精選幼兒園教學(xué)方案模板集錦九篇

1、精選幼兒園教學(xué)方案模板集錦九篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 學(xué)情分析： 我班共有幼兒55 名，其中男生31 名，女生24 名，幼兒園大班的孩子，掌握自己行為的力量還不是特別好，具有好動(dòng)不好靜，留意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無(wú)意留意占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)。 一 教學(xué)內(nèi)容分析： 學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂(lè)活動(dòng)，作為提高幼兒素養(yǎng)的重要學(xué)科，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲、律動(dòng)、音樂(lè)嬉戲、音樂(lè)觀賞、歌表演等。 二 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)音樂(lè)教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分進(jìn)展： 1.使幼兒體驗(yàn)音樂(lè)學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，培育音樂(lè)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。 2.進(jìn)展幼兒的情感、美感，進(jìn)展幼兒的基本音樂(lè)3.進(jìn)展幼兒的感知覺(jué)。 4.能獨(dú)立的，有表情的唱

2、歌。 5.音樂(lè)活動(dòng)中幼兒的參加、探究、表演、動(dòng)手實(shí)踐，使他們有機(jī)會(huì)獨(dú)創(chuàng)。 6.音樂(lè)訓(xùn)練對(duì)于幼兒的合作精神、人際交往力量具有主動(dòng)的作用。 7.培育幼兒節(jié)奏感。 三 教學(xué)措施： 1.依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我方案在音樂(lè)教學(xué)中運(yùn)用講故事、做嬉戲、即興表演等各種“動(dòng)“的形式來(lái)充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。 3.主動(dòng)參與到幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)的活動(dòng)中去進(jìn)展幼兒的感知覺(jué)。 4.能獨(dú)立的，有表情的唱歌。 5.音樂(lè)活動(dòng)中幼兒的參加、探究、表演、動(dòng)手實(shí)踐，使他們有機(jī)會(huì)獨(dú)創(chuàng)。 6.音樂(lè)訓(xùn)練對(duì)于幼兒的合作精神、人際交往力量具有主動(dòng)的作用。 7.培育幼兒節(jié)奏感。 幼兒園教學(xué)方案 篇2 活動(dòng)目標(biāo)

3、： 1、會(huì)觀賞、會(huì)觀看秋天的樹(shù)葉飄落的自然現(xiàn)象，感受秋天的美，有肯定的想象力。 2、關(guān)心幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞匯：飄落、爬、躺、坐、游、藏等。 3、感知落葉與環(huán)境的關(guān)系，增加幼兒環(huán)保意識(shí) 活動(dòng)預(yù)備： 1、到戶外觀看秋季景色，進(jìn)行拾落葉、觀看秋蟲(chóng)等活動(dòng)。 2、小貓頭飾每人一個(gè)，小老鼠圖片若干張。 3、利用教室場(chǎng)景。 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)頭部分 談話：“秋天到了，樹(shù)上的葉子有什么改變呢？”（幼兒自由交談后，老師交代故事名稱） 二、 基本部分 1、 老師講解并描述故事，幼兒能仔細(xì)傾聽(tīng)，初步理解故事內(nèi)容。 2、 以提問(wèn)的形式引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。 這是活動(dòng)的重點(diǎn)，力量強(qiáng)的幼兒能通過(guò)自己的理解來(lái)回答老師

4、的提問(wèn)。中等的幼兒回答較簡(jiǎn)潔的問(wèn)題。力量弱的幼兒能復(fù)述其他幼兒的答案。從故事中學(xué)習(xí)動(dòng)詞也是一個(gè)重點(diǎn)。力量強(qiáng)的幼兒能學(xué)以制用，力量弱的幼兒能知道并初步理解詞義。 1）秋風(fēng)起了，樹(shù)葉是怎樣從樹(shù)枝上落下來(lái)的？ 2） 樹(shù)葉分別落在了什么地方？發(fā)生了什么事？ 3） 學(xué)習(xí)動(dòng)詞：找出故事里運(yùn)用的動(dòng)詞，并通過(guò)做動(dòng)作、學(xué)說(shuō)話加以體會(huì)和理解。 3、 啟發(fā)幼兒想象。 這是活動(dòng)的難點(diǎn)：老師鼓舞幼兒結(jié)合自己的生活閱歷大膽想象。力量強(qiáng)的幼兒要能用較完整的語(yǔ)言講解并描述自己的想象。力量弱的幼兒能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的想象。 1） 樹(shù)葉還會(huì)落在什么地方？會(huì)發(fā)生什么事情？ 2） 小伴侶想用樹(shù)葉做什么？ 三、 結(jié)束部分 帶領(lǐng)幼兒

