淺談高校宿舍文化建設與大學生成才c

1、淺談高校宿舍文化建設與大學生成才摘要:宿舍作為學生群體的日常生活存在基本單位,在今天沒有固定教室、自由選課的大學校園里,宿舍已成為學生交流思想,促進學習,養(yǎng)成良好品德,培養(yǎng)紀律的重要陣地。宿舍文化作為校園文化建設與宿舍建設中的重要組成部分,宿舍文化的好壞直接影響著大學生的成才質量。本文分析宿舍文化對大學生成才所產生的影響,來闡述加強宿舍文化建設的重要性,提出建設和諧宿舍的實施方案。關鍵詞:宿舍;文化;大學生;成才;和諧在大學校園里,宿舍是大學生日常生活和學習的主要場所,是大學生的“第一社會,第二家庭,第三課堂”,更是充分體現(xiàn)個性的場所,表露思想的大舞臺。宿舍文化是校園文化的折射,家庭文化的延伸

2、,社會文化的濃縮。更作為一種亞文化,產生于大學這樣一個特殊的社會群體和環(huán)境之中。毫無疑問,它總是會以直接或間接的方式對學生的成長成才產生深刻的影響,營造健康向上的宿舍文化與宿舍文明,對大學生的成才有著極為重要的作用。因此,大學生宿舍文化就成為校園文化的重要組成部分,成為校風和學風的縮影。所以我們要注重大學生宿舍文化建設,以宿舍為空間,以各種生動活潑、積極向上和健康有益的活動為主要內容,與大學生共創(chuàng)共享一種群體文化。良好的宿舍文化對大學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、行為習慣和形成健康向上的世界觀、人生觀、價值觀有著重要的意義。作為宿舍主體每一位大學生,從始至終都受到所在宿舍的文化氛圍的影響,這

3、種氛圍對大學生的身心健康、素質提高等各方面的發(fā)展起著至關重要的影響。接下來我們會就和諧宿舍文化與大學生成才的關系進行深入而細致的分析。一、高校宿舍“集體成才”現(xiàn)象(一相關新聞報道浙江大學2000級哲學班某女生宿舍,8人考取研究生,其中1人保送,3人考取了本校的研究生。4人以專業(yè)第一的成績考取校外研究生,另外兩人找到了滿意的工作單位。湘潭大學某女生宿舍的10人中有9人考取研究生,另外一人找到滿意的工作單位;湖北農學院同一宿舍的“七朵金花”、武漢理工大學同一宿舍的“五兄弟”、北京航空航天大學某宿舍的“七弟兄”全部考上研究生;武漢科技大學同一宿舍的“五兄弟”,因成績好、身體棒都被軍隊單位相中;鹽城工

4、學院同一宿舍的“六朵金花”全部考上研究生。(二個人親身經歷筆者在常州大學石油化工學院中擔任多年學生輔導員,對學生工作有一定心得及經驗。所帶年級也有很多類似的集體成才宿舍,如05級中九號樓,在剛剛結束的院星級文明宿舍評比中獲得五星級文明宿舍光榮稱號的宿舍成員基本都獲得過獎學金,英語四級、計算機二級基本全部通過,而且宿舍成員大多擔任過各種學生組織的骨干。最重要的是在其宿舍內部都形成了良好的積極向上的你追我趕的精神、文化風貌。如其中的6#109宿舍,宿舍成員在學習上共同努力,共同進步,大三初就有多人進駐考研教室,為考研做準備,成員中有五人多次獲得獎學金,五人擔任過班長及以上學生干部。宿舍衛(wèi)生美化等方

