精選幼兒教學(xué)教學(xué)方案范文合集五篇

1、精選幼兒教學(xué)教學(xué)方案范文合集五篇幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇1 隨著時(shí)代的進(jìn)步、訓(xùn)練科學(xué)討論的進(jìn)展，我們對幼兒園戶外體育活動(dòng)也有了更新的見解。在上海的學(xué)習(xí)中，接觸到幼兒園的運(yùn)動(dòng)課程，其目標(biāo)之一就是：歡樂體育，讓幼兒英勇、自信地到大自然中去熬煉，適應(yīng)自然環(huán)境的改變，增加體質(zhì)，讓幼兒嘗試新穎、野趣的活動(dòng)。所謂野趣的戶外體育活動(dòng)，就是強(qiáng)調(diào)自然的、盡情的、具有冒險(xiǎn)精神的活動(dòng)。這一理論是親密貫徹綱要而提出的。 在幼兒園實(shí)際的訓(xùn)練教學(xué)工作中，對開展體育活動(dòng)存在著很多不足，如對幼兒園體育教學(xué)的重視不夠；戶外體育活動(dòng)缺乏老師的組織與領(lǐng)導(dǎo)；活動(dòng)的組織過于當(dāng)心，思想封閉等。我們對這些不足進(jìn)行了剖析和訂正，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，

2、對開展富有野趣的戶外體育活動(dòng)積累了肯定的閱歷，將其總結(jié)為四個(gè)方面：豐富內(nèi)容，親近自然；制造條件，讓幼兒盡情地玩；設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，活動(dòng)體現(xiàn)冒險(xiǎn)精神；考慮全面，保證平安。 一、豐富內(nèi)容，親近自然大自然是一部真實(shí)、豐富的百科全書，隱藏著巨大的訓(xùn)練財(cái)寶，接觸自然，會給幼兒帶來很多的閱歷和豐富的想象。對人類而言，尤其是孩子，自然是第一位的老師和伙伴。 幼兒喜愛大自然，渴望走出幼兒園，感受新奇的事物，體驗(yàn)自然界的生動(dòng)。老師應(yīng)制造條件，豐富戶外體育活動(dòng)的內(nèi)容，滿意幼兒的需要，讓幼兒在自然環(huán)境的陶冶中獲得進(jìn)展。我們居住的成功油田屬于平原地帶，由于這種地理環(huán)境的實(shí)際，使得幼兒接觸不到很多有特點(diǎn)的自然環(huán)境。但我們?nèi)耘f堅(jiān)

3、持每學(xué)期組織幼兒進(jìn)行一次遠(yuǎn)足活動(dòng)。如去水上公園看菊展、喂小動(dòng)物、玩大型玩具、觀賞人工湖風(fēng)景等。在路途中，幼兒要排好隊(duì)，有秩序的行走和過公路；分散活動(dòng)時(shí)，他們就像出籠的小鳥，開心地唧唧喳喳，自由盡情地玩耍；在返回時(shí)，總是意猶未盡，雖有些疲憊，但都能堅(jiān)持走回幼兒園。我們會依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、時(shí)令季節(jié)等，來選擇路途和內(nèi)容，掌握時(shí)間和休息次數(shù)等。通過遠(yuǎn)足活動(dòng)，幼兒親近了自然，熬煉了體力，進(jìn)展了基本動(dòng)作，還培育了堅(jiān)持性等意志品質(zhì)。 幼兒園也可結(jié)合實(shí)際，在有限的區(qū)域內(nèi)制造條件，在體育活動(dòng)中盡量運(yùn)用大自然中的原始材料。我們北方地區(qū)，冬季還可以開展玩雪嬉戲，如滾雪球、打雪仗、堆雪人、滑雪等，這些玩雪活動(dòng)有益于

