新啟道體育單招：用語(yǔ)言精確度原則突破英語(yǔ)易錯(cuò)題

1、新啟道體育單招:用語(yǔ)言精確度原則突破英語(yǔ)易錯(cuò)題“會(huì)而不對(duì), 對(duì)而不全” 一直以來(lái)成為制約學(xué)生成績(jī)提高的重要因素, 成為學(xué)生揮之不 去的痛, 如何解決這個(gè)問(wèn)題對(duì)決定學(xué)生的單招成敗起著至關(guān)重要的作用。 本文以標(biāo)準(zhǔn)化試題 的命題特點(diǎn)為例,精心挑選學(xué)生在考試中常見(jiàn)的易錯(cuò)、易混、 易忘典型題目, 這些問(wèn)題也是 單招中的熱點(diǎn)和重點(diǎn)。做到力避偏、 怪、 難,進(jìn)行精彩剖析并配以近幾年的單招試題作為相 應(yīng)練習(xí), 一方面讓你明確這樣的問(wèn)題在單招中確實(shí)存在, 另一方面通過(guò)作針對(duì)性練習(xí)幫你識(shí) 破命題者精心設(shè)計(jì)的陷阱, 以達(dá)到授人以漁的目的, 助你在單招中乘風(fēng)破浪, 實(shí)現(xiàn)自已的理 想報(bào)負(fù)。下面我們就英語(yǔ)學(xué)科來(lái)看, 分析

2、下面題型致錯(cuò)原因以及復(fù)習(xí)方法, 用以提高整個(gè)做題思 維,達(dá)到解答英語(yǔ)試題時(shí)“不被干擾” 、 “不被誤導(dǎo)” 、 “不似是而非”的目的。我們連看 10道容易誤導(dǎo)的題, 希望大家有所體會(huì), 順便用英語(yǔ)單選的一條萬(wàn)用準(zhǔn)則來(lái)貫徹這些題型:語(yǔ) 言精確度原則。語(yǔ)言精確度原則:漢語(yǔ)是句子決定意思, 而英語(yǔ)是由句意決定句子的。 英語(yǔ)的多數(shù)語(yǔ)法 句型,都是為了把話(huà)說(shuō)明白,不產(chǎn)生歧義?；蛴糜趶?qiáng)調(diào)句子中的某一成分,點(diǎn)明中心。各種 語(yǔ)法多圍繞所強(qiáng)調(diào)部分和中心部分展開(kāi)。 因此,讀懂句意,就能抓住答題的主要脈絡(luò)(即句 子描述重心 ,不管題目如何迷惑,我們都能輕易解答。1、 They _ on the program for

3、 almost one week before I joined them, and now we _on it as no good results have come out so far.A. had been working; are still working B. had worked; were still workingC. have been working; have worked D. have worked; are still working本題容易誤選 D 。根據(jù)語(yǔ)言精確度原則,句子強(qiáng)調(diào)部分為時(shí)間 for almost one week before I joine

4、d them,以及 后半句時(shí)間 now ,意思是“到我加入他們之前”應(yīng)該有“持續(xù)的意思” ,和“現(xiàn)在”的 意思。故選 A 。2. 、 It would be a good idea to use a plastic bottle, _cut off, as a container to grow young plants in.A. of which the top B. the top is C. the top of which D. with its top容易誤選 A 或 C 。很多同學(xué)對(duì)本題結(jié)構(gòu)不熟(獨(dú)立主格 ,導(dǎo)致憑借“感覺(jué)”做題,導(dǎo) 致出錯(cuò)。我們來(lái)看語(yǔ)意:這將是個(gè)好主意,用一個(gè)塑

5、料瓶 _切斷,作為幼苗成長(zhǎng)的容器。句意 表面 _cut off是描述瓶子的的狀態(tài)的,是對(duì)瓶子的補(bǔ)充說(shuō)明(句意的重心放在瓶子上 ,故 只有 D 項(xiàng)目符合。 如果題為 _is cut off,則表示特指這種切斷的狀態(tài), (重心移到狀態(tài)上 , 那么選 A 或 C 。3、 _ is it _ has made Peter _ he is today?A. What; that; that B. That; that; what C. What; what; that D. What; that; what這道題讓人感覺(jué)無(wú)從下手, 導(dǎo)致很多學(xué)生出錯(cuò)。 而我們看出句意是:到底是什么讓 Peter 像今天這