5、在戶外觀看樹(shù)葉飄落的景象，組織幼兒拾落葉，進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng) 。 幼兒園教學(xué)方案 篇3 新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的盼望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新綱要和園務(wù)方案指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展。學(xué)期初，我們依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同爭(zhēng)論并制定了本學(xué)期班務(wù)工作方案。 一、班級(jí)狀況分析 本學(xué)期我班共計(jì)56人，其中男孩30人，女孩26人。大部分幼兒通過(guò)一年的幼兒園生活，自理力量有了較大提高，良好習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，熟悉力量有所進(jìn)展。但是因家教環(huán)境影響，特殊是那些常年與祖輩生活的幼兒，動(dòng)手力

6、量較差，.交往技能差。 （一）本班幼兒優(yōu)勢(shì)表現(xiàn) 1.個(gè)性進(jìn)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。 2.奇怪心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們經(jīng)常愛(ài)好深厚、發(fā)言踴躍。 3.活躍、好動(dòng)，寵愛(ài)參加體育活動(dòng)。我班幼兒精力充足，喜愛(ài)參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。 4.班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)章意識(shí)進(jìn)一步增加，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的看法，掌握自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。 （二）弱勢(shì)因素分析 1.我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中留意

7、力保持時(shí)間短、自我掌握力量弱的問(wèn)題較為突出，需要老師針對(duì)他們的實(shí)際狀況賜予引導(dǎo)和訓(xùn)練。 2.自我愛(ài)護(hù)意識(shí)比較欠缺。 3.與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些寧?kù)o的活動(dòng)愛(ài)好不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參加圖書閱讀的幼兒不多。同時(shí)，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)峻，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要老師賜予重視。 4. 在語(yǔ)言交往中詞匯量不大,用詞比較單一。對(duì)圖片的理解和講解并描述力量還比較薄弱。 5.部分幼兒數(shù)概念比較差。 6.在音樂(lè)活動(dòng)中，幼兒對(duì)于歌曲的創(chuàng)編和動(dòng)作的創(chuàng)編力量比較差。 二、班級(jí)工作目標(biāo)及措施 1.連續(xù)培育幼兒的自理力量,促使幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,為增加幼兒食欲,進(jìn)行開(kāi)心進(jìn)餐,對(duì)于胃口不好的孩子,

8、實(shí)行少盛多添、表?yè)P(yáng)鼓舞等方法;對(duì)自理力量弱的幼兒,在多照看的同時(shí),也要多鼓舞幼兒自己的事情自己做,讓他們體會(huì)勝利的喜悅。 2.進(jìn)行平安訓(xùn)練,通過(guò)兒歌、故事、嬉戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危急物，不能離開(kāi)集體，不能跟生疏人走；當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告知老師；通過(guò)表?yè)P(yáng)、鼓舞的形式訓(xùn)練幼兒玩各種玩具相互謙讓、不爭(zhēng)搶；嬉戲時(shí)學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。 3.開(kāi)設(shè)圖書區(qū),供應(yīng)多種體裁的圖書,連續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書的愛(ài)好,并能將好玩的情節(jié)簡(jiǎn)潔講解并描述出來(lái)。在教學(xué)中，老師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用好聽(tīng)的詞語(yǔ)，多鼓舞個(gè)別幼兒克服害怕心理,在老師的關(guān)心下,學(xué)習(xí)大膽與人交往。 4.開(kāi)拓?cái)?shù)學(xué)區(qū),利用嬉戲、操作等活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)比較物體的顏色、大