4、身體的熬煉，增加幼兒對外界環(huán)境的適應(yīng)力量，還可以進(jìn)展幼兒的思索力量和想象力。又如場地區(qū)域之間設(shè)置獨(dú)木橋，可用木墩等原始材料，對于這些簡潔的器械，要比加工制品自然、好玩得多，幼兒特別喜愛并樂于實(shí)踐。 二、制造條件，讓幼兒盡情地玩 綱要指出：“要依據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)好玩、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參加”，還多處提到“讓每一個(gè)幼兒都有機(jī)會參加嘗試”，老師應(yīng)制造條件，充分發(fā)揮幼兒的主體性，使幼兒自覺地、主動(dòng)地參加到戶外體育活動(dòng)中去。 幼兒園的戶外體育活動(dòng)不是“放羊”，野趣更不是“撒野”。野趣的戶外體育活動(dòng)也需要有目的、有方案、有組織地進(jìn)行。為了使每個(gè)幼兒都能充分地參加活動(dòng)，盡情地玩耍，老師應(yīng)依

5、據(jù)內(nèi)容，選擇合適的訓(xùn)練模式，開展戶外體育活動(dòng)，如分組封閉開放結(jié)合式。一部分幼兒學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，由一名老師負(fù)責(zé)組織并重點(diǎn)指導(dǎo)；其余的幼兒可自由選擇活動(dòng)內(nèi)容，由另一名老師組織；活動(dòng)充分后交換。如進(jìn)行區(qū)域性體育活動(dòng)，一名老師重點(diǎn)指導(dǎo)投擲區(qū)活動(dòng)，而另一名老師則要觀看、指導(dǎo)其它區(qū)域幼兒的活動(dòng)，如沙池里的嬉戲、大型器械上的活動(dòng)等。這種模式，一方面可調(diào)整幼兒的運(yùn)動(dòng)量，另一方面可使全體幼兒都能接觸好玩的體育嬉戲。這樣，既有老師組織的較激烈的集中活動(dòng)，又有幼兒個(gè)人自由玩的嬉戲，使整個(gè)戶外體育活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩、生動(dòng)活潑。 要使幼兒盡情，還要保證玩具器械充分，老師能以主動(dòng)的心情指導(dǎo)并參加，這些因素也是特別重要的。我們

6、幼兒園配備的體育器械、玩具等非常充分：大、中型玩具有七個(gè)，小型玩具以民間體育器械為主，如高蹺、風(fēng)火輪、拉力器等，還有老師與家長共同為幼兒自制的一些體育玩具，如風(fēng)車、沙包、皮筋等，數(shù)量許多，幼兒在戶外體育活動(dòng)時(shí)，就不會因玩具、器械缺乏而發(fā)生爭吵，影響心情。在實(shí)踐中發(fā)覺，老師能以主動(dòng)的心情指導(dǎo)并參加幼兒的戶外體育活動(dòng)，幼兒會特別興奮，心情高漲，非常主動(dòng)地投入活動(dòng)。如老師主動(dòng)提出嬉戲內(nèi)容，如捉迷藏，與個(gè)別幼兒嬉戲，不但提高了他們的主動(dòng)性，而且還吸引了很多幼兒的加入。老師的參加，成為活動(dòng)的催化劑，調(diào)動(dòng)起幼兒的愛好，使幼兒在戶外體育活動(dòng)中得以盡情。 三、設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，活動(dòng)體現(xiàn)冒險(xiǎn)精神 如今快速興起的拓展訓(xùn)練

