求索、寧死不悔的精神激勵(lì)著我們?yōu)樽鎳拿魈於鴬^發(fā)學(xué)習(xí)。讓我們牢記 出示作品（少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功） 尾聲： 男1：閑情、友情、親情、故鄉(xiāng)情、愛國情， 好一派迷人的情感風(fēng)光。 女1：那情真意切的情思， 在我們心靈的回音壁上激起悠遠(yuǎn)的回響， 余音裊裊，如縷不絕。 男2：中華古詩文浩若煙海， 女2：華夏文明光輝燦爛。 男合：讓我們多學(xué)中華經(jīng)典文化，繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)， 齊合：讓我們站在五千年文化的歷史巨人肩膀上，面向世界，開創(chuàng)未來。