9、小、外形和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的測(cè)量。學(xué)習(xí)觀看生活,能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒,多單獨(dú)引導(dǎo),激發(fā)愛(ài)好。 5.創(chuàng)設(shè)音樂(lè)表演區(qū),擺放多種樂(lè)器,培育幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的愛(ài)好,通過(guò)唱歌、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。利用零星時(shí)間(晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí))給幼兒觀賞音樂(lè),培育幼兒對(duì)美的感受力和觀賞力,初步能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等,表達(dá)對(duì)音樂(lè)作品的感受。 三、班級(jí)月工作方案 九月份： 1.迎接老生、新生入園加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，盡快穩(wěn)定幼兒心情，進(jìn)入正常教學(xué)活動(dòng)。 2.師幼共同創(chuàng)設(shè)良好的訓(xùn)練、活動(dòng)環(huán)境，開(kāi)設(shè)評(píng)比欄。 3.主動(dòng)投放材料，布置好區(qū)域角。 4.協(xié)作衛(wèi)生院做好新生體檢工作，統(tǒng)計(jì)

10、好兒童預(yù)防接種卡的登記工作。 5.結(jié)合老師節(jié)、中秋節(jié)，讓幼兒了解有關(guān)學(xué)問(wèn)，參與一系列舉辦的活動(dòng)。 2 6.學(xué)做新早操 7.平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練 十月份： 1十月一日國(guó)慶節(jié)，通過(guò)各種形式讓幼兒進(jìn)一步了解節(jié)日的含義，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)訓(xùn)練。 2仔細(xì)學(xué)做團(tuán)體操、新早操 3. 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) 4.讓幼兒了解重陽(yáng)節(jié)的學(xué)問(wèn)和習(xí)俗 5.平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練 十一月份： 1.幼兒秋游活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，能講出自己有所收獲的地方。 2.參與幼兒園組織的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì) 3.平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練 十二月份： 1.協(xié)作保健員，做好幼兒期末三項(xiàng)檢查 2.班內(nèi)進(jìn)行拍球及30米來(lái)回跑競(jìng)賽 3.平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練 一月份： 1.進(jìn)行慶元旦活動(dòng)，迎接新年的到來(lái) 2.做好學(xué)

11、期工作總結(jié)，上交各類記錄 3.完成各項(xiàng)考核、總結(jié)學(xué)期工作 4.平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練 幼兒園教學(xué)方案 篇4 一、 班級(jí)狀況分析： 本班共有38人，新入園6人，其中男22生人，女16生 人。有9人是老師及干部家孩子，以受過(guò)家長(zhǎng)訓(xùn)練熏陶，特殊聰慧。有3名家庭特別的孩子，比較內(nèi)向，不善言談及與人交往。有5人特殊好動(dòng)，性格倔強(qiáng)。 二、 教學(xué)內(nèi)容： 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長(zhǎng)短，比較最長(zhǎng)和最短。比較粗細(xì)，比較最粗和最細(xì)，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的熟悉，圓形、正方形、長(zhǎng)方形的外形特征，里和外，空間位置，整體與部分，規(guī)律推理，共24個(gè)學(xué)習(xí)熟悉內(nèi)容。 三、 教學(xué)目的要求： (一)目的： 1.激發(fā)幼兒對(duì)事物

12、中存在的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間及其規(guī)律關(guān)系的愛(ài)好，指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學(xué)的重要性。 2.進(jìn)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時(shí)間的基本概念，鼓舞幼兒初步用法分類排序、推理、計(jì)算、估算與猜測(cè)等初步方法探究事物的主要特征。 3.培育幼兒的推理力量和規(guī)律思維力量，鼓舞幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思索、分析問(wèn)題情境，選擇解決問(wèn)題的策略與技巧，說(shuō)明和證明自己的答案，培育幼兒思維的敏捷性、靈敏性和制造性。 4.培育數(shù)學(xué)的閱讀與溝通力量，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語(yǔ)言形式，如實(shí)物、圖片、符號(hào)、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴、老師、家長(zhǎng)溝通。 5.鼓舞幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，主動(dòng)探究用簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)