7、、野外生存訓(xùn)練，越來越受到人們的關(guān)注和寵愛，就是由于它的冒險(xiǎn)性、刺激性，通過訓(xùn)練，可以熬煉人們的意志品質(zhì)，開發(fā)自己的潛力，挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)勝利的樂趣。幼兒雖然年齡小，但進(jìn)入中班后，慢慢具備了肯定的心理承受力量，把握了肯定的動(dòng)作技能技巧，競爭意識開頭萌芽，他們慢慢喜愛具有肯定冒險(xiǎn)性、挑戰(zhàn)性的戶外體育活動(dòng)。幼兒在活動(dòng)時(shí)，開頭會有些可怕，一旦在克服了心理障礙、把握了活動(dòng)技巧后，就會主動(dòng)地投入到活動(dòng)中，體驗(yàn)克服困難后的喜悅。老師要擅長在戶外體育活動(dòng)中，依據(jù)幼兒進(jìn)展的實(shí)際水平，設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)冒險(xiǎn)精神，促進(jìn)幼兒技能的形成，培育對體育活動(dòng)的愛好，形成良好的意志品質(zhì)和性格，提高競爭和合作意識。 幼兒常常玩滑梯，

8、但玩法單一。我們鼓舞幼兒大膽設(shè)計(jì)，發(fā)覺了很多新的玩法。通過試滑，我們否定了擔(dān)心全的滑法，如頭朝下倒滑，也確定了一些滑法，如跪著滑、蹲著滑等。我也設(shè)計(jì)了一種：用棉墊遮在梯面上，要求幼兒在這通道里滑過時(shí)，盡量躺平，不能碰著墊子。幼兒在完線暗的棉墊下滑過，心情興奮而緊急，在滑出的那一刻，高興無比。膽小的幼兒受奇怪心的驅(qū)使也欲嘗試，在老師的鼓舞下也能試著嬉戲。又如，幼兒園沙池的一角，放置著一個(gè)尚未被運(yùn)走的廢棄中型玩具。它原是供幼兒練習(xí)爬的“山型”塑料玩具，現(xiàn)在被翻了過來，像一個(gè)大盤子。中班幼兒在沙池中自由活動(dòng)，有個(gè)別幼兒奇怪，想爬進(jìn)去。老師向幼兒提出留意事項(xiàng)后，滿意了他們的奇怪心。他們在里面爬上爬下，

9、吸引了其他幼兒的參加。玩具因重量 的影響發(fā)生傾斜，幼兒又會忽高忽低，他們時(shí)常發(fā)出驚叫與歡樂聲。個(gè)別幼兒嘗試在邊緣上行走，因離沙地較近，老師沒有阻攔，只是強(qiáng)調(diào)留意平安，并提示配班老師留意愛護(hù)。后來我們提出請每個(gè)幼兒都來走一圈，力量弱的幼兒在不穩(wěn)定的“盤”邊上爬行，力量強(qiáng)的幼兒則可以較快地繞過他人在邊緣上行走。一個(gè)女孩在非常努力地爬完一圈后，老師不禁熱鬧地拍手為她慶賀，已經(jīng)走了好幾圈的一個(gè)男孩有了看法：“老師，你為什么不表揚(yáng)我？”大家為他們響起了熱鬧的掌聲。 在這樣的活動(dòng)中，老師有意識的增加了活動(dòng)的難度，訓(xùn)練了攀爬、平衡等技能，培育了幼兒英勇、自信等意志品質(zhì)。 四、考慮全面，保證平安 平安第一，是

10、對學(xué)前訓(xùn)練工作中各項(xiàng)詳細(xì)活動(dòng)的普遍要求，綱要強(qiáng)調(diào)，“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，在戶外體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織過程中更應(yīng)強(qiáng)化平安第一的觀念。戶外體育活動(dòng)自由程度高、敏捷多樣，幼兒參加的欲望一般都比較劇烈，在活動(dòng)過程中比較簡單忘乎所以，老師無法完全事先預(yù)料活動(dòng)中回發(fā)生什么事情，這就各項(xiàng)工作都要考慮的周到細(xì)致，以便防患于未然。為了保證幼兒的平安，在戶外體育活動(dòng)中就要留意： 1。建立肯定的常規(guī)，防止人為的損害。常規(guī)訓(xùn)練對保證幼兒戶外體育活動(dòng)中的平安特別重要，如遵守紀(jì)律，不推人、不拽人等。在每次活動(dòng)前，老師都應(yīng)當(dāng)有針對性地強(qiáng)調(diào)一下，如“某某小伴侶，在玩滑梯時(shí)不要推人，好嗎？