5、面極其優(yōu)秀,被形象的稱為六號樓“樣板宿舍”。由以上事例我們可以清楚的看出大學生成才,尤其是“集體成才”現(xiàn)象的產生是宿舍“和諧文化”的作用使然。和諧文化的產生,、維持和發(fā)展,不僅需要宿舍中有人帶頭,更需要宿舍全體成員共同的認可和建設,由此產生的連帶效應和聚合效應稱為宿舍集體成才強有力的推動。此外中國高校宿舍一般為四人、六人和八人,而三至十人恰好是形成高效團隊的最佳人數。由于這類宿舍大都表現(xiàn)出學習動力和激情,由此催生了以宿舍為單位的學習型團隊建設,在學習生活的各個方面互相幫助,起頭并進,以四年默默無聞?chuàng)Q來有朝一日整個團隊的巨大成就。二、宿舍文化簡述大學宿舍是體現(xiàn)自我,展示風采的重要舞臺。宿舍文化內

6、容豐富形式多樣。侃文化、牌文化、夜文化、吃文化、唱文化、游戲文化、網絡文化是大多數宿舍必不可少的主要文化,但建立和諧的宿舍文化,營造集體成才宿舍僅僅靠這些是遠遠不夠的,通過上述的解讀我們可以很清晰的看出它們只是這些集體成才宿舍的調味劑,只給宿舍成員提供學習工作之余適度的休閑。成才宿舍的主流文化是學習文化、交流文化、美文化。宿舍文化是宿舍成員共同參與和選擇的各種活動以及通過活動所表現(xiàn)出來的物質文化和精神文化的總和,具體表現(xiàn)為宿舍成員的學習方式、生活習慣、人際交往、精神風貌、道德氛圍等。宿舍文化可以棍括為兩個方面和三個部分的內涵。所謂兩個方面,就是把“宿舍文化”分為“硬文化”和“軟文化”兩個方面。

7、“硬文化”是指宿舍的環(huán)境、衛(wèi)生、裝飾、設施和規(guī)章制度等;“軟文化”是指宿舍學生們的道德規(guī)范、組織紀律性、理想情操、心理趨向等。三個部分是: 物質文化,是指室內外的衛(wèi)生整潔、裝飾布置、設施條件、同學們的衣著打扮等;制度文化,主要是指各種紀律和制度、組織機構、管理手段目標等;精神文化,是指宿舍成員的道德觀念、思想素質、精神文明等。透視“宿舍文化”可以比較準確地反映宿舍成員的思想、道德、學習等各種行為。在無老師指導的宿舍,同學們各種行為表現(xiàn)最真實、最突出、最集中。如果一個宿舍的文化水準高,那么宿舍成員的言談舉止往往呈現(xiàn)出一種積極、健康的風氣,宿舍成員各方面發(fā)展的也表較好;而一個宿舍的文化水準低,整個

8、宿舍成員的各種行為都會表現(xiàn)出中庸俗、頹廢的狀況。宿舍文化建設的前提主要是指通過宿舍全體成員共同協(xié)商,根據大家的愛好,興趣等對現(xiàn)有居住環(huán)境進行合理的規(guī)劃、設計并自己動手進行美化,使之成為大家共同認可的生活空間和情感天地。這可以初步促進成員間的思想交流,獲得初步的情感認同,為進一步建立起融洽、友愛的宿舍氛圍打下良好的基礎。如在宿舍美化活動中我們引導學生自己動手對宿舍里的公共環(huán)境進行布局、美化,寫激勵名言、櫥窗設計、自辦宿舍文化報、給宿舍命名等,使原來的面貌煥然一新,同學感受到了自己勞動果實的喜悅對自己的成果倍加珍惜,同時也培養(yǎng)了他們的審美情趣和動手能力狠抓基礎文明養(yǎng)成教育是宿舍文化建設的基礎基礎文