13、方法解決實(shí)際生活和嬉戲中的簡(jiǎn)潔問(wèn)題，感知數(shù)學(xué)的有用性。 (二)要求： 1、是幼兒熟悉長(zhǎng)方形，粗細(xì)，比較出最長(zhǎng)和最短，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序。 2、使幼兒在熟悉物體的同時(shí)練習(xí)數(shù)數(shù)，熟悉6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。 3、熟悉圓形、正方形、長(zhǎng)方形，并能正確區(qū)分各圖形，把握它們的特征。 4、了解方位，把握里外、空間位置。 5、區(qū)分整體與部分，初步培育規(guī)律推理與思維力量。 幼兒園教學(xué)方案 篇5 幼兒良好的常規(guī)包括:進(jìn)餐、睡眠、上課、盥洗、穿脫衣服等十多個(gè)環(huán)節(jié),是幼兒必需遵守的日常生活規(guī)章。也就是我們平常常常說(shuō)的常規(guī)。依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們?cè)谝蝗栈顒?dòng)采納各種形式,關(guān)心幼兒養(yǎng)成良

14、好常規(guī)，保證孩子的基礎(chǔ)素養(yǎng)全面進(jìn)展。為此，在本學(xué)期為幼兒制定了相應(yīng)的常規(guī)方案，并爭(zhēng)取在小班這個(gè)關(guān)鍵期抓緊常規(guī)訓(xùn)練，使本班幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。 一、晨間與離園 1、喜愛(ài)幼兒園，能高興奮興入園，開(kāi)心地和家人道別。 2、愿意接受老師的晨檢。 3、讓幼兒學(xué)會(huì)用法禮貌用語(yǔ)，如:老師早、你早、你好、再見(jiàn)、感謝等，遇到進(jìn)入教室的人會(huì)主動(dòng)的問(wèn)"老師好"。 4、在老師的關(guān)心下將自己的衣物整齊疊放并放入衣洞內(nèi)。 5、樂(lè)于參與活動(dòng)，遵守活動(dòng)規(guī)章，活動(dòng)結(jié)束后將玩具、書籍放回原處，并擺放整齊。 二、早操 1、在老師的關(guān)心下整理好自己的服裝，冬天不怕寒冷，主動(dòng)參與熬煉。 2、聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏做操，精神飽滿，

15、心情開(kāi)心，留意力集中，動(dòng)作協(xié)調(diào)，努力達(dá)到熬煉目標(biāo)。 3、在指定的范圍活動(dòng)，愛(ài)好深厚，活潑開(kāi)心，學(xué)習(xí)和提高動(dòng)作技能。 4、遵守規(guī)章，活動(dòng)時(shí)不亂跑、不叫叫、不打鬧。 三、入廁 1、上廁所時(shí)不擁擠，會(huì)排隊(duì)。 2、會(huì)自己穿脫褲子，大便時(shí)會(huì)叫老師。 3、不隨地大小便。 四、集體活動(dòng) 1、能做好活動(dòng)前的預(yù)備工作，如入廁、洗手、教玩具、幼兒學(xué)具的選擇。 2、主動(dòng)參與訓(xùn)練活動(dòng)，心情開(kāi)心。 3、留意力集中，樂(lè)于動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手。 4、活動(dòng)中教幼兒保持端正的坐姿，用心傾聽(tīng)別人的講話，不任憑插話，主動(dòng)思索并大膽表述自己的想法，回答問(wèn)題時(shí)聲音洪亮。 5、與老師、同伴共享活動(dòng)閱歷。 6、會(huì)正確操作學(xué)具材料，疼惜物品，用

16、后放回指定地方并擺放整齊。 7、寫、畫姿態(tài)正確，握筆姿態(tài)保持正確。 8、活動(dòng)結(jié)束后，主動(dòng)整理活動(dòng)材料，物歸原處。 五、盥洗 1、學(xué)習(xí)洗手、漱口的方法，懂得水的珍貴，會(huì)節(jié)省用水，在洗手時(shí)不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。人多時(shí)學(xué)會(huì)排隊(duì)等候。 2、需要老師關(guān)心時(shí)，能有禮貌的開(kāi)口懇求關(guān)心。 3、能熟悉自己的水杯、毛巾，人多時(shí)能自覺(jué)的排隊(duì)飲水，排隊(duì)期間不用水杯打鬧、不玩水杯。 六、戶外活動(dòng) 1、戶外活動(dòng)前幼兒將椅子輕推入桌下并且寧?kù)o快速站隊(duì)。 2、能在指定范圍內(nèi)活動(dòng)，會(huì)利用器械熬煉身體，具有基本的自我愛(ài)護(hù)力量。 3、活動(dòng)時(shí)能聽(tīng)懂老師的指令和信號(hào)，學(xué)會(huì)遵守嬉戲規(guī)章。 4、活動(dòng)時(shí)不亂跑、不打鬧，不做危急動(dòng)