11、”，通過這樣的提示，使幼兒熟悉到自己需要留意的問題，在活動(dòng)中就會有意識的去掌握。還要留意，在活動(dòng)過程中，幼兒之間難免會發(fā)生一些沖突沖突，需要老師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)、調(diào)解，簡要地說出正確的行為方式，讓他們盡快的化解沖突，連續(xù)活動(dòng)。 2。檢查活動(dòng)環(huán)境，防止意外事故的發(fā)生。老師應(yīng)在活動(dòng)前，留意檢查嬉戲的空間、場所、環(huán)境是否存在著平安的隱患，不要因一時(shí)的疏忽而造成多方面的苦痛。 3。教幼兒用法玩具的方法，把握必要的自我愛護(hù)技能。老師應(yīng)教會幼兒用法大型玩具和體育器械的方法，讓幼兒明確正確的操作方法，避開玩具和器械對幼兒的損害。如小高蹺是放在腳下踩著走的，決不能拿著上面的繩掄著玩，這樣很簡單傷到身邊的'

12、幼兒。老師還應(yīng)教會幼兒一些必要的自我愛護(hù)方法和技能，避開事故的發(fā)生，或?qū)p害降到最小。如我們常在幼兒面前強(qiáng)調(diào)，摔倒時(shí)盡量用雙手著地，擦傷手要比磕破臉或頭強(qiáng)很多。 綜上所述，幼兒園富有野趣的戶外體育活動(dòng)是豐富多彩的，可以很好地完成戶外體育活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)。提高活動(dòng)的野趣，是幼兒的需要，也是.的需要，在競爭的時(shí)代中，我們應(yīng)從小培育幼兒具有強(qiáng)健的體魄和英勇、頑強(qiáng)、自信等意志品質(zhì)及合作精神，以適應(yīng)時(shí)代要求，成為建設(shè)祖國的棟梁。在新形勢下的幼兒園中，應(yīng)主動(dòng)開展富有野趣的戶外體育活動(dòng)！ 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇2 繪本是以簡煉生動(dòng)的語言和精致美麗的繪畫緊密搭配而構(gòu)成的兒童文學(xué)作品，也是孩子接觸最早的文學(xué)作品形式

13、。幼兒繪本閱讀教學(xué)是通過幼兒對繪本的閱讀和老師有效的引導(dǎo)，讓幼兒在主動(dòng)主動(dòng)的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思索，獲得思想啟迪，享受審美樂趣，進(jìn)展觀看力、理解力、推斷力和口語表達(dá)力量。 依據(jù)孩子年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，按部就班地培育幼兒繪本閱讀的力量，詳細(xì)包括閱讀的看法、閱讀的習(xí)慣、閱讀的技能等幾個(gè)方面。 1、培育幼兒對閱讀有主動(dòng)的看法，包括喜愛看圖畫書，喜愛聽成人講圖畫書，體驗(yàn)閱讀的樂趣。 2、在閱讀活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒把握初步的閱讀技能。詳細(xì)包括： （1）了解書的結(jié)構(gòu)，知道書有封面、扉頁、環(huán)襯等待，封面上有書名，每頁書上有頁碼。 （2）把握一般的翻閱圖書的規(guī)章方式，學(xué)習(xí)拿書、翻書和看書

14、的基本方法。 （3）能辨識圖書中的人或物，依據(jù)畫面猜想每幅畫的大意，能從中發(fā)覺人物表情、動(dòng)作、背景，將之串聯(lián)起來理解故事情節(jié)，培育觀看力、想象力、理解力、語言表達(dá)力，進(jìn)展制造思維。 3、培育幼兒閱讀的良好習(xí)慣，建立閱讀常規(guī)。詳細(xì)包括： （1）愛惜圖書、輕拿輕放、不撕書、不折書。 （2）姿式正確地閱讀圖書，雙腳放平、身體坐正，眼距書一尺。 （3）能劃指閱讀。 4、培育幼兒對兒童文學(xué)作品的觀賞力量和朗讀力量。從觀賞和朗讀文學(xué)作品中學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、美麗的文學(xué)語言，把握正確的語調(diào)和語氣，學(xué)習(xí)朗讀。 5、嘗試圖書制作。知道圖書上所說的故事是作家用文字寫出來的，畫家用畫表現(xiàn)出來，最終印刷裝訂成書。兒童也可