6、樣?強(qiáng)調(diào)的是“像今天這樣” ,我們看 is it后就是句子的重點(diǎn),所以后面緊接著用 特指 that ,前面用 what ,第三個(gè)還是表示怎么的意思,因此選 D 。如果本題是 _it is_, 則句子強(qiáng)調(diào)的是“到底是什么” ,就必須用 what it is that has made。從前面三道題, 大家可以看出來(lái), 各種語(yǔ)法都為因?yàn)榫渥拥闹匦牟煌? 而衍生的不同表 達(dá)方式。 所以語(yǔ)法并不神秘, 單招試題的迷霧完全可以根據(jù)語(yǔ)言精確度來(lái)沖開(kāi)。 我們要做的 關(guān)鍵點(diǎn)是, 怎樣把握住句子的重心?其實(shí)句子中有很多暗示點(diǎn),如時(shí)間提前、滯后,或者代 詞、 冠詞提前、 滯后, 或很容看出是屬于 “補(bǔ)充說(shuō)明”的成

7、分, 都是一種句子 “核心”提示。 抓住了句子描繪的重心部分,那么圍繞其展開(kāi),是一目了然的。做題的時(shí)候,我們千萬(wàn)不要憑著感覺(jué)和 “以前做過(guò)類(lèi)似”的態(tài)度來(lái)答題, 因?yàn)橛⒄Z(yǔ)試題中稍微一變化, 就把句子的重心 移動(dòng),句意就會(huì)跟著變化(有可能中文翻譯不變,但是對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō),對(duì)象變了導(dǎo)致產(chǎn)生 新的句子,因此選項(xiàng)也就跟著變化。 。我們繼續(xù)看后面的題:4、 Before he went abroad, he spent as much time as he _ English.A. could learning B. learned C. to learn D. could learn這里句意強(qiáng)調(diào)的是出國(guó)之

8、前的這段時(shí)間內(nèi)。他在花費(fèi)大量時(shí)間學(xué)英語(yǔ)(一直在干什么 。 因此選 A 。如果句子改為 he did what he _, 則答案為 could to learn.5. 、 The person we talked about _ our school last week.A . visiting B . will visit C . visited D . has visited根據(jù)句意很顯然 The person是重點(diǎn), we talked about僅僅是對(duì) The person加以說(shuō)明。 因此 可以不管“ we talked about” ,就不會(huì)被句子所誤導(dǎo)。故句子就簡(jiǎn)單了 The p

9、erson visited our school last week.觀察下面三個(gè)句子:The person we spoke to _ no answer at first.A . making B . makes C . make D . made根據(jù)句意, we spoke to 顯然可以不管,就不會(huì)被“ to ”所誤導(dǎo)。選 D 。The person we referred to(提及 _ us a report tomorrow.A . giving B . will give C . gave D . give依舊是不管 we referred to,故用將來(lái)時(shí)。選 B 。The

10、days we have been looking forward to _ soon.A . coming B . will come C . came D . have come句意中強(qiáng)調(diào)的是 The days, “ we have been looking forward to”只是補(bǔ)充說(shuō)明“ the days” 的,依舊可以不管,因此也不會(huì)被誤導(dǎo)。根據(jù)句中的 soon ,應(yīng)用將來(lái)時(shí),故選 B 。6. 、 Not far from the club there was a garden, _ owner seated in it playing bridge with his child

11、ren every afternoon.A. whose B. its C. which D. that根據(jù)句意,句子要描述的重心是花園。前半句說(shuō)的是一個(gè)花園,后半句是說(shuō)明花園怎么 樣。而我們看到 seated ,屬于“被坐落于” ,所以選用物主代詞選 B 。7. 、 You should treat him (in the way _ suits him most.A. that B. in which C. / D. why根據(jù)句意,句子明顯重心是 the way,要強(qiáng)調(diào) the way,后面接 that 作為特指。所以選 A 。 8. 、 He is a strict but kind-

12、hearted father, _ the children respect but are afraid of.A. / B. that C. for whom D. one whom句子重心為 father , 后面只能 C,D 中選。 而 one 表示特指 “一個(gè)什么樣的人” , 所以選 D 。 9. 、 - You haven t been to Beijing, have you? - _. And how I wish to go there again! A. Yes, I have B. Yes, I haven t C. No, I have D. No, I haven t很多同學(xué)誤選 D 。是因?yàn)闆](méi)有根據(jù)英語(yǔ)的語(yǔ)言意思出發(fā)。句子意思是“你從沒(méi)有到過(guò)北 京,有嗎?” “有的,我去過(guò),我好想再去啊! ”選 D 一部分是沒(méi)有看到“ again ” ,一部分是 針對(duì)“ have you?” 。故這類(lèi)對(duì)話(huà)類(lèi)的題,一定要照著意思來(lái)做。10. 、 Not only _the jewelry she _been so