17、作，不玩危急嬉戲。 5、在老師帶領(lǐng)下，主動(dòng)參與勞動(dòng)、散步、自由活動(dòng)等其它戶外活動(dòng)。 6、正確用法器械，留意愛(ài)惜，用完后幫老師將玩具、器械放回原處并擺放整齊。 七、嬉戲活動(dòng) 1、能參與幼兒園的嬉戲活動(dòng)，并遵守集體生活中的一些規(guī)章。 2、在嬉戲活動(dòng)中能與同伴一起玩，并情愿和同伴一起用法玩具和材料。 八、進(jìn)餐 1、餐前根據(jù)步驟仔細(xì)洗手，正確用法肥皂，最終一個(gè)幼兒關(guān)好水籠頭。 2、正確用法餐具、養(yǎng)成文明進(jìn)餐的良好習(xí)慣，進(jìn)餐時(shí)不大聲講話，不任憑說(shuō)笑打鬧，咽下最終一口飯?jiān)僬酒饋?lái)。 3、用心進(jìn)餐，不挑食、偏食，盡量不掉飯粒，保持桌面潔凈。 4、餐后用毛巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。 九、午睡 1、能寧?kù)o進(jìn)

18、入睡室，鋪平被子。 2、午睡時(shí)能在老師的關(guān)心下，自己將衣服、褲子、鞋子擺放整齊。 3、蓋好被子后能閉上眼睛，寧?kù)o入睡，保持正確的睡眠姿態(tài)(右側(cè)臥或仰臥)。 4、不帶小玩物.，不東張西望，不蒙頭睡，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。 5、早醒幼兒可進(jìn)行寧?kù)o活動(dòng)，不出聲響，不影響同伴。 6、上廁所要輕輕的，不打攪別的小伴侶睡覺(jué)，逐步學(xué)習(xí)自己穿外套和外褲。 十、離園 1、離園時(shí)，帶好自己的物品，整理好自己的儀表，不是自己的東西不拿。 2、離園前把玩具、椅子、材料收放整齊，歸位，整理好活動(dòng)環(huán)境。 3、主動(dòng)向老師、小伴侶及其它家長(zhǎng)道別。 4、不獨(dú)自離開(kāi)幼兒園，不跟生疏人走。 幼兒園教學(xué)方案 篇6 一、指導(dǎo)思想 *年是

19、我園在競(jìng)爭(zhēng)中求得更大進(jìn)展的一年。以全面實(shí)行幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為核心；以打造白鴿品牌、塑造白鴿新形象為重點(diǎn)；以全面啟動(dòng)內(nèi)部體制改革為切入點(diǎn)；以舉辦白鴿首屆文化節(jié)為契機(jī)，創(chuàng)新思路、優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、提高質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)我園各項(xiàng)工作的新局面，以優(yōu)異成果迎接示范園的復(fù)檢工作，為推動(dòng)我市幼兒訓(xùn)練事業(yè)的健康進(jìn)展做出更大的貢獻(xiàn)。 二、工作目標(biāo) 抓體制改革，促內(nèi)部活力的增加。 抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素養(yǎng)的提升。 抓成果展現(xiàn)，促辦園聲譽(yù)的提高。 抓設(shè)施改造，促訓(xùn)練環(huán)境的優(yōu)化。 抓家園合作，促幼兒和諧的進(jìn)展。 三、重點(diǎn)工作 依據(jù)市訓(xùn)練局20xx年工作要點(diǎn)的總體要求，結(jié)合幼兒園的工作實(shí)際，全面啟動(dòng)其次輪的工資安排制度改革，