9、明是一個習慣使然的問題,需要在日常的生活中積極培養(yǎng),持之以恒。三、宿舍文化的特點1、互感性。宿舍文化不是孤立存在的, 而是互相影響、互相關聯(lián)的, 是與整個大環(huán)境息息相關的,學校大環(huán)境的好壞影響“宿舍文化”的建設和發(fā)展。而從小范圍的宿舍分析,其成員具有年齡的等同性、角色的一致性、生活的集體性、紀律的制約性、文化的認同性等。我們常常可以看到這樣的現(xiàn)象: 同一個宿舍里的一個成員對書畫、音樂、某種體育運動的愛好, 往往會波及所有其他成員。這種對生活態(tài)度、行為趨向的一致性, 說明宿舍成員之間長久的文化互動, 極容易誘導同一宿舍行為模式的趨向。此外宿舍成員受他人的心理感染而形成自己的判斷, 遵從、模仿他人

10、, 再現(xiàn)他人的行為和意見, 從而形成統(tǒng)一的看法或行為。也就是將群體意識通過心理系統(tǒng)與自己固有的思維方式、價值觀念和行為模式等發(fā)生交互作用, 而表現(xiàn)出相對一致的外部特征和行為方式。宿舍成員的素質和變化決定宿舍文化的質量。當宿舍大部分成員素質較高時, 個別低素質的成員會被優(yōu)良的文化氛圍所同化。反之, 少數高素質成員的積極作用也會被主體的負作用所抵消掉。2、隨意性。相對于課堂來說, 學生宿舍是學生生活、休息的場所, 是內心獨白最真實的發(fā)泄地。在這里, 大家淡化了集體紀律的約束, 大家可以盡情地深更半夜地敞開心扉的臥談, 交流深層情感宿舍是大學生最不加掩飾, 敢于暴露真實思想的地方。宿舍是學生得到放松

11、、休息、解除疲勞的好地方, 更是老鄉(xiāng)、同學、朋友聚會的重要場所。為了使自己能以旺盛的精力投入到學習、生活和工作中, 大家會尋找各種方式進行娛樂、消遣。通過開展大家共同接受的豐富多彩的課余文化娛樂活動, 可以陶冶學生的情操, 增進相互間的交流與友誼, 增強宿舍成員的凝聚力。4、流動性。大學生思想活躍, 往往容易受社會上各種文化與價值觀念的影響。一種文學思潮、一首歌曲、一篇有爭議的小說、一部電視連續(xù)劇都可能成為一種文化現(xiàn)象在宿舍的流行。這充分說明了宿舍文化的發(fā)展與大學生欣賞習慣存在著緊密的聯(lián)系。而大學生的這種興奮點經常轉移、思維跳躍跨度大, 涉及領域廣, 轉換節(jié)奏快, 使大學生宿舍文化處于一種不穩(wěn)

12、定的易變狀態(tài)不同學校和宿舍, 各的宿舍文化也不全相同。它可以映出各自的特, 宿舍作為特定的集合體, 也反映出千姿百態(tài)的特色和“性格”。感染性感染性是一種心理過程, 是個人時某種心理狀態(tài)無意識的、不自主的順從。大學生宿舍文化就是宿舍成員這一特殊的群體感情和情緒相互交流、相互感染而形成的心理上的認同。四、宿舍文化對大學生的影響1、大學生道德素質和心理的影響。思想道德素質決定著人才成長的方向。自古以來,國內外都把思想道德素質修養(yǎng)看作是對人才的基本要求,良好的思想道德素質能使大學生樹立正確的人生觀。大學生的品德是在學習和生活過程中, 在與他人的交往中形成和發(fā)展的。健康向上的宿舍文化對他們高尚品德的形成

13、起著重要作用。如果宿舍成員之間彼此相處和睦,相互寬容,相互關心,個體在失敗時能得到鼓勵,在困難時能得到幫助,在痛苦時能得到安慰,在取得成績時能得到肯定,這種良好的心境和愉快的情感,會使群體道德情操得到升華。反之,則不然。可以說,宿舍文化對大學生的道德素質和心理影響是無形的。我們倡導從身邊的小事做起, 拒絕“臥談會”中低級庸俗的話題, 在宿舍倡導高雅的談話內容和樂于助人的精神,幫助大學生在宿舍中形成一種奮發(fā)向上的精神氛圍, 激發(fā)大學生自覺主動地提高自己的品德行為。而且整潔干凈的宿舍環(huán)境和校園環(huán)境, 能陶冶大學生的審美情操, 有助于形成健康、活潑、開朗、向上的精神風貌, 有助于大學生感受美、鑒賞美