15、以自己嘗試做小作家、小畫家，把自己想說的故事畫成一頁一頁的故事，再裝訂成一本圖書。 老師要更新閱讀訓(xùn)練的觀念，轉(zhuǎn)變簡潔地將早期閱讀等同于早期識字，等同于教幼兒看圖指認(rèn)文字、復(fù)述故事的觀念；轉(zhuǎn)變越俎代庖，把幼兒當(dāng)作活動(dòng)的配角，用問題牽著幼兒的鼻子走，讓幼兒圍著教案轉(zhuǎn)的傳統(tǒng)教學(xué)模式。應(yīng)明確“幼兒是閱讀活動(dòng)的主體”，將幼兒自主閱讀力量的培育作為早期閱讀訓(xùn)練的重點(diǎn)，學(xué)習(xí)規(guī)范的一般話和美麗的語言，敬重幼兒參加閱讀訓(xùn)練活動(dòng)的權(quán)利，真正使幼兒成為閱讀活動(dòng)的仆人，讓每個(gè)幼兒都有參加閱讀訓(xùn)練活動(dòng)的機(jī)會，使之在主動(dòng)參加的過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂，實(shí)現(xiàn)閱讀力量和習(xí)慣的自我進(jìn)展，成為真正的自我閱讀者。 本學(xué)期繪本閱讀材料

16、： 1、誰吃了我的粥 2、漏 3、彩虹的終點(diǎn) 4、當(dāng)狐貍和兔子互道晚安 5、膽小的老鼠 6、巴特恩的財(cái)寶書 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇3 一、課程分析： 本套教材強(qiáng)調(diào)幼兒訓(xùn)練的整體觀。依據(jù)幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn) 和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以主題活動(dòng)的形式整合綱要中的五大領(lǐng)域，主題活動(dòng) 注意綜合性、生活性和趣味性；并與生活活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)融為一體，從而真正把一日生活看作是一個(gè)訓(xùn)練整體，實(shí)現(xiàn)了訓(xùn)練方法、形式 及手段的整合；通過訓(xùn)練資源的整合，拓展了幼兒訓(xùn)練的空間。 二、各主題活動(dòng)目標(biāo)： 1、我升中班了讓幼兒知道自己長大了，萌發(fā)做中班小伴侶的驕傲感；能較快地適應(yīng)中班的新環(huán)境；更加喜愛和敬重老師；在力所能及的自我服務(wù)和為他人服

17、務(wù)的生活中，初步形成責(zé)任意識，并獵取一些相應(yīng)的學(xué)問與技能。 2、愛心小天使主要是利用家庭生活、中秋節(jié)、國慶節(jié)等資源讓幼兒感受、體驗(yàn)愛的美好和甜美，從中明白自己也應(yīng)當(dāng)付出愛，愛長輩以及全部關(guān)懷自己的人。 3、落葉飄飄讓孩子在各種實(shí)踐活動(dòng)中，了解秋天的基本特征，感受秋天的美妙和節(jié)日的歡樂；能大膽運(yùn)用自己喜愛的方式表達(dá)喜愛大自然的情感；嘗試運(yùn)用各種感官感知四周環(huán)境的改變。 4、奇妙的翅膀樂于參與收集資料，查找答案的活動(dòng)；知道要珍愛、愛護(hù)小動(dòng)物，初步形成愛護(hù)生態(tài)的意識；關(guān)注自然界中具有鮮亮特點(diǎn)的幾種飛禽，觀看、了解飛禽的形狀特征及習(xí)性。 5、健康寶寶讓幼兒在生活中體驗(yàn)歡樂，保持開心的心情；知道有一個(gè)健