20、本著按崗、按責(zé)、按質(zhì)、按績(jī)、按貢獻(xiàn)的安排原則，進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制，做到優(yōu)勞優(yōu)得、獎(jiǎng)懲分明，真正調(diào)動(dòng)全園教職工工作的主動(dòng)性、主動(dòng)性和制造性。 加強(qiáng)信息宣揚(yáng)工作，擴(kuò)大.影響，提高競(jìng)爭(zhēng)力量。 舉辦白鴿幼兒園首屆文化節(jié)。 a、活動(dòng)時(shí)間：*年*月1日（開(kāi)幕式）*月15日（閉幕式） b、活動(dòng)宗旨：宣揚(yáng)白鴿訓(xùn)練理念，展現(xiàn)老師、幼兒、家長(zhǎng)整體素養(yǎng)，提高.知名度和名園效應(yīng)，充分發(fā)揮省級(jí)示范園的作用，推動(dòng)鞍山幼兒訓(xùn)練事業(yè)的健康進(jìn)展。 c、活動(dòng)內(nèi)容：教職工業(yè)務(wù)、技能的全面展現(xiàn)；幼兒綜合素養(yǎng)展現(xiàn)和表演競(jìng)賽，家長(zhǎng)參加的親子活動(dòng)等。 要求：制定好首屆文化節(jié)的實(shí)施方案，各部門、班級(jí)要做好一切籌備工作。 依據(jù)幼兒園的工作，有

21、方案定期在各新聞媒體進(jìn)行宣揚(yáng)，向.傳播先進(jìn)的訓(xùn)練理念和育兒方法。（上半年重點(diǎn)結(jié)合“六一”慶?；顒?dòng)，下半年重點(diǎn)圍繞特色活動(dòng)） 辦好、辦活家園橋月報(bào)，使之具有學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、溝通、展現(xiàn)、消遣等多種作用。 加速信息化進(jìn)程，豐富網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，提高網(wǎng)站質(zhì)量，特殊是全園老師要主動(dòng)參加，充分利用信息網(wǎng)站為教學(xué)服務(wù)，使之成為信息溝通互動(dòng)的平臺(tái)，成為家長(zhǎng)獲得科學(xué)育兒的站，實(shí)現(xiàn)資源共享。 搭建與國(guó)際、國(guó)內(nèi)、省內(nèi)一流幼兒園溝通互動(dòng)的平臺(tái)，聘請(qǐng)專家來(lái)園進(jìn)行理論指導(dǎo)與實(shí)踐診斷，相互學(xué)習(xí)、共同提高。 穩(wěn)步進(jìn)展長(zhǎng)托班，在不斷提高服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，確立課程標(biāo)準(zhǔn)（增加蒙臺(tái)梭利教學(xué)），規(guī)范各崗位工作流程，并通過(guò)各項(xiàng)展現(xiàn)活動(dòng)加大宣揚(yáng)力度，

22、讓的家長(zhǎng)和社區(qū)了解長(zhǎng)托班的工作和質(zhì)量，擴(kuò)大生源，真正把長(zhǎng)托部辦成名符其實(shí)的寄宿制幼兒園。 改革老師管理模式，促進(jìn)其主動(dòng)主動(dòng)進(jìn)展。 老師可依據(jù)力量、愛(ài)好、愿望自選教科研試驗(yàn)項(xiàng)目，并申報(bào)試驗(yàn)理由及初步設(shè)想，經(jīng)幼兒園評(píng)審最終確立其試驗(yàn)人，在課題負(fù)責(zé)人的組織下潛心討論、不斷總結(jié)、定期向全園展現(xiàn)開(kāi)放，發(fā)揮以點(diǎn)帶面輻射作用。 教案、隨筆的批閱時(shí)間實(shí)行定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合。 開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)在參加活動(dòng)中學(xué)會(huì)與幼兒溝通，從而敬重、理解幼兒，成為幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的支持者、引導(dǎo)者、合。 規(guī)范各年齡段體育活動(dòng)內(nèi)容、形式和組織方式，特殊是保證戶外活動(dòng)的時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量，并作為考核評(píng)價(jià)老師的