14、和創(chuàng)造美的能力的提高。2、對大學生個體學習和人文素質的影響。由于宿舍文化具有較強的互感性,所以宿舍的氣氛對大學生的影響極大。山東工業(yè)大學曾就宿舍文化對學生人文素質的影響做過問卷調查,結果有41% 的學生認為在大學期間,人文科學知識主要來源于宿舍同學間的小說、詩歌等閑書以及平時的交流與辯論。我們不去分析這個調查是否具有代表性,但至少可以從另一個側面反映宿舍文化直接影響著學生個體的學習和人文素質。健康向上的宿舍文化有利于大學生學習專業(yè)知識。大學生的天職是學習。在勤奮好學、積極上進、團結友愛的宿舍氛圍中學習,會對生活在其中的每個成員產生積極影響。在宿舍里他們認真復習熱烈探討, 抑或從網上直接查取自己

15、所需資料, 消化老師上課內容, 鞏固所學知識, 拓寬知識面。遇到疑難問題在宿舍成員中展開討論, 博采眾長, 相互促進, 形成良好的學習習慣。這些室員有良好的學習習慣和學習興趣, 有進取心, 有創(chuàng)新精神, 全體或大部分室員在學年結束時能獲得各類獎學金, 黨員同學多, 畢業(yè)前考取研究生的多, 找到工作的多, 宿舍成員綜合能力較強。思想上積極向黨組織靠攏。相反, 在一些不和諧的宿舍中,不愿學習者把這里當成了“避風港”、“安樂窩”, 大多在宿舍里消磨時光, 或沉緬于上網、撲克及象棋的游戲, 或迷戀于你恩我愛的纏綿, 顯得生活空虛, 百無聊賴,在大學中一無所成,難以畢業(yè)。3、對大學生人際交往和身心的影響

16、。聯(lián)合國教科文組織21 世紀教育報告指出,教育的使命是教會學生懂得人類的多樣性及相互之間的依存性。人要在社會上獲得成功和愉快的生活,就要善于與人相處。大學生年齡相仿,文化素質接近,容易產生心理互動,通過宿舍成員的相互啟發(fā)與交流,可以增進理解、信任和團結,鍛煉人際交往能力。新科技革命呼喚合作精神,我們處在競爭與合作生存的時代,要強調與人的相融、合作、共處,學會寬容。宿舍是大學生進行人際交往的主要場所,也是大學生學習人際交往的平臺。如果一個宿舍風氣正,成員之間就能主動熱情,就能正確理解相互之間的態(tài)度、情感和行為,生活在這樣環(huán)境中,有利于大學生人格的完善, 形成關愛他人,和諧愉悅的氛圍。和諧溫馨的宿

17、舍會是宿舍成員的避風港, 他們疲勞的身心能在這里得到很好的放松。當有人取得進步時, 室友們會為他的進步而感到自豪和快樂;當有人遇到不順心的事時, 室友們則會想方設法讓他盡快擺脫消極情緒, 使其焦慮、挫折得以掃除和轉化, 使其郁積的情感得以釋放。因此健康向上的宿舍文化, 會使同處一室的大學生心態(tài)不斷得到良好的調適, 身心得到健康發(fā)展。五、和諧宿舍文化建設思路當前隨著高等教育改革的深化和社會主義市場經濟體制的建立,大學生宿舍存在著許多不和諧的現(xiàn)象,在一定程度上影響了大學生良好的思想道德和精神風貌的形成,影響了大學生的健康成長和全面素質的提高。因此構建和諧宿舍文化無疑具有重要的現(xiàn)實意義。而且大學校園