18、康的身體很重要，包括心理健康和身體健康，了解一些常見疾病的預(yù)防常識，基本養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；初步把握平安愛護(hù)學(xué)問，提高自我愛護(hù)力量。 6、我在公路邊是讓幼兒通過主體活動(dòng)對公路上的各種車輛、標(biāo)記、交通信號等布滿深厚的愛好，從而識別公路上的交通標(biāo)記、數(shù)字及其含義，理解和遵守交通規(guī)章，知道一些平安乘車的常識。 7、好玩的紙讓幼兒了解紙是中國的四大創(chuàng)造之一，并在探究紙的不同玩法的過程之中感受紙的奇異，享受嬉戲的歡樂，并學(xué)會珍惜、節(jié)省各種紙，懂得愛護(hù)資源。 8、歡迎您，冬爺爺使幼兒對大自然的改變能產(chǎn)生愛好和探究欲望，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂；初步了解人和動(dòng)植物的過冬方式；能用多種方式表達(dá)對大自然的美妙情感，

19、喜愛參與冬天的活動(dòng)，熬煉意志。增加對冬天寒冷氣候的適應(yīng)力量。 三、教學(xué)措施： 1、與配班老師親密合作，多討論教材，盡快熟識新教材，以適應(yīng)主題活動(dòng)的需要。 2、運(yùn)用多種教學(xué)方法提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好。 3、依據(jù)幼兒的愛好和本地的實(shí)際狀況，適當(dāng)調(diào)整教材內(nèi)容的挨次，敏捷運(yùn)用和增減內(nèi)容。 四、家長工作： 1、仔細(xì)做好家長開放日活動(dòng)，在活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)與家長溝通，請家長協(xié)作老師的工作。 2、充分利用入園、離園時(shí)間與家長溝通孩子的狀況，親密家園聯(lián)系。 3、向家長講解主題活動(dòng)要領(lǐng)，請家長協(xié)作共同把主題活動(dòng)搞好。 五、活動(dòng)支配： 第一周:我升中班了 其次周:我升中班了 第三周：愛心小天使 第四周：愛心小天使 第五周：落

20、葉飄飄 第六周: 落葉飄飄 第七周:奇妙的翅膀 第八周：奇妙的翅膀 第九周:健康寶寶 第十周:健康寶寶 第十一周:我在公路邊 第十二周：我在公路邊 第十三周:好玩的紙 第十四周：好玩的紙 第十五周：歡迎您，冬爺爺 第十六周:歡迎您，冬爺爺 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇4 第一課時(shí) 1、復(fù)習(xí)樂理學(xué)問：高音譜號、低音譜號、全音符、二分音符、四分音符 2、新學(xué)附點(diǎn)二分音符 3、初步學(xué)唱排鐘 1、能較快說出音符的名稱 2、能邊打節(jié)拍邊唱 3、附點(diǎn)二分音符要唱足 其次課時(shí) 新教練習(xí)曲排鐘 1、彈奏時(shí)留意附點(diǎn)二分音符 2、保持手型 第三課時(shí) 1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲排鐘 2、初步學(xué)唱滑稽面孔 1、結(jié)尾兩手同時(shí)彈時(shí)要有力度