23、一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)前班做好六月份全市進(jìn)行的體育成果大巡游活動(dòng)的排練工作。 連續(xù)完成國(guó)家、省、市的科研課題并注意課題的討論性、反思性、實(shí)效性，把擔(dān)當(dāng)教科研課題、開(kāi)展教研活動(dòng)作為老師崗位培訓(xùn)、連續(xù)訓(xùn)練的重要內(nèi)容，著力培育出的省、市級(jí)骨干老師。 對(duì)樓體外墻、正門前、正廳、走廊環(huán)境、教室門進(jìn)行全面規(guī)劃改造，從造型、風(fēng)格、顏色等方面，創(chuàng)設(shè)具有現(xiàn)代氣息、布滿童趣的幼兒喜愛(ài)的樂(lè)園。 開(kāi)展健康訓(xùn)練，重視對(duì)幼兒健康習(xí)慣的培育，把幼兒生理、心理健康檔案進(jìn)行微機(jī)管理。 把家長(zhǎng)工作貫穿于幼兒園的各項(xiàng)工作中，轉(zhuǎn)變過(guò)去家長(zhǎng)被動(dòng)參加的狀態(tài)，實(shí)行有效的方法讓家長(zhǎng)主動(dòng)了解、關(guān)注孩子的進(jìn)展，進(jìn)而得到家長(zhǎng)的支持與合作，使家長(zhǎng)從被動(dòng)協(xié)

24、作到主動(dòng)參加幼兒園的工作，真正建立起訓(xùn)練合作伙伴關(guān)系。（分專題面對(duì)家長(zhǎng)講座，召開(kāi)座談會(huì)、閱歷溝通會(huì)、辨析會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等各種形式）。 訓(xùn)練是很復(fù)雜的，也是責(zé)任重大的，特殊是幼兒時(shí)期，孩子的才智等著我們?nèi)l(fā)，甚至可以說(shuō)，幼兒訓(xùn)練會(huì)影響孩子的一生，所以，為了促進(jìn)幼兒訓(xùn)練的進(jìn)展，我們肯定會(huì)不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)。 幼兒園教學(xué)方案 篇7 舊的一年已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校學(xué)校，所以這一個(gè)多起對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是很重要的，因此，我也要主動(dòng)協(xié)作班主任做好班級(jí)工作以及幼小連接的工作，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下方案： 一、班級(jí)

25、狀況分析 我們班現(xiàn)有35名，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面力量都有很大的提高，自理力量強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)懷，關(guān)心別人，能夠嫻熟的把握所學(xué)學(xué)問(wèn)，但是，由于我班女孩較多，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力，為學(xué)校打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、教學(xué)方面 我們將連續(xù)貫徹綱要，依據(jù)課改精神，完成教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛(ài)好愛(ài)好，以及本土文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問(wèn)，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入學(xué)校的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠嫻熟把握。在方面，除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感

26、啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)力量。 三、老師專業(yè)成長(zhǎng)方面 老師的一言一行挺直影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要連續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面 為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的進(jìn)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子制造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子制造珍貴的精神環(huán)境，為孩子供應(yīng)與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問(wèn)。依據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子.信息，使孩子了解.，組織孩子進(jìn)行

27、各種愛(ài)國(guó)活動(dòng)，了解祖國(guó)大好河山，培育孩子的愛(ài)國(guó)情感?，F(xiàn)在提倡的和諧.，更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛(ài)他人，關(guān)心有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子制造條件去關(guān)心有困難的人。 五、家長(zhǎng)工作方面 父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的協(xié)作。要努力做好家長(zhǎng)的工作，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子閱歷，準(zhǔn)時(shí)反映在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解園所教的學(xué)問(wèn)，協(xié)作收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學(xué)問(wèn)，準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。 六、平安工作方面 平安工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動(dòng)時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一