18、文化離不開宿舍文化。宿舍是大學生生活的基本單位和重要場所,每個學生都以宿舍為基點,建立起上下左右前后延伸的立體的生活坐標體系。因而學生宿舍不僅僅是一個住宿的場所,還是融學習、娛樂、思想交流、社會交往和休息為一體的場所。長期的學生工作實踐說明,宿舍文化建設與校園文化以及校風、學風建設有著不可分割的聯(lián)系。更可以說,校園文化建設的狀況都可以直接或間接地通過宿舍文化充分反映出來。據調查,很多學生認為,在校園里對自己影響最大的就是宿舍文化?？梢?學校應把宿舍建設作為高校思想政治工作和校園文化建設的重要內容來抓。加拿大教授斯蒂芬曾深有感觸的說:對大學生真正有用的東西,是他周圍的生活環(huán)境。因此,將宿舍文化建

19、設作為一種育人的環(huán)境給予足夠的重視和必要的投入是非常重要的。在當前,學校在和諧宿舍文化建設方面必須加強以下幾項工作:1、物質建設。大學生宿舍文化建設中,物質文化是宿舍文化建設是基礎,是重要保障。最優(yōu)良的教育環(huán)境和文化氛圍,必須是幾個文化層次高度和諧的統(tǒng)一環(huán)境,宿舍文化尤其如此。就當前情況,宿舍中物質文化的基礎和保障作用尤為重要。那些宿舍物質文化投入薄弱、環(huán)境改善遲緩的公寓,其宿舍文化受到嚴重制約和影響。學校要把大學生宿舍建設納入到學?？傮w規(guī)劃中考慮,在學生宿舍區(qū)內部增加投入,改善環(huán)境,建設諸如學習室、報刊閱覽室、講座報告心和創(chuàng)新思維園地等等充分發(fā)揮物質文化的保障、促進作用。讓學生能有足夠的空間

20、和設施進行賞、文化娛樂、輔導咨詢、休息健身活動。在營造宿舍的軟環(huán)境建設方面,我們堅持多層次、全方位,如給每個學生宿舍定期發(fā)樂見的雜志,讓先進文化導向青年學生:院刊化語雜志是學生自辦刊物,每期都印制300余本專門發(fā)放到學生宿舍中去;設立團委意見箱、團委電子信箱、QQ留言等,及時做好與學生的溝通工作,做好一些敏感問題和矛盾焦點的解釋和說服工作,把學生的整體需求和意見及時反映到學校,做到信息暢通,民主氛周濃厚,從實際行動上關心學生。為宿舍區(qū)建立各種課外學習和研究組織,定期科技信息發(fā)布會等活動,創(chuàng)造濃厚的學術氛圍,滿足學生的求知欲望,形成和諧、奮發(fā)進取的宿舍文化氛圍2、制度建設確立和完善制度,加強師生

21、互動是宿舍文化建設的重要條件。沒有規(guī)矩不成方圓。大學生宿舍文化的建設,必有一套完善的行之有效的規(guī)章制度來保障。只有這樣,才能保證每一位大學生有一個良好的、有序的學習生活環(huán)境,才能使大學生養(yǎng)成良好的行為習慣。其次,應把學生在宿舍里的行為列入學生綜合素質考核內容,并進行量化,特別是學生評優(yōu)和黨員發(fā)展中,對在公寓中表現(xiàn)不好的學生實行一票否決制,督促學生自覺遵守校紀校規(guī)。為使規(guī)章制度切實有效,我們學校的做法是制訂并執(zhí)行包括學生宿舍管理條例、學生宿舍文化建設標準、學生宿舍計算機網絡規(guī)范管理以及管理獎懲細則等在內的學生宿舍管理規(guī)章制度,建立了公寓學生檔案,并把重要規(guī)章制度統(tǒng)統(tǒng)上墻并且人手一冊,要求管理員、

