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文檔簡介

1、假設沒有灰塵3學習目標認識4個生字默讀課文，把握課文的主要內容，認識到灰塵的特點和作用，學會辯證的看待事物。穩(wěn)固本單元學到的說明方法。教學重點領悟說明文的表達方法。課前準備收集資料了解灰塵與人類生活的聯(lián)系。教學過程一、創(chuàng)設情景，激趣導入教師說：平時屋里有土可不太舒服，我想大家一定和我一樣都討厭灰塵。那假設沒有灰塵是不是很好呢今天我們就來學習第12課?假設沒有灰塵?。板書課題。二、初讀課文，了解大意朗讀課文，讀完說說沒有灰塵行不行出示生字生詞指明帶讀：勿塵埃拂拭飽和依附濕漉漉朝暉日暈單調三、依照提示，自學討論指明讀閱讀提示。先默讀思考：灰塵有什么特點和作用，然后與小組同學討論，作者是怎樣說明這些

2、特點和作用的小組合作完成表格?；覊m的特點灰塵的作用使用的說明方法教師巡回指導，要及時表揚合作很好的小組。四、全班交流，點撥指導小組匯報時，要通過讀表現(xiàn)出灰塵的特點和作用。五、小結感悟，延伸拓展指名讀456自然段的最后一句話，你從中得到什么啟示人們看成有害的東西往往有其不可無視的存在價值，要正確認識。你還能舉例說說，生活中哪些被看成有害的東西其實也有很大的作用呢交流課前查找的資料：說說灰塵與人類生活的關系。板書設計：灰塵的特點灰塵的作用使用的說明方法細小削弱陽光列數(shù)字、做假設易吸收光波較長的其他色光使天空呈蔚藍色做假設具吸濕性調節(jié)氣候，氣象萬千做假設內容總結1假設沒有灰塵3學習目標認識4個生字默讀課文，把握課文的主要內容，認識到灰塵的特點和作用，學會辯證的看待事物2那假設沒有灰塵是不是很好呢今天我們就來學習第12課?假設沒有灰塵?3板書課題4先默讀思考：灰塵有什么特點和作

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