28、舉一動(dòng)，要做到不讓幼兒離開(kāi)我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開(kāi)展平安訓(xùn)練的工作，給幼兒灌輸平安的理念，培育幼兒的平安意識(shí)。 七、保育工作方面 現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見(jiàn)的手足口病。因此，我要時(shí)刻留意孩子的身體狀況，發(fā)覺(jué)幼兒身體不舒適要立刻跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)就醫(yī)，杜絕傳染源的擴(kuò)散。同時(shí)也要做好教室的消毒工作。 以上是新學(xué)期的工作方案，盼望在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷，取得更好的成果。 幼兒園教學(xué)方案 篇8 一、班內(nèi)基本狀況： 本學(xué)期我班有幼兒35名，其中男生20名，女生15名，大部分都是我們幼兒園老生升上來(lái)，只有幾個(gè)新生，年齡從3周歲-4周歲不等。大

29、部分幼兒在語(yǔ)言表達(dá)力量、生活自理力量、與人交往力量、日常行為習(xí)慣方面都有了很大的進(jìn)步?？墒沁€有個(gè)別幼兒不太會(huì)說(shuō)一般話，溝通時(shí)還是愛(ài)說(shuō)海南話。有些新生沒(méi)有常規(guī)意識(shí)，自由散漫。本學(xué)期的目標(biāo)是將在培育幼兒喜愛(ài)上幼兒園、愿意學(xué)習(xí)一般話的基礎(chǔ)上，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，培育孩子的自我服務(wù)力量、助人為樂(lè)、敬重師長(zhǎng)、和同伴友好相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的進(jìn)展。 二、保教工作 (一)訓(xùn)練教學(xué) 1、依據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和愛(ài)好，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中，有目的、有方案地引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參加，主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們通過(guò)感官去感知事物，鼓舞他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

30、 2、敬重、信任、支持幼兒，給他們更多的自主權(quán)，對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)賜予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的空間，并依據(jù)幼兒活動(dòng)的需要、愛(ài)好及訓(xùn)練要求，隨時(shí)更換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒有足夠的嬉戲時(shí)間，空間和活動(dòng)材料。 3、供應(yīng)幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒參與班級(jí)力所能及的勞動(dòng)，如值日生工作，整理玩具等，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿意感，增加責(zé)任感。 4、幼兒的平安工作常抓不懈，把好接送關(guān)，活動(dòng)時(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒，教給幼兒一些平安學(xué)問(wèn)和技能。 5、探究以體育為特色的訓(xùn)練活動(dòng)。 (二)保育工作 以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增

31、加幼兒體質(zhì)，做好品德訓(xùn)練工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美德感，促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。主要做好如下保育工作： 1、|搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 2、培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，飯前、飯后要洗手，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。 3、細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在園內(nèi)日常生活中細(xì)心關(guān)愛(ài)幼兒，特殊是年齡小力量稍弱的孩子。我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消退他們緊急感。日?；顒?dòng)中細(xì)心

32、關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。 三、平安工作 平安涉及千萬(wàn)家，至為關(guān)鍵。因此，平安工作要從幼兒訓(xùn)練抓起，讓他們從小樹(shù)立平安意識(shí)，本學(xué)期平安訓(xùn)練是我們工作的重中之重，要始終把平安工作放在首要。一是加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅(jiān)持接送卡的用法、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。二是在日常活動(dòng)中穿插平安訓(xùn)練、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、關(guān)心幼兒把握一些自我愛(ài)護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健壯、健康成長(zhǎng)。 四、班級(jí)管理 班級(jí)管理是創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)的關(guān)鍵所在，因此我們

33、主要抓好如下工作： 1、抓好班級(jí)紀(jì)律，形成整體意識(shí)。仔細(xì)制訂好周、月方案，嚴(yán)格按方案開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。把本班幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地支配好。 2、仔細(xì)填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。 3、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。 4、引導(dǎo)班級(jí)小孩不要攀爬高樹(shù)、高建筑物，不要任憑下水深的池塘、河溝，大人煮飯時(shí)不要任憑用手觸摸電源、滾燙的開(kāi)水。 五、各月的支配： 八月份 1、做好老班整理工作，帶領(lǐng)班員搬家。 2、進(jìn)入新班，打掃衛(wèi)生，整理環(huán)境，布置教室。制造美麗舒適的環(huán)境，為迎接幼兒入園做好預(yù)備。 九月份 1、接老生返園，抓好常規(guī)工作。 2、仔細(xì)預(yù)備，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。聽(tīng)取家長(zhǎng)看法