22、輔導員、樓層長及廣大學生進行學習學校要把大學生的宿舍里的表現(xiàn)進行量化,列入學校對大學生的德育考核內容,用制度、規(guī)范引導約束大學生在宿舍中的行為,從而為學生在宿舍正常的學習、生活提供良好的環(huán)境。此外我們學校還以黨員和入黨積極分子為主體在全校范圍內建立了大學生自我管理、自我服務的學生組織大學生自律中心,負責公寓學生工作的監(jiān)督檢查、意見的收集和反饋、協(xié)助老師教育困難學生問題和在第一現(xiàn)場處理突發(fā)事件等等,他們直接對系部負責開展工作,取得了很好的效果。如他們每年協(xié)助校后勤管理部每年在全校范圍內開展的潔齊美宿舍評比、宿舍美化大賽以及各種良好宿舍文化展示創(chuàng)建活動,并進行日常早晚自習、宿舍等學風、校風檢查,有

23、力地維護了正常的教學秩序,促進了和諧宿舍文化的創(chuàng)建。同時也教育、培養(yǎng)和考察了我們的學生黨員(積極分子。又我們可以以宿舍為單位組建學習小組,在宿舍內部建立起有關學習的相互促進機制,由宿舍長根據成員的建議和實際情況,擬訂一份宿舍學習發(fā)展計劃和學期目標。以宿舍帶動學生學習,宿舍長負責監(jiān)督和隨時調整計劃。通過“一幫一”、“一幫幾”“、幾幫一”的方式,提高整個宿舍的學習氛圍和風氣。學期末進行總結、調整和改進。在宿舍內組織學習經驗的交流、學習方法的研討,互相取長補短,在日常生活中互相鼓勵和促進,這在大四考研的沖刺階段顯得尤為重要。這樣通過發(fā)揮制度的約束、監(jiān)督、激勵等作用來保證每位大學生有一個良好的有序的學

24、習生活環(huán)境,養(yǎng)成良好的學習生活習慣,以利于大學生健康成才。3、行為建設營造積極向上的宿舍文化氛圍,既是目前高校思想政治工作進公寓的重要內容,也是宿舍文化建設不可或缺的重要組成部分。宿舍環(huán)境的好壞,潛移默化的影響著學生的人生觀、世界觀和價值觀的形成。宿舍行為文化建設要以學生為中心,尊重學生的精神、心理需求。因此,教學管理者應認真研究宿舍文化建設的內容,細化對宿舍文化建設的指導,建立科學的評價激勵機制,并根據各專業(yè)的培養(yǎng)目標,將教育思想融匯其中。對于學生宿舍文化建設活動的開展,既要善于運用精神和物質的獎勵手段,達到鼓勵、調動學生的積極性和創(chuàng)造性的目的,也要合理運用反激勵措施,加大處罰力度,懲罰違紀

25、行為,達到教育、督促后進的目的。( 一 對違反學生宿舍管理有關規(guī)章制度的行為予以嚴厲分。對于違反宿舍管理規(guī)定的行為,宿管學生干部一經發(fā)現(xiàn)應迅速報告宿舍指導老師,指導老師及時聯(lián)系保衛(wèi)處值班人員進入現(xiàn)場查處。凡違紀當事人不承認違紀事實的,由同宿舍其他成員指認證明,若存在包庇現(xiàn)象的,取消該宿舍所有成員的評優(yōu)評獎資格。認定事實后,由學生工作處直接行文處分,各系部負責對受處分學生進行思想教育工作。( 二 進一步完善宿管員職責。學院應加強與高校后勤公司的合作與協(xié)調,進一步完善和加強宿管員的職責。宿管員要嚴格履行宿管員崗位職責各項規(guī)定,增強責任心,強化責任意識和服務意識,深入學生生活實際,了解學生思想動態(tài),