21、2、附點(diǎn)二分音符要保持住 3、二分音符要唱足 第四課時(shí) 新教練習(xí)曲滑稽面孔 1、能區(qū)分凹凸音譜號上的音，初步學(xué)會彈奏。 第五課時(shí) 1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲滑稽面孔 2、熟悉并學(xué)打4/4的節(jié)拍 1、兩手替換要準(zhǔn)時(shí)。 2、節(jié)奏精準(zhǔn)，能完整地彈下來。 3、附點(diǎn)二分音符要保持住。 第六課時(shí) 新教練習(xí)曲老麥克唐納 1、全音符要保持住。 2、左手彈奏時(shí)留意手型，手指的位置。 第七課時(shí) 復(fù)習(xí)練習(xí)曲老麥克唐納 1、左手兩個(gè)音一起彈時(shí)要一起下并且要有力度。 2、留意指法。 第八課時(shí) 1、連續(xù)復(fù)習(xí)練習(xí)曲老麥克唐納 2、熟悉全休止符、二分休止符、四分休止符 1、知道休止符的含義。 2、能區(qū)分三個(gè)休止符。 第九課時(shí) 1、復(fù)習(xí)已

22、學(xué)過的全休止符、二分休止符、四分休止符 2、初步學(xué)唱拔河嬉戲 1、能較快地說出三個(gè)休止符的名稱。 2、能按著節(jié)拍學(xué)唱。 第十課時(shí) 新教練習(xí)曲拔河嬉戲 1、留意休止符。 2、左右手交替時(shí)要緊湊，留意節(jié)拍。 第十一課時(shí) 1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲拔河嬉戲 2、初步學(xué)唱教堂管風(fēng)琴 1、能夠根據(jù)譜子完整地彈奏。 2、能夠看著五線譜上的音符嫻熟地說出它的音名。 第十二課時(shí) 新教練習(xí)曲教堂管風(fēng)琴 1、初步學(xué)會彈奏。 2、左手留意休止。 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇5 第一學(xué)期工作方案設(shè)計(jì)如下：依據(jù)英語幼兒園的工作方案，連續(xù)以計(jì)算機(jī)幫助英語教學(xué)為主；同時(shí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)。 教學(xué)目的： 堅(jiān)持德育訓(xùn)練融入各項(xiàng)教學(xué)工作中，以

23、培育幼兒各項(xiàng)力量為目標(biāo)。通過讓幼兒及早地把握與了解計(jì)算機(jī)，達(dá)到培育幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好，并學(xué)會初步把握的計(jì)算機(jī)的基本操作。在此基礎(chǔ)上讓幼兒利用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)各種學(xué)問，提高智力水平。 教學(xué)內(nèi)容： 一、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣： 從小培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是幼兒訓(xùn)練中特別重要的內(nèi)容，必需始終貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。這比多學(xué)一點(diǎn)學(xué)問要重要的多，從幼兒開頭逐步培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在一點(diǎn)一滴中學(xué)習(xí)如何與其他幼兒交往。 二、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問： 1、學(xué)習(xí)正確地開關(guān)計(jì)算機(jī)的方法； 2、能嫻熟地用法鼠標(biāo)； 3、把握各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法； 4、了解計(jì)算機(jī)的基本組成及作用。 、會簡潔的用法畫筆軟件。

24、 三、計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)： 以幫助英語教學(xué)為主，包含大班自編教材上冊單詞與對話、英語歌曲、英語故事。 四、學(xué)習(xí)智力嬉戲： 通過學(xué)習(xí)智力嬉戲，培育幼兒學(xué)習(xí)愛好，提高智力水平包含有：涂顏色、拼圖、迷宮等等。 教學(xué)方法： 在開學(xué)前兩個(gè)月中，以老師主講，同學(xué)參加方式進(jìn)行。培訓(xùn)幼兒正確用法計(jì)算機(jī)的基本技能。隨著幼兒力量的提高，對于相同形式的教學(xué)內(nèi)容，就不再講解方法，只是同幼兒一起學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)幼兒力量達(dá)到更高水平常，將進(jìn)一步讓幼兒自己探究一些新軟件的用法方法，以培育他們自學(xué)力量和探究力量。 詳細(xì)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)如下： 第一學(xué)段大班計(jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 教學(xué)嬉戲 嬉戲是孩子最喜愛的活動(dòng)之一，通過利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡潔的教學(xué)嬉戲，可以讓