26、切實做好學生宿舍的管理工作。宿管部門應分層次對宿管人員進行專題培訓,增強各層次、崗位工作人員的敬業(yè)精神,提高其工作能力。( 三 進一步完善和加強輔導員與班主任在學生宿舍文化建設中的作用?？梢杂奢o導員和班主任擔任學生宿舍文化建設指導老師。指導老師負責倡導廣大學生樹立遵守各項管理規(guī)定的良好風尚;對學生進行身心健康教育,特別是加強對有心理疾病,家庭經濟困難學生的學習、生活問題的教育和引導;引導學生進行自我教育、自我管理、自我服務;深入學生宿舍,及時了解學生的學習生活狀況和思想動態(tài),與學生交心談心,切實解決學生的困難和問題;積極指導班、團干部開展文明宿舍創(chuàng)建活動和各項文化建設活動;建立健全班內宿舍管理

27、制度,明確分工,責任到人。我院仿照港澳臺模式創(chuàng)立“學長制”,從高年級選拔一批品學兼優(yōu)、有較強工作能力的同學擔任新生班級學長,以“朋輩交流”的方式,走進學生,了解學生真實情況,協(xié)助班主任搞好宿舍、班級建設。( 四 進一步發(fā)揮黨員,尤其是學生黨員的先鋒模范作用。在學生宿舍樓實行學生黨員掛牌制,所有樓棟內的學生黨員的照片、宿舍號碼、電話及郵箱,都公布在宿舍樓公告欄內。學生黨員接受群眾的監(jiān)督,應主動關心學生宿舍管理工作,積極參與宿舍文化建設,熱心為同學服務;有學生黨員的宿舍一律掛牌學生黨員宿舍,在宿舍文化建設活動中表現(xiàn)突出的學生黨員宿舍掛牌學生黨員示范宿舍。4、精神文明建設精神文化,是宿舍文化的靈魂與

28、關鍵。大學是每個人必須經歷的一個新的心理發(fā)展時期。一般來說,開學伊始新生面對新環(huán)境,無所適從,感到焦慮緊張,有的甚至會產生嚴重的心理障礙或心理疾病,但如果宿舍中成員之間在生活和學習上能夠做到互諒互讓、互幫互助,能夠做到和睦相處.就能增強大學生對新環(huán)境的適應能力,更有利于大學生建立良好的人際關系。而且新生在入學后的開始一段時問是適應調整階段,他們在很大程度上是效仿高年級宿舍文化中的一些現(xiàn)象和做法,這是因為新生剛從高中畢業(yè),四面八方走在一起,對高校的宿舍文化有各個宿舍文化之間互相吸收滲透,形成你中有我,我中有你的新局面,這種宿舍文宿舍文化作為學生家庭情結的延續(xù),學生都能充分參與,在不違反校紀法規(guī)的

29、情況下,可以不受包括班級、院系等組織的約束。從而帶有更多的自發(fā)性,例如宿由設計和布置,宿舍內部也可以制定相應的規(guī)章制度和條約,宿舍內部或各個宿舍實的感情交流和巨動,這種交流和互動會的思想、觀念和行為,宿舍成員之間久而久之就會形成一種情感上的認同感,當宿舍形成后,就會產生一種感染力。此外,我們可以通過建立與完善文明宿舍與文明宿舍評比制度,積極開展爭優(yōu)評先活動。加大創(chuàng)建文明宿舍與文明宿舍的關注,制定與完善各類評比制度與辦法來促進和諧宿舍中的精神文明建設。例如,筆者及所在單位曾開展宿舍箴言設計大賽.、“潔,齊,美”宿舍評比、宿舍美化大賽、星級文明宿舍評比、舍歌大賽、宿舍主題征文比賽、疊軍被大賽、宿舍總動員、節(jié)水節(jié)電比賽等一系列宿舍文化建設活動,不斷豐富大學生的業(yè)余生活,又培養(yǎng)了團結、協(xié)作、競爭、進取的精神,使學生的綜合素質不斷提高。并將學生在活動中的表現(xiàn)納入綜合考評范圍,把考評結果作為評優(yōu)、評獎、入黨的重要依據。這些活動都收到了極好的效果,營造了健康向